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[嘉宾文论] 事有必至 理有固然 ——浅谈公文写作的事理安排方法

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房立洲 发表于 2016-10-6 11:12:22 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
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; r+ t" z! Q% X" y7 N" z + [0 K* l7 j& q$ M* {
任何事物都有其内在的规律性。作为公文反映对象的“事理”,也概莫能外。一篇公文,其写作的要求有很多,而“合理”是最重要的要求之一。
& C! Q! C1 D' @7 ]) X1 N3 U 8 O! Y: r* d. I" U* x
就 公 文 的 反 映 对 象 来 说 ,“ 事 ” 为 基 础 ,“理”是标尺。“事有必至,理有固然。”公文无论叙“事”还是说“理”,都必须遵循一定的规律,入之于文,要符合逻辑,见之于举措,要合乎事理,否则,公文的实施和执行就失去了情理上的基础。要使公文反映的事理“于理有据”,我们先得审视一下一般公文所表达事理的具体情况。就目前机关企事业单位的工作实际来看,按时间为序,一般公文所要反映的“事”不外乎三类:一是已发生的。或对存在问题和取得成绩进行归纳,或宣布相关事实。二是正在开展的。或讲述推进举措和要求,或明确目的任务。三是将要做的。或分析形势,或判断趋势,或明确步骤。不论大事小事、实事虚事、现在事将来事,要在公文中准确地进行反映,必须在“理”上坚持“江河湖海,各畅其流”,实现“三个一致”,做到“三个符合”:
# V$ z6 y6 M- v2 }" d$ D( t4 a7 j # h& @1 e. T L7 W
一是与事实一致,符合事物发展的逻辑。公文姓“公”,其辅政性很强。而其辅政的前提,就是坚持实事求是。这是最根本的一条。公文总结,提出的举措,明确的办法等,都必须立足实际,遵循事物发展的内在逻辑,滞后或超越于现实发展,都会造成工作的被动和损失。例如:
& R8 e- R8 ]# ~ % a- o, O5 s5 N7 z, O

【例1】- Z( s& j6 n4 S% U* P: S9 R! k 实施渐进“清单化”管理

; t. s5 u: j+ P* U9 K # Q' s% |4 }0 h1 c& y
迈入精细×ד深水区”
# |- P+ O; E: H R 5 w+ Y) O" a! g m( }
——《落实××精细化管理长效的体制和机制研究》课题摘要
/ H+ A% S( A( P6 ]" k7 i( l 6 B6 [: j4 s. @, D2 C& _
一、实施渐进“清单化”管理的重要意义
! j1 A( Z# u7 m: a& m$ C! U2 e; C 6 @5 n" P+ Q" A, m; O- z
(一) 管理“清单化”,是落实×ד精细化”管理的必要前提
# F. E& t) h' D m( W# _$ p ; W# E: E D8 I; ~0 I4 Y0 w; d1 p
(二) 管理“清单化”,是落实×ד长效化”管理的重要手段
, n. a# J6 a: }; ^5 n4 Y& V/ `! r( D5 d& r6 x. j
(三) 管理“清单化”,是实现×ד规范化”管理的迫切需要
! \. B5 ~% B. U% Y: K: g" a1 q! `) K U. Q
(四) 管理“清单化”,是实现×ד最优化”的根本途径
0 C2 i$ O% p) r- h" j2 U0 _4 w* k ( O$ |, r4 z0 W- E! m0 S- U9 j
二、实施“清单化”渐进管理的主要举措
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(一)建立管理区域清单
9 O% L% `3 B0 H. k% d+ D& F7 J7 P' ?+ [, |; B
(二)建立管理权力清单
5 ~( [: j- U ]$ L/ a+ [$ B w$ P( M3 K5 N2 o
(三)建立管理体制清单
' j# Z' A5 N/ t+ Y9 F+ n* o5 T 8 ^# W: M. a; Q; {4 V7 N' y
(四)建立管理对象清单
+ R* ]- R0 J8 q6 ~; d% [+ z $ B- x) ~% M" ]) ]
(五)建立管理资源清单
* k2 ^$ |% z. ^! O R " m) z6 r! C T$ k8 l7 l* b9 s
(六)建立管理规范清单
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(七)建立管理目标清单
/ y' b% o% n7 M9 U. p9 _" d1 k7 j: _+ o0 n
(八)建立管理疑难清单
3 D/ K4 `* B9 E# m% I, {. c7 y3 N ; V9 g3 p2 [6 J# m5 U5 I
三、实施“清单化”渐进管理的根本宗旨
' A3 D4 n2 ~- f& ~2 M( u& w& a ( _+ F& m( T7 |
具体说来,主要有“八个长”:
4 Y1 G& F* D" ~* u5 |% }/ j ; g( O) _4 Q# m i' m" x1 j
理念要“长”
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目标要“长”
. j+ r0 v5 ]$ ]0 ]' c# T3 M4 y0 [- |% e0 i5 P. G: ?! V1 B
制度要“长”
3 O( |4 W# f" c& i7 j1 y6 |; t: v8 L3 o3 n1 U t: Z7 [* t5 ?
体制要“长”
3 j( S+ S. f6 y7 y1 ] 3 i, K, P' _ l# I. w$ p
投入要“长”
1 w3 X: o7 a& @) U 1 h* t6 J! q5 }) w4 v. X2 w
队伍要“长”
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责任要“长”
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机制要“长”
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例1是一篇课题摘要,课题名称是《落实××精细化管理长效的体制和机制研究》。就标题而言,重点在“细”和“长”,如果把这两个字表达到位了,也就实现了本文的写作目的。总体来看,文章紧扣“细”和“长”这两个字,提出了令人耳目一新的观点,由实施“清单化”,到迈入“深水区”,文章在结构逻辑的安排上处理得很到位,“八张清单八个长”,如一串彩珠,珠落玉盘,使文章的主题十分突出。但问题就出在“八张清单”上,有些清单可以实现,如区域、对象清单等,但也有一些清单就目前来说,难以实现,如“疑难清单”,关键看是什么样的难题,如果想将大小难题一网打尽,不免有些异想天开。因为世界是一个在矛盾和问题不断产生与解决中走向前进的世界,不可能“毕其功于一役”,这是世界发展的真理。如果能将所有的难题“清单化”,就无所谓难题,也无所谓发展了。这明显违背了事物的发展逻辑。事实上,某些事情,包括权力、难题等,正是因为目前无法做到“清单化”,才有进一步研究和推进的必要。因此,“八张清单八个长”,听起来可以,但可操作性不强,也使本文的实际效力要大打折扣。这就告诉我们,在一篇公文的写作中,提出目标、明确思路,落实举措、阐明要求等,在思想上必须坚持实事求是,有的放矢,确保切实可行,行之有效;在方法处理上,尽可能采用举实例、列数字等方法,借助“真”和“实”的力量增强表现力和感染力。
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二是与常理一致,符合对事物发展认识的逻辑。在一篇公文中,对事情或现象提出观点、发表看法、进行剖析、指出方法等,必须符合人们普遍的认识水平,“按照常理出牌”,先写什么,后写什么,哪些浓墨重彩,哪些一带而过,都要从人们认识的实际需要出发,与人们认识的实际水平保持一致,在对材料的选取、语言的运用和结构的安排等方面都要注意这一点,否则就有碍于文章内容的理解度和认同度,由此也影响到最终的执行。例如:
- d$ O& Y+ k! r: D4 M & f6 j5 C6 T. Z+ Q5 l

