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主语和宾语在句子中虽然没有直接的语法关系,却存在着意义或逻辑上的联系,搭配不当也会出现语病。本文试作归纳,并精选类型和难易程度不同的实例进行评改。例句中有其他毛病的,顺便指出。
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0 \5 u( C' M3 }& e* J6 S一、判断动词做述语的句子中宾语和主语表示的不是同类事物 ( _% U' [0 a9 ?8 m5 I5 X$ p
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做述语的判断动词主要是“是”,另有“属”“为”“成为”等。对此类型病句,需要根据不同情形对主语或宾语进行适当修改。
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(一)宜修改主语的情形
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【例1】在培训班最后三天的学习,是我们收获最大的三天。 . [4 N3 y d- j1 N
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“学习”和“三天”不是同类事物,可将“最后三天的学习”调整语序改成“学习的最后三天”。为避免用词重复,后面的“三天”可改成“几天”。 ! g6 ]2 C' I6 c7 d" y3 b
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【例2】互联网的本质就是一个工具,所有行业都可以用。
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b6 F! Y/ t: T! m5 L“本质”和“工具”不是同类事物。前分句可改成“从本质来讲,互联网就是一个工具”。
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【例3】艰苦的工作不完全是坏事,从某种意义来说,它是锻炼人的好机会。
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' o, R( A# {5 e$ T/ @4 P6 k0 K! ^' Q分析句子主干,“工作不是坏事,是好机会”明显不妥。可将名词性偏正词组“艰苦的工作”改成动词性述宾词组“从事艰苦的工作”或状中词组“在艰苦的岗位上工作”。 0 R$ \1 b: v$ F/ r8 a7 Y* B. E! e
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【例4】整治范围为市内四区市政管辖范围内的道路、桥梁、隧道、人行通道、地下通道及其附属设施。 & _% M- T3 `% r$ J5 T/ i& s
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8 P% K3 v4 s1 i) B2 n* P& L谓语中心语“为”后面说的是对象而不是范围,主语“整治范围”宜改成“整治对象”。
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3 f: t" L2 r4 K4 J; @: E2 J5 s1 ^【例5】水资源已经成为制约经济社会持续发展的瓶颈,推进节水型社会建设迫在眉睫。
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5 b4 j9 x* V; I' D4 f# M“瓶颈”比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环节。“水资源”不能是瓶颈,宜改成“水资源匮乏”。 2 Z: @% g( F1 a8 g1 w
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! _% a ?! p2 R+ k: ](二)宜修改宾语的情形 : P6 r4 E6 P* U( V' W! |$ l
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【例1】从经济总量来讲,现在是中华民族五千年历史上最繁荣的。
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' c( `( E9 k+ P0 P宜在句尾加“时期”,以同主语“现在”搭配。
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6 g9 c" s' D5 Z! X" J0 r【例2】此次清理整治范围为东起金石滩清云河口、西至塔河湾近岸海域海面的养殖物。
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' _+ k1 F& W" g* P% I8 e句子主干是“范围为养殖物”,主宾明显不搭配,宜删去“海面的养殖物”。
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【例3】加强全民法制教育,是依法治国的重要问题。
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“加强全民法制教育”是动宾短语做主语,“是”是谓语,“问题”是宾语中心语。主宾不对等,语意不确切,宜将“问题”改成“任务”。
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# ~+ r, V) n3 i9 `- e* t2 h' T- F【例4】这期培训班的学员都是具有大学学历且在秘书岗位工作三年以上。 7 J' G2 J U |9 \7 Y
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“是”后面没有和主语相对应的宾语,宜将“三年以上”改成“三年以上者”或“三年以上的年轻干部”。 6 C2 d/ H' n; u6 G1 `2 D
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【例5】学校坚持“创名校、树品牌”的发展战略,于2014年成为首批276所国家中等职业教育改革发展示范学校。 6 |5 u8 V5 e; a0 f1 S% }1 G
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' a# M' M7 h6 A9 i+ e- T宾语中心语残缺导致主宾不搭配,一所学校和276所学校在概念上不宜混淆、等同。可在“276所国家中等职业教育改革发展示范学校”后加“之一”。
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$ ` n* [ m& q1 f5 @(三)既可修改主语又可修改宾语的情形 8 Y' h2 U( ]% e
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6 @: u( t# ]+ b) c+ C3 I【例1】党的组织是紧紧依靠群众、发挥先锋模范作用的坚强战士。 + d8 F! b5 y) g1 u0 W. Y$ H& M1 g- v
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可将“党的组织”改成“共产党员”,或将“坚强战士”改成“战斗堡垒”。
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【例2】从第一届服装节开始,大连就成为了中外宾朋欢聚一堂的盛会。
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可修改为:“大连服装节从第一届开始,就成為了中外宾朋欢聚一堂的盛会。”也可将原句中的“盛会”改成“胜地”。 ' d4 l' ?' [3 E. g5 Q
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8 {# q! m6 ]. ?3 L; y0 t1 C8 t(四)主语和宾语均宜修改的情形 # a" N! o+ Y& B) q+ t2 P
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【例1】治安保险是新形势下加强农村治安建设的重要举措,是社会治安综合治理与构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村的有机结合。 ! F' _6 Y3 j0 V; ^+ D/ o5 X
