新闻写作实务

一、 怎样抓新闻
" L9 }0 e* u( i' J5 k
! [9 d, ?. e, c7 O（一）         什么是新闻

# x/ r* m$ l+ L 陆定一：新闻是对新近发生的事实的报道。

; b- i) u% G  }+ i$ j, Y- l1 L西方：狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。


( R  X' e/ O9 I
5 x+ o, y* o5 u# Y; O8 w% l+ [（二）         新闻的报道价值

* @8 _2 t# V$ O什么样的事实值得报道，有没有标准？当然有。这个标准就是我们所说的新闻价值。
+ S( c$ \. P% m# _1 V
2 O9 I1 [3 W" W; L" `% U# a    所谓新闻价值，就是事实构成新闻诸要素的客观存在，是记者、通讯员判断事实可否成为新闻的尺度。

一个客观存在或发生的事实，能否成为新闻，然后被传播，取决于两点：一是在多大程度上并以怎样的方式与公众利益关联；二是能否满足人们感官需求。

（据此，我们可以将陆定一对新闻的定义修正为：新闻就是对新近发生的有报道价值的事实的有选择性的报道。）
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: ~- G( P  C" Y) h0 [! F# |) Q

; J' d+ v; Q0 j, H
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1、新闻价值判断公式

. T, U  r& n' W: _9 n- M4 _1 ^·平常人＋平常事＝0

·不平常人＋平常事＝新闻

" ~* ]2 G  B# o' L2 E·平常人＋不平常事＝新闻
8 F' g- H7 O( V# ^5 F$ @0 N* O
& r" N, A( n' f8 w9 t' o/ s4 ^·不平常人＋不平常事＝新闻

/ }' @! b* k) [4 t) o2、新闻价值表现形式

①抓规模上的“最大”
6 ]# _" E: [$ F" v
②抓数量上的“最多”

③抓质量上的“最优”

8 ~; E! U- E& J7 V7 W1 \④抓效益上的“最佳”

⑤抓进程中的“最先”

1 g' m1 [- c. g( J6 s. ]⑥抓水平上的“最高”
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⑦抓心灵上的“最美”

⑧抓影响上的“最好”

( m7 e- L8 t+ q  L- @⑨抓观念上的“最新”

+ @/ J& p6 j* ^0 ?0 \% _# S  q1 U, Z当然，“最”字新闻不仅仅局限于上述“最”的内容，有些“最小”“最后”“最少”等，也同样具有新闻价值。
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$ Q- [' k$ p/ e3 @3 Q- }# B8 j3、新闻价值发掘方式
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在“三贴近”的交叉点上去选取新闻，组织报道。
+ a& Z1 O+ c0 B9 ]  U
0 S3 P3 a, l5 k% w3 C  J三贴近：a.贴近中央精神 b.贴近实际工作 c.贴近老百姓



如图：
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# b" F2 a3 U. }3 M" ?9 E4 O6 p6 c新

$ O" |3 \4 ?- P/ a) R+ g闻
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a
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b
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! u* W4 p; w& ?/ I/ U; Bc
! V! r, S1 ^1 P4 m$ b
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  ^3 u/ F' ]/ H7 E4 F上世纪90年代初，《经济日报》策划了《怎样看待收入差距》，在当年，这个话题群众非常感兴趣，包括“拿手术刀的不如拿剃头刀的，搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”，在一版做了一组。次日受到中央批评。十六大提出：一次分配讲效率，二次分配讲公平。经济要想前发展，就得拉开收入差距。那次策划失败，第一没有贴近中央，第二没有贴近实际生活（因为收入差距这个问题解决不了）。
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而在纪念改革开放10年之际，《经济日报》推出了《吃的变化》《穿的变化》《住的变化》《用的变迁》《行的变化》以及《穿的变化的背后》《吃的变化的背后》《住的变化的背后》《用的变迁的背后》《行的变化的背后》，就是在三贴近的交叉点上选取材料。
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其后，《经济日报》推出了从一公里路、一台彩电看变化等系列报道，近期又推出《再识一公里路》《再识一棵树》《再识一台彩电》等30余篇，从百姓视角，形成系列报道。

