|
2 \1 `4 e# z" b; V! g% w6 O& ^
陪同领导调研要做的工作很多,如调研计划的制订、日程的安排、随员的组成以及后勤保障等。文字材料工作是其中极为重要的组成部分。这项工作做得好坏,直接关系到调研的质量和水平。文字材料工作应贯穿在调研的各个阶段和环节,尤其要奏好“准备、实施、总结”三部曲。
学习文件,查阅资料,奏好调研“准备曲” 调研准备阶段的文字材料工作,主要是围绕调研题目抓好上下两头。 抓上头,就是学习中央有关文件,看中央在这个问题上是怎样部署要求的,有什么突出问题需要研究解决。对于贯彻落实中央某项决策的专题调研,更要认真学习、领会有关文件的精神实质,确定调研的内容、重点和方法。 抓下头,就是收集基层的有关资料,获取的方式有多种:有下级党政机关上报的,有媒体报道的,也有通过上网查询获得的。但这些都是二手材料,阅读这些资料,可以对调研对象有个初步、大体的了解,但要注意有些资料可能是陈旧的、片面的。对所有二手资料,只能参考、利用,不能划框框、定调子,图省事到基层找例子来填充。有些重要的资料可以送给领导看,有些一般性的材料可只作简单的口头汇报,或仅在领导问起时给予回答。 广泛搜集第一手资料,奏好调研“实施曲” 调研的实施阶段,是资料的积累阶段,也是最重要的阶段。这一阶段要通过眼看、耳听、口问、手记,获取大量第一手资料。 获取的资料首先要真实、可靠,这是衡量材料是否有用的首要条件。如果资料虚头巴脑、似是而非,容易对人造成误导。要保证资料真实无误,就要做到认真核实,包括人名、地名、数字和基本事实等信息。在调研中,有时会遇到这种情况:讲成绩时海阔天空、夸夸其谈,把蚂蚁说成大象;讲问题时遮遮掩掩、吞吞吐吐,甚至“大事化小,小事化了”。如果不认真验证、核实,就会被一些假象所迷惑。 其次,要全面,防止片面。“兼听则明,偏信则暗。”对同一件事,不同的人看法可能不同,甚至完全相反。如果只听一部分人的意见,忽视另一部分人的意见,难免产生片面性。历史上因偏听偏信吃亏的,不乏其人。有些事情,要兼顾质和量两个方面。如搞扶贫调查,贫困县再穷,找几个富裕户并不困难。如果把这几个富裕户作为决策的依据,就会犯以偏概全的错误。 再次,要抓住重点。强调要全面,不是不要重点,搞眉毛胡子一把抓。社会热点问题往往也是工作中的难点,是广大群众普遍关注的,解决这类问题对全局工作会产生巨大影响,应作为调研的重点。对涉及的主要单位和人员要重点访谈,搞清楚事情的来龙去脉,对一些关键环节,一定要舍得下真功夫、苦功夫,打破砂锅问到底。有些深层次的问题,往往藏而不露,被表面现象所覆盖。这就要增强敏锐性和洞察力,善于透过现象看本质,把能反映本质的资料抓到手。 要做到以上三点并不容易。领导开座谈会听取汇报,秘书的主要任务是记录,很少有单独发问的机会,有些不清楚的问题,只好会后去“补课”。领导的日程安排比较紧,秘书必须随领导活动,没有大块时间去单独搞调研。因此,秘书人员要善于在被动中求主动,起早贪黑找人谈,认真负责地做好调查、整理材料的工作。 认真梳理、提炼,写出调查报告,奏好调研“总结曲” 总结阶段是出成果的阶段。写好调查报告,就是把陪同领导调研的成果、收获,通过文字表达出来,这不仅需要深厚的文字功底,而且需要较高的思想水平和政策水平。 为领导写调研报告,必须站在领导角度,体现领导意图。这就要留心领导在调研中的讲话和表态,知道领导肯定什么、否定什么、提倡什么。光靠平时的积累还不够,动笔前最好请领导谈谈对总结的具体要求,摸清领导的观点和思路,这对写好调研报告至关重要。当然,也不能像录音机那样,领导说啥就写啥,没说的就不敢写。只有将贯彻领导意图与发扬创新精神结合起来,才能写出高质量的调查报告。 领导意图摸清了,角度选好了,落实到文字上,就要在“精、新、准”上下功夫,即写情况要精,写经验要新,写问题要准。写情况要精,就是要精练、管用,不拖泥带水,不写流水账。调研中获取的资料是大量又丰富的,但不能都写到调查报告中去。要对材料提炼加工,去掉虚假的,留下真实的;去掉一般化的,留下有特点的。并在此基础上,进行综合分析,从中找出规律性。例如有说服力的典型,具有不可替代的示范引领作用,要善于运用典型材料说明问题。 写经验要新,就是写出特点,不搞模式化。有的人一提到经验就是老四条:一是提高认识,二是加强合作,三是真抓实干,四是加强领导。让人感觉都是老一套,提不起兴趣。这些内容不是不可写,但不能千篇一律。事物是复杂的,经验各有不同,用一个模子去套是懒汉的办法,也不符合辩证法。要在共性里找个性,把有特点、有新意的经验挖掘出来。 写问题要准,就是敢于正视问题,实事求是,客观公正。有的人怕得罪人,写成绩很具体、到位,写问题却轻描淡写、击不中要害。要解决问题,首先要找准问题、正视问题。这正如医生治病一样,要想治好病,首先确认病人得了什么病,然后才能对症下药,把病治好。把病情掩盖起来,只会使病越来越重。要特别关注处在萌芽状态的问题,“明者见危于无形,智者见祸于未萌”。要做“明者”“智者”,增强预见性,防患于未然。 文字材料工作三部曲是一部完整的乐曲,三个部分既相互衔接又相互照应,只有都演奏好,才能在陪同领导调研中完成好文字材料工作任务。
