关灯
《文稿,还能这样写》作者雄文《笔杆子碎语》作者王一端《机关文稿写作入门》作者杨新宇《机关文字工作五十讲》作者何新国
最新《公文写作培训课程》直播间《公文写作百法例讲》作者房立洲老秘网站长、《老秘笔记》作者老猫《公文高手的自我修养》作者胡森林
开启左侧

老秘谈怎么写公文之五:语言使用得当

[复制链接]
福建老秘 发表于 2012-2-4 21:25:25 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
不同文种的语言特色是不同的:指挥性公文(如指示、意见、命令)的语言,应色彩庄重;知照性公文(如通报、公告)的语言,应通俗具体;报请性公文(如请示、邀请)的语言,应恭谨明确;法规性公文(如条例、条令)的语言,应简约规整;提要性公文(如会议纪要)的语言,应概括凝练。总之,语言使用要得当。: v) d  Q' j% A: r
- q# j0 _$ h/ I/ h2 J0 M, e
语言使用得当,关键是公文的语法语气要恰如其份。所谓语法,也叫“文法”,是语言的结构规律。语法包括词法和句法等。语气,也是语法范畴之一,通过一定的语法形式表示说话人对行为动作的态度。语气,有的是陈述语气,有的是虚拟语气,也有的用语气助词和语调来表达。语法和语气相辅相成,不能截然分离。但是语气决定使用什么样的语法,而语法又会强化语气效果。语法语气可以反映和表达出行文主体的威信和影响力,产生良好的社会共呜效果。在起草机关公文时,必须针对特定的事因和对象,注意机关公文的语法语气。把握好公文的语法语气,可以充分表达出公文或者其他各种文字材料所要表现的内涵,有利于提高国家机关在社会管理中的影响力和号召力。同样,领导的讲话、报告、讲演等也要注意语法语气,这样能进一步体现领导者的讲话意图,有利于实现领导者所要追求的目的。) g3 U+ x5 r+ u: G1 i
$ t* Q7 ]$ ]" ^" S& F
(一)词法
$ K: {0 W6 g  M, @7 l# D' d0 v
0 S/ x# A) a3 c& x( V0 H, S- j公文写作,在遵守写作一般选词规律的同时,重点是掌握好下列修辞方法。
" c. q0 e  t5 {. M: @1 T$ N' j2 u8 \+ E" a! m2 ~8 G" I1 I+ N
1、敬词。为了适应上行、平行文的意境需要,公文写作中应当注重敬词的使用。所谓敬词,即表示尊敬的词语。敬词多用于公文主文尾或开端,如“请”、“贵”、“遵照”、“呈”、“报请”、“谨呈”、“为荷”等。
0 d5 U4 l' ?$ U  ^, J. U  }- j- f; d3 i3 |0 S! b
2、雅语。公文要求在公文写作中尽可能使用雅语,不用俗语,这是公务活动的严肃性在公文中的体现。所谓雅语,即比较典雅的书面语。在雅语的具体运用上应注意,要用规范化的书面语不用口语,即是用雅语,有的典雅词语如“夫人”、“先生”之类,除因礼仪、引用等特殊需要,一般情况下不使用。一些文言词语虽然文字简明、含意深刻,但要酌情使用。3 p7 ^: _8 `6 v1 z% R
- s8 d) {2 c! R' X
3、强调语。公文中的主张、意见、要求部分,常常大量用强调语作为每一部分的开始词。所谓强调语,即带有强调口气的词语,多是一些能愿动词,例如“要”、“必须”、“务必”、“坚决”、“严加”、“禁止”、“不准”、“严禁”等。# s2 O+ ]/ |) r9 Y% P/ V