& i+ F1 O( E2 O6 E. d2 t1 A2 Z! s再比如《光明日报》关于改革开放以来我国教育工作成就的报道，既有宏观着眼的鸿篇巨制，也有许多从一所学校、一个家庭、一名学生切入的报道。
+ Y( u" S: V2 p6 m: ?1 B5 k# x/ \
) h9 V  A1 ?+ p3 o. [再如《郴州日报》正在进行的喜迎十八大报道《从“一”说起看变化》，以“一条路”“一片果园”“一家书屋”等的变迁，来反映郴州经济社会发展巨变。
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' O! j# b  d3 N  i* R二、怎样写新闻

3 s: k& o* Z1 c* ?, e+ q  w（一）新闻报道最常见的文体

有消息、通讯、评论三类
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  x; p7 C* z$ U1．消息：用简洁的文字，把最新最重要而又有意义的事实报道出来的一种新闻体裁。一般都有电头“本报讯”。

% l  ^2 n& _- G8 H7 p+ i% t9 q包括标题、导语、主体。
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消息是最广泛、最经常采用的新闻体裁。

·从时效、篇幅可分为简讯、快讯、短消息、长消息

. ]2 D& S0 m/ o! m: e% g" n·从报道内容可分为事件消息、人物消息、会议消息、成就消息、预告消息
& b9 g) [" r% ^
2．通讯：运用叙述、描写等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。就是我们中小学时期常写的记叙文。
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3．评论：以议论为主要的表达方式，兼有新闻性与政治性的议论文体。就是我们中小学阶段常写的议论文。我们通称为“言论”。

主要特点是，就某个新闻事件或新闻现象，直接阐明作者的观点，见解和主张，并用事实和逻辑推理加以证明。
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- ^1 M3 X% f2 r8 V( I1 m在报纸上字体一般为楷体。



（三） 新闻写作的基本要领

- I3 ^& _6 B( b消息的写作

·消息一般由标题、导语、主体3部分组成。
+ V! L/ n% K) X5 O8 X- i0 o
1．标题的写作：我们写文章都有一个题目，这个题目就叫标题。消息的标题和其他文章的标题、特别是文艺作品的标题相比，有很大不同。文艺作品的标题往往比较含蓄，比如朱自清的散文名篇《背影》，初次接触很难把握得住作者的创作意图，非要阅毕全文，方能真切体会作者在文章标题中所要表达的九曲回肠或弦外之音。消息的标题不能如此“含而不露”，相反，它往往要求“一语破的”，点明新闻精髓所在，令读者“一目了然”、“一见钟情”。
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·消息的标题一般由主题和辅题组成。

$ [4 L$ s2 j0 V3 A/ k3 e4 U 主题是标题中最主要的部分，所用字号最大，居于最显著的地位。它一般用来点明消息中最主要的事实或观点。

辅题又包括引题和副题两部分。
, U! R; X* e  h. b( M% b
4 S$ g# k) ]5 M& ]! `+ @9 k 引题在主题之上而字号较小，它主要是从一个侧面对主题进行引导、说明、烘托或渲染。
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副题是置于主题之后的次要标题，字号最小，它主要起补充、注释作用。
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3 N6 s7 W  w: D, p5 c- Z
  H0 Y6 {  p  @$ }# N
6 E0 E, `3 u  z. P7 X# D' D- I如近期关于我国第一艘航母交接入列的报道，就有这样的标题：
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2 c: O( E: `; z( c! g+ B开启国防新纪元（引）

: k  ?, z* ?4 d! J" g我国第一艘航空母舰正式交付海军（主）
& W7 ]0 H' o3 m
胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察 温家宝宣读党中央国务院中央军委贺电（副）


& f+ v7 H& y& O  W+ P  l4 }
; H- T* a* ~+ N" J1 M4 u+ }. |未必每个标题都要主题、辅题齐全。可以只有主题，也可以只有引题、主题或者只有主题、副题。

标题制作要领：
" X, j- w7 G1 H, r1 Y
. [! m5 T2 \, o) i# G（1）要传神。标题应从新闻中抽筋取髓，使读者望题而知文意。不能题不对文，更不能歪曲和虚构。
( q- _& \" {* c, a  P4 h' r
（2）要具体确切。一条新闻的标题，必须包含若干新闻要素，一般应将何人何事在标题上明白交代。

（3）要简练生动。标题要求字少、句明，朗朗上口，最好能使人一见即为之怦然心动，激发起阅读这条消息的兴趣。
2 `  ~; Z( b4 O# D: ]: l
* d: s/ \- U/ F1 v9 R如：