(文章摘自《秘书工作》杂志。作者:满宗洲) , l* C' n" `) S. D! J& \
' h0 |8 W+ [: W( g+ m
: u5 s9 M3 A. X: w8 p" R
: o1 V# Q" q& B# ^1 M/ d5 b: ~( J+ i/ i ]
! m5 Q& h* ]) s9 ?' i
5 r) o% e! s! E. ~! H
M& W/ E- U5 @1 c
( j; R9 U/ m( r' q8 i( v
: K+ c) ]4 W( [4 O
8 q' z. [9 r/ @; ~. ?2 L7 Y9 D. @
" p: {% b$ X2 @; ^8 n3 n) L
! {0 G8 N- ~* _8 [' I/ |) T
5 X+ I5 u; {1 n, \. o3 w
. a' L$ S, }5 [, m/ d6 v9 }
* Z |; Z3 B* Y4 {! y* J
3 A/ i3 \1 Y- D$ p1 f
. x- ?* O% I: d4 n
" T1 B0 ~$ f j- @' P% G
% o& ]+ f2 I) |" J' J: `
' @- L4 t' d7 y5 f+ i
( C# X. u8 ]( o9 p Y2 w
& y7 |7 Z: K. P( S# F" B0 s/ t; f# S/ X
$ `9 h, {* l6 ~# h
4 i3 s, S1 ~0 @ @$ F8 W5 R6 b' Y* P" u) T' N3 V, n! s5 z7 u
# J' F# \( T& r( F" Z; M, H
2 p+ l B5 \, ^9 V4 \5 r! g
* h& i6 ~8 S( f8 v" u$ t5 K+ Q( k, j/ `1 ?% ]! a6 _
c i) I; q- {" t/ `; n" n
# S R4 \0 f0 K! F3 ?/ X& D+ L* W
# S1 S5 x6 m8 S' ? _0 J% h: D# x% ?) F7 K, v- L# H
5 Y% e, ], ^" j: v! n; o. a( ?! L }+ U
+ W* ~ x3 p1 D: S' o |
3 C. I& w& i, H- b) U
) f3 }; `- v/ `" S& j
, \6 G7 Y+ W( |& v$ S1 N+ G. A, P5 r' D& q8 f! P5 A
- F4 I* h( y0 h% y% w; N- z' q* D; N" }7 |( F/ S; a' Y" W9 U
, A- R/ F6 _% o# [" B8 p: n6 O0 j1 V0 x
( ` @* i Y7 a9 a _* q* H& N N/ N/ K. h, o) a
6 p/ O6 U" C( `! D$ h
' Y" C F: q6 c \
* O% Z: \) @ M+ X H6 [7 T
7 W" S) l) E# X f2 @& K5 I/ z- k
' r7 L! e$ { I4 o4 F$ v
0 G( _0 J; W! K! r: r/ y2 F" f- P! o
) |; m7 G8 g2 W% h' v$ ]4 D0 F" C7 x6 o) D. }6 b
8 w/ Z* H# V) m$ S/ M
0 O: @: P1 Q0 T' ?+ _% y. h8 q6 m6 D; H% N8 d
5 m3 b4 ]6 v3 ^ a- J; L5 n' C/ _9 j% v! {
% y; }6 F# n" S. d/ q% D
c" G: C2 H* B9 M
) V# \. c5 X: f" V5 o# q, h; v3 T: H
+ J9 @# Y a3 p4 I
; `: @4 V1 Y" T* u! ^1 ]
" h/ ^3 Z: D1 W! J, Y) _
0 N) S$ c1 @* Q# j1 G6 X: l. x" k7 K2 d) X4 d$ p
5 t9 ?9 d" W% K' m9 ^2 S! Z" I; q/ ~4 |# C* e3 `& b9 d
( Q( i* v* h' A2 @$ W
5 q1 f1 e3 |# R0 i9 x D, {8 o! V' q- V5 p( L1 q1 S
5 p; T! Z% l4 A |