3 v& H5 T; A/ t4、进解。对前边使用了一个词,接着做出进一步的解释,这种解释的目的或是赋以新意,或是拓宽其含意。进解方法,在前词与后解之间或是使用“就是”,或用“即”,或用“也就是说”等。运用这种修辞方法,可以给读者一个完整的概念和更加准确、清晰的印象,有利于防止歧义。
. [2 d2 r. g! c: u
! \% V4 f9 N& i- U7 a' v2 B! T# `5、警语。公文写作中为了做到言简意赅、发人深省,当多使用一些警语。警语在公文中运用主要有三种:一是以格言为特征的警语。如“失败乃成功之母”、“吃一堑长一智”等。二是以成语为特征的警语。“两袖清风”、“一身正气”、“为政清廉”等。三是以比喻、歇后等辞格为特征的警语。如“夹紧尾巴做人”、“老鼠过街,人人喊打”等。
/ M/ B! n2 Z# |* S7 v2 w7 S, U7 @" a7 j! X
6、换字。它也是在公文写作中较多使用的一种修辞手法。所谓换字,就是为了语言表达的准确、形象、明快,将比较固定的一具词语中的某一个字临时加以更换。如“与其说他向前看,倒不如说他向‘钱’看”。可见换字可使语言很有说服力,铿锵有力,十分生动,形象逼真。
* z" m$ |7 X# W* D& T+ ]6 k* R4 z, I* m& Q2 m
(二)句法) `3 W0 [! [' M/ w+ k$ d6 u
/ e. f+ x) ?9 E  G
切实掌握公文写作中的常用句式及其特征是十分必要的,它不仅可以提高公文写作的时效性,而且可以把公文写得言简意赅、鲜明生动。公文句式的修辞,除遵守一般写作句式修辞规律外,还要按照公文写作的特殊要求,突出自身的句法特征。常用句法有以下几种:4 c- W  C8 L: r% v% y, r# q; j

# K+ m: A# b! G& ?1、以“为”、“为了”做句首,以直接说明目的为特征的句式。为了把行文目的准确、简明的表达出来,便于受文方理解和掌握,常用以介词“为”、“为了”做句首,并切直接讲行文目的句式。说明上又分为两种方法:一是在“为”、“为了”的后面直接写出目的、对象、内容。二是先叙述所提出公务活动中的问题,尔后在“为”、“为了”的后面用“此”、“这一问题”以此说明为什么要行文。如“为此,特布告如下:”,“为了解决这一问题,特作如下通知。”这样做可以使文字简洁明快。
  ^9 d! W% c+ n) T1 g0 B' z" O5 r
1 U9 h! I3 K* a! v3 u2、以“数词”为特征的浓缩句式。为了言简的需要,在公文写作中常对一些内容特定的长句,通过附以数词手法,进行高度浓缩,使之言简意赅。比如,把党的基本路线概括为“一个中心,两个基本点”;再如“两个转变”,“三改三加强”等。浓缩句式要借助于数词或数量词。采用这种修辞方法,应当注意切勿为浓缩而浓缩,使句意难懂,甚至带来歧义。
9 H1 I9 ]/ a; C
: K7 e" y- H# S; i) `3 }2 W1 s3、以“综合”为特征的综说句式。使用综说句可以使公文达到简洁、精干的修辞效果。所谓综说句,即把几个并列成分联结在一起,由句中的一个相同意思的成分综合成句的一种句式。这种句式一般分作两种情形:一是综合修辞在前,并列成份在后。如把“实现干部革命化,实现干部知识化,实现干部专业化,实现干部年轻化”,综合为“实现干部革命化、知识化、专业化、年轻化”。二是并列成份在前,综合修辞在后。这种用法前句多用虚拟语气,如“只要×××,只要×××,只要×××,就要×××”,可见不仅节省文字,而且铿锵有力。" B; a+ H: d- r' G3 S

0 g7 [9 S8 w: x8 f4、以“将”为特征的宾提句式。一些批转、转发性通知及载运总结、计划、调查报告等非法定公文时所用的法定公文(即文件头),通常在开头起笔处采用这种句式。这种句式会使语言刚劲有力。比如:“现将《×××××××》发给你们,请认真办理。”“现将《××××××》送上,请审示。”2 j' E1 Z) L; y/ c- I! p

1 P! v7 a# B9 \$ i* P, r0 f5、以“是”、“妥”为特征的重后句式。公文中请示的结语,基本上采用重后句式。所谓“重后”,是指一句话中两个截然不同的含意,一个为“虚”,一个为“实”,而且“虚意”位前,“实意”在后。例如“是否可行,请批示”、“当否,请批示”。前半句是“虚意”,是作者本心不愿看到的。后半句为“实意”,是作者的真正意图。请示的结尾采用重后修辞,不仅文字精炼,而且,体现了作者的肯定性要求与工作的严肃性。。
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复

