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中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员
% |/ m+ m( x( R( ~5 x4 R(省部级(含副省级)综合管理类)申论真题及解析
. i M1 q) R* V4 x0 n一、认真阅读"给定资料",简要回答下面两题。(20分) ' D! r. a* D/ M4 c* h2 m
1."给定资料4"写道:"黄河健康生命的主要表新形式就是"三善":即"善淤、善决、善徙",这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。"请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。
' R/ Z6 E* p# N, g% h7 s 解析: 4 s0 k5 [' ]$ c" H1 m" N# ^3 X
这是一道概括题,围绕"给定资料4"作答。
9 W6 `" X9 o( ~, M' P% K 题目所说的"基本事实",就是指黄河本身活动所遵循的客观规律,它活动的客观规律就是题目中所谓的"善淤、善决、善徙"。即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道。这是黄河作为自然界一部分的活跃的表现。把这个问题谈清楚就完成了题目所要求的对这句话的理解。
$ A- c0 L5 m K/ w7 k/ M$ Y) X 对于黄河这个客观规律的认识和利用这个规律造福于人类自身,我国人民经历了艰苦的探索,从给定材料4本身来看,列举了现代各个历史时期的不同认识和实践,这就集中表现在几代领导人的有递进性的指示上,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利,造福人民。因此,题目中所谓"谈谈对黄河自身规律的认识",也就是说认识规律的目的是要为我所用,因此就要围绕这段文字材料加以深化和应用。
3 c8 u$ U# p9 X 参考答案:
0 S+ x9 \# f" l3 X: u. x q "善淤、善决、善徙"即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道;这是它自身千百年来所遵循的客观规律。 7 U; _; G8 @! P
黄河的规律一方面发育了华北平原,构成中国人生存的物质基础;另一方面黄河也对群众构成威胁。新中国几代领导人的指示体现了对治黄规律的认识,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利造福人民。 & S4 w4 U0 {3 [: S Q. Y7 C B
2."给定材料5"介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分)
5 B+ B* u4 ]9 R) \3 J 要求:简明扼要,条理清楚。不超过200字。
9 d' [2 T) W( O/ D, k7 ? 解析: # n7 i+ j6 H* V' ^4 p x$ h0 p8 k
本题是单一式的概括题,和2010年地市级概括《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因很相似,关键是要对材料五进行深入的分析和把握,组织答案要注意答案要点的全面性和完整性。 ! a; d( c6 @' [( u6 m2 J
参考答案:
* H1 g& ?9 n3 }9 j ⑴政府重视,投入大量人力、物力和财力治理黄河; ( V+ m, X# c7 I* @
⑵王景治理黄河的措施得当:兴修黄河大堤和汴渠,选择河身较短、地势较低的较优行河路线,建设和利用沿河大泽放淤的工程; " X8 S6 z: C% i' p
⑶这一时期自然环境发生变化,黄河中游地区大暴雨较少,下游分支较多,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少; 5 D% q* x0 V$ L$ r D/ @) \
⑷社会人文环境发生变化,这一时期黄土高原人口减少,植被一定程度上得到恢复,使黄河输沙量减少。 0 D% x' Z( Y* k: h
二、 "给定材料3"介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分) 2 p" B9 {; V: e) x
要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。 2 P5 @* ~: I7 t; Q \" W! R% P$ p
解析:
9 N. W( _" c! \3 B5 W 这是一道概括加分析题(案例启示类),与2010年国考省部级第二题(分析荷兰退耕还海与中国退耕还湖)相似。答案可分两部分,首先概括生态危机的表现以及各国政府的治理举措。然后,就如何治理黄河谈谈看法。注意,要分清其中的经验教训,要以对策的语言表达出来。 ) G# L& y7 l% b! s2 k
参考答案 8 l' t% n# Y1 M: _( N! T/ O/ @, q$ c
密西西比河因过度开发,导致水质污染、湿地减少,生态系统遭到破坏。虽然美国政府一直十分重视治理,但执行不力,治理工程建设滞后,同时缺乏考虑整体规划。亚马逊河流域由于森林砍伐、农药化肥污染等原因,生态系统受到威胁。对此,巴西政府制定了专项法规,但宣传不到位。尼罗河流域曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏,埃及政府科学规划,建设人工湿地工程,有效治理水质污染,逐步恢复尼罗河生机。
8 N/ k i2 W$ |. @6 G* y 以上案例启示我们治理黄河,要坚持统筹规划,正确处理人与自然的关系,做好黄河流域综合治理。具体说来,就是要:第一建设人工湿地工程,保护森林、草原等植被,有效治理农药等造成的水质污染。第二,制定专项法律,并加大环保执法力度。第三,加强宣传,营造全民关注环保的良好氛围。
