公文中主宾搭配不当实例评改

主语和宾语在句子中虽然没有直接的语法关系，却存在着意义或逻辑上的联系，搭配不当也会出现语病。本文试作归纳，并精选类型和难易程度不同的实例进行评改。例句中有其他毛病的，顺便指出。

　　

* g8 c% d$ r. z$ M, L

一、判断动词做述语的句子中宾语和主语表示的不是同类事物

. b# K+ [ {# d$ o* m1 X+ A" Y M8 h

　　

做述语的判断动词主要是“是”，另有“属”“为”“成为”等。对此类型病句，需要根据不同情形对主语或宾语进行适当修改。

/ m+ C2 I% T% o6 s # I* y, I ?' X

　　

8 R1 m0 Z- u/ [2 w5 _# u * w$ P' F. ~0 F( z# t6 k8 M4 f

(一)宜修改主语的情形

1 ]& R; U9 `8 d* v# y0 r' F

　　

6 p. U4 G0 b, l9 O7 E

【例1】在培训班最后三天的学习，是我们收获最大的三天。

　　

: ]2 p* g- u6 i8 @1 j# }" A* g 7 C& _% g8 [7 M( Z' B3 b

“学习”和“三天”不是同类事物，可将“最后三天的学习”调整语序改成“学习的最后三天”。为避免用词重复，后面的“三天”可改成“几天”。

+ k% g# P J3 m- g# y

　　

8 ~" O$ _# o5 s 8 k1 x+ C3 C: c/ Q! O

【例2】互联网的本质就是一个工具，所有行业都可以用。

% _; K. M! ~! j+ ~8 ? . m- }% |" |1 Z* w; G8 I

　　

1 t& N5 T4 w" T, v9 k" \8 v+ E

“本质”和“工具”不是同类事物。前分句可改成“从本质来讲，互联网就是一个工具”。

5 G8 N! H9 T& }5 K8 W * a6 h! T$ H* u6 x D

　　

% J' N! t5 U% I! \ P9 G0 b

【例3】艰苦的工作不完全是坏事，从某种意义来说，它是锻炼人的好机会。

　　

/ E) b$ R9 c1 T6 `+ F. o: W

分析句子主干，“工作不是坏事，是好机会”明显不妥。可将名词性偏正词组“艰苦的工作”改成动词性述宾词组“从事艰苦的工作”或状中词组“在艰苦的岗位上工作”。

　　

7 f3 R: H: v8 {

【例4】整治范围为市内四区市政管辖范围内的道路、桥梁、隧道、人行通道、地下通道及其附属设施。

　　

谓语中心语“为”后面说的是对象而不是范围，主语“整治范围”宜改成“整治对象”。

( ~& r8 h- M$ z+ O/ r- F3 f

　　

/ K' N/ s z" K/ K

【例5】水资源已经成为制约经济社会持续发展的瓶颈，推进节水型社会建设迫在眉睫。

0 G* O+ @- }4 W. D/ @ ' k7 ?" }7 z3 g/ I9 e4 S

　　

, @* [, I+ a& x* u" d5 q

“瓶颈”比喻事情进行中容易发生阻碍的关键环节。“水资源”不能是瓶颈，宜改成“水资源匮乏”。

! Q! K6 K4 C( i# P- I% S6 W

　　

3 z& E- A' L% s* t/ R2 ~

(二)宜修改宾语的情形

% _2 x% F( v/ r% f* g& _9 n + j! b" F" ~% L8 S

　　

( ~' k! h- y# S4 |2 E/ G ) F; P* a! Z; U, k) y

【例1】从经济总量来讲，现在是中华民族五千年历史上最繁荣的。

' }- S! @: O* Z4 b# G% ] ( L3 i) ^1 }9 y4 P3 V7 w/ G* c! D

　　

6 B' K8 X3 m/ Q

宜在句尾加“时期”，以同主语“现在”搭配。

; l9 C% X h# Y! g; {

　　

【例2】此次清理整治范围为东起金石滩清云河口、西至塔河湾近岸海域海面的养殖物。

; p: {0 U) {) K* W! H/ ~( j

　　

- \1 d" S* U! q. U7 a4 J 0 T% L; P! Z+ [0 x1 v

句子主干是“范围为养殖物”，主宾明显不搭配，宜删去“海面的养殖物”。

　　

7 s! q& C8 A& u6 i8 M

【例3】加强全民法制教育，是依法治国的重要问题。

　　

% C0 n L. I; q0 V8 A! e

“加强全民法制教育”是动宾短语做主语，“是”是谓语，“问题”是宾语中心语。主宾不对等，语意不确切，宜将“问题”改成“任务”。

　　

' Y* y5 H. c7 T: N; S

【例4】这期培训班的学员都是具有大学学历且在秘书岗位工作三年以上。

2 k2 \$ J/ ?7 A% K( w. ~

　　