4 ^4 i9 T. K$ ]
' \$ r) f9 u* r6 A$ r: ~
 

精彩评论12

正序浏览
福建老秘 发表于 2012-2-4 21:26:30 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
一、 明确发文主旨5 Y/ F* Z/ t/ G

' L$ m" @" d% z6 L6 c7 X  C' |任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。因此,在动笔之前,首先要弄清楚发文的主旨,即发文的主题与目的,包括以下几项内容:0 C4 h7 I! ]$ J
6 q* K. F' T" q. Y4 o0 E1 d1 t
1、文件的中心内容是什么?比如相关工作的改善,主要提出目前情况怎样?存在哪些问题,解决方式、需协助事项;再如请求事项,拟请上级机关答复或解决问题等。
1 m% V2 H0 H, `: X& d9 s1 L5 l; ?
2、根据文件内容,准备采用什么文种?比如,汇报工作情况,是写专题报告还是写情况简报;针对下级来文所反映的问题,是写一个指示或复函,还是一个带规定性质的通知等。
$ V+ D' \1 d3 W9 d) e# v) J6 ~) U/ j$ y  ]$ c5 ~
3、明确文件发送范围和阅读对象。比如,向上级汇报工作,还是向有关单位推广、介绍经验;是给领导、有关部门人员阅读,还是向全体人员进行传达。& c- _3 s8 q8 g5 k) V

0 e$ L2 U# o( Y' V4、明确发文的具体要求。例如,是要求对方了解,还是要求对方答复,是供收文机关贯彻执行,还是参照执行、研究参考、征求意见等。
  X- p& P( n+ D: M
$ {. I8 @; c; ~7 B; s1 e* W2 [总之,发文必须明确采取什么方式,主要阐述哪些问题,具体要达到什么目的,只有对这些问题做到心中有数,才能够落笔起草。1 a" O  o% R: q2 v( j7 C4 O
3 ^0 V% P! [  a, f1 B1 ?" m
二、收集有关资料,进行调查研究  T! K/ C/ S3 g' I

! v# T7 V- W. l: N, A, X& O3 z发文的目的和主题明确之后,就可以围绕这个主题搜集材料和进行一定的调查研究。当然,这也要根据具体的情况,并不是拟写每一份公文都要进行这一步工作。例如,拟写一份简短的通知、公告,一般来说不需要专门做搜集材料和调查研究工作,在明确发文主旨之后,稍加考虑就可以提笔写作了。但对于问题较为复杂,还要进行具体的分析和归纳;如拟订篇幅较长的文件,拟订工作计划、进行工作总结、起草规章、条例、拟写工作指示等,往往都需要搜集有关材料和进行进一步调查研究工作。- B2 ]0 ?. D* o; S. p: P7 S

