听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
& B& q' ?/ u2 N& f         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
3 N! I. v) p+ N, h6 e/ w/ h1、直接服务于领导决策的调研报告。
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0 |, o, T. @' s& Q+ B) Y         2、总结经验的调研报告。
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6 M% @( s4 p1 E- Z) g8 U8 T               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
8 Z6 s0 v  g- J9 w- ^2 F/ V          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
3 v* o& i7 v& G     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
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/ b. O+ s! s$ J) {- ~% t5 g0 C   指明努力方向。
" V# Y; {/ Q* _/ T' t（一）常用政府机关调研报告的结构

' b7 f+ U' r( l6 M& t& L3 e% _5 T             一般的调研报告可分为三部分
+ k, @, D. ^4 e6 g. F) C# h! q) V                                     基本情况
; o  i( `$ f, h6 d# ^                      ／
5 D+ q* z" o) P( C8 n: h6 h       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况
3 p/ S% v, D! C
5 t  r! h; H8 L0 k         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
% @2 Q1 s9 y. e# \. d3 _5 P       要做到问题要中肯、找准，“击中要

4 B1 i5 X2 ^9 r- k$ U7 I/ }+ M- @害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
( T2 J& L6 e% D# U  \. B* I* g                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
  p4 |+ @1 H1 _/ J0 z
验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

个亮点。
/ `! G8 v; z& `0 L+ s调查研究实际上是一种基于实践的理性
3 G0 k" O( Z6 m4 D* v  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
9 @0 M: [5 @. I; b      深入开展调查研究工作，是起草高质量
# n/ W9 K' j& Q  N- Q调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
$ ?. X  k" U2 ?; e( C7 U   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
# D7 k% B* f1 f8 E9 }8 U: k8 j   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
; t' \4 W% ]5 J& q     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
1 W5 a5 T3 p" S( i) h0 v+ N) \+ r  第四﹑要多渠道大量收集资料。
8 ^0 d' X7 T% d) [% o  第五﹑要设计调查问卷和表格。
1 E6 h5 C; W* n  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
' ]* N6 ~" j2 }6 W! [1 w
         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
$ }6 w. V. A  d* V2 D              第三种方法是进行个别访谈。
4 Q8 k; O( E% j              第四种方法是现场实地考察。
3 N6 z$ g- E7 C# x# U& [6 j% `        第五种方法是利用统计和问卷调查。
- n/ v  a# Z" q6 p2 V7 D) l3 |   第六种方法是利用网络调研。
" F! t! o4 r& A9 J: M4 U5 c, ~  
0 K0 Q8 o$ H$ Z调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。

- |, V, n2 L  [7 O5 f- `$ \                 第三调查材料的初步整理。
2 y; K! f. W3 k! Q0 i7 M
  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
7 ]* m* t1 W- `6 @* }9 K% u" d     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
+ A* |7 s' Y8 `     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
) I/ u: O" O3 `5 L5 q2 M6 A% {如何撰写政府机关调研报告？
8 m$ i3 ]1 s# B6 T- m' i8 L/ N
" ]4 f+ E3 u" ~& f& F                    1、怎样选题?
' g9 T+ c8 a% l6 t. U7 u- S
        2、怎样列提纲？
; W; X' q3 x5 p
                   3、怎样把握起草要点？
# K8 Y/ x0 a+ _      
                             4、怎样修改润色？
' s4 B8 p$ }# U" y, z& U1 ^6 l
怎样选题?
。

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三是内容要有新意
. z. y0 L6 X- N% z3 N* ?, u5 z% o      一项好的调研报告，要体现创新的精

. ^3 E, N9 I4 Q9 W; ~# L4 k" m8 p# V( ~神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
2 K- [( F8 F* n/ q- c: O1 o3 a" v
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
6 e% `: `$ w2 p; |1 a# B5 _9 l
必要再写。
) B2 D" M# |( s9 R2 {( k四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
; ^7 w8 H3 p: o7 ^3 s     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
: q" S. e3 P6 D/ x五是建议要可行
4 V3 s5 Q# g6 d# Z4 Q      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
" [* N- B% u$ A1 c- {/ F  
7 y6 G# B' P0 [, W- R4 ]   一是通篇把握，追求完美。

  ^4 x) s' D/ W: U& }5 t% @       二是反复琢磨，敢于取舍。

! b/ @0 R* Y# ?4 l2 f               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
( }* w0 T- N1 E- C          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
$ X4 f( x7 k( w- B  F     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
# S9 B7 X. _. u; |8 B5 R     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
5 J! w; @( e" X  j' @. y* N     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

% s& i6 x; m) W. J7 Z8 [: }# X' g                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
) y. x" t0 `* f% \, \2 t     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
7 s0 y8 L5 c: T% n8 Q* l（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
9 b" ?% d" h# T0 {7 ]& m3 Q           1、要善于运用积累。
/ u! ?  w, g, m) L: I- A1 X   
+ _, U/ f# x8 W, P! Z: _         2、要打牢文字功底。
   
9 Y' q4 {- p. `$ K              3、要重视数据运用。
" p2 Y/ B/ S$ }0 s, }/ X                                                         
! l6 t" _/ g# ^& I9 g                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
# k  V  h  B& E, \2 f性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

/ R( W3 u7 G" T% k. _写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
2 f2 d' f' [9 p- q1 D6 N- y# G7 Y要打牢文字功底
2 b' i+ h# p/ ^
   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
, [8 I/ Y. j4 ^% M% O, s  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
" `, P  o; Y1 a      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
2 w' s0 \8 s) v# x- _8 `) C( S) Q0 N要重视数据运用
$ `" u. G. A8 N            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
; E  a8 r4 ^# M3 B' O8 [3 d0 H8 u     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
0 k5 k0 m* I+ I. _' j" f要搭建信息网络
, i* s. Q8 Q+ D0 v, D1 ?% @
3 w3 a& Q7 M" L( s# B! S6 k  I1 K  一是加强对上联系。
4 r+ R( ~( ?5 J) ?5 J" C      
: I" i: D5 s; W! S9 ^( _( a6 z     二是加强横向联系。
; {6 Q8 Z7 T4 F# ]8 O
" H/ ]& s/ M; ?+ m" e: I          三是加强对下联系。

# o8 N/ f- L9 u9 ^* y* Q                四是加强内部联系。
1 s* F% R1 `, p高质量地起草好政府机关调研报告
7 H  \# K; u1 E1 _5 w
) Z8 r) \- j( W4 X5 {: p9 |             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
: Y6 \: ~: Y6 h     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
: l& \& E. q2 C% Z" }8 c) j7 K$ R     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
0 _( I9 p8 d/ E. x. A湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬


0 b- I% J3 X( A3 C$ X) I一、关于调研课题的价值与功能
# ~( m0 p# T* O0 C: S' g（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
$ ~$ ~. ^0 Z' n- n  H3 I% p6 Z( c（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
4 a9 w  g% N4 v% `* G对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
5 \6 x* |0 p0 v$ {$ w党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
8 c1 H! y" S& C5 B3 T* P6 w  _- Q“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
+ S/ n1 T: w2 l) q一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
. i+ D1 Z! O9 V0 L二是充分运用学员资源，参与学员讨论
$ ?! b1 b- e, [7 C9 V- c, m9 |$ H三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
: @$ Y5 p  ~# j( [4 w

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》