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可修改为:“实行治安保险是新形势下加强农村治安建设的重要举措,是社会治安综合治理同构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村有机结合的一项重要工作。” . a/ y. U# n/ p1 c% \
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I: N! E# z+ L7 \【例2】四川××集团中心拍卖行的拍卖范围是:达川地区范围内国家行政机关依法没收物品,交抵税款、罚款的物品和其他物品;人民法院依法没收的物品,充抵罚金、罚款的物品和无法返还的追回物品;法律、法规许可拍卖的物品或财产权利;受理企业、事业单位或民间委托的拍卖事项等。
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此例稍复杂些,毛病也比较多。分析句子主干“拍卖范围是物品和受理事项”,可以看出主宾不搭配。“拍卖行的拍卖范围是”宜修改为“拍卖行的职权范围是”,“达川地区”前宜加述语“拍卖”。另,“达川地区范围内”宜改成“达川地区内”,去掉“范围”可避免词语重复;“依法没收物品”因缺少结构助词而改变了语意,且造成句子成分的搭配不当,宜改成“依法没收的物品”;“是”后面的宾语部分加上述语“拍卖”后,五个“物品”均是“拍卖”的宾语,和下句“受理……”不处于同一层次,故前两个分号宜改成逗号;“法律、法规许可拍卖的物品”的表述有悖逻辑,因为按语意,似乎前面说的“物品”不是法律、法规许可拍卖的物品,故宜在“物品”前面加上必要的定语,改成“法律、法规许可拍卖的其他物品”。此例可综合修改为:“四川××集团中心拍卖行的职权范围是:拍卖达川地区内国家行政机关依法没收的物品,交抵税款、罚款的物品和其他物品,人民法院依法没收的物品,充抵罚金、罚款的物品和无法返还的追回物品,法律、法规许可拍卖的其他物品或财产权利;受理企业、事业单位或民间委托的拍卖事项等。” 4 Z d0 d9 N" K$ |/ o
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`$ |) I" d* I( A# g1 ?二、一般主述宾结构的句子中宾语和主语在意义上不吻合
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% w) v8 x- b: I$ t w【例1】教学环境得到了彻底的转变。 8 c; Y# X" w7 G$ ]# ~% T
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“环境”和“转变”不搭配,可将“转变”改成“改变”。
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【例2】直到目前,警方还没有取得什么突破性的进展。
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“警方”系名词,指公安机关。不能说公安机关没有取得进展。可修改为:“直到目前,警方的侦破工作还没有取得突破性的进展。”或修改为:“直到目前,此案还没有取得突破性的进展。”
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& l( P! M, z1 ~0 n0 x5 u. u5 F【例3】陈××将很快被投入监狱,开始漫长的刑期。 ' y1 u3 R: v4 @1 N5 Y7 |7 H2 U/ u( I
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8 d% g; U9 L0 p! y- G“刑期”即服刑的期限,“陈××开始期限”不通。“开始漫长的刑期”宜改成“开始漫长的服刑生活。”
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0 ^! b9 Y- |+ v【例4】《清单》中所列药品基本包含了日常的常见病,如消炎类的克霉唑;抗过敏的复方氨酚那敏;镇痛类的布洛芬;以及常见的治疗胃炎的西咪替丁、碳酸钙;治疗感冒的维C银翘片,甚至连营养类的复合维生素也赫然在列。
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首句主干是“药品包含常见病”,明显不妥。宜修改为“《清单》中所列药品基本包含了治疗常见病的药物”。另,句中分号使用错误,均宜改成逗号。 2 x4 w8 }: d c1 {! ~; `* u
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& O2 `% y& U# \$ H% `三、主语是联合词组的句子中主宾搭配顾此失彼
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, ]( \6 C! d8 p2 A0 u% G6 T【例1】改进教学方法以后,学员的兴趣和特长得到了充分发挥。
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“兴趣”和“发挥”不搭配,可以修改为:“……学员的学习兴趣明显增强,特长得到了充分发挥。”
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【例2】整治内容和标准包括,建筑消防设施是否完整好用;疏散通道是否畅通;消防车通道是否畅通、是否私搭乱建临时房屋占用防火间距;社会单位是否落实消防主体责任;重点整治违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为。 : P6 ^+ G; b8 m/ R
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! l: L3 W! `7 y+ g% T* a“整治内容”包括“违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为”可以,但“整治标准”包括“重点整治违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为”明显不妥。从整个句子来看,“标准”和后面的几组“是否……”均不对应,无法搭配。另,“包括”后面的逗号使用不当,逗号不能引领分号;“消防车通道是否私搭乱建临时房屋占用防火间距”不通。可修改为:“整治内容包括:建筑消防设施是否完整好用;疏散通道是否畅通;消防车通道是否畅通;是否占用防火间距私搭乱建临时房屋;社会单位是否落实了消防主体责任;单位和个人是否存在违章用火、用电、用油、用气等行为。其中,对违章用火、用电、用油、用气等行为将进行重点整治。” % z& J8 {( i; k( x
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四、复句中的后分句偷换主语导致主宾无法搭配 9 y4 Q U- X' L! a
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& a; |6 q9 q1 `【例】近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。
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此例由三個分句组成,两头分句的主语是“我国”,由于中间分句将主语换成了“高校”,结果导致主宾不搭配,而且造成了“高校重点建设一批高水平的大学”的错误语意。另,前分句“加快速度”可以,但“加快规模”不通,属于述宾搭配不当。可修改为:“近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度,扩大了发展规模,将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。”若要避免“扩大”一词重复,可修改为:“近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度,将进一步扩大招生规模,并重点建设一批高水平的大学和学科。” (摘自《秘书》) 0 E7 o- F( C2 k N0 D' t( \2 K
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