见利不忘义  无情还有情（引）

: @4 R/ H  a8 l塘门口个体客车拒载逃课学生（主）
$ @% H, [. f% P: E
1 a* A1 @$ E7 x; I又如：

: N% I6 h7 O6 Y8 x% ?4 v1 Z+ F农业标准化提升农产品（主）
* [& M2 A8 P$ z/ C# P6 L
临武“乡里菜”走向世界各地

+ z( x' I/ _3 a: q资兴“生态鸡”飞上广东餐桌（副）
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2．导语的写作
* B0 H& `) I3 G# {4 y1 B( t
) d+ a$ E7 I$ C# b7 @5 M导语是消息的开头，通常是第一个自然段或者第一句话。

导语以极简要的文字介绍消息的主要内容，揭示新闻主题，引起读者的注意，也就是古语所谓“立片言以居要，乃一篇之警策”。

关于导语，有一个真实的笑话：解放前，有一家报纸，在报道蒋介石清明节回浙江溪口老家给母亲扫墓的事时，想借机骂一骂他，但又不能让国民党当局抓住把柄，于是记者开动脑筋，终于为这条消息构思出这样一则导语：“清明时节，蒋委员长自宁启程，回溪口老家去扫**墓。”这真是太妙了！妙就妙在既骂了蒋介石，又使他奈何不得。因为，他母亲也可以说成他妈，他给母亲扫墓，作为第三者去报道岂不是“扫**墓”？

  b( n! v0 X. i1 n9 j3 {导语写作要领：

（1）出语不凡，巧于开篇，突出最有新闻价值的那个新闻要素。

（2）要抓住事件的核心与精华，突出新闻本身所具有的特点。
. N/ a. A( V9 p
（3）要简要地交代新闻来源和新闻根据。

6 A% d6 i2 o$ Q3 S（4）要清晰、简明、生动。
! f5 T; a1 G3 n$ z' d
A、要突出主要事实，少写附属事实和琐碎细节。

      B、一定要删去那些表面上看起来很华丽，实际没有多大意思的废话、套话，使导语尽可能实在而精炼。
; ]; S& Q$ Q0 E) j
C、导语里的人名和头衔之类不要太多，因为读者最关注的是主要新闻事实，不要分散读者的注意力。

% F& e" P7 g$ I6 {6 b2 dD、写进导语里的单位名称、专用名词不能多。
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4 y( ?; J4 \0 \3 n5 {. C
如：拳王泰森当年仅用85秒就击败挑战者，新华社记者的原稿是：
* {7 v' C, V8 |+ T! S8 Q1 G
世界重量级拳王泰森今晚以85秒的时间，击垮挑战者威廉斯，创造了历时最短的一场拳王卫冕战。
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/ E* A# M# ?1 y9 b- f9 x7 V这一导语没有像晾衣绳一样将全部要素列出来，而是抓住了事情比较重要的要素：何时、何事、何人，可以说是一个符合标准的导语，但也没有什么出彩的地方。当时的新华社的编辑则根据拳击比赛的特点和“85秒”这一关键信息，以这短短的“85”为切入点，将导语改成：
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85秒！拳王泰森击败挑战者。
9 S5 ]" a" V+ @. [6 \$ T
85秒！历史上最短的拳王卫冕战。
) ]0 @" E, F* G1 W
85秒！300万美元进入腰包。
) |/ O/ T3 `9 X# x  t3 l: E


改写后的导语则紧扣“85”这个不同寻常的要素，用排比的手法，连续三个“85”，给人以一种紧迫感，就像拳击手的出拳一样，用这种方式将新闻中的要素表现出来，让人耳目一新，能很快吸引受众的眼球。
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& {2 n" a) d% q( M
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* ~: j- w$ Q8 C- [: q3．主体的写作
4 R, D5 O) b/ }
7 }" d. g  O4 }消息主体，就是导语之后，全篇末尾一个字之前的那一部分。
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消息主体主要有两大任务：
1 S/ [, ^! S( p, d- p8 h
一是解释和深化导语；
- k& Q# O( J, t; `- q
二是补充导语所没有涉及的新事实。
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第一项任务表明，对导语中所涉及的内容，主体部分必须进一步提供必要的细节和有关材料（包括背景），以便受众对新闻事实有更清楚更具体的了解。
0 s5 [& Q2 t4 Z* r2 C: p6 K6 x
第二项任务表明，导语一般只涉及最重要和最新鲜的事实，而且简明扼要，不能扩及多个有关方面，有时连新闻的“五要素”也不全，大都只突出一两个要素。这就要求主体补充导语尚未涉及而又应当涉及的内容。如：使“新闻五要素”齐备，提供新闻事实的有关背景，以便受众对消息的主题和事情的来龙去脉有比较深刻的理解。

