别人夸，一枝花；自己夸，烂冬瓜。话说官员讲话如何打比方？

对于唱衰中国经济的论调，我有个形象的比喻，一种是戴墨镜看，一种是戴近视镜看，一种是戴偏光镜看。

——2016年3月9日，湖北省委书记李鸿忠接受记者采访时这样说

6 x) e. r4 |1 k) _2 _2 U

8 |* S) R) @7 m4 ]& U

“中国教育发展总体水平已进入世界中上行列。”袁贵仁介绍，通过独立第三方对中国教育进行评估显示：学前教育毛入学率为75%，达到世界中上收入国家平均水平；小学净入学率达到99.9%、初中毛入学率为104%，中国总数为1.5亿的9年义务教育学生普及率超过世界高收入国家的平均水平；高中阶段毛入学率为87%，高等教育毛入学率为40%，这两项指标高于世界中上收入国家平均水平。

* H) s% b3 Z# a4 m& H

——2016年3月10日，教育部部长袁贵仁答记者时这样说

) M& F* ~7 d0 Y6 s e7 K
. |$ _& i% ?/ Y+ Y. P# m

- U D' H6 u) y t- U ) O/ q( ^9 i: k

 

& C. q3 G6 o$ r Y

拜读李鸿忠书记打的比喻，本人深受启发。这两天也可以说是常思常新，越琢磨越有味道。

b' p: s/ f0 c: ]$ ^$ v, A5 D! D ; q" X' k$ s8 j$ n; e

( Y1 n6 K$ [, {; ^
9 e. T* c; b' ]

. @' A8 e8 L+ [5 _8 \. c5 y

所谓戴墨镜看，因为戴的是有色眼镜，看什么都是黑的；所谓戴近视镜看，就是说他短视，看近处，不看长远，也不看实质；所谓戴偏光镜看，就是像偏光镜一样，“选择性地过滤来自某个方向的光线”，盯着中国经济发展中某一方面的问题，以偏概全，以点代面，用“放大镜”，把问题扩大化，实在是有失偏颇、有失公允。

; V# V5 Y1 n4 O4 X: S' a 9 o' t! D) [, B

6 o. x% i8 X# }+ @3 r, w

9 o$ d$ v1 k$ p2 V; h- q

李鸿忠认为：戴墨镜的人，应该摘掉墨镜，用平光镜看客观；戴近视镜的人，应该调焦距，看长远、看本质；戴偏光镜的人，应该换角度，看全景。只要摘掉墨镜，只要调光、看远，只要视角是全景式的，一定会得出中国经济良性发展的结论。所谓唱衰的论调不客观、不成立，是必然会落空、会破产的。

: V/ D9 F8 ?( E9 O

6 z: m$ K4 u/ {- ? 8 @8 x5 U5 F/ L. {1 _

摘掉墨镜，调光、看远，视角全景式——李鸿忠书记这一提示，真是醍醐灌顶、振聋发聩。活学活用者，定能受益匪浅。

N; N0 x3 V% B & c6 R G9 M& E1 ^

+ @3 L# r- s7 ^0 G
' L% r$ k7 p* W7 s+ e! k5 x

- }8 E3 M7 z6 Q# O* Q) [6 ^

摘掉墨镜，调光、看远，视角全景式——李鸿忠书记这一提示，也让我想起另一位政治人物。这位“老江湖”喜读历史著作（比如黄仁宇先生的），而黄仁宇的“大历史”观点，是以一种宏观的、凌空的、有时间纵轴的观念来看历史，而不是从微观的角度。“每次看到这种以‘宏观’角度的书籍，常让我有从高空俯视地面万物的感觉。”或许，从宏观的角度，也即李鸿忠所说的视角全景式，应是其从工作中得到的训练。公共决策有时不得不“炒短线”，但更多的时候得“看长远”，要能想见这个决策走到三五年后、三五十年之后，甚至百年之后会变成什么样子，产生什么后果。这样一种宏观思考的练习，也是一个有抱负的官员必须经历的训练。

