关灯
《文稿,还能这样写》作者雄文《笔杆子碎语》作者王一端《机关文稿写作入门》作者杨新宇《机关文字工作五十讲》作者何新国
最新《公文写作培训课程》直播间《公文写作百法例讲》作者房立洲老秘网站长、《老秘笔记》作者老猫《公文高手的自我修养》作者胡森林
开启左侧

两年来收集的关于“落实”和“担当”的锦句

[复制链接]
半边秋色 发表于 2016-1-13 10:35:57 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
本帖最后由 半边秋色 于 2016-1-13 10:45 编辑 5 L1 f+ y3 B! ^3 ^
5 V; n  }, m5 u6 L# i
落实务实:
为政贵在行,关键在落实。
重实际、说实话、出实招、求实效。
千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。
蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”
要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。
持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实
高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到,持续用力,久久为功
现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复

) a9 d! _6 }$ W7 W

本帖被以下淘专辑推荐:

 

精彩评论90

正序浏览
散场音乐 发表于 2016-7-8 00:28:21 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
公文写作常用习惯用语汇编
6 }# x/ `3 _4 L+ E5 H3 B# w一、开端用语$ t2 a7 B' T7 q. E9 H/ T5 X; A
(一)主动办文' _$ g+ }) B( d6 ]0 J/ _5 I( i4 L
  关于;据;根据;据报(据了解、据核实);查;兹有(兹因、兹为、兹悉、兹定于);为了;按照;遵照;由于;随着;目前;最近;奉;近奉;接;前接;现接;现将;近来;近年来;经××(单位)批准(下面接叙××问题)。  ?1 G# Z  {4 R8 Y
(二)引用来文3 l  c" G0 s4 |% [
  1.上行文:×月×日×字×号关于××的指示(或命令、通知、通报)收悉(或敬悉);国家××局×月×日给我局×字×号关于××的通报抄件悉。
: }+ [5 d% d( j' a2 @' c6 N  2.下行文:×年×月×日×字×号(关于××问题的)请示悉;据××旅游局×月×日关于××问题的报告(或请示)。& u; C9 l0 ]+ k
  3.平行文:×月×日×字×号函(或通知)悉。
* {, f1 m: P0 v  ! A5 R) P5 n8 F& N
二、结尾用语
1 k" u% t8 {' @* |( |3 J7 A$ ^(一)上行文
0 D$ A! A" r3 Z% c& K6 \( Y  特此报告(特再报告);以上各点,请审查;以上情况,特报,请审核备案;现随文报送××(文件名称),请予审核;特先报告,详情容后续报;以上汇报,如有不妥,请予指示;以上意见,报供参考;请予审批;请予审理;请尽早核示;请即电示;以上请示,如无不妥,请批转××办理;上述意见,是否可行(或有当),请核示(或批示);妥否,请批示;请批复;本案究如何处理,请速作指示;可否如此办理,请予审批;以上部署,报请鉴核。8 }8 d$ I% u3 A6 }! t6 w
(二)下行文
) O% I6 \  L+ b3 J4 Z/ @6 r  特此通知,希即遵照办理;特此批复;以上意见,请即研究执行(或按照执行、参照执行、遵照执行、依照执行、认真执行、严格执行);特此公告(通告、布告);周知;此布;本通报应向旅游系统所有人员进行传达,组织讨论,并将讨论情况及时报我们;同意你社意见,本件存案备查;以上通知(指示)希即认真研究执行,并将执行情况在×月底前向本局(社)作一报告;请将你们对这项工作的意见和具体部署情况尽快一并报局(社);本通知下达后,以往有关文件与此件有抵触的,均以本通知为准。7 I! i( F* [2 b
(三)平行文
% B9 c6 u5 w9 V3 Z$ W; [; E  特此函达;特先函商(特先联系);特再函询;请即函复,并希见复;你社是否同意,请即函告;我社实有困难,未能照办,请鉴谅;此复;特此函复;特此函复,请查明办理;请予研究函复;你社意见如何,请即考虑见复为盼;特将有关情况函告,供改进工作时参考;特此函请你宾馆加以办理;以上意见仅供参考;随函附送(有关资料)一份,请查收。6 H! p  Z& l  I# K# `3 \
三、其他用语
2 v; z4 h. Z6 u; H1 H. r  当经,前经,现经,均经,并经;本局,你社,贵公司,贵宾馆;承蒙惠允(承蒙指示、承蒙协助),不胜感激(不胜荣幸、不胜企盼),惠允(惠赠、惠示、惠寄),鼎力支持(大力协助);请,拟请,提请;希,即希,务望(务恳、务请),希予(希将、希能),至希、尚希(尚祈、尚盼),希望,勿误,如蒙,即予;总之,综上各节,综上所述;鉴于上述情,据此,为此,专此;迅即,迅予,从速(火速),在即,当即;责成,查明,知照,下达;会同,上报,报批,拟订;商定,商讨,商洽;比照,引叙来文,重申;擅自,得,不得,酌情处理;颁,颁布,颁行,发布;准予,为荷(盼要);左列(右列、下列、上列),如此,于后,上项,各项,各类,多起,数事,数纸。& \) r1 _8 Q* r9 R* q: l  N
公文常用语分类整理:4 m- |+ P6 C1 G1 w
开端用语5 p7 J7 ~* c9 y
公文中用在正文的全篇或段落开头表示行文目的、依据、原因、背景等的词语。如“据、根据、依据、查、奉、兹、按照、遵照、依照、为了、关于、由于、鉴于、随、随着”等。