4 j, p# Z% ^2 Y3 A$ ^怎样为拟写公文搜集材料和进行调查研究呢?一是收集和阅读有关的文字材料;二是到实际当中搜集活材料。例如,要草拟本部门的年度工作计划,首先需要查阅去年的工作计划及工作总结,以及参考有关先进企业的同类工作计划等,还要研究本部门今年所面临的形势,今年的中心任务上级要求等。
7 f% R& M0 J, h5 i' q' @! s4 L8 V, i
' z1 B# Y& `/ x总之,收集材料及调查研究,是一个酝酿的过程,是为了掌握全面的、大量的素材了解问题的各个方面,然后经过分析思考产生一个认识的飞跃。
3 E; }/ g' z% i) ^% j9 O1 \9 R5 M( J6 u6 ~
三、拟出提纲,安排结构
, E/ J) x' n5 I9 B5 S4 p& X/ R* a
& C9 N8 `& U8 J/ v8 w2 G; M在收集材料的基础上,草拟出一个写作提纲。提纲是所要拟写的文件的内容要点,把它的主要框架勾画出来,以便正式动笔之前,对全篇做到通盘安排、胸有成竹,使写作进展顺利,尽量避免半途返工。, Q5 |1 k* I, `7 L! f- r5 r) u) ]! |1 x/ t
; |( {, Z7 ?! j1 U! `6 O  u
提纲的详略,可以根据文件的具体情况和个人的习惯、写作的熟练程度而定。篇幅不长的文件,可以大致安排一下文件的结构,先写什么问题,依次再写什么问题,主要分几层意思等。篇幅较长、比较重要的文件,往往需要拟出比较详细的提纲,包括文件共分几个部分,每一个部分又分作几个问题,各个大小问题的题目和要点及使用什么具体材料说明等。提纲的文字不需要很多,也不需要在文字上推敲。当然,需要集体讨论或送给领导审阅的提纲除外。
. b6 ?5 I: Y0 q+ H* o, m& N% _( A2 x
拟写提纲是一个很重要的构思过程,文件的基本观点,可以召集相关人员进行集体讨论研究和修改,使提纲日益完善。由两人以上分工合写的文件,更需要共同研究写作提纲,以免发生前后重复、脱节或相互矛盾的现象。
$ x1 S) T* p  G# }; D. ]# V: g# K7 c1 y5 i9 R% t% a+ J+ f
四、落笔起草、拟写正文
% x# C6 \6 r2 n" E! t: F( x0 R
  U6 ~0 R! b, _' t6 E! F9 E( p( i结构安排好后,要按照要求所列顺序,开宗明义、紧扣主题、拟写正文。写作中注意两点:
  Z  o( R  X1 Z4 l6 F6 d' _) p7 V9 [2 q; ^9 _' H; N0 N
1、 要观点鲜明,用材得当。也就是说要用观点来统帅材料,使材料来为观点服务。用材料要能说明问题,做到材料与观点一。  @* ]$ ?1 c% c8 P( m. T& W2 Y
" a6 y+ ^! O: S) V5 T8 G
在写作当中,要注意明确观点,用语不能含糊不清,模棱两可、词不达意,似是而非。如果观点不明,令人不知所云。有些文件,只讲观点没有实际材料,就会使人感到抽象空洞、缺乏依据,不易信服。而只罗列材料没有鲜明的观点,则会使人弄不清要说明什么问题,不了解发文的意图 ,特别是情况汇报、工作汇报介绍。
% h1 D# \, v( Y7 m
' O+ P1 W" q, _4 {5 K  f4 i5 o3 v2、 要语句简练,交代清楚。拟写文件既要尽量节省用字、缩短篇幅、简洁通顺,又要注意交代的问题清楚明了。( ~6 [1 t$ G, M5 o  j( ~( O
$ a+ D* q- Y. k+ i4 ?9 O8 x- ?1 m( C
五、反复检查,认真修改# U8 U3 y2 r+ Q  m
# \1 X! d( H: Z" ?# R4 g4 u2 _
初稿写出后,要认真进行修改。写文章,需要下功夫。自古以来,好文章都要经过反复 修改的,写文件也同样,尤其是重要的文件,往往要经过几稿才能通过。只要认真,有耐心,写公文也不难的!  : V' }  ~6 A' Y: v) j

6 d% i3 v8 Q4 ` ; }9 Z% z# s: \8 K4 }$ S
% n. R4 Z( k2 E9 U% _
5 L( V( s; D' |9 F

8 \+ @( D$ v2 m# u5 y1 q4 r3 I1 J4 [! m8 @* ~+ s. t
% F7 v- H( j: _$ Y, m& [, {/ A
 
 楼主| 福建老秘 发表于 2012-2-4 21:27:02 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
一、 明确发文主旨
2 a% M2 q: N5 Z' d9 a, S
' Z  m: W5 E4 r8 F% t* [任何一份公文都是根据工作中的实际需要来拟写的。因此,在动笔之前,首先要弄清楚发文的主旨,即发文的主题与目的,包括以下几项内容:9 _: }( B" c/ C1 d" M8 v$ l

, n: Y5 _  V1 `, `1、文件的中心内容是什么?比如相关工作的改善,主要提出目前情况怎样?存在哪些问题,解决方式、需协助事项;再如请求事项,拟请上级机关答复或解决问题等。# u. J1 J* B/ O6 D

