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& b9 P# C6 I# F; K: C7 \! l 中央机关及其直属机构2011年度考试录用公务员 8 ~2 ^2 i1 b$ S* q( Z
(省部级(含副省级)综合管理类)申论真题及解析
2 y' B x8 a: t' ~一、认真阅读"给定资料",简要回答下面两题。(20分) $ ?' N3 u: X% ~) O* C
1."给定资料4"写道:"黄河健康生命的主要表新形式就是"三善":即"善淤、善决、善徙",这是一个为几千年历史所反复证明的基本事实。"请结合对这句话的理解,谈谈对黄河自身规律的认识。
( }7 G. I( D0 W7 B, `/ y 解析:
J/ a+ i6 B. M3 e/ D4 O& f1 e 这是一道概括题,围绕"给定资料4"作答。 ) e2 F R6 F4 W) s- c/ O6 G( B/ z1 M& E
题目所说的"基本事实",就是指黄河本身活动所遵循的客观规律,它活动的客观规律就是题目中所谓的"善淤、善决、善徙"。即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道。这是黄河作为自然界一部分的活跃的表现。把这个问题谈清楚就完成了题目所要求的对这句话的理解。
' S: j- V6 }" _ 对于黄河这个客观规律的认识和利用这个规律造福于人类自身,我国人民经历了艰苦的探索,从给定材料4本身来看,列举了现代各个历史时期的不同认识和实践,这就集中表现在几代领导人的有递进性的指示上,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利,造福人民。因此,题目中所谓"谈谈对黄河自身规律的认识",也就是说认识规律的目的是要为我所用,因此就要围绕这段文字材料加以深化和应用。
8 R8 `. H6 G$ p* y1 \ 参考答案:
% e$ G! C. ?% R4 z1 ~) _ "善淤、善决、善徙"即黄河经常性的淤积泥沙,并经常性的发生决口甚至河流改道;这是它自身千百年来所遵循的客观规律。
# H. M& l% x+ e e8 G9 U 黄河的规律一方面发育了华北平原,构成中国人生存的物质基础;另一方面黄河也对群众构成威胁。新中国几代领导人的指示体现了对治黄规律的认识,最新的实践就是"必须认真贯彻落实科学发展观,坚持人与自然和谐相处,全面规划,统筹兼顾,标本兼治,综合治理,加强统一管理和统一调度",办好黄河水利造福人民。
6 d4 |& H' H" b 2."给定材料5"介绍了汉代王景治理黄河的思路和做法。请概括王景治河后黄河安澜800年的主要原因。(10分) ) n% I% ?8 z! u; X V! r
要求:简明扼要,条理清楚。不超过200字。 ' {- R! i( Y0 i+ G% r6 N3 R
解析:
' y) o& X7 u' \0 B( d) Z 本题是单一式的概括题,和2010年地市级概括《渤海碧海行动计划》近期目标难以实现的原因很相似,关键是要对材料五进行深入的分析和把握,组织答案要注意答案要点的全面性和完整性。
$ o( u1 J5 `2 d; O) x 参考答案:
7 q; R) q \/ T2 r$ D ⑴政府重视,投入大量人力、物力和财力治理黄河; 5 a4 X( }; w1 x3 E3 ~1 }( U) c1 r
⑵王景治理黄河的措施得当:兴修黄河大堤和汴渠,选择河身较短、地势较低的较优行河路线,建设和利用沿河大泽放淤的工程; 4 u/ b; w) F: ~& V9 b! `
⑶这一时期自然环境发生变化,黄河中游地区大暴雨较少,下游分支较多,两侧又有较多湖泊洼地,使黄河下游水患减少; ; Q' R5 {1 w8 t; f# W
⑷社会人文环境发生变化,这一时期黄土高原人口减少,植被一定程度上得到恢复,使黄河输沙量减少。 # f) Q5 J3 t5 M3 h1 _
