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; d4 F; R5 U% f4 z6 P 任何事物都有其内在的规律性。作为公文反映对象的“事理”,也概莫能外。一篇公文,其写作的要求有很多,而“合理”是最重要的要求之一。
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就 公 文 的 反 映 对 象 来 说 ,“ 事 ” 为 基 础 ,“理”是标尺。“事有必至,理有固然。”公文无论叙“事”还是说“理”,都必须遵循一定的规律,入之于文,要符合逻辑,见之于举措,要合乎事理,否则,公文的实施和执行就失去了情理上的基础。要使公文反映的事理“于理有据”,我们先得审视一下一般公文所表达事理的具体情况。就目前机关企事业单位的工作实际来看,按时间为序,一般公文所要反映的“事”不外乎三类:一是已发生的。或对存在问题和取得成绩进行归纳,或宣布相关事实。二是正在开展的。或讲述推进举措和要求,或明确目的任务。三是将要做的。或分析形势,或判断趋势,或明确步骤。不论大事小事、实事虚事、现在事将来事,要在公文中准确地进行反映,必须在“理”上坚持“江河湖海,各畅其流”,实现“三个一致”,做到“三个符合”:
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T9 k1 a# o* I0 g3 {一是与事实一致,符合事物发展的逻辑。公文姓“公”,其辅政性很强。而其辅政的前提,就是坚持实事求是。这是最根本的一条。公文总结,提出的举措,明确的办法等,都必须立足实际,遵循事物发展的内在逻辑,滞后或超越于现实发展,都会造成工作的被动和损失。例如: , u9 a' S3 _; R7 u* h
+ O5 ~2 D3 h0 P【例1】* y+ p; k! ^" n
实施渐进“清单化”管理 % w, E' q2 m5 c# j, d% q
5 _) D: G, U& S3 }/ X4 K& k迈入精细×ד深水区” * r, O8 F% j' s+ {- b# M
+ e: D5 O4 k& Y r——《落实××精细化管理长效的体制和机制研究》课题摘要 2 i6 _7 u* x( q! Q: `# a
# x$ t3 x$ j# b' U! v一、实施渐进“清单化”管理的重要意义 * H/ ?( p; c7 j2 k/ B5 p# J; u
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(一) 管理“清单化”,是落实×ד精细化”管理的必要前提 ' r; v% K3 f6 ? k/ k+ S1 R' G
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(二) 管理“清单化”,是落实×ד长效化”管理的重要手段
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(三) 管理“清单化”,是实现×ד规范化”管理的迫切需要 . \3 H+ q( @4 v9 e
+ L* ^. e3 Y7 M* F% q8 m) n(四) 管理“清单化”,是实现×ד最优化”的根本途径
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二、实施“清单化”渐进管理的主要举措 ; l* @$ A b, J2 I$ ~* J4 E j
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(一)建立管理区域清单 . v# c$ t: A6 [
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(二)建立管理权力清单 # R' r! m; V- y4 j* F3 w! I
, c& q- S2 ~# R- k* Z(三)建立管理体制清单 + b% Z* h' [: M% S$ d' G! p
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(四)建立管理对象清单 8 U/ n8 a0 R3 Y% m
2 n) N: c7 ]6 t+ B, C3 c
(五)建立管理资源清单 0 @* o# f* w3 H( `. k1 u7 c
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(六)建立管理规范清单
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9 |/ @9 l) |1 F4 w& i(七)建立管理目标清单
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0 i9 ?0 L( N$ Q8 R) z(八)建立管理疑难清单 3 z0 b$ o, g, w$ P2 S$ [( I4 X% V
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三、实施“清单化”渐进管理的根本宗旨
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具体说来,主要有“八个长”:
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4 V4 a* b9 i0 i理念要“长” 3 B5 n1 `- E. r! A+ ]! z5 o* @
9 ?, t" L; X$ A* j. D3 J0 t* u H目标要“长”
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制度要“长” - S$ p$ B; ~- S9 G
: H4 o& ?: y( j4 ` d' w体制要“长”
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投入要“长”
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队伍要“长” 0 J2 j$ t! v: e" f: J% P
% K1 k( z1 V% c& P责任要“长”
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机制要“长” 8 q( m" x& @# ?/ [" q
" g* J; k# z/ I例1是一篇课题摘要,课题名称是《落实××精细化管理长效的体制和机制研究》。就标题而言,重点在“细”和“长”,如果把这两个字表达到位了,也就实现了本文的写作目的。总体来看,文章紧扣“细”和“长”这两个字,提出了令人耳目一新的观点,由实施“清单化”,到迈入“深水区”,文章在结构逻辑的安排上处理得很到位,“八张清单八个长”,如一串彩珠,珠落玉盘,使文章的主题十分突出。但问题就出在“八张清单”上,有些清单可以实现,如区域、对象清单等,但也有一些清单就目前来说,难以实现,如“疑难清单”,关键看是什么样的难题,如果想将大小难题一网打尽,不免有些异想天开。因为世界是一个在矛盾和问题不断产生与解决中走向前进的世界,不可能“毕其功于一役”,这是世界发展的真理。如果能将所有的难题“清单化”,就无所谓难题,也无所谓发展了。这明显违背了事物的发展逻辑。事实上,某些事情,包括权力、难题等,正是因为目前无法做到“清单化”,才有进一步研究和推进的必要。因此,“八张清单八个长”,听起来可以,但可操作性不强,也使本文的实际效力要大打折扣。这就告诉我们,在一篇公文的写作中,提出目标、明确思路,落实举措、阐明要求等,在思想上必须坚持实事求是,有的放矢,确保切实可行,行之有效;在方法处理上,尽可能采用举实例、列数字等方法,借助“真”和“实”的力量增强表现力和感染力。
