写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

布局BUJU

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

 

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

 

关系GUANXI

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
. ]' R  k/ W% J  y: m) [6 g二、常怀学习之心，坚持修身求知；
) r0 C- H" n- z; J" V8 M; q三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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; Z0 f; m, v- ?' X- _4 [$ n例二：

一、虚心学习，以识修身；
! |- i! L* G5 x4 L二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
+ @' H- c, ?9 r' E% N( W! M( c2 Y评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。
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. K- ^5 z5 W% F/ v. L例三：

: u3 Y. K% c( k: b# T8 P一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
9 O, A4 K0 w# S% Y) Z三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
3 j, b4 l, w( V评点：亮点同上。

例四：
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7 O- Y6 _! j: S一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
  T" S: H2 \! [三是塑造公道正派的形象。
$ w4 Q' o: j$ G1 a评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

例五：

( h2 d. s2 x- S4 m一是真抓；
4 Y3 D# a3 T5 M: a- y1 @# s4 e二是亲抓；
/ e. W  Z4 c8 W9 C% t* v0 H2 J三是巧抓；
四是敢抓。
* c" y; M- ~" {; g) `9 o评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

6 ^  E) H/ [: l  F3 E例六：

2 _/ v) x; R1 b2 U. {( }9 g# F7 I一、要求很高，但认识要更高；
( h# q9 Z  k$ t6 H) S7 w/ ~1 ?) E二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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5 h+ ]( @" l- y: \) K例七：

0 u# ?2 n0 `7 h+ w% p: |4 T' Q一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
. ~( `5 ^& ~* F; c( D三要做到审批共议；
2 L% M* n: ^0 e  d2 K8 X7 e9 @四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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例八：

一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
  D2 \. ^8 I9 y三是察民情、暖民心。
9 L! w: H* B9 J7 F' Y评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

( C% ]* h# f" A例九：

一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
  J3 C; S8 ~% H+ d本帖隐藏的内容
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; `7 K1 \% a: X5 p  [' {) Y' f, z例十：
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一是强化监督。
二是细化要求。
) P1 \- ^/ |/ u; Y; X: c0 b; m三是量化考核。
四是优化服务。
; W+ F" I3 ~9 y/ `评点：亮点在于四个“化”。
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例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：

' \+ V2 L0 [- O5 Z/ a; w全方位组织。
) h, A( ^% a! R3 ~% p& X$ |9 |全覆盖宣传。
全身心服务。
: F& F; k  c5 t" g/ e7 L# X评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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" ^0 i# ~; R( R/ z* _) B例十三：
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$ f+ n5 ]0 t3 e' g9 \2 ]2 @% q用定位找准坐标点；
& N+ x  J& z: k2 |, m/ @9 }用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
. ]( c- _% b8 }3 j+ {4 E+ r评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

/ w$ M3 o( M9 A8 e7 [8 ]例十四：
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4 p* V1 h" n2 ^, m4 g- q  f% R) ?一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
) B% h0 o6 q0 q1 x三要强化监督“紧箍咒”；
: G6 E5 z) ~" S( j! Q四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
8 J5 G8 S) C% {6 t# O. Q- J2 N- Z: U展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

( [3 n3 |2 p$ v- d2 h% K例十六：

乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
5 Z/ q2 M: t0 }2 [8 O富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

3 G9 B7 ?% d8 d1 l4 k, M( G上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
" V0 i5 \; e! h" Z/ Q  a. k0 t好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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9 t3 G% ^8 X$ y7 V* `. u9 F2 h三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开
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搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。