1 t1 p+ y* b+ _3 o  P* p4 P) Y期请用语
% }) Y$ g6 h0 L- G- k8 Y" b公文中表示作者某种期望和请求的词语。多用于上行文、有时也用于平行文和下行文。常用的期请用语有“请、敬请、恳请、提请、报请、拟请、希、望、希望、切望、热望、盼、切盼”等。3 M: X; t+ Z1 H0 n
综合用语& ^3 y$ O! s/ u
公文中用以连接具体情况叙述和总概性叙述的词语。综合用语具有承上启下的作用。常用的综合用语有“为此、据此、值此、至此、有鉴于此、综上所述、总之”等。- x- `1 X+ D$ f' x5 G
称谓用语2 p7 Z- a% z; c
公文中表示对机关、单位、集体、个人不同人称称呼的词语。一般性称谓用语用于上对下、下对上、平行机关或不相隶属的机关、单位之间,如“本(厅)、我(厅)、该(厅)、你(厅)”等。表示尊重的称谓用语多用于下对上、不相隶属的机关、单位之间,如“贵(厅)、××长”等。党内一般称“××同志”。7 N) o9 V0 p4 l% U
承启用语- D- D1 h6 G5 G& R3 s; S, r
公文中用来承接上文并引起下文的词语。常用于通知、决定、报告、计划、规章制度等文种。一般结构特点:前面以一介词结构承接上文,后面用一个基本固定的结构形式引起下文,如“根据……特作如下决定”、“为了……提出如下意见”等。承启用语的上文一般较为简短,下文是文中内容的主体部分,并多用条款形式表达。
9 q+ i, Q2 N' o, d批转用语
) G7 A- \; Y' m8 \' Q* ~公文中表明对下级来文批示意见或向下批转、转发公文的词语。常用的有“批示、审批、阅批、核阅、阅示、批转、转发、颁发、印发、发布、公布、下发、下达”等。7 M2 j' W! F" m0 S5 n( j
表态用语
- v4 E+ b9 M) t0 n% m. ]& Q- L公文中表示作者意见、态度的词语。按表态用语的轻重程度可分为明确表达用语、模糊表态用语。明确表态用语有“应、应该、同意、不同意、批准、照此办理、遵照执行、组织实施、贯彻落实”等。模糊表态用语有“原则同意、原则批准、似应、拟同意、参照执行、供参考、可借鉴、酌情处理”等。4 W! A, v( L- U1 i5 u$ }7 d) n
征询用语6 O9 T1 U% Q" u: b
公文中表示征请、询问对有关问题的意见的词语。主要用于上行文的结尾和平行文的结尾。常见的征询用语有“当否、可否、妥否、是否可行、是否妥当、是否同意、如有不当、如无不当、如有不妥、如果不行、如果可行、意见如何”等。
- A# b# K( F7 ^引叙用语
, E4 |8 f* A; I. S公文中表示引述来文的词语。主要用于批复、复函、指示、决定等文种。常用的引叙用语有“收、接、悉、前收、前接、现收、现接、近收、近接、惊悉、欣悉、收悉、闻、近闻、惊闻、欣闻、喜闻”等。/ U1 `2 T) ?. {9 A0 {; [. K
结尾用语- M4 ~2 C% L, \: Y; O3 x  m- n
公文中表示全文结束的词语。不同的文种对结尾用语有不同的要求。如请示的结尾用语可用“以上请示当否,请批复”,“妥否,请批示”,“上述意见如果可行,请批准”等;报告的结尾用语可用“以上报告如有不当,请指示”,“以上报告如无不当,请批转各地执行”等;通告的结尾用语可用“特此通告”,“此告”等。! D: m3 I7 s/ U
公文常用特定用语的解释2 D' d3 _! W* i0 @- |+ V3 ^2 P
1.    兹因:开端用语,主要用于文章开头,其解释是现在因为。
+ R9 K3 b$ h/ \' A7 d: U  R2.    承蒙:谦敬用语,用于表示谦敬,具体解释为“多亏受到”。
  b- t, N1 K3 M% s3.    届期:就是到时候的意思。
7 o7 _4 g& y. k  d$ h: O4.    谢忱:表示“感谢的心意”。如:谨致谢忱;聊表谢忱等。
# |, h! I) @# k" q5.    谨悉:引叙用语,多用于复文引据,表示知道的意思。
: d4 K+ m- `2 o8 t2 @& N6.    以资:把...用来作为...。如:以资鼓励。
. I# @8 A. d5 E7.    鉴于:过渡用语,公文中承上启下的用语,表示因为,考虑到。
& o0 ]5 f, F+ Z- d& K# G( q/ K8.    顷接:也是用语复文引据,如:倾接慰问电,至感温馨;倾接校友会通报,感非言馨。字面解释为:不久以前。
2 C( `; w0 K7 j, ^3 g* w' N9.    业经:经办用语,表明进程,经过....(帮助)。, _- s7 o  S0 A& Z
10.             责成: 拟办用语,用于审批拟办,指定某人或某机构办成某件事。! E( ]. r6 o" s5 g$ W
11.             拟请:期请用语,用于表示期望请求。拟:计划,请:请求。
; K7 F, ?. B" Y; q* n12.             如蒙:期请用语,用于表示期望请求。意思是:如果能够得到....7 S( W7 m, ?& S* U$ v3 e
13.             此复:用于复文结尾,表示特此作为回复。
' j4 b0 A0 g! W4 h& {公文常用特定用语
4 Q/ S( l- L. I; G  J+ W. M类别! {% c5 U! T& F$ V
用语名称5 F1 d* _' X- Z6 O% Y
作用
2 i6 @( l  M& G. Q常用特定用语
) o& O" S  x; v7 T1
; B% G3 D2 `' a: A. V6 [3 U! ^/ d0 J# f# F
开端用语
5 d: \; F4 z+ Q% q3 h! ^, O/ ?主要用于文章开头,表示发语、引据' M0 a" ?7 Z2 L) E+ d# q& E& r
为、为了、为着、查、接、顷接、根据、据、遵照、依照、按照、按、鉴于、关于、兹、兹定于、今、随着、由于。) B0 H. O8 p% ^( Q) r! V
2; r7 M+ R, l' L1 Q% J7 ?

