一、 怎样抓新闻
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(一) 什么是新闻7 I" @' s! t% x- q2 e
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陆定一:新闻是对新近发生的事实的报道。' D ]8 q4 D9 Y I; Q
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西方:狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。; A6 t5 ~! j; L+ n+ N' Y/ L' w
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(二) 新闻的报道价值' H; m1 [ {! [( I- ^2 U- I
: M+ u Z" t+ p& \$ b* n$ o2 O什么样的事实值得报道,有没有标准?当然有。这个标准就是我们所说的新闻价值。
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: v1 O z4 ]2 Z6 F 所谓新闻价值,就是事实构成新闻诸要素的客观存在,是记者、通讯员判断事实可否成为新闻的尺度。
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一个客观存在或发生的事实,能否成为新闻,然后被传播,取决于两点:一是在多大程度上并以怎样的方式与公众利益关联;二是能否满足人们感官需求。- @9 b; d: I& y N! i
$ B7 A/ o) f. p6 }(据此,我们可以将陆定一对新闻的定义修正为:新闻就是对新近发生的有报道价值的事实的有选择性的报道。)( m8 s7 P9 u, n
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' w: \1 Z4 n0 }# Z- i. { f5 B1、新闻价值判断公式4 q, Z+ A- R0 B! w
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·平常人+平常事=0
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·不平常人+平常事=新闻
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) _! t* K) z' u9 s·平常人+不平常事=新闻7 U1 }1 G; m$ @* x' Q
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·不平常人+不平常事=新闻
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2、新闻价值表现形式. C6 x2 N9 b$ Y
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①抓规模上的“最大”( m' o, p f0 P6 e
6 ~, j0 l# [0 n/ H% K; X5 t0 K②抓数量上的“最多”
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③抓质量上的“最优”
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④抓效益上的“最佳”
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⑤抓进程中的“最先”
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⑥抓水平上的“最高”
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⑦抓心灵上的“最美”
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7 f' m$ T5 c9 [4 ]3 F @5 s) R⑧抓影响上的“最好” M( P/ b+ q% [
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⑨抓观念上的“最新”. Q. S( k/ ~6 N4 q! I1 Y* W
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当然,“最”字新闻不仅仅局限于上述“最”的内容,有些“最小”“最后”“最少”等,也同样具有新闻价值。9 M# z5 S' P- l' E% w9 |' E
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3、新闻价值发掘方式9 Q O* y# i* Y. i% B! x( X, E3 L
; Q( Y- Q( X. ], F6 R4 b' E在“三贴近”的交叉点上去选取新闻,组织报道。
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: G1 ]+ w" @; B, q% _三贴近:a.贴近中央精神 b.贴近实际工作 c.贴近老百姓7 I7 e0 e' z6 e% R" W8 g3 ]* O! D
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( i: D7 T6 ~- _如图:
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上世纪90年代初,《经济日报》策划了《怎样看待收入差距》,在当年,这个话题群众非常感兴趣,包括“拿手术刀的不如拿剃头刀的,搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”,在一版做了一组。次日受到中央批评。十六大提出:一次分配讲效率,二次分配讲公平。经济要想前发展,就得拉开收入差距。那次策划失败,第一没有贴近中央,第二没有贴近实际生活(因为收入差距这个问题解决不了)。. L- X2 T' i% ]3 M; a6 j" B& P: O8 q+ ?