2 g& C; V1 v& h6 h6 ^. Z, r k

“是”后面没有和主语相对应的宾语，宜将“三年以上”改成“三年以上者”或“三年以上的年轻干部”。

) p' a4 J2 i7 U) ^+ E

　　

. o5 P+ X& ]! u 5 d( a7 W/ _) y) w6 w

【例5】学校坚持“创名校、树品牌”的发展战略，于2014年成为首批276所国家中等职业教育改革发展示范学校。

　　

宾语中心语残缺导致主宾不搭配，一所学校和276所学校在概念上不宜混淆、等同。可在“276所国家中等职业教育改革发展示范学校”后加“之一”。

1 B$ q8 }5 J; U* H* C3 g9 Y

　　

- p% [* d* A9 Q$ V3 ^& [

(三)既可修改主语又可修改宾语的情形

　　

! E) b6 }7 ~2 z

【例1】党的组织是紧紧依靠群众、发挥先锋模范作用的坚强战士。

& Y! E4 ?( n/ ^$ V$ H

　　

- Y a& B5 M1 N. [5 Q

可将“党的组织”改成“共产党员”，或将“坚强战士”改成“战斗堡垒”。

　　

4 @( z) `. J. a* ]" v2 c4 V

【例2】从第一届服装节开始，大连就成为了中外宾朋欢聚一堂的盛会。

2 V. T9 H, J3 G 0 h5 j3 N$ D& g- ~) E, |

　　

" U3 V6 o2 L" d: @* U7 q, M - t. R5 n6 |( t; T/ a

可修改为：“大连服装节从第一届开始，就成為了中外宾朋欢聚一堂的盛会。”也可将原句中的“盛会”改成“胜地”。

: p5 ^+ f( R5 W- e4 R0 C3 Y 8 y+ u/ f2 B' s, i( L5 @

　　

9 b2 F$ N% v: n4 U + k# T( A |& l! ]

(四)主语和宾语均宜修改的情形

, p6 L- g+ z3 f: E/ Z4 o / B8 e: e* y9 }

　　

【例1】治安保险是新形势下加强农村治安建设的重要举措，是社会治安综合治理与构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村的有机结合。

　　

5 o" ~2 C6 T' @7 o

可修改为：“实行治安保险是新形势下加强农村治安建设的重要举措，是社会治安综合治理同构建社会主义和谐社会、建设社会主义新农村有机结合的一项重要工作。”

2 z% t) u3 U) ^; J( C- M3 c 3 U5 W4 E3 p2 R+ m( N( }9 p

　　

% L. t$ }1 q; b5 m$ n* e/ k

【例2】四川××集团中心拍卖行的拍卖范围是：达川地区范围内国家行政机关依法没收物品，交抵税款、罚款的物品和其他物品;人民法院依法没收的物品，充抵罚金、罚款的物品和无法返还的追回物品;法律、法规许可拍卖的物品或财产权利;受理企业、事业单位或民间委托的拍卖事项等。

0 X- Y2 Q5 ]; R2 j$ H( S

　　

/ T8 B. x/ O: L$ w! l1 x! ]* Y

此例稍复杂些，毛病也比较多。分析句子主干“拍卖范围是物品和受理事项”，可以看出主宾不搭配。“拍卖行的拍卖范围是”宜修改为“拍卖行的职权范围是”，“达川地区”前宜加述语“拍卖”。另，“达川地区范围内”宜改成“达川地区内”，去掉“范围”可避免词语重复;“依法没收物品”因缺少结构助词而改变了语意，且造成句子成分的搭配不当，宜改成“依法没收的物品”;“是”后面的宾语部分加上述语“拍卖”后，五个“物品”均是“拍卖”的宾语，和下句“受理……”不处于同一层次，故前两个分号宜改成逗号;“法律、法规许可拍卖的物品”的表述有悖逻辑，因为按语意，似乎前面说的“物品”不是法律、法规许可拍卖的物品，故宜在“物品”前面加上必要的定语，改成“法律、法规许可拍卖的其他物品”。此例可综合修改为：“四川××集团中心拍卖行的职权范围是：拍卖达川地区内国家行政机关依法没收的物品，交抵税款、罚款的物品和其他物品，人民法院依法没收的物品，充抵罚金、罚款的物品和无法返还的追回物品，法律、法规许可拍卖的其他物品或财产权利;受理企业、事业单位或民间委托的拍卖事项等。”

　　

3 X& q- v2 d5 {

二、一般主述宾结构的句子中宾语和主语在意义上不吻合

　　

【例1】教学环境得到了彻底的转变。

3 z3 l3 a$ s& M. @

　　

9 O) t+ Q' c% X* @+ I1 ?7 h

“环境”和“转变”不搭配，可将“转变”改成“改变”。

/ w/ M d7 S @, M7 ? }! E5 L+ C$ ?