; X) i  `4 w: [: I( g, f: f称谓用语
; w8 V, _! V1 B1 H/ B用于表示人称或对
6 p' f2 Z# @" t$ V) _8 x8 N单位的称谓) L: R7 S. @% \% J# J, r" O- ~# @
第一人称:我、我单位、本人、本公司、 我们、敝单位。
8 P/ M! I- W8 u' z第二人称:你、你局、贵公司、贵方。- n" N  r2 d8 u# B- s& C
第三人称:他、该公司、该项目。
9 B+ c7 F: @* d( c$ b( g# g3
' F6 m9 _' N  e  A( y7 k( z" j; f  y% l$ C; w& @. N$ o1 H$ _! b) p: C
递送用语4 M0 e) a5 V$ k0 W) I) g
用于表示文、物递
7 p" }8 O( r) N5 `1 _* p# p送方向7 c% u8 j  j+ P
上行:报、呈。9 g  M0 g  }8 x1 Y& t' y
平行:送。
' E! L+ j& A# j下行:发、颁发、颁布、发布、印发、下达。
) D: d% N3 D* I8 _( M  I4$ l' z" h1 n" k$ |3 }; j2 R

! ?% j" s! G! K3 J* i引叙用语
8 |  L$ J( V$ K& {$ y用于复文引据
$ D8 D- O7 o( e; W8 P悉、接、顷接、据、收悉。2 z. Q* V; X7 C2 {* E/ U
52 R, g7 A3 B( S: l9 B" P7 u3 }; A
; u, e/ P# W# p7 R; h
( d! U6 z5 Y- P/ g拟办用语
3 }. u& i: ?9 G7 V! y# |. W用于审批、拟办
5 x/ B5 d1 V- w& A% H7 z- |拟办:责成、交办、试办、办理、执行。! _% @" @* V; s9 j2 a9 G
6$ W) _9 _$ l8 _: L. c2 W
& l( S4 @6 U. _5 V+ [8 Y! \' S; b& d6 m! G2 y! D  n
经办用语
5 f3 h/ k( _) X) O" s用于表明进程
4 F- w8 b$ I  N  w% k经、业经、已经、兹经。8 h/ a  P0 U5 O1 n$ V* G& W% I7 g4 d
7
+ J5 D% G8 h2 s) ]5 x( V% @3 H- A( E, p. ?5 {
过渡用语
3 q1 _( D( r5 N9 v9 m( d$ `用于承上启下
0 C; x9 ?7 I9 g鉴于、为此、对此、为使、对于、关于、如下。: j+ V5 \! _6 i
80 w. w  |' [3 G, p' }7 T: L, D7 h