) |5 k- Q3 h1 u! {; U3 S/ T5 D 三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传材料由四个部分组成,依次为:"黄河之水天上来"、"黄河与中华文明"、"黄河的治理与开发"、"黄河精神万古传"。请参考"给定资料",分别列出每个部分的内容要点。(20分) 5 r3 j" o; x& Q/ z, E( p/ U
要求: ; s# N* P( D+ @8 b
(1)切合主题 9 t3 P+ v3 _- r1 a0 A* I: t6 q
(2)全面、表述准确、有逻辑性
P9 p/ X8 I( p, I. p (3)本题作答不超过400字。
2 l6 m! j M4 K 解析: ) M* z& `9 Y# Y4 k: ]
宣传手册是由四个部分组成的,因此每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料,只需要找到答题的角度即可。 f' ` ]3 A$ p. ~: I5 s$ k1 K) s
参考答案: - |5 X: ^6 U. C2 P5 L% o
《黄河之水天上来》的内容要点: 5 q9 k1 q, t* k* r# r0 X% z
1、介绍黄河的源头及其流经地
) T7 |/ K! `! w+ y$ W& P 2、以壶口瀑布为例,介绍介绍黄河的自然景观
v4 H3 v" ~* `" }* Q; x 《黄河与中华文明》的内容要点
# c( [+ m5 V/ o) R 1、古代黄河流域中华文明的印记如宫殿、青铜器、甲骨文等 8 x' A2 |+ y* r7 n4 f+ r
2、介绍黄河流域出现的历史伟人 8 Q9 D9 ?+ |1 G9 P
3、介绍黄河流域出现的一些文化现象如:秦腔、豫剧等 - y) _$ d. J8 ~7 f$ H% L
《黄河的治理与开发》的内容要点 / b, }" o9 T) X) P6 e% ] S
1、介绍历史和当代黄河的治理情况 {; R/ o8 O. O8 s
2、介绍历史和当代黄河的开发情况
4 z% m' n1 ^8 I( Y: _ 3、介绍党和国家领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于黄河治理和开发的思想和做法 ! e* }0 x/ `4 b5 G( K- F
《黄河精神万古传》的内容要点 ! E5 f) V& ~2 n) H5 D0 Y
1、指出黄河精神的内容--在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处 + e* w+ b+ \ `* V" l3 I O) Z
2、号召人们维护和发扬黄河精神 2 ?9 K) X! V% s8 h Z* q8 G. ?
四、"请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"要求:(1)中心论点明确,有思想高度;(2)内容充实,有说服力;(3)语言流畅,1000字左右。
% w7 h' ?; U5 V+ N, L- k 解析:
1 i+ b& H' {4 B2 _% t 一、按照击溃题干法解析,材料可以分为以下细节,具体如下:
3 |2 h& Z9 i6 R: d+ m8 h. v (一)请参考给定资料--意味着要充分联系材料;
! [. k& E; L4 ]$ G (二)以弘扬黄河精神为主题--意味着黄河精神是本作文写作主线的重要组成部分之一,也是写作的最终归属点、提升点;
# g) M! C/ `3 U2 {% s (三)自选角度,自拟题目,写一篇文章。--要结合以下三点才能出来好的行文。 : Y, |& c9 {( B% ?' w8 R
第一,中心论点明确,意味着在行文第一自然段一定要出论点,因此,无论如何选角度、自拟标题,一定要有明确的论点;
2 A- l$ S5 y$ R+ O- r, U4 i 第二,内容充实,有说服力;--强化了分析能力,副省级以上,要特别注意要从微观切入,但是,要重视从宏观与中观之间行走; . R f$ h+ e$ i! Q$ K( j. C1 b
第三,1000字左右,要重视字数控制--不要过高哦,字数有明确的限制。
8 L, I! y. O l/ h" \& H6 E 二、行文写作先看材料
- ]& m9 x* e" R" O 整体行文逻辑比以前变得更难了。从表象上看,开头材料和结尾材料非常像文化,而整体行文的材料有更侧重于人与自然。 7 l4 t- F: C# }" N
其实,黄河文化精神本身一定要站在发展的视角来看。只谈精神是空谈,不谈人与自然也是空谈。
1 W9 d. m, W+ V0 z4 s7 y5 s 因此,要从统筹兼顾人与自然协调、黄河精神来写最高最尖端写法。人与自然是不变的、永恒的,也是科学发展所倡导的,黄河精神要从短期和长期的角度来看,而这也是统筹当前和长远的范畴,而文化又属于文化软实力范畴,当然,三个统筹兼顾的维度,也可以自由组合来解题
0 C% K* N; T9 X, ?) z 三、结构简析
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8 x; q, U+ r+ b8 G7 O) O统筹人与自然 弘扬黄河新精神
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* h2 D, G1 X( T" r5 w( R( `/ F! P 第一自然段:提出论点,突出黄河文化精神的历史扩散与文化传承的重要性;
$ o1 _! ` S! O+ A9 ~8 {+ n 第二自然段:写当前的问题和表现
& {- q& j$ U$ H& x8 l4 R6 [ 第三自然段:分析原因
a6 t' a" p+ r4 O 第四自然段:过渡段 & \6 u$ S, p) U: t5 h
第五自然段:对策一:弘扬黄河精神,突出黄河文化发展的方向; * O8 C+ c S9 e1 o. L
第六自然段:对策二:弘扬黄河精神,找准当下黄河精神的重要问题; ; L1 {5 G* j* k/ P2 h+ `
第七自然段:对策三:弘扬黄河精神,有重点,破题现在的瓶颈,人与自然是抓手;
9 W4 e5 l9 x" _ 第八自然段:结尾,提升到人与自然为抓手,创新文化精神,弘扬文化精神。 |