【例2】; X. Z- @+ q7 \) v* x$ o. f$ A4 ` ××市××工作情况及发展设想

+ l5 G2 ^; t; G" ^ 8 k, \7 E; K4 Z6 j6 i% i
一、我市××工作的现状
1 m6 a, y$ k/ M% g/ e ( ~# v6 `5 x1 t) B2 b4 ]
(一)发展历程
6 m- t3 q. \( Y; H q: J u) w : N5 g( N6 l7 W0 Y# }3 H: u3 y' s
(二)运行机制
. i2 ?" a& r7 W" G# X8 @/ L 0 m0 [* E4 a' U6 r) c8 {
(三)特点成效
: E u& \2 U( E, u) X9 M ( j9 Q/ u+ X! W6 w/ O
1.搭建了××平台
. `& _7 c. t+ P/ _9 t 7 n+ u; b# P: \
2.落实了××思路
D$ q3 S9 {0 V& d " Y0 M) x4 `6 C$ R1 k+ l
3.形成了××特色做法
! P4 O7 S; m; r: U # A1 l# ?3 d9 g6 y7 p& n
4.探索了向××的转型
0 ?, E( h; D V" ~1 k1 c0 O# Y* M& U2 W. F : [' t5 P. v, ?, c
二、兄弟城市的主要做法及借鉴
7 |) Q8 `& E& _ & x& q0 ]( D9 y+ f. o; ?
(一)兄弟城市的新发展
2 w$ v) T+ d1 S0 h& l- a2 U" @ % K& h6 N9 f u; x' S6 Y6 F* H
(二)与兄弟城市的差距分析
: {$ Z U4 ~' S5 V4 {8 K. a' T( N& k5 j" F1 A% V8 Q) i% v
三、下一步发展设想
+ N: `" H5 c8 D& o' f ( d* y6 L& j! L7 d
基 于 我 市 ×× 体 制 机 制 现 状 , 建 议 按 照“××”的思路实施转型升级,具体设想如下:
4 K$ ~ `+ `. k2 v ( C3 K1 _$ S( I9 {( b; d
(一)管理范围
5 M2 K2 q; ?4 `# h, G2 d & u, ]# c& ?4 H0 d% b% x
(二)职责设定
4 W3 F6 T5 y/ S+ n+ e; x % C( B/ }; C$ I+ ~ ]1 d
(三)重点任务
8 m/ ~5 ^2 @, Z8 P. D. [5 H* S/ x
(四)保障措施
" A1 o/ K. ` x& g' K% I+ `6 k, e s8 k7 H% s7 v7 m* o
(五)预期成效
2 n/ s* d/ ]% B" J, b2 D$ k- Y - _$ s0 x# F# o% J% c1 `4 O( \. S