+ Y+ {: O$ X; @# _2、根据文件内容,准备采用什么文种?比如,汇报工作情况,是写专题报告还是写情况简报;针对下级来文所反映的问题,是写一个指示或复函,还是一个带规定性质的通知等。) S7 _. l7 E. i3 ~
) b$ K3 `, B* A9 H. i' e
3、明确文件发送范围和阅读对象。比如,向上级汇报工作,还是向有关单位推广、介绍经验;是给领导、有关部门人员阅读,还是向全体人员进行传达。
, y4 ^7 b. G7 F
, L7 }& T  }- P5 l1 m  x7 H4、明确发文的具体要求。例如,是要求对方了解,还是要求对方答复,是供收文机关贯彻执行,还是参照执行、研究参考、征求意见等。
: C( u5 D- G9 ?+ [. W5 O
! O7 `7 D1 y* S2 ]; ~总之,发文必须明确采取什么方式,主要阐述哪些问题,具体要达到什么目的,只有对这些问题做到心中有数,才能够落笔起草。
4 o, E1 K1 M( e, Q, T9 g1 g
  m- W3 G1 t+ S8 K二、收集有关资料,进行调查研究$ A4 O, r/ Y( I! ?; S3 c% H( b
- }5 @/ q/ g$ _  E
发文的目的和主题明确之后,就可以围绕这个主题搜集材料和进行一定的调查研究。当然,这也要根据具体的情况,并不是拟写每一份公文都要进行这一步工作。例如,拟写一份简短的通知、公告,一般来说不需要专门做搜集材料和调查研究工作,在明确发文主旨之后,稍加考虑就可以提笔写作了。但对于问题较为复杂,还要进行具体的分析和归纳;如拟订篇幅较长的文件,拟订工作计划、进行工作总结、起草规章、条例、拟写工作指示等,往往都需要搜集有关材料和进行进一步调查研究工作。8 M/ [+ _* \  G1 }8 T
2 d7 F& a: X2 G2 t+ Y3 b
怎样为拟写公文搜集材料和进行调查研究呢?一是收集和阅读有关的文字材料;二是到实际当中搜集活材料。例如,要草拟本部门的年度工作计划,首先需要查阅去年的工作计划及工作总结,以及参考有关先进企业的同类工作计划等,还要研究本部门今年所面临的形势,今年的中心任务上级要求等。
0 I. u( G( N) J5 Y& N
$ g6 Q4 \5 e6 E  I5 a# x总之,收集材料及调查研究,是一个酝酿的过程,是为了掌握全面的、大量的素材了解问题的各个方面,然后经过分析思考产生一个认识的飞跃。0 u' R* @4 E) d8 Q' F2 v

4 |% j. P% y+ m; n三、拟出提纲,安排结构
. s8 |7 ~! }  T& t! A! w5 P5 S9 E
% D8 ~) v! Y* }" X8 B/ U在收集材料的基础上,草拟出一个写作提纲。提纲是所要拟写的文件的内容要点,把它的主要框架勾画出来,以便正式动笔之前,对全篇做到通盘安排、胸有成竹,使写作进展顺利,尽量避免半途返工。
7 G6 Q; K  A% V5 w, z, B3 V
) K, n( K8 |: q9 L提纲的详略,可以根据文件的具体情况和个人的习惯、写作的熟练程度而定。篇幅不长的文件,可以大致安排一下文件的结构,先写什么问题,依次再写什么问题,主要分几层意思等。篇幅较长、比较重要的文件,往往需要拟出比较详细的提纲,包括文件共分几个部分,每一个部分又分作几个问题,各个大小问题的题目和要点及使用什么具体材料说明等。提纲的文字不需要很多,也不需要在文字上推敲。当然,需要集体讨论或送给领导审阅的提纲除外。
3 d  D" u) ]4 F5 O4 @$ c+ U* m4 G) D5 q  ^. v' I& c
拟写提纲是一个很重要的构思过程,文件的基本观点,可以召集相关人员进行集体讨论研究和修改,使提纲日益完善。由两人以上分工合写的文件,更需要共同研究写作提纲,以免发生前后重复、脱节或相互矛盾的现象。
% H) N# E8 O0 S, P. ~) @& q5 ?+ a
四、落笔起草、拟写正文
/ k% b( [' n# H, B! }+ j; q( P+ c, B
结构安排好后,要按照要求所列顺序,开宗明义、紧扣主题、拟写正文。写作中注意两点:
) \. g6 b3 Z4 m3 \7 }& Y* [% y; F  D7 l, G4 K+ y* C  Q
1、 要观点鲜明,用材得当。也就是说要用观点来统帅材料,使材料来为观点服务。用材料要能说明问题,做到材料与观点一。
( @2 @& F6 P, X  \3 B+ t
# X8 ^& @# N& G  ]1 o5 F在写作当中,要注意明确观点,用语不能含糊不清,模棱两可、词不达意,似是而非。如果观点不明,令人不知所云。有些文件,只讲观点没有实际材料,就会使人感到抽象空洞、缺乏依据,不易信服。而只罗列材料没有鲜明的观点,则会使人弄不清要说明什么问题,不了解发文的意图 ,特别是情况汇报、工作汇报介绍。4 J. \) k' ~/ g2 f