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而在纪念改革开放10年之际,《经济日报》推出了《吃的变化》《穿的变化》《住的变化》《用的变迁》《行的变化》以及《穿的变化的背后》《吃的变化的背后》《住的变化的背后》《用的变迁的背后》《行的变化的背后》,就是在三贴近的交叉点上选取材料。1 w4 o: c3 R8 S5 N
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其后,《经济日报》推出了从一公里路、一台彩电看变化等系列报道,近期又推出《再识一公里路》《再识一棵树》《再识一台彩电》等30余篇,从百姓视角,形成系列报道。
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& W/ w' v7 H2 ^. [再比如《光明日报》关于改革开放以来我国教育工作成就的报道,既有宏观着眼的鸿篇巨制,也有许多从一所学校、一个家庭、一名学生切入的报道。+ K' P& E. V8 W$ k7 b' P O
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再如《郴州日报》正在进行的喜迎十八大报道《从“一”说起看变化》,以“一条路”“一片果园”“一家书屋”等的变迁,来反映郴州经济社会发展巨变。
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二、怎样写新闻) n8 O& _+ t3 h( {4 v5 t) _& V
J0 L5 d; r8 H! \7 r- V. ?' G9 Z% h(一)新闻报道最常见的文体
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有消息、通讯、评论三类
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1.消息:用简洁的文字,把最新最重要而又有意义的事实报道出来的一种新闻体裁。一般都有电头“本报讯”。
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包括标题、导语、主体。- Q1 s0 f/ l; _9 U9 A
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消息是最广泛、最经常采用的新闻体裁。; M0 A2 F7 w5 U/ H, F
/ G2 p5 B) {4 U \+ X/ g·从时效、篇幅可分为简讯、快讯、短消息、长消息2 G3 _0 C( u! I/ v& S
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·从报道内容可分为事件消息、人物消息、会议消息、成就消息、预告消息
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2.通讯:运用叙述、描写等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。就是我们中小学时期常写的记叙文。
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3.评论:以议论为主要的表达方式,兼有新闻性与政治性的议论文体。就是我们中小学阶段常写的议论文。我们通称为“言论”。
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主要特点是,就某个新闻事件或新闻现象,直接阐明作者的观点,见解和主张,并用事实和逻辑推理加以证明。" E0 |% q7 U0 c
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在报纸上字体一般为楷体。
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- _% f6 l5 h) J+ w(三) 新闻写作的基本要领# N# b2 V, N8 A2 A
0 J% F$ k' j3 e9 j7 T. C消息的写作' o6 u- ^9 k% s( M6 X8 f( w
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·消息一般由标题、导语、主体3部分组成。
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$ |6 m& {* ?0 p( S- j1.标题的写作:我们写文章都有一个题目,这个题目就叫标题。消息的标题和其他文章的标题、特别是文艺作品的标题相比,有很大不同。文艺作品的标题往往比较含蓄,比如朱自清的散文名篇《背影》,初次接触很难把握得住作者的创作意图,非要阅毕全文,方能真切体会作者在文章标题中所要表达的九曲回肠或弦外之音。消息的标题不能如此“含而不露”,相反,它往往要求“一语破的”,点明新闻精髓所在,令读者“一目了然”、“一见钟情”。 7 x* V2 m6 V0 d) \. M H
& `2 H9 w" z1 B' s; j·消息的标题一般由主题和辅题组成。$ V9 C# g! w Y. l: t5 u
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主题是标题中最主要的部分,所用字号最大,居于最显著的地位。它一般用来点明消息中最主要的事实或观点。& y8 t( R; k8 a. E
9 Q3 p( W& Z" }$ N 辅题又包括引题和副题两部分。6 J/ g, K m: `: @0 _1 q) R2 \
) N6 \2 S4 `% A6 k% ] 引题在主题之上而字号较小,它主要是从一个侧面对主题进行引导、说明、烘托或渲染。3 G# ^6 Y2 Q" G
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副题是置于主题之后的次要标题,字号最小,它主要起补充、注释作用。+ x$ _- P1 O4 O+ z" E
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9 b0 N1 {" [* l' g如近期关于我国第一艘航母交接入列的报道,就有这样的标题:
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开启国防新纪元(引)) u- f" ?" s5 _1 I. S) i3 y( [- Z' j# y
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我国第一艘航空母舰正式交付海军(主)
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胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察 温家宝宣读党中央国务院中央军委贺电(副)
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未必每个标题都要主题、辅题齐全。可以只有主题,也可以只有引题、主题或者只有主题、副题。
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8 g3 h& t3 D8 w. |( A5 `标题制作要领:: E3 o* u/ e- k) [# [0 _3 J
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(1)要传神。标题应从新闻中抽筋取髓,使读者望题而知文意。不能题不对文,更不能歪曲和虚构。: y& k& N9 D4 ]3 j3 \
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(2)要具体确切。一条新闻的标题,必须包含若干新闻要素,一般应将何人何事在标题上明白交代。9 k4 R$ M6 ^3 E( V& ]3 r
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(3)要简练生动。标题要求字少、句明,朗朗上口,最好能使人一见即为之怦然心动,激发起阅读这条消息的兴趣。
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如:
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$ \: c5 `, R; z# }; }3 \见利不忘义 无情还有情(引)
3 ]" I& j: A e3 X0 j* A' F
# T$ t3 C. `/ E, G4 V |8 G塘门口个体客车拒载逃课学生(主)
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! v' W: _6 b' D' b又如:
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农业标准化提升农产品(主)
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1 a! N0 ^2 ]+ B6 b, _临武“乡里菜”走向世界各地8 |' _3 s& P9 p4 B' y
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资兴“生态鸡”飞上广东餐桌(副) ^" O5 j* A" b. Z9 x {* R6 i* p$ b
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2.导语的写作 ?, f. j) p; K/ Z" @7 D6 x5 g. T- v
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导语是消息的开头,通常是第一个自然段或者第一句话。' Y. w. R+ u. e. P2 R1 [, ]
" f. x! ?$ n+ X( z; P, {- |/ V1 | 导语以极简要的文字介绍消息的主要内容,揭示新闻主题,引起读者的注意,也就是古语所谓“立片言以居要,乃一篇之警策”。 F& }0 o- b7 {9 T9 d
0 x" X! k) q# D. a关于导语,有一个真实的笑话:解放前,有一家报纸,在报道蒋介石清明节回浙江溪口老家给母亲扫墓的事时,想借机骂一骂他,但又不能让国民党当局抓住把柄,于是记者开动脑筋,终于为这条消息构思出这样一则导语:“清明时节,蒋委员长自宁启程,回溪口老家去扫**墓。”这真是太妙了!妙就妙在既骂了蒋介石,又使他奈何不得。因为,他母亲也可以说成他妈,他给母亲扫墓,作为第三者去报道岂不是“扫**墓”?
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导语写作要领:
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(1)出语不凡,巧于开篇,突出最有新闻价值的那个新闻要素。
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# k4 ?7 y/ P* t5 l' Y6 H# I4 n(2)要抓住事件的核心与精华,突出新闻本身所具有的特点。& c; S6 ]- v2 n- o
/ \ l' ]- |. E, [. }/ I(3)要简要地交代新闻来源和新闻根据。
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9 ?5 k/ W8 [/ p. X: W5 Q: M(4)要清晰、简明、生动。
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A、要突出主要事实,少写附属事实和琐碎细节。
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B、一定要删去那些表面上看起来很华丽,实际没有多大意思的废话、套话,使导语尽可能实在而精炼。
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1 J, b( y! v( hC、导语里的人名和头衔之类不要太多,因为读者最关注的是主要新闻事实,不要分散读者的注意力。, ~2 t5 s- Q4 P# @) c* e