$ T& D1 K" {# \. ^5 I9 a

3 i! V, q7 \7 M# _: H, f

* t; d9 o0 L, A9 u

不过，如果考虑到现实生活中的芸芸众生，环顾前后左右，戴墨镜、近视镜、偏光镜的，为数不少。本人就可以对号入座，自己有时就是那种以偏概全，用“放大镜”看问题的人。

7 o& q- N9 Z! i! O

$ C* W' l+ _' A8 _4 d
* q9 j9 J, i2 M

比如，李鸿忠书记这里说的“我有个形象的比喻”，就让我大跌眼镜。

0 A0 ?4 C1 F; A1 b" h + u+ m; B4 c5 g! S# I$ c4 {

现实中，很少有人会说“我有个形象的比喻”“我有个很棒的创意”“我的业绩很突出”，因为那有自我吹嘘的意味。通常，高官都很谦虚低调，“我有个不成熟的意见，想向在座的各位请教”“我这篇陋文，写得不好，请您点拨点拨”，而不至于说，我这篇“宏论”很重要，高屋建瓴高瞻远瞩，那是会被人笑掉大牙的。

' I B6 w% n7 F. e) A* B2 g) J' q

: ?% B" g8 V4 n! W1 K* Z, Z% g% }2 O

, a2 L" u1 L1 F0 M L9 ^% A

（这里有个案例，可证官员谦抑的重要性。当年曾荫权在填写香港特首报名表时，在“职业”栏下填上Politician，即引来诸多恶评，认为他自称“政治家”，尚不够格。事后他专门解释，“现在我的工作主要成分是政治的工作，不如老老实实向香港人交代，我想这个名称，若是politician是很恰当。但是中文很难找一个贴切的名称，‘政客’是不通，‘政治家’可能讲大了。”）

* C* ?6 V4 j+ \

 

当然，如果有下属说“领导您这个比喻很形象，您的宏论很重要，高屋建瓴高瞻远瞩”的时候，领导倒是可以一并笑纳的。总之，别人夸，一枝花；自己夸，烂冬瓜(烂稻草)。要是你很想表达“我有个形象的比喻”“我的业绩很突出”的意思，相对聪明的办法就是借由他人之口说出来。

3 S: \! {9 C1 y( S( q* r5 S- ^

% a4 {4 `4 W6 A8 e

# X' x- R' B# e% W- C8 G

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

: f2 y* G! ~( K3 \2 ~( H/ Q9 p# M. k3 V $ S2 L' \: n; ~8 \0 d

) `: e0 J2 N. x+ x* E/ z9 [! I

8 m% [2 [+ q! `% \/ z- T) a1 s

感谢李鸿忠书记，提示我要摘掉墨镜，调光、看远，视角全景式地看待问题；感谢袁贵仁部长，提示我中国教育已进入世界中上，真让人欢欣鼓舞；而我作为一个普通的家长，也要以身作则，发挥榜样示范作用。从今往后，我要师法有抱负、有远见的“老江湖”，多读那些高处眼亮的书籍，让我看待眼前事也不受人惑，而能有拨云见日、从高空俯视地面万物的感觉！（文/一笑 来源：不是官话）

( ?8 v. p1 W2 x8 L4 Z

 

总之，别人夸，一枝花；自己夸，烂冬瓜(烂稻草)。

谢谢，，，，，，，，，，，，，，

当然，如果有下属说“领导您这个比喻很形象，您的宏论很重要，高屋建瓴高瞻远瞩”的时候，领导倒是可以一并笑纳的。总之，别人夸，一枝花；自己夸，烂冬瓜(烂稻草)。要是你很想表达“我有个形象的比喻”“我的业绩很突出”的意思，相对聪明的办法就是借由他人之口说出来。

很好的一篇文章，操作性很强，很有学习意义。

这篇文章的观点新颖，角度蛮好，非常难得，十分感谢

领导您这个比喻很形象，您的宏论很重要，高屋建瓴高瞻远瞩

自己说出来总感觉少了点意思，相对聪明的办法就是借由他人之口说出来。