写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

布局BUJU

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

 

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

 

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关系GUANXI

 

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
, R# G5 {5 N" [二、常怀学习之心，坚持修身求知；
. ?5 D; B% ]. Y4 y& g1 d三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
# W  ]# |5 A, M/ W( z1 q* F$ Z9 G8 j- n* e评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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例二：
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7 w5 a) @: U5 E/ H5 ~# S4 U一、虚心学习，以识修身；
$ o0 H' {8 s3 D3 |5 h3 x二、专心工作，以勤补拙；
/ N9 A, o1 {$ w三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
  Y! M% x5 b: g& g( j* P$ U评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

. _9 A8 f* C3 \: {4 b3 ]例三：

# k9 V$ ^& D0 A3 v1 K( f+ D: U, r* V" Q一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
2 \3 b& u$ N6 `0 w- v8 X二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。

' p% s* N* Q! T0 N例四：

. \2 i+ X4 G/ o' b- w一是塑造干净干事的形象；
1 x6 D9 f+ |7 R二是塑造亲民爱民的形象；
- I: B) v3 k! F+ @9 |三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。

6 M. G! N2 l4 M4 P) G2 x( v例五：
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一是真抓；
8 ]* d3 K$ O" ~* K, e9 }4 g二是亲抓；
' ~4 ^" q* d: U; `+ h三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

例六：

一、要求很高，但认识要更高；
8 K7 Q$ Q9 U0 \! P! ~' L( H二、压力很大，但决心要更大；
2 S$ W5 I5 ]9 W+ O1 H2 x: O三、困难很多，但方法要更多。
  @5 P4 r2 Y) ^; B; V9 S: q6 y评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

$ C9 s6 ?% M. ?- f5 k2 N1 z1 m例七：

一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
5 G+ J( w2 @3 ~7 r4 K7 `三要做到审批共议；
四要做到信息共享。
) ?  K8 q9 y9 M( @+ }: r评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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例八：
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' W& b) H/ b0 ]4 c1 C8 i3 o一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
8 B: z& g$ M7 Y, @! A5 }7 Q0 e三是察民情、暖民心。
7 A2 v5 S/ F; {" G& y0 ]评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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3 l8 J0 I' |. g7 j2 g( w! n/ ?例九：
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一是尽职尽责保稳定，
" q/ |1 {7 u6 P' f, b% R/ W0 B+ T二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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8 `( z1 [' i0 o5 ]0 q8 ]' ]7 y例十：

3 L3 D5 ^' t1 G( @( P/ D& F4 v! Y$ \一是强化监督。
8 w- ~( k" l& ~+ B二是细化要求。
# k. m% x4 S3 ]% d/ Z# Y/ H/ s7 D三是量化考核。
4 q8 Y- w: `4 l' n# p四是优化服务。
$ O$ A7 {2 S7 w' S# M) u7 G4 g( L评点：亮点在于四个“化”。

例十一：
4 r: S4 C' p# |! W: j- w1 f
9 n% [; g0 B5 {5 U; L& E一是抓好舆论宣传，造大声势。
; Q- F1 S" n! J5 z# w二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
, S* \; q; r$ c* j6 o) f评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：

全方位组织。
全覆盖宣传。
( w& r  }: v& J, J! v全身心服务。
* h8 S* U( r2 m+ R4 Q+ W! {& t2 B评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

# q: z  u* p1 G: Z例十三：

用定位找准坐标点；
4 y+ M; h5 k0 v& a4 V: l用规划强化着力点；
8 |5 A" i. ?  [8 B5 S, G用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四：

- w% U1 ~) \. {8 Q0 K一要常打思想“免疫针”；
3 {3 E2 n, I. r& y, n二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
# Q7 `  K- _0 Z评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五：

回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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+ L9 h4 V! W, Y- V0 p7 d  p5 e例十六：

乐于多作贡献；
* A0 Y  }( s# Z' Z善于分工合作；
' P: k5 S' X$ A1 B+ O& d敢于坚持原则；
1 |& d7 l) O  A* I; Q* F富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。
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8 Y7 O) A& t6 L+ p7 q- ^$ E上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
1 X3 B: p3 s, D/ ]4 P好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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& P4 i) ^7 L0 t, D二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开

搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。