1 ]. C  M  Z6 L2、 要语句简练,交代清楚。拟写文件既要尽量节省用字、缩短篇幅、简洁通顺,又要注意交代的问题清楚明了。
. l5 i+ x/ _; T1 L* s$ @5 I; U& W3 O- K! S9 b5 a
五、反复检查,认真修改$ N. k' p2 Y6 P

2 d" s% m8 s& f1 h( O( a  E1 @初稿写出后,要认真进行修改。写文章,需要下功夫。自古以来,好文章都要经过反复 修改的,写文件也同样,尤其是重要的文件,往往要经过几稿才能通过。只要认真,有耐心,写公文也不难的!  ; S+ }4 b, `/ P  W" D' ~; |

( s9 e3 ]  M6 l
2 {. h0 E; O  p# r
  J- g# G+ K8 l+ j$ y6 d. V" I3 ~4 r; c2 |) u4 `5 p

# \  @& M" A3 p) h
  @6 v: J8 e4 |- b4 R% F# c5 J1 v# d3 [+ L6 ]
 
 楼主| kelvin 发表于 2012-2-5 14:00:10 | 显示全部楼层
 
专业写文章
鼓励原创,感谢分享{:soso_e179:}
 
172098339 发表于 2012-2-22 10:34:46 | 显示全部楼层
 
谢谢心得分享!谢谢了
& m' ?! r2 x5 e: J* q" \0 o) h
 
lianchenggege 发表于 2012-3-23 07:47:58 | 显示全部楼层
 
分享                                    
 
有木有 发表于 2012-4-13 15:12:31 | 显示全部楼层
 
四、努力深化公文主题0 s5 n8 @1 e. T; Q! c
8 u4 F2 I' B0 [
    公文的主题,是通过载体内容所表达出来的明确意图、基本意见,是行政目的和行文目的的具体体现。有些文种的公文明显地呈现着旨意性、直白性、具体性,并不存在多少深化主题问题。但也有许多公文确实需要深化主题。所谓公文主题的深化,就是主题向纵深层次性发展,呈现出由低向高、由浅入深、由粗到精,由残缺到完整的态势。
4 G* `. a* ?& I2 g8 A  i+ S  I# H& k0 g# x% [/ {9 Z
    (一)公文深化主题的重点
) ~6 Z# [6 @6 ?& H
- M: \# [1 U2 t4 f  y    1、深化领导意图。公文的主题是制发主体行为意志的体现,承载着领导集团(班子)旨意的传达。剖析并表现领导意图对表达行文目的有积极作用。领导意图最初表现的形式的比较复杂的。有的十分明确,有的仅是个倾向,有的比较零碎,个别情况下还有意见分歧的态势。因此,对其要进行提炼、深化处理,形成一个正确的领导集团(班子)的旨意。这个深化过程,一是补充完善。领导人的新思想刚刚产生时,由于认识和实践的局限,很难完全正确,这就要调动各种手段,综合运用多方面的知识,从实际出发,把它系统起来,成为完整、严谨、系统的领导思想。二是凝炼提高。要经过智囊组织的熔炉加工、优化、磨砺,再送入领导思想体系。三是延伸挖掘。要善于分析领导思想的发展趋势,按着这个趋势拓展思路,延伸思维。这种伸延不是随意的而是从工作需要出发,从客观事物的展变化的实际出发,有所突破和创新,使新的思想始终保持一种对工作的最佳导向力。深化、完善领导思想意图,是一项富于开拓性的工作。要善于学习,培养分析能力、判断能力、推理能力和综合能力。
