听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
, }& Y1 K% m- J9 g         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
: C4 u" i$ J# O( g8 O; H   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
2 s/ R, d% ?  n0 e" h2 p1、直接服务于领导决策的调研报告。
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         2、总结经验的调研报告。

1 J* p( U. A; `" J* N               3、工作研讨性的调研报告。
7 t% M7 d7 j! C0 F* r1、直接服务于领导决策的调研报告
: x" I4 n) l1 k# x" L          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
* K! q, P& W4 V; J) u" w     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
2 u$ s) H5 R" P; l0 Q* {# m          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
/ D8 U4 D5 K) k2 a3 ~6 V、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

" Z/ o/ _0 d* r2 F/ ^$ `   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
2 \: D/ m9 \) W# Y: m7 ~（一）常用政府机关调研报告的结构
1 ?2 k; z9 j3 X( k  N) N8 _
2 q0 T" j% N" ]2 y             一般的调研报告可分为三部分
4 c! I- _- H& F8 H  Y                                     基本情况
: Z$ A+ j6 T' A! O1 a+ z  D8 v( j. k                      ／
: Q4 X& P; K' g2 W4 {2 ]       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
! V4 M7 M" y9 X5 d  w. M一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
9 U  W8 l0 b$ ~- Y' k! T
5 v; |7 ?% C& K& I1 f 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要

* i. c7 L& D7 c  n+ _8 A害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
# C, Q6 @/ f( _/ M三是对策建议
, {. [" h0 y5 Q% |                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
2 p& Q# N5 Y4 v
, Q0 R! G: v9 N验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
* r# y1 t# ~1 {7 t% q( |
1 M$ y) I$ l4 ~; i个亮点。
  x& p+ j2 o' _# Z+ [调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
% x' c. h" I/ G# q  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
0 O1 r4 T* Y# N( }, ?: i) h      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
" p1 P- c6 }: ?$ g( L# s: Y& m  第五﹑要设计调查问卷和表格。
4 {) y0 I* w# |! r  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法

         第一种方法是听取工作汇报。
4 \, ?& E$ e1 j, R8 e  C        第二种方法是组织小型座谈。
0 q# R& _: h& L6 i+ M              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
+ k$ n$ M+ p2 x2 C: O& p# X        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
  
调查后的材料梳理
% y6 [- @( U2 X( T/ `( {         
# ?0 _2 H- G" e: e+ A9 \) s         第一调查材料的收集与记录。
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         第二调查材料的核实审查。

/ [/ N% P, m8 v6 \- V                 第三调查材料的初步整理。

  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
/ H) x+ g8 I, f3 |; G; J  o7 ^     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
6 n! G- H4 T* f: }     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？

                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？
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                   3、怎样把握起草要点？
5 ~" ]1 j5 h1 d6 O$ ^      
                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
  [6 u( D( v) S" |) O。

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三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
9 ?1 Z( F9 K5 f1 f
0 ~! ~7 r7 g+ Z5 e1 v, ~神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
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了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

必要再写。
( s6 z  y& X1 ]$ c0 J四是表述要准确
1 I0 l3 c1 A- V, n4 H( e        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
. I+ B) m. P% o4 j五是建议要可行
2 M- b. A' G5 P  H+ A& I( t      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。

9 ^3 J' \# k0 A; ~       二是反复琢磨，敢于取舍。
+ ~" W) }) y" Q8 M; o: T' F
               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
" [/ P; F8 ~3 \" _# E          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
. J7 }, x, |7 S) X- b     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
' N1 d- S  e3 J认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
7 Y' r) L5 Y4 |$ c) }  B（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
$ F& W- T+ T! O6 Q  t0 K4 x           1、要善于运用积累。
& D  m8 X* K2 G   
. T! ]- ], W! V. K! M         2、要打牢文字功底。
   
: c0 g2 X  {4 A- @! P              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
, D$ c0 f7 X9 h* G6 \9 I7 v. R4 |要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
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性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
# Q4 X) W% e. H9 b8 j; N5 s
: b) l5 u2 x' p写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
3 t" B6 z2 F! Q. u* r" V7 P7 a9 r
% J4 W2 o3 h9 `* y% _2 U+ N3 L   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
& f) w! ~$ [8 ?5 T    第三点﹑文稿要写出动感来。
- E! V5 `' Y, K! A      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
7 j: h% z0 c7 U        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
# C/ E4 n* ?% q0 y$ H8 }: f4 B要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
8 f7 u! O$ q/ f# X6 R+ O. G     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
+ b3 ]. A; ?5 f0 z+ Z要搭建信息网络
4 Y2 l! g. }7 j$ M& Q' C
  一是加强对上联系。
4 C+ D! [# O) ?4 r  s' f0 `3 m      
     二是加强横向联系。
, X! _+ Q/ N* y  {7 Q* N3 H% M7 h; x$ G
          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
7 v; k3 _! _( m+ _/ `+ p高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
# U3 K5 }. |: Z! u         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
* x& e6 L  X0 R     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

- n4 F4 t$ r# _; a3 D
$ a7 }4 I( E  W. }- M. p一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
0 |+ ]0 q* f& E; w8 T# f党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
7 |9 Q: v; P8 L3 l（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
/ \; I) d7 _5 f& K! [$ k经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
5 z' r, h0 }1 E+ V8 u/ R! D7 @7 G" ~一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
$ \9 w# ~5 {1 {' _+ T党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
5 W$ X5 R& M/ E9 W选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
/ I: }. e  Q+ o“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
  U2 \) z- r% l% v& J. a- s* ~) U调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
" X) u- ]% M& ~4 I0 J" U6 l" x处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
% b5 I% h! Y5 j; y6 d1 q二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
" c1 D1 j8 C: t3 D0 T( y几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
4 K; \+ D$ r" d( K$ }一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
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听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》