
编者按:好世风呼唤好政风,好政风离不开好家风。家风是政风之源、世风之基。净化社会需要清洁仕途,更要传承良好的家训,涵养高洁的情怀。如此,于家这是风范,于国即为脊梁。
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《孟子》曰:“天下之本在国,国之本在家”。司马光告诉人们“《家范》比《资治通鉴》更重要,因为家风是世风之基”。千年来,我国共出版家风类专著120多部,有北齐颜之推《颜氏家训》、宋代朱熹《家训》、晚清曾国藩《家书》……历史表明:“一家仁,一国兴仁;一家德,一国兴德”“家风正则后代正,则源头正,则国正”。; ?! x V- k6 C, |9 `" h: Q
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早教利功倍
! }6 E. i [$ _ R+ e; o o$ q8 H+ X 《颜氏家训》曰:“人生幼小,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。”) b1 @) E: V8 y: Y4 i- p
康熙《庭训格言》亦重早教曰:“谕教宜早,弗敢辞劳”。
) F. ]! _# t) D4 \8 t 东汉《国家兴亡与家庭门风》亦倡早教,周朝统治800年,历史最长,倡导从胎教开始传王位,太后听美乐、忌酸辣、和五味,命三官师教太子,成就了周成王。
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立志以成事 a# L8 h/ M% c7 [( h5 W: j8 Q
曾国藩《家书》曰:“志不立,天下无可成之事”“不为圣贤,便为禽兽;不问收获,但问耕耘”,其家书家教中,立志之论甚多,强调立志之后,据此求过,自律自勉。
% S# y% D( j- |; \4 B8 d. Y 《颜氏家训》亦倡立志教育:“修身齐家,为学治世”。& v2 h2 d6 L' A W0 i v
曾国藩亦以治惰立志教子,《家书》曰:“天下古今之庸人,皆以一‘惰’字致败”“一处弛则百处懈”“惰则弛缓”“勤则医惰”,百种弊端,皆由惰生。0 Z Q, W+ Y4 X, i& }' {
0 b8 ^( f: ]7 S2 A9 x- g- _' D立德遗子孙
* L! G( S; w% a9 H: y _ 朱熹《家训》曰:“有德者虽年下于我,我必尊之;不肖者,虽年高于我,我必远之。”朱熹重视道德修身如同“衣服之于身体,饮食之于口腹,不可一日无也,不可不慎哉!”: ~5 t' S, g# j6 B2 B5 b) f8 U& S y5 b
司马光《温公家范》亦重德:“贤者居世,以德自显”。$ p1 d" D+ @) K/ w8 V8 F5 Y/ w
历史上的林家重德,善于教育后代。林氏后代4人履职宰相,3000人成为进士,皇帝亲自主持殿试201次,林家榜上有名183次,“无林不开榜,开榜必有林”成为家风典范。后来的《林则徐家训》注重立价值取向之德:“贤而多财,则损其志;愚而多财,则增其过”。
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训俭以示子
8 Q0 s: w! l; ] 司马光《训俭示康》曰:“由俭入奢易,由奢入俭难”,是给司马康的诫子训,说明“俭”和“侈”的必然性,“俭能立名,侈必自败”。8 {6 P+ w- B3 g4 D7 R
诸葛亮《诫子书》亦崇俭:“静以修身、俭以养德”。. N% C% g9 {" K1 d
朱柏庐《治家格言》亦尚俭:“一粥一饭当思来处不易,半丝半缕恒念物力维艰。”
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" L* o9 g1 v0 x忠孝以立身
5 @0 z$ ?+ h$ e# ] P! h; G/ Q5 ? 苏轼十岁读《汉书》,慕范滂为忠献身,“范滂对母说:‘儿忠孝不全’,范母说:‘我为儿骄傲’”。苏轼问母,若我像范滂,您若何?苏母曰:“你成范滂,我即范母。”
7 W5 D) T5 y. } 《林氏家训家规》亦强忠孝曰:“孝始于事亲、终于报国,移孝以作忠,即显亲以全孝,此为大孝”“孝为立身大本。若不孝于亲则不能忠于国;必反为社会之蠹虫”。9 ~# [! R- I3 J. p8 L2 K: E
% X4 d8 ]9 K# r督学以立本
9 G# v/ Z* G0 V1 T! `! k. [6 Q# A6 X 《列女传·母仪》曰:“孟子生有淑质,幼被慈母三迁之教”。“昔孟母,择邻处”“昔孟母捍动处,子不学,断机杼”,孟母蒙学之冠、督学教子、母教之范。6 Q3 E/ Y: ^! A
《颜氏家训》亦有督学名典曰:“若能常保书百卷、千载终不为小人。”告诫子孙“不可骄逸怠惰,整齐门内,门风不坠”。《颜氏家训·勉学》曰:“积财千万,不如薄伎在身。伎之易习而可贵者,无过读书也。”4 l; v& Q0 I% H0 Q
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烹豕以立信) \$ x5 f" n4 L$ E( c+ b0 f
《韩非子》载:曾子之妻之市,其子随之而泣。其母曰:“女还,顾反为女杀彘。”妻适市来,曾子欲捕彘杀之。妻止之:“特与婴儿戏耳。”曾子曰:“婴儿非与戏也。婴儿非有知也,听父母之教。今子欺之,是教子欺也,非以成教也。”遂烹彘。说的是曾参妻携子到市场,其子啼哭,母说归后为子杀猪。归后,见曾参正要捕猪杀之,妻止之,说与儿戏言,曾参认为不能失信于子,终杀猪以取信。: j& ^# l9 S5 v$ G) f$ I, j
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考山求严实
' c9 [( t! D# _6 Q$ B7 g 苏轼著《石钟山记》前,为了辨明石钟山命名的由来,携儿子苏迈到实地考察,写出了传颂千古的美文。苏轼父子考山喻示:“事不目见耳闻,而臆断其有无”与严实相悖!% Y* b3 N9 @8 U9 Y4 I; y
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垂范敕“二代”
! \$ l' D$ X' O, R5 [0 \( p$ E 《帝范》“求贤、审官、纳谏、崇俭、赏罚、崇文”等十二篇,“帝王之大纲也”,教育太子为君之道,以身垂范,“安危兴废,咸在此焉”。
8 A! D6 t3 H7 m6 B) Z- d' j7 Q7 n4 s 汉高祖刘邦《手敕太子》亦是写给“二代”刘盈的敕书:“今视汝书,犹不如吾”“汝可勤学习,每上疏宜自书”。刘邦敕“二代”,学范读书用贤治天下。6 |8 [" X* Y3 }& U
2 I2 c5 D M# B1 Y' u" ^“宗法”警后世; a/ q; s) B- \% l
《包拯家训》载宗法:“后世子孙仕宦有犯赃滥者,不得放归本家;亡殁之后,不得葬于大茔。不从吾志,非吾子孙。刊石,立于堂屋东壁,以诏后世”,亦称开除家籍。包拯的子孙一直未辱没祖宗,其子包绶、其孙包永年等都居官清正,留有廉声。& ?/ V- q( y* g% P2 o
千年家风“染于苍则苍,染于黄则黄”,于家这是风范,于国即是脊梁。作者:梁 晔 来源:学习时报
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