二、 "给定材料3"介绍了密西西比河、亚马逊河、尼罗河等流域出现的生态危机以及各国政府的治理举措。请对这些材料进行归纳,并说明我国治理黄河可以从中受到哪些启示。(20分) * F2 ^0 N7 J" r# o
要求:内容具体,表述清晰,不超过300字。
7 ^/ u. E! [5 X$ j 解析: 4 ]7 o; |2 B" | n% }) z" J; q; @
这是一道概括加分析题(案例启示类),与2010年国考省部级第二题(分析荷兰退耕还海与中国退耕还湖)相似。答案可分两部分,首先概括生态危机的表现以及各国政府的治理举措。然后,就如何治理黄河谈谈看法。注意,要分清其中的经验教训,要以对策的语言表达出来。 Y* Q* i( m6 R8 T
参考答案 ) O9 Y; r E. q/ @& k0 [1 s8 Y; E6 X
密西西比河因过度开发,导致水质污染、湿地减少,生态系统遭到破坏。虽然美国政府一直十分重视治理,但执行不力,治理工程建设滞后,同时缺乏考虑整体规划。亚马逊河流域由于森林砍伐、农药化肥污染等原因,生态系统受到威胁。对此,巴西政府制定了专项法规,但宣传不到位。尼罗河流域曾经污染严重,生态系统遭到严重破坏,埃及政府科学规划,建设人工湿地工程,有效治理水质污染,逐步恢复尼罗河生机。 2 g t+ d1 M- E4 M6 m$ K. b
以上案例启示我们治理黄河,要坚持统筹规划,正确处理人与自然的关系,做好黄河流域综合治理。具体说来,就是要:第一建设人工湿地工程,保护森林、草原等植被,有效治理农药等造成的水质污染。第二,制定专项法律,并加大环保执法力度。第三,加强宣传,营造全民关注环保的良好氛围。 1 A" I( Y; a7 m& H% Z
三、国家某部门拟编写一本以黄河为主题的宣传手册,作为对青少年进行爱国主义教育的材料。宣传材料由四个部分组成,依次为:"黄河之水天上来"、"黄河与中华文明"、"黄河的治理与开发"、"黄河精神万古传"。请参考"给定资料",分别列出每个部分的内容要点。(20分)
! l9 }0 @/ h- b0 n) T" ~ 要求: 6 L. D4 i7 \' c. @3 V# O1 d8 Z
(1)切合主题 4 {" ^1 `: [3 I3 B+ B' l
(2)全面、表述准确、有逻辑性
0 E7 } V* C- R1 ]6 p (3)本题作答不超过400字。
, ^/ }# m' Z3 W) n4 M7 P4 W( ^ 解析:
: Q) y1 y% R% d0 `8 R. J 宣传手册是由四个部分组成的,因此每一部分都要写出内容要点。而每一部分的内容要点基本上都来自材料,只需要找到答题的角度即可。
" P4 {) z2 d; I. D 参考答案: ' T$ V6 Z1 h. } ?) \8 y1 s
《黄河之水天上来》的内容要点: 1 e* n5 R" K. z* k% y
1、介绍黄河的源头及其流经地
' t; [+ u) H& ~ 2、以壶口瀑布为例,介绍介绍黄河的自然景观 $ v- A1 W& t# |$ O' E5 e' F
《黄河与中华文明》的内容要点
- w7 L: @' u' r( c$ k; S/ I 1、古代黄河流域中华文明的印记如宫殿、青铜器、甲骨文等 / a% F. z! R/ ]6 k7 M! q1 ~/ Q
2、介绍黄河流域出现的历史伟人 % d. k2 V1 w1 }
3、介绍黄河流域出现的一些文化现象如:秦腔、豫剧等 # x9 E/ O3 w- d3 I6 Z% k9 ~$ t
《黄河的治理与开发》的内容要点
9 B( K3 e2 T! q( ^ 1、介绍历史和当代黄河的治理情况 # ~; P& Y- I/ Z
2、介绍历史和当代黄河的开发情况
' D$ L8 l* L0 l9 B, U" u- j 3、介绍党和国家领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于黄河治理和开发的思想和做法 + a& M$ w: d$ G# m# v