# N* D8 ^% Y x. @7 tD、写进导语里的单位名称、专用名词不能多。 - l2 K2 R9 s ?- q- M+ r
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( Q7 A2 e+ m' R如:拳王泰森当年仅用85秒就击败挑战者,新华社记者的原稿是:7 r! [* D0 E+ |/ b
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世界重量级拳王泰森今晚以85秒的时间,击垮挑战者威廉斯,创造了历时最短的一场拳王卫冕战。
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5 s+ `9 f$ x, a( U- N/ j' n这一导语没有像晾衣绳一样将全部要素列出来,而是抓住了事情比较重要的要素:何时、何事、何人,可以说是一个符合标准的导语,但也没有什么出彩的地方。当时的新华社的编辑则根据拳击比赛的特点和“85秒”这一关键信息,以这短短的“85”为切入点,将导语改成:
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85秒!拳王泰森击败挑战者。, |7 P1 x+ H, t( m/ S
( Z* J8 H2 |4 U: Y85秒!历史上最短的拳王卫冕战。! d1 [5 t/ c% T3 r
9 _* o7 l7 B; }, {5 g
85秒!300万美元进入腰包。; _$ D( s" |' q
# d3 P% [, [! s1 w
( z( g- p8 P( U1 w' W' e* M& b: C) f
) @" s) [6 \! y' p0 b4 ~" K改写后的导语则紧扣“85”这个不同寻常的要素,用排比的手法,连续三个“85”,给人以一种紧迫感,就像拳击手的出拳一样,用这种方式将新闻中的要素表现出来,让人耳目一新,能很快吸引受众的眼球。: S! O8 |8 g- S
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3.主体的写作
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消息主体,就是导语之后,全篇末尾一个字之前的那一部分。1 ]9 u T$ ~/ Q! o) G4 K! {
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消息主体主要有两大任务:
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一是解释和深化导语;
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5 H) Z6 X7 {% r# \二是补充导语所没有涉及的新事实。2 L# e1 E. e( l$ n$ f/ v4 [7 a" V
2 ~8 l+ F$ B! }! ]) V# W第一项任务表明,对导语中所涉及的内容,主体部分必须进一步提供必要的细节和有关材料(包括背景),以便受众对新闻事实有更清楚更具体的了解。
Q1 ]9 a' f( t6 ?
$ Y/ f. ?: h3 Y2 i2 b3 v第二项任务表明,导语一般只涉及最重要和最新鲜的事实,而且简明扼要,不能扩及多个有关方面,有时连新闻的“五要素”也不全,大都只突出一两个要素。这就要求主体补充导语尚未涉及而又应当涉及的内容。如:使“新闻五要素”齐备,提供新闻事实的有关背景,以便受众对消息的主题和事情的来龙去脉有比较深刻的理解。8 N3 [$ u* g7 a* y4 X$ Z0 k
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主体部分写作要领:
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& ] T/ R4 Y: S6 u6 L/ y(1)围绕一个主题取材。
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(2)叙事要尽量具体、充实,使读者对于我们所报道的人物或事件有较为完整而真切的了解。
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, y5 x3 L6 { Q4 t$ y; f(3)叙述生动,行文有波澜,保持读者的兴趣。
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$ I; w2 y) x9 o T. z, Y(4)层次段落要分明,起承转合要自然。 8 V$ V, t8 G- e2 t4 i2 o
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3 M4 N9 S; m# O* a. C* B8 \7 A F通讯的写作
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·通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯等。其中,写人物的通讯有写人物群体的,也有写个体的,大多是写先进人物的,也有写反面人物的。这里我们着重探讨写单个先进典型的人物通讯的写作要领。& G! k" h. Y0 R w
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1、 写什么样的人?
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1 ]1 W5 e# Z2 q7 Ia、 能体现时代精神,体现人民教师优良品质和职业操守的人
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b、 有能构成新闻的事迹
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Q/ d M' G: Q( g2 C, Zc、 鲜明的个性
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2、 怎样写人物?' `7 y# u: W" q& i5 b& w S$ ?