( [# Z4 i) ]# p; l( C期请用语' a$ @6 W. Y9 _! x
用于表示期望请求. x) U; h7 R0 I# Y2 b2 Z& c
上行:请、恳请、拟请、特请、报请。0 T* e2 l' ?' C/ l* W
平行:请、拟请、特请、务请、如蒙、即请、切盼。7 w; \& A8 _2 y; C( R$ e3 K) ~5 N8 ]
下行:希、望、尚望、切望、请、希予、勿误。
0 W) b  ^( q; ]+ k3 H0 w7 |9
# ]1 u7 z0 G6 C$ m7 w7 }- Z) Q8 i" H% [! T1 p1 x% |7 r" q9 h$ M
结尾用语3 |  |, W6 H4 f
用于结尾表示收束
' H8 R; H/ }$ I6 a! A" {. J上行:当否,请批示;可否,请指示;如无不当,请批转;如无不妥,请批准;特此报告;以上报告,请批转;以上报告,请审核。
5 A+ h& F; B1 H  s$ J- {% J! r平行:此致敬礼;为盼;为荷;特此函达;特此证明;尚望函复。
" q* `. X* ^% n5 O* T下行:为要;为宜;为妥;希遵照执行;特此通知;
8 ]! u" d& S2 w此复;为……而努力;……现予公布。
1 J2 U  x5 w+ t  ]! z- h! a10
! p' Q2 L& n$ D) D( L) K! n& `" o0 c1 E8 \3 Z2 L
% f% q* k0 @* |4 J, X6 ^, m谦敬用语
- d8 C: k2 \$ J: A1 c, b) A用于表示谦敬& U7 |1 `5 ?7 D; d0 p
承蒙惠允、不胜感激、鼎力相助、蒙、承蒙。9 a  t; U4 R# Q  i# e2 k, ]& k
11. h5 Y' S" |5 J& P, h
- v! ^3 g% c' J# r) b# g
批转用语
7 e, r4 y1 M# J$ D( m用于上级对下级; O% W( s, w' J
来文的批转处理
' a$ A  |2 s+ m% F批转、转发。
- d  V' P$ @! V- T7 o12
4 L' x& `9 X; V8 X3 ~6 k# J0 G$ `- X9 [1 h, y# r+ z
征询用语, E: ^/ u; l6 W  Q
用于征请、询问对有关事项的意见、态度
- I  u  O& d2 S0 [1 K, H9 m3 \当否、妥否、可否、是否妥当、是否同意、( j/ c: a) g. C% ^0 S
如无不当、如无不妥、如果可行等。4 P' t- a: `, Y8 \
! |$ _6 B/ w2 ]8 J+ {- e; a1 ]; _& Y! Q: x% I) n
常见公文批示用语(全文)- N0 U4 Y) F' }5 [! f
一、审批公文用语的一般规则。
, Q+ g! n, ]1 d) M8 R; {(一)圈阅即表示同意(签发文件除外)。* R. _: D% p2 T
(二)如果文件上出现审批人姓名,审批人在自己姓名上划圈即代表签字;如果文件只出现审批人所在单位名称或职务统称(如:办公厅、人教司、署领导、司领导等),审批人应当在单位或职务上划圈并在近旁签字。
9 K6 y1 j* G4 H5 z' s$ }2 j(三)批示应该注明年月日。* n) d/ m3 F: t9 w
(四)批语对象是上级的,一般称职务;是平级、下级的,一般称同志。
0 q  o; L, c2 I; U( R# K: }+ m1 z(五)批语对象为多人的,区别以下情况表述:3 `/ c1 V2 r  u* S; B
1.如果是任选的组合,应按惯例排序,可用“并”字按一定标准分类。例:按职务分类如“××、××、××副审计长并××、××、××同志(司长)”;按性质分类如“××、××、××司(以上为署内单位)并××、××、××特派办(以上为派驻单位)”。/ G2 y5 R' Q; ^' E
2.如果是工作流程组合,可按照流程顺序排列。例:“××局长并×副审计长”;“×主任并×副审计长、审计长”。
% O: V: u" T+ X+ g* x) |. Q+ A3.如果是多个对象承办事项,须明确主办人。例:“××负责(或牵头),××、××会同(或配合)办理”。' v* L+ @$ w( I, W
此外,审批公文应使用符合档案规范的书写工具。
2 R: r8 T: ?+ t) A- y% F二、几种常见情况的批示用语。
6 C5 T$ N/ ?0 C2 R(一)署领导、办公厅主任签发文件, W, I# E7 F+ w% Z: d
1.直接签发:签发人批示“发”、“同意”、“速发”等,签字并注明年月日。(如不同意发文,可批示“不发”、“缓发”、“修改后重报”等,签字并注明年月日。)
# N; X# D1 I3 a5 f( w& X) m# Q2.请他人审阅后再发:签发人批示“请××阅后发”,签字并注明年月日。
: S8 U4 N+ ^8 ~4 f5 X3.改请他人签发:在发文单“签发”栏之外批示“请××签发”。$ f( Y0 H' B2 w4 |0 q
4.请补充、修改后发:签发人批示需要补充或修改的意见后,先行签字并注明年月日。(只适用于做简单补充修改的情况。如果需要做较多重大修改,则应批示退回办文单位重办。); Q9 w3 x7 H) |/ b# W
(二)请署领导签发文件- C3 h9 |3 d. [+ f/ l
本帖隐藏的内容
: z9 g9 f( I1 W& H
: G1 [1 ~9 U, J2 V9 _1.直接签发:“请××签发。”& I2 `, Q: e4 H( D* v
2.请他人审阅后再报签发人签发:“请××(单位或个人)审阅并报××签发。”8 X$ m; W2 v! T3 @, c# H
3.先会签(复核)后签发:“请××(单位)会签(复核)并报××签发。”(适用于各会签单位事先已经基本协调一致的情况。)- D$ k- {0 z7 x  m9 F0 r
(三)请办公厅签发文件, f; F2 n( Q, w' o4 d6 m) k
1.直接签发:“请办公厅签发。”(如确知主任在署内,也可直接批示“请××主任签发”、“请××同志签发”。)9 j. c) q# ]" }! Z" h
2.请他人审阅后再签发:“请××(单位或个人)审阅并请办公厅签发。”/ E2 f- W" @- F# `3 y# q! J/ o0 h
3.先会签后签发:“请××(单位)会签并请办公厅签发。” (适用于会签单位事先已经基本协调一致的情况。办公厅签发文件即已包含自己的会签职能在内,无须在此处另外出现“请办公厅会签”字样。)+ Z( _/ Z7 s9 g1 e
(四)批示阅读文件
- D1 o% A2 K0 }: C认为需要送他人阅读的文件,通常批示“请××阅”、“请××、××阅”、“请××阅研”。如必要,可以注明送阅的理由或提出自己的意见、建议、要求。(此类阅件通常不须回复意见。)  `1 v7 O' k: G8 c4 X/ l: ^
(五)批示办理文件
7 r' F+ P8 z" J8 V7 ]" y1.对需要由上级作出批示的办件,可批示拟办意见 “拟……,请××阅示”、“建议……,请××批示”;上级批复“同意”或其他意见。
4 b- N& P1 k/ e' ^, h2.对一般办件,通常批示“请××阅处”、“请××办理”。
( V+ ^0 G% I. V4 K4 t3.对需要研究的办件,通常批示“请××研办”、“请××提出意见”,也可以在批示中提出自己的意见。0 @- N6 e& w0 n2 o3 Z& s
4.对需要司外会商、会签的办件,通常批示“请商××办理”、“请××提出意见,并送××会签”、“请××办理,可先请××提出意见”;派出审计局送审的审计业务文书,可批示“请行政事业司审核,并送法制司复核”。
9 q' W% u2 P7 z! d: X4 _3 Q* O" V5.对需要他人共同作出批示的办件,在自己作出批示后,可写“请××核批”。
4 J! y5 W/ ]$ ?7 ]6.对有时限要求的办件,通常批示“请××于×年×月×日前研复”、“请××于×年×月×日前办结”。! K% R" q- t  [* W! t' o# R
(六)批示送审文件
/ y) O" w2 t5 K4 |- h9 s1.送审征求意见的文件,对上级通常批示“请××阅示”、“请××审示”;对平级或下级通常批示“请××审阅”、“请××阅改”。2 W8 M$ l9 l& ~  u! w8 w0 B
2.送审内容已经基本确定的文件,对上级通常批示“请××审定”,对平级或下级通常批示“请××审核”、“请××复核”。/ c6 Q& y9 k: h2 P0 G
(七)批示会签文件4 ^. _# A/ U: Q  b7 `4 _( k- n% Y
1.单方会签的,通常批示“请××会签”、“请××审签”。$ L9 P$ N6 \, D/ C% ~5 [
2.多方会签的,一般批示“请××、××、××会签”。+ B5 t2 M5 _7 q' i3 P* a( E) h2 F
(八)请示的结束语
$ @% c  x1 m5 g$ Q0 Q' {  ~1.请示由自己办理的事项,结束语通常为“请批复”、“请指示”、“妥否,请批示”。
& C( q% m' ]5 c* W7 y2.请示需要他人办理的事项,结束语可为“以上如可行,建议批转××办理”。
 
额上善若水 发表于 2016-8-7 23:08:54 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费

( i5 J. a8 _: u% X公文写作网络培训班
' h% V  o  f; u4 D8 ?9 i, L《众秘夜思》第 131 集5 U# A# J! }  i( U+ ?
从文章写作中的“三”说起
7 y# F; D! \* b9 _: `% T
( W7 P( c, h8 p1 x9 o# N* K时间:2015年4月12日3 K% z% h. E' P  K
地点:老秘网“文稿修改演播室”(QQ群号:366351120)
! s. G  K, G' T8 f7 z" ?1 p主讲:余之舰6 x' k& E" Y& z3 r4 Z, o+ i3 Q. b
整理:水晶6 X& r& F- N2 G( M; L# P. t7 N

