在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

 

 一、经验概述

    （一）经验的涵义

8 a8 V& L. {* H% ~* q3 o9 D; d

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

6 w3 l: ~6 H# Z2 Y) C" [

    （二）经验的作用

% k: \* u5 ~9 Y8 A

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

- ^/ M' H+ \* N7 d( O0 P

    （三）经验的分类

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

l按范围分 有工作经验、学习经验。

4 ?7 @$ b5 A7 ^9 V! O3 Y) \" r

    （四）经验文体的特征

$ M( v0 {9 _+ @

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

7 F% y1 p/ F0 G o& ?* @6 U

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

, p( g- z; w; t5 f" y6 W" r

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

& p) q9 S7 T* @) y8 o; \( N# }

    二、常用公文主体部分经验的写作

8 w3 u8 g; s1 F8 x: P4 S& |) G9 i

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

# }7 Z5 G" I+ S- R) X

    （一）常有经验写作内容的公文类型

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

& M, J4 v/ i& _# M1 W" r' o+ ~

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

' G7 B3 v' j! L

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

3 v0 M1 Z! i* h5 }/ W# Y+ @& B% e

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

+ ^5 S" Z# l/ h% _

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

2 Q- I, f! x s/ X

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

: i( ?5 `: x3 X: c) p

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

3 G/ K2 X" F; E8 c2 w# H

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

8 {: j, Q/ |; i+ {

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

/ @, F5 f$ \8 B* ?0 U) b5 ~* w+ F

u经验做为公文主体的重要组成部分

: w1 F7 @6 o: R( J! z1 R

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

" e5 _0 d, E; Z; \7 S6 V

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

3 B' [) O) T4 t, _% T" b2 ?$ X' w+ S

u经验做为公文主体部分的重要内容

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

2 P7 ?3 A/ ?6 |$ Z; G8 p7 W8 U

【例文】

/ R* n P$ U9 _8 c4 I

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

% t* X7 M9 O! Y

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

                            (2002年11月8日)

                                   江泽民

- D7 b# E( a7 |. |0 B" g

江泽民十六大工作报告

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

l九个方面成绩    （ 35%）

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

% O3 d% T; L% t8 d7 K6 ^

    二——十

2 {: l# M3 s0 e1 W. D

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

2 N& ?" J( }, S

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

（四）行政公文中经验写作的语言表述

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

5 `. K1 \% V7 P& T+ z ?

三、专题经验的格式与写法

（一）专题经验的格式

（二）总标题的构思和五种常见类型题

: b' `7 N2 e* u% |; `1 Z# b1 o

（三）总开头的写法和三种常见类型

% c( j9 B5 c# j

（四）主体内容必须回答三个问题

1 [4 L( S0 l" B6 m1 j/ O0 W* Y

（五）主体部分标题的构思和设立

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

（七）正文结尾的四种类型

4 C- E! R' l" G3 N" l5 Q, S

（一）专题经验的格式

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

1 U3 H8 `( e) w; P& O; U5 d7 d! q' R

（二）总标题的构思和五种常见类型题

" q$ n& ?) T% T6 S

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

: {. L8 g: ~! Z; b ?