; I+ N' o8 j9 |, j& f- Qa、 提取最能表达主题的品质* t( T9 ^$ ]2 n6 \
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b、 提炼生动细节3 Q% X1 g1 H1 l/ J
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c、 提高可信度,增强人情味
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+ [" n/ t. x- @2 G- B以《情撼瑶山》(2004年9月2日《郴州日报》)为例。
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4 X/ i4 b" | ~6 ?2 U& |作为率先全面报道“全国优秀教师”“全国十佳师德标兵”盘振玉先进事迹的新闻作品,这篇12000余字的长篇通讯,在盘振玉所具备的优良品质当中,选取了对工作“如火”“如牛”,对学生“如母”,对乡亲“如霞”等几个方面。全文分“人生抉择”“爱生如子”“霞光照人”三部分,运用大量生动感人的细节,通过细致入微的描述,塑造了主人公有血有肉的丰满形象,很好地表现了主题。4 K& b- L3 X! M q
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三、走出新闻写作的误区
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& x# O, H O4 h8 S3 g(一)从一次实务培训看新闻写作误区
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. ^( \, o+ N6 I2 n- }去年6月初,郴州日报社举办了一期通讯员培训班,并安排了一次现场采访活动。从参加这次培训的通讯员所采写的稿件中,也暴露了他们采访写作中的一些误区,正确认识这些误区并加以克服,对于提高通讯员的新闻采写能力和水平,无疑具有积极作用。
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误区之一:时间概念模糊9 v! H$ X- h' X" D8 C8 I" t& g1 e
6 \) w' t9 v2 v R+ d# c/ E' U0 |6 W" M表现形式:在写作导语时采用日前、前不久、最近、近日、连日来、今年以来等模糊的时间概念。比如消息《湘南国际物流园:严把企业准入关》的导语:近日,某公司负责人来到湘南国际物流园管委会,希望该公司能入驻园区,管委会一班人在详细了解其生产经营状况后,认为该公司不符合入驻园区的条件,便当即拒绝了。据了解,近两年来,该园区已经拒绝了类似这样的企业多家。& @; t8 D" z0 h' d
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解决办法:寻找新闻由头。其方法有两个,一是尽可能由近及远,找一个最新的、时间概念明确的新闻由头。比如去年7月27日《郴州日报》消息《永兴今年兴建廉租房1466套》的导语:7月26日,经过简单的装修,永兴县低保户黄又红一家三口搬进了位于城关镇内环路附近90多平方米的廉租新房,这个聋瞎家庭从此告别了“蜗居”20多年、不足30平方米的矮砖木房,开始了“新生活”。% k' M% f. D" z9 @( r; |; ^4 {/ y
) p9 ]1 s! A( p6 ?- j, y" _二是把自己在现场观察到的材料作为带动其他材料的新闻由头。比如消息《我老秘网市率先全面推行农业税收公示制度》的导语:昨天,记者来到苏仙区良田镇铺下村采访,只见村部办公楼前的107国道旁,赫然竖立着一块农业税收政策公示牌。市农村税费改革办公室负责人告诉记者,农业税收公示制度已在我老秘网市全面推行,像这种公示牌,已经竖到了每一个村组。据悉,此举开了全国先河。
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7 H0 y7 m5 ?6 S误区之二:稿件内容空泛
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表现形式:所选择的题材不错,但不知道要写些什么,所写出来的稿件只是干巴巴的几句话,空泛无物。比如通讯《物流:成为人们现代生活中举足轻重的产业》、消息《郴州农产品集中验放场助推湖南农业大发展》等。
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4 m/ I7 L n+ [- R4 g解决办法:运用新闻背景。新闻背景是新闻事件发生的历史、环境与原因的说明。它解释事件发生或人物成长的主观、客观条件及其实际意义,为烘托和发挥新闻主题服务。新闻背景要始终围绕主题,文字不宜过烦,不能故弄玄虚,无事生非;也不能事无巨细,眉毛胡子一把抓,喧宾夺主,以致冲淡主题。它应该围绕主题的实际需要穿插其中。 - o2 |0 `- j0 g2 q& ^+ e" I% V& Z
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4、逆向思维,突出亮点
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% ? W! u2 r4 X$ ~7 h. I, \8 P①工作中的逆向思维值得报道
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9 Y6 H0 q2 G8 E' s, U《永兴核减乡镇财政指标》1 }" n$ g) q/ l7 n+ O7 B, L
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②报道中的逆向思维引人入胜- I0 n( v- k- Y. y3 K7 b
- `1 {7 ]$ I2 I) h( n詹国枢《少数企业“死”不了,多数企业“活”不好》获中国新闻奖二等奖。原本接受的任务是写《怎样把企业搞活》,詹国枢思考几天,难以下笔,脑子里突然蹦出“怎样把企业搞‘死’”的思路,居然一气呵成,经值班老总改动标题并附短评,社会反响良好。- O' d( [% q& ]% H& K% V
文/戴成辉 |