( ?+ ?- i! r- ~( a% |  U3 ^具体内容:
2 a+ u  u8 D) K% Q  j$ D! O& K5 l老猫:现在开始点名。
( w6 Q# u- ~. U* L余之舰:差点来晚啦,准备开始吧?好像人不多?
- ]; ^8 H- c6 [4 F老猫:不晚,才5位同学。4 |, \  H& J9 Q/ A
余之舰:哦,那咱等一会儿?
& e3 t( P7 A; Z+ }' p老猫:没关系,先聊着。
2 Q( O8 F( P8 \2 ^0 ], g6 c! Z余之舰:估计大家觉着今天的话题实际意义不太大吧,也确实是,大家愿听就听,不听也行。本来想着选个其他话题,但老猫已经广播出去了,只好还是聊聊文章材料中的“三”吧。
' W% z) V7 R  t* B这个话题来自我的一篇杂谈,本来名字叫《话说“无三不成文”》,寄给了《应用写作》,没想到第四期给发了出来,编辑老师给题目改成了《谈谈文章写作中的“三”》。想想老师改的有道理,一是杂志是谈写作的,你只是趣谈,不太合适;二是改过的题目,针对性确实更强了,哦,原来文章写作中也有这么多“三”啊?就多少有点意义。所以今晚的话题,对写作可能确实实践意义不太大,但也不能说一点好处都没有。$ e" o6 q! t# P- R6 ~. L
老猫:老秘的话要听,关键在后半句。
( }! K. H! F% O5 m- R79号同学炉中煤:我对“三”非常感兴趣,愿意听。( u) R& l9 q7 Q% f  h
269号同学张大傻:我也想听。$ k- n/ Y- a( V- B1 h# F6 b8 l
278号同学冰心玉:为什么大部分文章都是三段论啊?
- F  x( p* |/ w- Z3 }& S211号同学小庄:又迟到了,好在刚开始吧?
$ z4 G5 W0 C1 S2 _余之舰:俺觉着,第一,学习不能目的性太强,太强了,就少了趣味,效果未必就好。第二,大家成天爬格子,难得轻松,咱就聊聊轻松的话题,但对写作也有点启示;第三,说不定今晚之后,明天就会有朋友用上的,呵呵,谢谢大家理解捧场,那俺就唱啦啊!还是从“三”说起。我一直弄不明白,古今中外很多事儿为什么都要与“三”有关。俺去问度娘,也没有答案。我总觉着是千百年来自然产生的一种习惯、一种约定俗成吧。大家有谁知道原因不?* l6 E% y0 r+ u/ h( G8 Y6 [. Z- F
211号同学小庄:嗯,增强趣味性也是促进学习啊!
* M$ |: P6 k9 D1 q278号同学冰心玉:功夫在诗外,讲这些更有助写作。
; s7 n/ `0 L8 c* ]* F# k* x79号同学炉中煤:学完之后,写材料就整3段,一段就写3点。
, q0 U/ K1 N4 W余之舰:呵呵,不仅仅是三段论呢?
7 ?5 d" }8 O" P' E269号同学张大傻:感觉一般的议论文就是按照是什么,为什么,怎么办的思路来写的。
* {5 H0 k! ]; h! }- m) O3 p+ U211号同学小庄:这跟论证有很大关系吧,就一个,两个论据感觉不够,一般至少三条。* L( v3 y0 e$ Z4 g4 n2 l
余之舰:就是就是。
! {' E7 n3 Z! e- b春秋:林总打辽沈靠的九是三三制。
% b: s6 Q( E1 I: j# M/ {7 d9 ~% n269号同学张大傻:哈哈,抗日民主政权也是三三制。- A" U- }8 j5 j) i$ k" r' D7 A
余之舰@269号同学张大傻:张大傻一点都不傻啊,大家说的好。
5 \! ?, f  l4 \8 w7 a' \79号同学炉中煤:事不过三。& q" y6 a* `5 P  _6 V. |
278号同学冰心玉:三足鼎立。* R0 w0 e3 C) B  H; [
269号同学张大傻:三角形比四边形稳定。
1 B  L; H5 s+ G, x( h" X余之舰:在中国,旧时封建伦理要讲“三纲”“三从”,孩童启蒙要读《三字经》,口若悬河则要凭“三寸不烂之舌”,讲义气莫过刘关张桃园三结义,刘备请诸葛亮出山必须“三顾茅庐”;比喻人多不办事,不说二、不说四,偏说“三个和尚”;比喻人多智谋广,不言五、不言六,偏讲“三个臭皮匠”;比喻虚有其名而无真本事的人,叫三脚猫。比喻小偷小摸,叫三只手,形容人长相难看活受折磨的形象,叫“三分像人、七分像鬼”,“三”可大可小,可多可少,大者,天地人谓之“三才”,“一生二、二生三、三生万物”;小者有“仨核桃俩枣”和“小三儿”。 “三”之多者则“一而再,再而三”,“三番五次”“三”之少者则“三缄其口”“三言两语”$ A) `1 R/ @; U4 n3 N# P$ t
老猫:三角猫在此,请多指教。/ V8 r' H2 H+ w4 I' m+ a
余之舰:呵呵呵。
& N6 Z6 y& J& k1 S; D% o2 e79号同学炉中煤:包二奶都改成找小三了。; r6 x: C' w/ Z' C$ r% |
余之舰:据说数字“三”在西方国家也备受尊重,说它象征着神圣、尊贵和吉祥。莎士比亚在戏剧中就说:“一切好事以三为标准”;古希腊哲学家毕达哥拉斯就把“三”称为完美的数字,说它体现了“开始、中期和终结”,具有神性。在古希腊、罗马神话中,世界由三位大神——主神朱庇特,海神尼普顿,冥神普路托掌管;朱庇特手中拿的是三叉闪电,尼普顿手持的是三叉戟,普路托手牵的是一条三头狗。希腊神话中传说的女神也有三位:命运女神、复仇女神和美惠女神。古代西方人还认为,世界由三者合成——大地、海洋、天空;自然界有三项内容——动物、植物、矿物;人的身体具有三重性——肉体、心灵、精神;人类需要三种知识——理论、实用、鉴别;智慧包括三个方面——思虑周密、语言得当、行为公正。关于这个“三”,从古到今,有很多的总结和提炼,大家都说说,譬如,宇宙三宝天地人,天有三宝日月星,地有三宝水火风,人生三宝精气神;譬如,我国有三大国萃:国画、京剧、中医;三教:儒教、佛教、道教;园林有三宝:树中银杏、花中牡丹、草中兰;东北有三宝:人参、貂皮、乌拉草。) ?# H$ U( W% U( ~( A3 V9 N
269号同学张大傻:哈哈,我想到了吉祥三宝。0 b8 r* x+ Q6 ?' D