主体部分写作要领：

8 x1 e- ~7 S" \( Y& Y+ }（1）围绕一个主题取材。
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) S: e- ]2 s% b2 P（2）叙事要尽量具体、充实，使读者对于我们所报道的人物或事件有较为完整而真切的了解。
0 H8 o# k1 h' q; S
; }! R* r- ^9 T0 ^1 t. Z- H3 J（3）叙述生动，行文有波澜，保持读者的兴趣。

（4）层次段落要分明，起承转合要自然。

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1 p; I5 w/ ^" r
通讯的写作
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·通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯等。其中，写人物的通讯有写人物群体的，也有写个体的，大多是写先进人物的，也有写反面人物的。这里我们着重探讨写单个先进典型的人物通讯的写作要领。

( b5 l. h) s+ e+ i1、        写什么样的人？
2 S8 @- H! b  ]; ~- x- d' a3 L
& ^+ `8 A$ t: xa、         能体现时代精神，体现人民教师优良品质和职业操守的人

b、         有能构成新闻的事迹

& q' y. ?4 Q. {9 \* e" ]c、         鲜明的个性

& y7 I: V6 I2 A  {2、        怎样写人物？
+ T( [7 j0 }6 `7 F% w* V
a、         提取最能表达主题的品质

  i* D2 l+ O. F3 U  g0 F7 {b、         提炼生动细节
* ]; k6 I) e* `8 H* j3 ?
c、         提高可信度，增强人情味
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7 q6 t. k: H4 _8 ~" ^* v以《情撼瑶山》（2004年9月2日《郴州日报》）为例。

作为率先全面报道“全国优秀教师”“全国十佳师德标兵”盘振玉先进事迹的新闻作品，这篇12000余字的长篇通讯，在盘振玉所具备的优良品质当中，选取了对工作“如火”“如牛”，对学生“如母”，对乡亲“如霞”等几个方面。全文分“人生抉择”“爱生如子”“霞光照人”三部分，运用大量生动感人的细节，通过细致入微的描述，塑造了主人公有血有肉的丰满形象，很好地表现了主题。


# @2 s& R  N$ j$ r* E
三、走出新闻写作的误区

; f) M6 g7 w( C3 h' k' D" g
# w* w0 u3 j5 I; B$ H# L
8 X) M, U5 G4 _# v7 i（一）从一次实务培训看新闻写作误区
# b0 C4 i2 N3 n- Z+ l
& x5 \) n) v% u6 y0 y$ Q" T# h, Q去年6月初，郴州日报社举办了一期通讯员培训班，并安排了一次现场采访活动。从参加这次培训的通讯员所采写的稿件中，也暴露了他们采访写作中的一些误区，正确认识这些误区并加以克服，对于提高通讯员的新闻采写能力和水平，无疑具有积极作用。
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9 |7 r0 Q. L9 _: a' N% U误区之一：时间概念模糊

表现形式：在写作导语时采用日前、前不久、最近、近日、连日来、今年以来等模糊的时间概念。比如消息《湘南国际物流园：严把企业准入关》的导语：近日，某公司负责人来到湘南国际物流园管委会，希望该公司能入驻园区，管委会一班人在详细了解其生产经营状况后，认为该公司不符合入驻园区的条件，便当即拒绝了。据了解，近两年来，该园区已经拒绝了类似这样的企业多家。
% s2 Q* c' W' |; w
& J3 N* F. R8 K/ ~解决办法：寻找新闻由头。其方法有两个，一是尽可能由近及远，找一个最新的、时间概念明确的新闻由头。比如去年7月27日《郴州日报》消息《永兴今年兴建廉租房1466套》的导语：7月26日，经过简单的装修，永兴县低保户黄又红一家三口搬进了位于城关镇内环路附近90多平方米的廉租新房，这个聋瞎家庭从此告别了“蜗居”20多年、不足30平方米的矮砖木房，开始了“新生活”。