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5 f' p4 W% [, A8 _二是与常理一致,符合对事物发展认识的逻辑。在一篇公文中,对事情或现象提出观点、发表看法、进行剖析、指出方法等,必须符合人们普遍的认识水平,“按照常理出牌”,先写什么,后写什么,哪些浓墨重彩,哪些一带而过,都要从人们认识的实际需要出发,与人们认识的实际水平保持一致,在对材料的选取、语言的运用和结构的安排等方面都要注意这一点,否则就有碍于文章内容的理解度和认同度,由此也影响到最终的执行。例如: 4 i6 `9 E; N' @2 b. d/ j7 e
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【例2】
4 q3 p* w2 ~7 g" P4 D# i××市××工作情况及发展设想 . ]; A# g: H( K/ R
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一、我市××工作的现状 . p+ a$ x4 |- h4 U- n" Z
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(一)发展历程 0 m) {1 U* d" r# ?( x* @ M H$ [
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(二)运行机制
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(三)特点成效 7 `' |/ r3 j7 |* R3 H3 h4 _1 a3 g
, x) E* ?7 _6 B+ J( B y7 K1.搭建了××平台 5 I, s3 V& j1 {' S
! {5 V' K: ^) N9 b2.落实了××思路 / {" K) B7 ?8 q! q8 ]6 H4 }+ R$ q
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3.形成了××特色做法 ! q# r& K9 k/ J, l- a8 ^+ J
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4.探索了向××的转型
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3 M, K u7 P6 {$ j h二、兄弟城市的主要做法及借鉴
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0 u/ F7 ~0 n. |$ q( F0 C(一)兄弟城市的新发展
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7 x0 I. T# f9 c0 e(二)与兄弟城市的差距分析 4 @% X5 z: V8 w0 S
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三、下一步发展设想
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基 于 我 市 ×× 体 制 机 制 现 状 , 建 议 按 照“××”的思路实施转型升级,具体设想如下: : q" V+ m5 X* |7 ~4 w
4 q. u1 l/ _, z' H(一)管理范围 7 A6 Z3 \; m- P- {5 [8 K
D5 q# \! j7 g* |$ w; z- w( ?) n(二)职责设定 ' b6 X: V$ L* b* F7 R, a7 m. I
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(三)重点任务
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(四)保障措施
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5 p& T/ Y W: q) x3 f- V! t5 Z(五)预期成效 # v* q- w; c% l) l
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例2是结合上级要求,就某项工作的转型升级提出对策思路,报领导审批。为了提出建设性建议,之前该部门专门组织人员到相关城市进行调研学习。对于这样一篇类似于调研报告的文章,该如何安排结构?首先,要明确主题是什么,显然,就是“转型”二字。看似二字,恰是一个牵涉大量人力、财力投入以及体制调整的重大问题。其关键在于:为什么要转型,必要性在哪里,是否有可能,与现有工作模式是否冲突,是否有必要,等等。为此,文章的结构安排应当是:一、转型升级的必要性;二、转型升级的可能性,包括现实基础和经验借鉴;三、转型升级的总体目标7 Q0 a" C8 B% d' V" a- h
(理想模型) 及具体路径。如此组织汇报稿的结构,主题会更突出,层次会更紧凑,也符合人们思维的习惯。 , l! O# t5 ~3 I
- n& e; K# d+ _# a/ W三是与文理一致,符合对事物发展的认识进行反映的逻辑。公文写作实际上是对现实工作状况的一种文字化、政策化的反映。写作者要把领导、自己或行内人士在现阶段对事物发展的认识写到公文中去,就必须遵循公文写作的逻辑。“反映的质量”也取决于“反映的手段”。这种反映,第一,要符合文种的特点,比如说,同样一个反映内容,如“加强基层锻炼”这一内容,写实施方案和领导动员讲话稿,写法会大相径庭,实施方案要重点阐明开展这项工作的目的意义、实施步骤、主要举措等;而领导动员讲话则要从“提高认识、认真组织、加强锻炼,善于总结”等方面提出要求。第二,要符合文法的特点。公文写作的文法,讲究简洁直接,不追求“盘马弯弓故不发”的悬念效果,不崇尚“文似看山不喜平”的曲折有致,不提倡“层层加染频上色”的辞藻华丽,而应简简单单,平平白白,清清楚楚,这是公文的最大特色。第三,要符合文体的特点。要注意公文语体的特点,不能把公文写成论文,也不能写成文学作品以及其他语体。例如: * L" M. S# O. H% ]9 W/ W: W3 @
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本文从“对事物发展、对事物发展的认识、对事物发展的认识进行反映”三个方面来厘清“事理逻辑”,层层深入,犹如进入公文写作殿堂的“三重门”。过了这“三重门”,我们写出的公文就能事合其文,文称其体,达到对事理准确、恰当、艺术的反映。(作者:房立洲 摘自拙作《公文写作百法例讲》) |