《黄河精神万古传》的内容要点 : |% f" {( M* I, N3 _# B
1、指出黄河精神的内容--在治理和开发的过程中注意人与自然的和谐相处 * o9 ?9 l) S! m, W, d
2、号召人们维护和发扬黄河精神 + }8 ~' E \/ Z3 u. V3 x( k) Q6 N
四、"请参考给定资料,以弘扬黄河精神为主题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。"要求:(1)中心论点明确,有思想高度;(2)内容充实,有说服力;(3)语言流畅,1000字左右。 7 E* Q$ d) O( z% M' g( r% x Z
解析:
' r* U$ i8 k V# t: G0 R 一、按照击溃题干法解析,材料可以分为以下细节,具体如下: ; J$ [: k: m. _! }6 _5 }- ]1 M3 E
(一)请参考给定资料--意味着要充分联系材料;
3 z( P) w; Z3 t, S- f (二)以弘扬黄河精神为主题--意味着黄河精神是本作文写作主线的重要组成部分之一,也是写作的最终归属点、提升点;
* @: x" g4 }8 {/ z9 V* |0 U (三)自选角度,自拟题目,写一篇文章。--要结合以下三点才能出来好的行文。 ; _% K6 {% L$ U/ `% l J2 i
第一,中心论点明确,意味着在行文第一自然段一定要出论点,因此,无论如何选角度、自拟标题,一定要有明确的论点; 4 s, d, ]5 e F& m# c
第二,内容充实,有说服力;--强化了分析能力,副省级以上,要特别注意要从微观切入,但是,要重视从宏观与中观之间行走; - m% i6 u& J k& I5 n, |) s0 k3 T
第三,1000字左右,要重视字数控制--不要过高哦,字数有明确的限制。
) c& c8 v" x$ j 二、行文写作先看材料 N3 G) _" ]* o" |
整体行文逻辑比以前变得更难了。从表象上看,开头材料和结尾材料非常像文化,而整体行文的材料有更侧重于人与自然。
3 G$ h; z% L( V- F3 w7 t- A 其实,黄河文化精神本身一定要站在发展的视角来看。只谈精神是空谈,不谈人与自然也是空谈。 $ h/ \. N" {0 X& }) a
因此,要从统筹兼顾人与自然协调、黄河精神来写最高最尖端写法。人与自然是不变的、永恒的,也是科学发展所倡导的,黄河精神要从短期和长期的角度来看,而这也是统筹当前和长远的范畴,而文化又属于文化软实力范畴,当然,三个统筹兼顾的维度,也可以自由组合来解题
6 O+ [$ X, T; y2 f 三、结构简析
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统筹人与自然 弘扬黄河新精神 : ~( y$ d# ^$ W/ e
# o' z! e( K0 a, _, ?# T; _ 第一自然段:提出论点,突出黄河文化精神的历史扩散与文化传承的重要性; * E+ T% I% v" [8 _- @( N9 {5 z2 X+ W
第二自然段:写当前的问题和表现 ( |: m( I% e3 d9 n
第三自然段:分析原因 : T. w t* O, C4 B S( j1 y
第四自然段:过渡段
1 l8 A$ ^8 W+ P% s- j) A" d' H$ n 第五自然段:对策一:弘扬黄河精神,突出黄河文化发展的方向; 9 _* o2 l; R0 m, T I6 o0 T* ?
第六自然段:对策二:弘扬黄河精神,找准当下黄河精神的重要问题; ?; v2 j. b( k3 O# H, B) q
第七自然段:对策三:弘扬黄河精神,有重点,破题现在的瓶颈,人与自然是抓手; 6 _. q5 r5 o7 p) b y
第八自然段:结尾,提升到人与自然为抓手,创新文化精神,弘扬文化精神。 |