: B/ w; r, Q5 e) @二是把自己在现场观察到的材料作为带动其他材料的新闻由头。比如消息《我老秘网市率先全面推行农业税收公示制度》的导语：昨天，记者来到苏仙区良田镇铺下村采访，只见村部办公楼前的107国道旁，赫然竖立着一块农业税收政策公示牌。市农村税费改革办公室负责人告诉记者，农业税收公示制度已在我老秘网市全面推行，像这种公示牌，已经竖到了每一个村组。据悉，此举开了全国先河。
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5 c4 Y% M3 q  x+ M+ l3 J误区之二：稿件内容空泛
. o* z* v4 U9 p: m! u7 U) l
9 J6 m# L+ \. [' I  }( {7 O表现形式：所选择的题材不错，但不知道要写些什么，所写出来的稿件只是干巴巴的几句话，空泛无物。比如通讯《物流：成为人们现代生活中举足轻重的产业》、消息《郴州农产品集中验放场助推湖南农业大发展》等。

3 F" V5 G- J- H$ H" q4 R  y: j# o解决办法：运用新闻背景。新闻背景是新闻事件发生的历史、环境与原因的说明。它解释事件发生或人物成长的主观、客观条件及其实际意义，为烘托和发挥新闻主题服务。新闻背景要始终围绕主题，文字不宜过烦，不能故弄玄虚，无事生非；也不能事无巨细，眉毛胡子一把抓，喧宾夺主，以致冲淡主题。它应该围绕主题的实际需要穿插其中。

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4、逆向思维，突出亮点

! i9 x, n, B9 d) Y①工作中的逆向思维值得报道

& |! |! ]; V2 w  ]' }* L0 X$ I《永兴核减乡镇财政指标》

, h( X; P5 Y1 a/ r: P0 `②报道中的逆向思维引人入胜

( y( W- v+ D+ V" g+ V詹国枢《少数企业“死”不了，多数企业“活”不好》获中国新闻奖二等奖。原本接受的任务是写《怎样把企业搞活》，詹国枢思考几天，难以下笔，脑子里突然蹦出“怎样把企业搞‘死’”的思路，居然一气呵成，经值班老总改动标题并附短评，社会反响良好。
文/戴成辉

