听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
5 f3 U$ j* l& h, \   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。
( d4 R+ q. ~3 R$ O9 f; [
               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
6 o/ y( j2 ^) `2 W          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
! J7 f( E5 I4 v+ \7 h. _2 q     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
2 v: v1 {5 f, f、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
: }8 Y6 a$ W1 l3 K
   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
" l. `* a, M& a9 {; D                      ／
8 P  R0 Y" q- R4 Y       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
5 y/ }8 s4 [& O$ [% ?9 @- \2 h一是基本情况

% n7 S4 M, P, q' v. q         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

; ?9 s  f* T# W/ B$ C* Q$ x 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
+ I5 k  u0 p8 k6 i& T; f# a* y三是对策建议
                     
, y+ j! p  ^: R: J' V& w; N  z  I       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
( k0 ]5 \3 y+ P% p* U% w
- z4 K, c: l! l7 M0 f) j验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
& a6 ]% L7 c! C2 R: o# d  v( ]# K, g
9 |9 t* o# Y, \" \/ U; R  }个亮点。
& t' v0 }0 C+ O8 n2 l1 t调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
/ \- L+ m2 u! D& M+ p6 Y  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
# F* x1 M' a3 r/ H+ P/ Q* V（二）如何开展调查工作
3 ~2 S- O8 U0 Y$ @$ h" |7 x/ f      深入开展调查研究工作，是起草高质量
, a  G6 ~9 i1 @. H; |2 x% R调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  B5 n* F5 @. m4 l# x  第二﹑要提早制订调查计划。
+ w7 {3 X# G3 p  第三﹑要选择好调查地点。
; }% v/ ?3 Z) e; U. E6 u  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
- n& |& y2 \5 p( I! a调查中的方法
  _, l3 c) }/ q( r! R  L3 J
         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
" ?6 M: I4 o( V% g& r/ F  V5 a( M, N              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
( X) g- U1 d3 U4 E  j   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

: W7 \; z% P7 i/ I0 {3 g         第二调查材料的核实审查。

; v) G9 Q0 e9 B+ T+ j0 d                 第三调查材料的初步整理。
9 w0 b0 @% Z5 O' m. Z$ X: t
/ n5 v. Z3 E7 B( r& G3 w' w6 N  第四找出规律性的东西。  
+ V/ r- k2 T9 w( A) {" ?（三）如何撰写政府机关调研报告
- ~/ W* A8 X9 O/ r% r8 T4 z: n          调研报告是全部调研工作的最终成果。
: a' y, l% E! L" j     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
, e9 m/ }6 P% y. I6 R2 n* Z( U( O     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
8 |1 q0 w! z  x+ c) e3 X' q9 s如何撰写政府机关调研报告？

# L5 \: G9 W0 V$ d# ^4 l0 b                    1、怎样选题?
* n& f" j7 i2 u) A$ I! X) M
# @% w4 {) Y) n* k  p, w        2、怎样列提纲？

# b$ s1 a# @% o7 p( q9 ]: F                   3、怎样把握起草要点？
7 s/ j" G$ ~) z6 ^4 F6 g" e      
& I  P. c( Z8 v0 ?0 E! v                             4、怎样修改润色？
; ]# n3 t( T3 I4 A8 }0 j) C2 j
; v+ J1 e, A6 m9 l% g5 H1 e( M, m怎样选题?
8 S2 ~& X: H1 U+ u* h。

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三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
7 {" W' e' z8 M  p# C6 ?# a
3 u+ r9 P! F3 _; w0 u9 u  c0 Y神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
+ Q3 {" k9 H- l( T! H; C
9 I$ ^& ~1 V) k' @, N, g了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
+ x4 ~+ P0 }7 U& e( B: M
# m' x5 y2 x1 ?+ L4 D3 H必要再写。
四是表述要准确
% E$ |9 H* U( M/ M8 p" O: ~; d        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
" t  E0 u" ~8 N% A2 {     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
$ ?0 [) r% K( O7 l五是建议要可行
      
9 {- ^& |  `4 p6 w# W) u  Z# @             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
- Z7 v3 T. _$ K' B  y怎样修改润色？
- z* s5 O% t" S; v% O+ @! _' [5 Z( Q  
' |* t9 O, s* Z. g+ |* S% p. ?   一是通篇把握，追求完美。
2 m/ _9 D) F; }( V: t! W' N  h
       二是反复琢磨，敢于取舍。
6 Y  f0 L  K6 h) x
               三是认真核校，一丝不苟。
# y8 [3 v7 M' h7 |4 |通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
; ]  Q' d  k0 V. m! q' ^     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
* f* f0 P$ a5 `0 z; ^( F反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
3 k( y( e; k7 P4 L. N     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
  h, I9 u( F" _1 e* N6 ~( K. O- h! w
                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
  \9 B8 M4 D  n* u     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
9 N+ ~$ b: R$ C3 T$ `! `5 R# J- |（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
: z) @* U6 W+ |2 O   
& \5 h# G1 `0 X: G+ {         2、要打牢文字功底。
8 H3 R  |6 E, C+ _6 N  X0 J   
              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
+ Q# s+ r" ?# X. Y0 a3 I4 ]5 P$ m要善于运用积累
9 D) b' J8 q7 C. g! `5 f     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
8 M( B* l8 N9 s$ H/ S( ]) u( Q性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
* H5 e' I2 y- K! m要打牢文字功底
& @2 r/ e' ], R2 u) U
   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
0 u. x* D+ e8 u- S# _/ i      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
* M8 J9 c( e; n* D" F2 h要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
* I; f; x3 b# N+ w+ R3 P/ G% q     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
0 y2 x' W8 p: y% X3 o" s, O要搭建信息网络

- i5 I# A  b6 S2 T% h" X% Q  一是加强对上联系。
      
     二是加强横向联系。

5 M+ U7 `5 {; W) ?          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
! {. r' P) |7 x. H! L" O$ u+ G高质量地起草好政府机关调研报告

9 b7 v( r) m& S+ R) o. O# z             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

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6 C. q$ s) v( A5 J$ N& W一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
! @' v/ e+ h6 K1 o8 Z（二）党校调研课题的分类：
7 _, P3 n' o* W对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
4 O! ?0 P4 T& j& H7 i" z' d经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
$ K3 \; Z/ N. q6 N( h. d二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
& s: Z3 V3 |9 F6 ]3 w三、     关于提高调研能力的一点体会
% l5 x3 W- U6 ]! W# e0 H调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
# }! S3 L8 ^: V, b' f三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
" k) X6 W1 [7 M  _" T) y+ l' @/ c几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
# s) m; A. L& S8 V, S7 U+ y  f% c一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
$ C# y  z2 Y4 k, w三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复

   王梦奎谈《怎样写文章》