　　

, [) v B& u* M1 s: \/ B; d/ B* [

【例2】直到目前，警方还没有取得什么突破性的进展。

, b/ D' i( g# }) w, E/ d) n7 A) K Q4 f$ U7 \% f7 V& g7 G1 u

　　

“警方”系名词，指公安机关。不能说公安机关没有取得进展。可修改为：“直到目前，警方的侦破工作还没有取得突破性的进展。”或修改为：“直到目前，此案还没有取得突破性的进展。”

& u% a" Y* _2 @1 T " U$ j2 x! Z* H8 m$ C1 w6 _

　　

! |% ^2 o4 B+ a, q. g7 O } 4 s; e N5 I# e' P

【例3】陈××将很快被投入监狱，开始漫长的刑期。

& R0 w, ?, e& b

　　

% z9 Q/ \# u6 a! ^& X# ?1 h- Z : a7 G* N5 w% c9 n. A) N: B

“刑期”即服刑的期限，“陈××开始期限”不通。“开始漫长的刑期”宜改成“开始漫长的服刑生活。”

　　

0 f2 F3 [, S0 A: {2 \

【例4】《清单》中所列药品基本包含了日常的常见病，如消炎类的克霉唑;抗过敏的复方氨酚那敏;镇痛类的布洛芬;以及常见的治疗胃炎的西咪替丁、碳酸钙;治疗感冒的维C银翘片，甚至连营养类的复合维生素也赫然在列。

　　

: V! y" c/ ~" Y0 k0 _$ s 1 E, L8 W0 E$ ~/ M7 {

首句主干是“药品包含常见病”，明显不妥。宜修改为“《清单》中所列药品基本包含了治疗常见病的药物”。另，句中分号使用错误，均宜改成逗号。

: m! k- e! w& `7 b z' w2 c2 E0 z

　　

* `; r5 d2 Y$ s) u/ V0 ^) w( k7 H

三、主语是联合词组的句子中主宾搭配顾此失彼

2 q& J+ k r$ ]) y; ]% j 4 Y' A3 d" X9 q! I0 Z+ E

　　

. \, V$ U" U( Z, l- {8 ~

【例1】改进教学方法以后，学员的兴趣和特长得到了充分发挥。

/ l' O/ m- R% i- [$ | r5 h3 n1 Z* t

　

! C( o. c f+ X4 e: J3 G2 Y 9 U: @% d% F0 v+ R

　“兴趣”和“发挥”不搭配，可以修改为：“……学员的学习兴趣明显增强，特长得到了充分发挥。”

! H& a% j, v% c! ]

　　

) F5 _+ }% D, V 5 }- g8 P" ~# i% J6 M' r% L

【例2】整治内容和标准包括，建筑消防设施是否完整好用;疏散通道是否畅通;消防车通道是否畅通、是否私搭乱建临时房屋占用防火间距;社会单位是否落实消防主体责任;重点整治违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为。

* L; S! r. i1 Q! K$ c/ P

　　

# P$ @& T7 R3 F/ r6 q2 \

“整治内容”包括“违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为”可以，但“整治标准”包括“重点整治违章用火、用电、用油、用气等消防违法行为”明显不妥。从整个句子来看，“标准”和后面的几组“是否……”均不对应，无法搭配。另，“包括”后面的逗号使用不当，逗号不能引领分号;“消防车通道是否私搭乱建临时房屋占用防火间距”不通。可修改为：“整治内容包括：建筑消防设施是否完整好用;疏散通道是否畅通;消防车通道是否畅通;是否占用防火间距私搭乱建临时房屋;社会单位是否落实了消防主体责任;单位和个人是否存在违章用火、用电、用油、用气等行为。其中，对违章用火、用电、用油、用气等行为将进行重点整治。”

. b- N( T7 [2 N7 j3 r( \6 k, J; M

　　

+ w7 u, _- ~0 Y- U% m0 f7 T 8 K8 y' G; B7 y8 N

四、复句中的后分句偷换主语导致主宾无法搭配

　　

1 U2 U" J5 q2 |' f& I! E7 Q ) n8 r8 Y$ B9 w- n I

【例】近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。

7 x1 l2 x J8 O0 B% x

　　

+ h: H3 ] W' b' ?- M. I * L3 i# K2 A5 S3 ]6 {

此例由三個分句组成，两头分句的主语是“我国”，由于中间分句将主语换成了“高校”，结果导致主宾不搭配，而且造成了“高校重点建设一批高水平的大学”的错误语意。另，前分句“加快速度”可以，但“加快规模”不通，属于述宾搭配不当。可修改为：“近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度，扩大了发展规模，将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。”若要避免“扩大”一词重复，可修改为：“近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度，将进一步扩大招生规模，并重点建设一批高水平的大学和学科。” (摘自《秘书》)

 

作者写的很好，很有现实意义。对我今后在公文起草工作中有很大帮助。