　新闻，就是新近发生或将要变动事实的报道，包括消息、通讯、评论。平时写的最多的是消息。消息是目前最广泛、最经常应用的一种报道形式。四点个特点：即快、真、短、新。一是报道快。即报道要及时，要第一时间拿去报道，不要等过了几天才拿去，那就没有新闻价值了。“今天的新闻是金子，昨天的新闻是银子，前天的新闻是垃圾。”；二是事实真。真实是新闻的生命。新闻中的人物、时间、地点、数字等都要求准确无误，绝不能道听途说或是凭空捏造；三是篇幅短。短，就是语言简明扼要，但简短要以内容充实、叙述清楚、重点突出为原则；四是内容新。“新”，指发生在一、两天之内的事件，同时，角度也要新，要选择新的报道角度，发掘新的东西，给人以新的感受和印象。
. p2 x( Q2 E: e) u) z: L　　撰写新闻稿件要注意“五个要”
5 k* z9 a& c8 ]7 Q& h　　一是选取的角度要新颖。同样一项工作、同样一桩事件、同样一个会议，不同的人从不同的角度去写，效果就会大不一样。要产生宣传效果，要采用，关键在于选取一个新颖、与众不同的角度。比如，举办培训班，就可以从多个角度来写，如从形式的角度、内容的角度、效果的角度等。
5 T: }/ K* f; q  O9 v) i　　二是拟定的标题要醒目。新闻的标题，要尽量做到标出“事实”、标出“特色”、标出“卖点”、标出“文采”等。如：标出“事实”的：《1500万补偿资金被截留，失地农民利益被侵害》；标出“首例”的：《省审计厅门户老秘网成功举办第一期在线访谈节目》；标出“卖点”的《市审计局年度工作综合量化考核名列全省第一》；标出“反差”的：《市审计局务虚会出实招 紧锣密鼓制定十二五发展规划》；标出“动感”的：《柔肩挑起重担——记某某女干部的先进事迹》；标出“文采”的：《点石成金——漫谈“抄”的艺术与法则》等。
0 N- I5 X* ^' Y& A　　三是文章的开头要精彩。任何一篇文章的开头，都应做到开篇吸引读者的眼球。相对于消息来说，开头就是导语部分。几种常用的写作技巧：一语破的法。开门见山、立竿见影，“抢耳”、“抢眼”；设置悬念法。事情先不说，吊胃口，“逼”你继续看下去；化静为动法。一个事件性的新闻，若用动态表现手法写，导语就会新颖有趣，活脱而有生气；数字对比法。把新闻中的主要数字，或读者关注的数字，巧妙地运用到新闻导语中；抑扬顿挫法。对报道对象或先抑后扬，或先扬后抑，一起一伏，峰回路转；提问作答法。把普遍关心的、感兴趣的、新闻报道里已经解决了的问题，先用疑问句式鲜明地提出来，而后用事实加以回答，使之发人深思。
　　四是拍摄的图片要会说话。图片是会说话的报道，一张交待清楚、视觉冲击力强的新闻图片，胜过千言万语的描述。一张好的新闻图片，再配几句简短的解说，就是一篇很好的图片新闻，而且图文并茂，很容易得到编辑的青睐。特别是网络媒体盛行的今天，需要大量的图片来装点老秘网页面。但图片一点要会说话，有现场感。
1 b' H( X( E  \: N9 s5 W　　五是报道的新闻要有价值。每篇新闻报道都应有它值得报道的新闻价值。做任何一项工作都有它的目的性。因此，在写新闻稿时，不但要真实描述新闻事件的起因、过程和结果，还要不断地挖掘新闻事件背后的意义和目的，并且要明确点出，一针见血，避免流于形式，缺少内涵。
　　信息与新闻消息有相同的地方，也有不同的地方。信息、消息可以互改，所以投稿的时候，针对不同载体，要对稿件有所调整，不能一个模子出炉。从两种文体本身来看，有如下区别：
- X" J& I( d# p1 R　　一是要素不同。新闻消息具有“五要素”，即何时、何地、何人、何事、何因。而信息可以进行集中概括，不受“五要素”的限制。
　　二是标题不同。信息的标题一般为“实题”，要把信息的主要事实、基本内容表述清楚，读标题就可以了解正文内容。消息的标题要求“言之有物”，要把某一特定的要素，具有新闻价值而且易于传播的典型事实“拎”出来，用一个短句或短语再现于标题中。可分为引题、正题、副题三部分，依内容而定。
　　三是内容不同。信息的内容政治色彩浓厚，主要反映国家机器运转情况，直接为领导服务；时间不受限制，过去、现在、将来；喜优兼报，覆盖面广。而新闻消息仅限于新近或即将发生的事实，必须是事实，切忌搞“预测新闻”。一般以歌颂正面为主，也有问题消息，且随着新闻自由和舆论监督力度加大，会有所增加。
* x, s) i  Q# F3 s8 b　　四是取材不同。信息既要整体性、全局性的面上材料，铺叙要“广”；又要概述点上的材料，列举要“粗”。新闻消息重在概述面上材料，而且也是围绕某一方面展开，不需要完整性、全局性；用点上的材料，往往是素描式的简单勾勒，比起信息显得多而细。
　　五是方法不同。信息以综合分析为主，对客观情况的各个方面、因素和特征从总体上进行分析，找出带规律性的东西，达到一种新的更高层次的定性认识，以服务决策。新闻消息则以叙述为主，用事实说话，对任何一件事情都要充分地交代来龙去脉，给人身临其境的感觉。
　　六是形式不同。新闻表现的形式比较活泼，没有固定的形式；而信息则相对固定规范，一般采用是“一是……二是……三是……”的方式。
/ W' n: U0 Q) Z  u0 u( ?5 v

运用新闻背景。新闻背景是新闻事件发生的历史、环境与原因的说明。它解释事件发生或人物成长的主观、客观条件及其实际意义，为烘托和发挥新闻主题服务。新闻背景要始终围绕主题，文字不宜过烦，不能故弄玄虚，无事生非；也不能事无巨细，眉毛胡子一把抓，喧宾夺主，以致冲淡主题。它应该围绕主题的实际需要穿插其中。

刚好要讲课看到这篇文章不错，谢谢楼主

把自己在现场观察到的材料作为带动其他材料的新闻由头

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逆向思维，突出亮点  ①工作中的逆向思维值得报道