余之舰:呵呵,继续说。) B7 o5 d6 s# x0 d, N
269号同学张大傻:儒释道。
( P. R5 k) P# _2 h. k, Q! o2 [余之舰:成语短语、俗语中也有很多与三有关的词儿,这个大家可能知道的更多些,知道的都说说啊。如约法三章,怎么不说四章五章呢?
( J$ o$ }) ~/ R( u0 ^- @+ G老猫:三思而后行,还在思考中。
/ @0 _  `* X- D, l- C278号同学冰心玉:我家这有三岔口。
+ M. b2 r; g- R, v" u. p余之舰:呵呵。
; h2 o: C& w  E4 A) s267号同学长腿猫:三教九流,我想到这个。
& N8 p& n/ `0 d+ O2 e0 v余之舰:冰冻三尺,非一日之寒。# P, q4 q4 B  D5 q8 l
19号同学猫爷:萝莉有三好,腰细体柔易推倒。
. L2 J2 F3 o% ~- Z# u( R9 f余之舰:无事不登三宝殿。
. V. B. ]9 B, E" s! u269号同学张大傻:三围。: z, n/ Y' M0 z# L( |1 ~8 f
余之舰:猫爷的最棒,大傻的也不错。  M& P" Y; K, P+ k* r
267号同学长腿猫:三人行,必有我师。三高。
" O+ j  h- |& H1 b' h/ M行来思往:三毛。
; o  V, B" ?. L$ |  \278号同学冰心玉:三点式。8 g0 L  f" X1 o& L- C
214号同学哥们:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
1 ~( @; E" H5 Q1 L0 u$ ^4 g. j余之舰:不知你们都想着啥啊?净想那个啥啥啥,俗话中也很多。
2 N1 d( x- @# G" b214号同学哥们:士别三日刮目相看。
0 i; J) \; y1 x8 X269号同学张大傻:看镜头:3,2,1!卡擦。
3 l' `8 J9 K8 X2 b; H7 n( {余之舰:三杆子打不出一个屁来。
  i# Z# C& |& e" T! D老猫:三讲,三个代表,三个有利于。
. {, ?, r2 U2 V) A" E/ B4 k3 b) X余之舰:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。' I6 E9 y4 S5 c) l6 a( F
214号同学哥们:三鲜汤。0 B" C- ]4 m. |  e& _! |+ [
余之舰:对头,还有无风三尺浪。2 @9 F, H4 F' c/ b+ d* @
181号同学碎片:头上三尺有神明。
4 y5 W5 X* b5 R5 f. T余之舰:三寸不烂之舌,胜于千军万马。" N# N8 ?9 Y0 N8 r. L# S
181号同学碎片:三寸金莲。
) c- @0 B( g" M, A278号同学冰心玉:三座大山。6 y: D4 o2 a2 G( E1 b. X" m7 n2 Y. M
余之舰:历史传说中,孟母三迁,三顾茅庐,退避三舍。! {6 u& k+ l+ M" P
221号同学寒嫣:三三两两的人,迈着三步紧三步松的步伐,三言两语议着三家四舍的长短。
2 j' E4 S1 T, x4 S0 o; `4 Q8 `老猫:三明:开明,清明,文明。
& |$ \) C6 F, {) a214号同学哥们:事不过三。# S; _8 l5 m! \7 T/ M- p' Z$ F
181号同学碎片:三生有幸。
9 e5 v2 Z: N  w/ s: z余之舰:作家也爱三,高尔基自传三部曲——童年、在人间、我的大学。
4 d4 \4 @" d6 s% ^2 _2 Y2 s5 [283号同学Νίκη:三阳开泰。
; B' H. O7 }9 R, r214号同学哥们:作家,那代表最好的就是巴金了,激流三部曲,爱情三部曲,人间三部曲......
- r' X% r" S+ ?& L% V$ h" v7 T79号同学炉中煤:老中青。- S" U8 @+ x8 m4 I
19号同学猫爷:三生有幸。6 I2 s3 L% F: K6 v
230号同学66:三人成虎。
/ r3 e* B9 m$ ]4 ^: k284号同学qq:三严三实。; \; O. g8 Z* d& L
234号同学583:三生万物,最精辟。
( }5 I8 F5 M% Q- h7 W283号同学Νίκη:三流九辈。& L  @9 p8 S9 V3 [' z
181号同学碎片:三教九流。
) g% p3 G" O1 J) j老猫:《家》《春》《秋》 ——巴金。9 b) ?* F7 ?+ K$ Y5 d4 w/ m
19号同学猫爷:三岁小儿。  T* m0 s, c9 \( D0 w
278号同学冰心玉:—日不见如隔三秋。
: R- }4 p' Q8 Z" O余之舰:很对,不错不错。所以,“三”这个字很有意思。
' C! g/ n- i2 K4 n" o2 F, l181号同学碎片:三岁看大,七岁看老。
& f3 o- G0 T5 w余之舰:对。
7 |( Q! n7 \0 v) l0 {% E& ?283号同学Νίκη:三五成群,不三不四。
4 y. N, m! e3 @9 `3 M  K1 {$ U19号同学猫爷:三妻四妾,三者为众。# F$ F  j7 o# i8 S5 a
23号同学赵鹏飞:事不过三。
  c, H& x2 n- t- ]278号同学冰心玉:三好学生。8 m& \1 B' ?& Z
余之舰:为什么会有这么多的三呢?一直闹不明白,哪位有兴趣的话,可以研究研究。+ h# U1 [5 J6 N2 Y! V' T
278号同学冰心玉:三有完美感觉。
- E7 e! a4 q9 j; x4 c余之舰:冰心玉说的好。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。大家都来研究研究“三”。
* }& T( t; L* Q4 r" R5 m19号同学猫爷:三角形是稳定结构啊!8 ?% }" H# ]$ y# S" i+ T