例2是结合上级要求,就某项工作的转型升级提出对策思路,报领导审批。为了提出建设性建议,之前该部门专门组织人员到相关城市进行调研学习。对于这样一篇类似于调研报告的文章,该如何安排结构?首先,要明确主题是什么,显然,就是“转型”二字。看似二字,恰是一个牵涉大量人力、财力投入以及体制调整的重大问题。其关键在于:为什么要转型,必要性在哪里,是否有可能,与现有工作模式是否冲突,是否有必要,等等。为此,文章的结构安排应当是:一、转型升级的必要性;二、转型升级的可能性,包括现实基础和经验借鉴;三、转型升级的总体目标 / \7 C5 k2 |1 a; j5 W3 e1 K(理想模型) 及具体路径。如此组织汇报稿的结构,主题会更突出,层次会更紧凑,也符合人们思维的习惯。

/ ?- _; l5 m& q! \. r* p / [6 I9 z# |2 y2 p

三是与文理一致,符合对事物发展的认识进行反映的逻辑。公文写作实际上是对现实工作状况的一种文字化、政策化的反映。写作者要把领导、自己或行内人士在现阶段对事物发展的认识写到公文中去,就必须遵循公文写作的逻辑。“反映的质量”也取决于“反映的手段”。这种反映,第一,要符合文种的特点,比如说,同样一个反映内容,如“加强基层锻炼”这一内容,写实施方案和领导动员讲话稿,写法会大相径庭,实施方案要重点阐明开展这项工作的目的意义、实施步骤、主要举措等;而领导动员讲话则要从“提高认识、认真组织、加强锻炼,善于总结”等方面提出要求。第二,要符合文法的特点。公文写作的文法,讲究简洁直接,不追求“盘马弯弓故不发”的悬念效果,不崇尚“文似看山不喜平”的曲折有致,不提倡“层层加染频上色”的辞藻华丽,而应简简单单,平平白白,清清楚楚,这是公文的最大特色。第三,要符合文体的特点。要注意公文语体的特点,不能把公文写成论文,也不能写成文学作品以及其他语体。例如:
2 y! e& k0 t- C! b& g( E/ w
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( C, o* {" h9 W1 I; w; r1 O
本文从“对事物发展、对事物发展的认识、对事物发展的认识进行反映”三个方面来厘清“事理逻辑”,层层深入,犹如进入公文写作殿堂的“三重门”。过了这“三重门”,我们写出的公文就能事合其文,文称其体,达到对事理准确、恰当、艺术的反映。(作者:房立洲 摘自拙作《公文写作百法例讲》)

标签:公文写作
 

精彩评论66

正序浏览
发哥 发表于 2016-10-8 18:35:59 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
很佩服作者强大的叙述能力,3个标题,也许我也能编出来,但作者却用讲道理、举例子的方法,把每个观点表述得清清楚楚,明明白白,看完文章,让人掌握了公文写作整理安排的方法,受益了。
 
老猫 发表于 2016-10-9 07:54:32 来自手机 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
聪明的文字匠人对多数材料能应付过关就行,关键要把能让领导发声发光发亮的那几篇文章写好,一俊遮百丑。比如在领导的领导关注的刊物上发文章。
 
鲁东墨客 发表于 2016-10-9 08:33:07 | 显示全部楼层
 
专业写文章
有理有例,读来受益颇多!
 
雨粒沣 发表于 2016-10-9 15:05:26 | 显示全部楼层
 
看起来很美,细细咀嚼,还真是那回事4 J+ \* {: k4 ^9 J* n8 ?
 
九达天衢 发表于 2016-10-9 15:31:35 | 显示全部楼层
 
丽,而应简简单单,平平白白,清清楚楚,这是公文的最大特色。第三,要符合文体的特点。要注意公文语体的特点,不能把公文写成论文,也不能写成文学作品以及其他语体。例如:
 
beijiguang 发表于 2016-10-10 09:55:51 | 显示全部楼层
 
通过对实例点评阐述文章写作逻辑,值得一学
 
雪松27544368 发表于 2016-10-10 10:05:08 | 显示全部楼层
 
文章就是解决实际问题,反应客观实际情况
 
daimeng 发表于 2016-10-10 10:20:53 | 显示全部楼层
 
与文理一致,符合对事物发展的认识进行反映的逻辑。
 
wz663493698 发表于 2016-10-10 10:56:04 | 显示全部楼层
 
“不崇尚“文似看山不喜平”的曲折有致”与作者讲的“公文写作的层次”提倡的曲尽其妙,文似观山不喜平有矛盾否?
 
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