
网友问题:% F% l/ I2 N! z
% q( m3 ~- V9 c7 D1 J8 E2 g
请教你个事情。我在写作过程中有思路、有素材,但是语言干涩,写出来的东西却好像小学生写作文一样。请问,有什么办法能够把自己的语言变得丰富呢?背诵积累?还有什么好的办法和技巧么?( t$ F, [1 o* e6 n5 y$ Q. x8 N
' {, b5 ~$ C' \9 L1 c/ i
众秘观点:/ n9 S) t7 |* Y+ w
4 e3 n8 Q& d& G M: [9 W
个人也有这毛病,应该是对本职工作专业认识不够深,知其事乏其理,说不到位,表达不够强。要不就是半路出家,没有系统的培训过,缺少理论根基。文秘出身和半路出家的肯定不一样吧。在词汇方面肯定要差点。知识积累、文学素养不够,肚子里面没货,想破脑袋也就那样。当然不排除有的人天生对文字敏感,材料一写就上手。多数人还是要多研究,吃透,才能运用出来。新词,跟时代、有深度都可以通俗易懂,比如“最后一公里”多坐老百姓的板凳。写的通俗易懂了不行,说是敷衍了事。他喜欢整文化,你就整呗,哈哈,道可道,非常道。其实现在的公文写作最大的问题不在口语化,而在学生腔,文绉绉不接地气,你说的是语言的简洁生动问题,还是要更多地向生活、向群众学习。语言表达能力有赖于天赋,更有赖于后天培养,学习中文,就应该多看一些古文典籍,潜移默化,下笔的文法句法自然就会提升不少。强化阅读和学习很重要啊。加大对优秀作品的学习,多学习一下本系统的上级公文,会受益匪浅,特别是本系统上级领导的讲话。很多时候,寻找优秀作品本身就是一个艰巨任务。身边的渣材料太多了,就是模糊我们的双眼,误导我们的方向。
: _$ I: l- `6 w& ]; w
9 Q$ E6 e$ ^2 D$ n右岸观点:
' V3 w9 l0 k# u7 D) ~
3 L% d( w9 Z$ U6 k/ z2 x o& w 多读,多写,多念,学习精华文章。多读是指古典文集还是上级公文?第一个是多读就是不分门类的泛读,古典文集,上级公文都要读。什么书都读,我觉得秘书应该涉猎广泛。尽可能地增加自己的阅读量,取人所长,补己所短。特别是文章中的好词,好句,好结构,要摘录记忆。第二个是多写,就是多多练笔,不仅限公文写作,散文,诗歌,日志,杂文,读后感,观后感都可以,在练的过程中,提炼和提升自己的写作水平。第三个是多念,文章写成后,自己要反复推敲,在字词运用上拿捏准确,从头到尾念几遍,在念的过程中,把不通顺的地方改通顺了,不压韵的地方改压韵了,最重要的是排比句式的运用,可以增强整篇文章的气势。
/ ~( Y& e6 g3 q& g1 W) Q9 j9 y; |; v7 Y$ [/ z+ o
老猫想到的训练法:
5 }; K, P( \5 ~; G2 Q: Q/ _4 [- l5 ]: y- U6 U% ~
. ~! Q3 u4 A4 \8 `. f! X 1.每天摘抄10句你最喜欢的句子。就是说每天通过阅读人民日报社论及相关文章,从中摘抄出10句你认为对你最有启发的话,最能引起你共鸣的话,最有新颖有说服力的句子。一段时间后,你再回头看,摘抄的这些东西还有没有印象,再次看到还有没有共鸣。如没印象、没共鸣就没说明你当初的眼光有问题,摘抄的语句还不够经典。今后再次摘抄时要用更加挑剔的眼光。9 W' u) M6 v" I0 A5 }5 _8 T
0 m' l3 `; F! Y, m# }( e( K
一点个人想法,仅供大家参考。
& R4 ]" Y* t, o 以上内容来自老猫在8月5日晚“文稿修改演播室”QQ群的答疑。 8 T o/ O. a, J/ s$ c# U4 z: z
4 e2 s/ t5 @) z$ @ W; `! C6 g& f7 x; E7 B. X% A$ y) R
( `0 t' R2 q& R
& y m' g+ ~) \
+ t3 I0 U. Y3 P4 N% x& o, I5 E" C/ b- P) e
m7 g% d. i4 P- B1 o! ^& V( O2 J4 X$ _
|
|