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

3 P8 l$ O4 P) z* h% O/ g

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

8 |: {3 f% ]4 e4 L0 s, _0 K

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

; N. K: _) {5 d3 s9 Y5 b0 p

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

! T5 y, ?9 ?+ N, f

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

3 c3 o; o: g% V* B7 \+ I! b

    （三）总开头的写法和常见三种类型

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

  【例文】

9 ]: d, O6 B+ _+ {

                           进一步强化发展意识

                    推进区街经济再上新台阶

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

* E9 k d( \. a! [$ v, f0 X( D

                      （1995年3月16日）

# R: P y! L5 V" W: O$ J' d

                         区委学习中心组

/ X) j* U! H' |

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

    专题经验开头的三种常用方式

6 i! o; B8 O. j1 S

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

! N4 s# r2 _' N5 B- r

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

( V$ j. k8 Y7 s' e2 W

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

$ q2 R9 Q" Q: x8 E

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

% [' q- r0 E/ @- k- h. k

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

) b$ B, S) @1 Y J( Y& E

         （和报告、总结等公文的根本区别）

% h0 T, L& U" P/ J

    （五）主体部分标题的构思和设立

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

* u! ]* f2 `- K9 T

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

" L0 a* x% w2 R% q/ e* O5 a4 a0 F, M% a

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

* Y! J2 E" B/ n) B& i- O

        主体部分标题的设立

1 |+ S. l4 P$ _2 o/ g

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

( N2 w; W7 x# _; L* X- M2 n c

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

1 i0 T' f5 p- X9 ^

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

; Q: M/ b" f+ D

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

3 }8 q# |: U* U; e

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

% H" A4 C9 v8 V5 E' O% Z

u 作法型复式标 题

u 因果式标题（作法+体会）

5 o( Z8 V5 u" b5 p' p* ]

u 表述并列关系或对立统一关系的

; [) a4 L6 s3 u9 Y5 k

      “结 合”式 标题

" \/ S8 I- ~9 y4 O1 H) p

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

+ _( {, i4 W- z5 O: l+ c

u 判断式标题

u 单句  肯定式标题

. k- b* s% N/ F2 }) ~

作法型复式标题

! L. _; I9 n$ h+ ?

【题例1】   双四句式

              开展创建学习型家庭活动

              把社区教育工作落到实处

                               挂甲寺街党工委

            1、反复调研    明确标准

. m1 Y6 |; c; E5 @7 D

           2、抓好试点    树立典型

           3、加强指导    健全措施

5 V8 }; ]( `0 R" g. T2 P7 b- _2 `

作法型复式标题

 【题例2】   四、六（八、十）句式

# N0 \4 L7 c% _

                     (短、长句式)

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

+ a$ X* I- @: G4 O' w

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

二、强化服务，营造最优投资环境

/ T8 J3 u( _; a% [

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

^; p+ u# u+ h

四、内联外引，扩大招商引资规模

  

1 t" T, s! w$ a

作法型复式标题

; @" ~( ?9 }9 O7 ?: S" |

【题例3】   短—短—长句式

( E$ W& c& d! j9 J

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

                把社区教育工作落到实处

                        马场街党工委

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

' u; s1 Y/ ]$ \8 k" S7 d

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

5 J1 f. k0 Z, |6 N

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

因果式标题（作法+体会）

【题例1 】

( m& U2 }( P! r" {

           把思想政治工作寓于办实事之中

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

2 F; R& r' f$ E7 u1 G* J! S

因果式标题（作法+体会）

【题例2 】

                     丝丝春雨润家园

+ a" p1 N2 \* @3 I0 j

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

                                           市委宣传部调查组

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

) t `5 E9 b+ y2 L

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

# ]) i; M6 U3 Y, }% d

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

3 c# O3 Z4 e* A. c1 r

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

                   唱国歌、建家乡”活动

7 n _% q' r a

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

- A7 @. N _* i4 }7 Q

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

. R2 D2 b& F# N# A( z& f( ?

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

' P9 ~- _! H- _$ g

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

9 \' r7 ~- Y( Z$ b5 c9 ?

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

……（其它三条略）

同一字、词开头、结构雷同式标题

【题例】

       张家港市从五个方面加大工作力度

& J, t3 }8 D- W3 N- }* o P$ |

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

% A. a' |: o9 H- a- q7 [! d, M

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

二、加大教育力度，提高市民文明素质

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

- l' Z" L+ D& o% U5 A9 d% C8 T0 f

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

同一字、词开头、结构雷同式标题

: z2 p3 m# ?; u

  【格式类型示例】

$ K" f9 W* M* C+ Q

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

5 L0 g' I9 Q+ I

l 以……为……，在……上下工夫

2 O4 o9 F9 P, u4 \. k# ?4 }2 B

l 变……为……，增强（促进、推进）……

( @# z/ q# p- p6 C1 E% F3 P

p 坚持……

p 必须……

u 坚持……必须……

# b4 B6 K, g) B* z8 q n" u3 k; V

u 围绕……论述，深入学习……

; |# _' u& v) L/ P8 ?