283号同学Νίκη:怎么研究?5 {' Y& X" x7 y5 D5 z2 T. n
老猫:群里某人,非带3的股票不买。1 L6 j0 g: |. a" K
余之舰:三是不多不少,三是正好,三是完美的体现,三是稳固的感觉,三是协调的美感,三是完整的结构,三就是得体,事不过三,过了三似乎就显得多了,但也不能太少,那为何讲三围,不讲四围啊?3 S: i. v6 M4 b6 y6 k: W% ^
283号同学Νίκη:为何四不得体,二不得体。小三。
/ c7 L* `' S/ G6 m4 }- Y% ]老猫:习大大喜欢出“四”啊!“四个全面”“四有新人”“四风”。* i. O: m8 l% s& N% i
23号同学赵鹏飞:天地人三才。3 M& M! [% @; u7 T+ C8 V
余之舰:咱表述不准确,也说不准确,但古今中外,三,是很有意思的,大家可以认真研究,俺也说不明白" P, F4 x7 E. A1 @! ~- m" I
19号同学猫爷:三花聚顶。/ u2 l) o+ E0 ]- a9 B2 j& f( ]! I
23号同学赵鹏飞:三阳开泰。4 N6 T" j! }4 J; G4 q% m
275号同学小子:三个和尚
6 R; c3 D$ B/ L. y: B余之舰:就是,为啥不是四个和尚?
: c6 B0 d& H& [- N19号同学猫爷:四个和尚打麻将。/ t9 F5 T  j5 m, q$ X
275号同学小子:三个都没水喝了。
+ ]& d# R1 h2 J3 a2 I9 U" v) c( `余之舰:千百年来的一种约定俗成吧3 _7 I* f3 `& R0 `& Z
19号同学猫爷:三人成虎。$ M, l: V3 \0 q; ]8 d
283号同学Νίκη:三化互动,两化联动。
, F4 N) W, K. _6 G余之舰:下来说说文章与“三”。: u% T/ K0 n0 @. u, d- m- b! P
行来思往:三味书屋。
) L* e& s6 ^- n! U+ F19号同学猫爷:三鲜一锅汤,地三鲜,祖孙三代。
6 Y/ f6 N( z' c% t) Z% K+ A5 x% M205号同学哈哈笑:道生一,一生二,二生三,三生万物。
( }% Y, G# y, {. x! F79号同学炉中煤:我三岁的时候据我妈说就看出我是放羊的名,结果选错行,写材料学不会,看来三岁看老挺准的。/ X4 J( b3 K! g+ u4 W
老猫:热场完毕,听余老秘讲讲文章中的“三”。% l5 @7 \7 J' |' u! T1 t
余之舰:三句话不离本行,下面说说文章吧!要不这三说不完,俺觉得,有三个方面值得注意:第一,三句话是材料中常常出现的一种句型、句式。这种句型句式,高度概括,精准提炼,富于哲理,简洁有力。刚才大家都有提到,大的方面,远有“三大纪律八项注意”、中国革命“三大法宝”,近有“三个代表”“三个自信”“三严三实”,具体文章中,更是不胜枚举啊,大家说说看,三为:“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”;三与:“与人民心心相印,与人民同甘共苦,与人民团结奋斗”;三线:严守思想防线、权力界线、法纪红线;三大:大气谋事,大胆管事,大力成事;三用:用心想事,用智谋事,用力干事;三要:头脑要清,脊梁要直,肚量要大;三谋:要统揽全局谋长远,要集中精力谋大事,要开动脑筋谋创新;三度:高度决定视野,态度决定人生,气度成就事业;大家掌握的,都拿来说说看。/ k# ^/ D5 N- s# ?! w
79号同学炉中煤:我讲三点意见。
# h) c3 I: y4 {2 B! s5 W19号同学猫爷:你们三个,会后留下。; B3 k) D! C% a2 n
余之舰:一生三通:通人情,通世故,通礼仪;一生三爱:爱国,爱家,爱自己。% B$ r* X' R" @
278号同学冰心玉:三抓三促,古人有三番来者说。2 l8 P% B2 W: s
余之舰:不错,是有这么一说。人生三个“一”:吃一堑长一智;经一事长一能;交一友结一缘。
7 M, y) r- ~9 E- e. [( F278号同学冰心玉:谈写文章。
3 o, _' J0 j  }# N  H% c79号同学炉中煤:爱劳动、爱学习、爱祖国,习总提出的三爱教育。- o/ p; R) I; A# Q- Q& h9 E
283号同学Νίκη:谈写文章。# T" d6 i) A3 @+ }2 ?7 D$ k
269号同学张大傻:王国维的三种境界。
+ l' ^1 t% c6 @1 Q; o' d19号同学猫爷:三心:责任心、上进心、事业心;二意:善听民意,群众满意;学好三年,学坏三天;三洗:洗脑,洗胃,洗肺。1 V. E- _+ t  U' `. r# v- |4 t
余之舰:不错不错,很多的。三个自己:相信自己,发展自己,成就自己;人生三件事不能等:孝老,行善,健身;人生学说三句话:算了!不要紧!会过去的!人生三大快事:美酒、挚友、枕边书;人生三乐:知足常乐,苦中求乐,以苦为乐;人生三境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水;饮食三点:均衡一点,节制一点,清淡一点。这是第一,三句话是材料中常常出现的一种句型、句式。这种句型句式,高度概括,精准提炼,富于哲理,简洁有力。这些排比句式,或并列,或递进,语言精练,说理透彻,很有表现力、说服力和感染力。
2 d: c" s3 M# N4 {# a9 |4 l第二,就写作本身而言,“三”是布篇谋局之道,具有规律性,是种方法论。刚才有同学已经说过,俺记得行来思往好像有一次讲领导讲话的意义时,也讲过这个三点式,撰写公文或讲话稿,往往要写三方面“统一思想,明确任务,加强领导”,有人批评说这是形式主义,是不是形式主义,要视需要而定。“无三不成文”,反映的也是一种客观规律和方法论。做任何一项工作,都要明白这项工作“是什么”、“为什么做”、“怎么做”。所有的文章讲话,都离不开回答“为什么”,“是什么”,“怎么做”的问题。只是不同情况下,三者的侧重点有所不同而已,“无三不成文”是一种形式,但不是形式主义;反对形式主
 