u 加大……力度，进一步……

判断式标题

3 ?6 S3 `3 _4 [# t

 【题例】

          作好人大信访工作的几点体会

                                区人大内务司法委员会

+ Q0 L0 V0 \. O. U7 v

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

单句  肯定式标题

" i6 D% l/ C! S

  【题例】

认真总结经验，探索作好人大工作规律

                                  区人大研究室

5 S- ? z5 B+ ?4 i( d

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

6 T% C' m; W1 n

3、必须紧紧依靠人大代表

/ b y" i8 C( r

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5 s: ~2 t% N; s% Y

5、必须不断提高自身素质

/ W* n4 C% f3 b$ G

（七）正文结尾的四种类型

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

% ^3 z# M4 C2 Z! _, i! J5 T; `; C8 [+ t

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

9 L V* Y$ B J% ~0 L" W; e( q- O

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

开头、结尾对应示意图

           开头                        结尾 

. k g+ W: f& h9 w

        立论式                         效果式

        叙述式                         证明式

        提问式                         受益式

$ f; Z7 E9 v9 L8 l

四、经验写作的基本要求

9 Y& Y9 w7 Q9 V0 l- _% F. {

（一）四句话

* q1 ?- z5 P7 ~; r1 F# W

u        标题——鲜明引人

# l Q y3 l5 I% o4 X& [

u        开头——精要概括

u        主体——清晰凝练

u        结尾——扼要自然

（二）五个要求

n经验要写出特色，富有新意

2 V# v0 P/ _7 R$ q8 q* k8 z1 a

n标题要与时俱进，贴切合身

/ q/ \. V& \8 d

n结构要层次清晰，条理分明

" F5 Z, m1 e0 F+ }

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

6 t' A' u# |% d

n写法要叙议结合，有理有据

经验要写出特色   富有新意

                         研究新情况    凝练新观点

                    突出新特色    总结新经验

7 w0 T N# r4 r& z. _* n3 k

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

标题要与时俱进，贴切合身

9 q [7 a: ]" j/ s! p; a

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

0 I1 p5 A9 W. S) ^# ~2 S& j7 a* s

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

/ [8 t* V6 m, b9 K# w

结构要层次清晰，条理分明

* I: E- ^' ~3 C( W7 Q% Z

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

　

9 \/ \% s( E1 P& s$ r, M* o' E# {

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

观点和提法要科学准确、分寸恰当

1 I5 ~0 `& ^2 ^

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

8 Y3 l2 T$ x/ B& G

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

写法要叙议结合，有理有据

$ d; U1 P: T8 D* t: r

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

" i2 A0 }& R: c+ d) O+ i' \5 @

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

6 }) T. |+ i1 y `- W1 t( @

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

. X+ n3 u" N* h& N) } K

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

5 C# a) Y8 P% q% n/ t6 M: ~

四、经验写作的基本要求

p! s2 @9 f# v4 E8 H. ?4 t

（三）六个体会

l研究文体，比较异同——摸索规律

% \7 |$ X# f9 r9 N( @# j0 j- @

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

: r6 j& _, [5 \) t( C, h

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

4 o+ L4 K% ?$ W

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

- {) D; R8 T0 R' B d1 g

研究文体，比较异同——摸索规律

f) U* W( I6 I/ m

“看病开方，对症下药”——搞清意图

z: a+ E1 T, Z2 J4 G, z& {

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

' L2 \- r2 W0 z2 n, H6 L1 l h

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

% u0 @2 d5 u# ]8 r2 D

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

$ {! l$ p2 s" m

七分构思，三分写作——搭好架子

& F; t' U2 ]8 S1 K1 B; |+ d

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

& C2 Q+ g2 v3 e A. |6 s' l

核心思想是什么，总标题怎么定，

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

0 v; i( [% w# }( G- x/ t

热写冷改，由粗到精——科学写作

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写——改——       两个阶段

写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

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改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

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“谁定稿，谁把关”——少走弯路

?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

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?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新