rine 发表于 2016-7-19 17:17:15 | 显示全部楼层
 
专业写文章
为政贵在行,关键在落实。+ a# Y7 y- \8 m: g: y 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。! T. M# X) @8 O 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。 在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。3 j  H% X1 ]2 K& ?  F. g( C& J 蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁” 要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。3 b5 W# ?2 K# A* o& k. D- \* I 持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实 高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。! ]: {: h7 i- E 始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功/ Y2 k: D" Z  Q5 z/ p- E6 x0 H8 W9 N 现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
lvshao 发表于 2016-8-5 17:05:44 | 显示全部楼层
 
公文写作培训班 本帖最后由 半边秋色 于 2016-1-13 10:45 编辑 3 K6 X# r5 @' T5 D  落实务实: 为政贵在行,关键在落实。 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。 在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。 蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁” 要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。 持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实 高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。 始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功 现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
75908424a 发表于 2017-7-12 10:53:47 | 显示全部楼层
 
落实务实: 为政贵在行,关键在落实。 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。 在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。 蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁” 要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。 持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实 高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。 始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功 现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
锋芒毕露 发表于 2016-5-17 08:06:35 | 显示全部楼层
 
落实务实:
6 u) d8 F) U# i7 p$ @! y$ t为政贵在行,关键在落实。4 S* X9 B8 ^4 r# ]: d7 u8 O
重实际、说实话、出实招、求实效。6 \! p# X8 o  O$ d6 R3 o
千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
; j4 }1 r, p" @' b; D督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
  g2 N* ]* w/ Y9 U) O在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。: b! W; a( M# r; C( M$ B
蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”* ^9 b, i3 ]/ h: p* K* k& X& V
要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。
2 B9 x0 H( D. p5 e/ W% a持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实
$ }1 q* U0 Y/ L4 O1 P8 B高处着眼抓认识,实处着力抓重点,小处着手抓关键。8 k9 [) v7 J$ ]2 Y# ~1 k: s* y+ Q" m6 z' n
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功3 B9 M$ R: ]- i" b+ `) v. Q: {
现代领导干部要落实“求真务实”,必须做到“五个实”:思想要求实,工作要踏实,作风要扎实,做事要务实,为人要老实。
 
大领导 发表于 2016-8-10 16:53:38 | 显示全部楼层
 
为政贵在行,关键在落实。4 i( z0 i7 J) q, W" H6 z$ S
重实际、说实话、出实招、求实效。- \2 a( w/ q- r% S
千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
7 m' y2 E* h" a6 l8 _% V( ]4 _/ l督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
+ F# m2 Z3 o: f" B) R3 h, b4 K* N在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。& u7 g: [: `. R0 Q0 l  Z8 o
蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”
- m$ Q8 c, S8 D# Z4 g8 l' p) u要在坚持“知”和“行”两方面同时努力,既以“知”促“行”,又以“行”促“知”。% @% b* a7 ]* g% e
持之以恒抓落实  紧盯目标不放松,一着不让抓落实
5 G+ M- @; [( U! L4 a
 
不要说话 发表于 2017-5-11 11:55:12 | 显示全部楼层
 
提高抓班子带队伍的能力。做好改革发展稳定的各项工作,化解前进中的风险、矛盾和问题,不仅需要领导干部带头负责、善于担当,更需要我们带出一支能够担当重任的优秀团队。不管正职、副职,对建好班子、带好队伍,都负有重要责任,尤其是一把手,更要重视提高抓班子带队伍的工作水平。带好队伍,除了树立正确用人导向,善于
 
ryz1992 发表于 2016-7-4 15:05:40 | 显示全部楼层
 
为政贵在行,关键在落实。 重实际、说实话、出实招、求实效。 千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。 督查工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。
 
sanmu 发表于 2016-10-17 14:51:42 | 显示全部楼层
 
工作的“触角”要跟着落实走,确保在重点上“哪壶不开提哪壶”,在成效上“提了哪壶开哪壶”。" p6 m& N. W& I0 p: \
在“谋实”上下功夫,在“肃纪”上动真格,在“固本”上花气力,在“清源”上做文章。* h( y1 U0 f- }! s+ M
蓝图再美好,不落实就是“空中楼阁”& A  M# X& W: s1 F( |$ y
要在坚持“知”和“行
 
幻影号 发表于 2016-3-4 09:39:53 | 显示全部楼层
 
抓落实是各级领导嘴边的常话
. T$ [% p) Y* U马上就办是工作的常态
 
温润如玉 发表于 2016-4-21 20:29:14 | 显示全部楼层
 
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
 
温润如玉 发表于 2016-4-21 20:30:52 | 显示全部楼层
 
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
 
瓷都梦 发表于 2016-4-22 14:14:26 | 显示全部楼层
 
始终保持战略定力,一以贯之,一抓到底,持续用力,久久为功
 
晓行围脖 发表于 2016-4-26 11:03:08 | 显示全部楼层
 
为政贵在行,关键在落实。6 S1 K& J7 ^7 j2 w' O% ~# j
重实际、说实话、出实招、求实效。: B* U5 `, H2 H
千忙万忙,不抓落实就是瞎忙;千招万招,不能落实就是虚招;千条万条,不去落实就是“白条”。
 
黑侠 发表于 2016-4-26 17:06:57 | 显示全部楼层
 
感谢楼主分享,很实用& g8 I1 J5 \8 z
回复

使用道具 评分 举报

 
小城朝雨 发表于 2016-4-27 15:03:00 | 显示全部楼层
 
作为一名新手,应该学而不思则罔一下~
 
。。。。。。 发表于 2016-4-28 22:39:10 | 显示全部楼层
 
不要等待机会,而要创造机会。# b+ N) y, y! x
 
铂金 发表于 2016-4-28 22:55:15 | 显示全部楼层
 
套话、官话,也是必须要讲的话
 
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则


0关注

3粉丝

1帖子

排行榜
作者专栏

关注我们:微信订阅号

官方微信公众号

客服个人微信号

全国服务热线:

0595-22880819

公司地址:泉州秘途文化传媒有限公司

运营中心:福建省泉州市

Email:506070961#qq.com

Copyright   ©2015-2025  老秘网 责任编辑:释然Powered by©Discuz!技术支持:秘途文化  备案号   ( 闽ICP备19022590号-1 闽公网安备35050302000919号 )