, |6 n' J% H5 N3 G4 T% H4 K. T5 M
+ |* n1 F+ k# O6 ~    2、对客观事物的再认识。公文主题是通过各种具体材料支持、丰富和完善的。各种材料与主题内在联系的关联度高低,对表现主题有很大影响。材料是客观事物现象反映的一种客观搜集。不同的材料,对客观事物的本质反映也不同。一般来说,材料所反映客观事物的本质及其内在联系、规律常常是蕴含在深层次里。事物的本质最能揭示主题。因此对材料要进行分析综合、概括抽象,注意向深处开掘,尽量挖掘出事物最本质的东西,对事物要着力探求其思想意义,要在事物所显示的多方面中找出最主要最深刻的方面。这个过程就是对主题的深化的处理。$ N& g8 i1 F; h- \$ U* R& T( P
" f7 e& r! _( U7 E0 c
    3、政策策略的具体完善。党的路线、方针、政策包括策略思想,一般通过会议或纲领性文件下发,贯彻到各级组织和各地区。但路线的贯彻离不开具体问题、具体事件、具体政策。公文深化主题,必须紧紧把党和国家的路线、方针、政策与当地实际相结合,创造性地揭示在具体问题、具体事件上的意义,对具体事项上都有的现实、明确、具体的表现,把党和国家的政治意图明确在各项具体事物中表达出来。
7 o# p8 }, }/ e6 ~9 J- H
: t6 Y" s3 c8 ~6 E, G    (二)主题深化的方法
0 a) h" m  r! ^" Q  Y% Y' V/ |; {
    主题确立以后要讲究深度,即立意要高。务虚,就要把话说在点子上,一针见血;讲实,就要把怎么办说清楚,拿过来就能干,有操作性,切忌在半空里论过来、议过去,主题散而不清。这就要求撰稿人具有较深的思想理论功底,有较高的政策水平,有较强的逻辑思维能力,能透过事物现象看到本质,加强对客观事物的深刻了解和理解,掌握、理解党的路线、方针、政策,材料积累丰富并能熟练地掌握写作技法。2 v+ x# m) ~5 r1 l% J. Y

- y* K3 }+ ]1 K5 G6 a    1、敏锐察觉发现问题,尖锐、鲜明地提出问题。对客观事物中的问题要有敏锐的“触角”,能够有深厚的洞察力。在众多复杂的社会现象中发觉问题,并且敢于旗帜鲜明地表现自己的观点,阐发观点,一针见血地提出问题实质,发前人所未发,言前人所未言。提出的问题发人深思,超前意识强,具有强烈的思想性,将产生较深的社会效应。这种方法对深化主题有着强烈的震撼作用。
( h6 A/ ]. o2 `8 c
4 C: d3 S" Y7 l0 R. Q    2、深刻全面分析问题,立足本质剖析问题。主题的深化常常依赖于对问题深刻、全面地分析。要运用逻辑思维透过现象抓本质,由表及里揭示事物的内在联系,使主题在强有力的说服力下得以深化。分析问题要用层层“开门”的手法,把主题自然展开,在分析说明问题时,运用“是什么”、“不是什么”,“为什么这样”、“为什么不那样”,“为什么应该这样”、“为什么不应该这样”之类正反结合、层层深入的论述,使内在的逻辑力将主题深化。; X! `5 R, u% z4 I1 s
6 s3 _7 w# j4 }/ l$ o7 |) V! K& }
    3、标本兼治提出措施,正确合理解决问题。根据事物的客观和主观条件,把握其主要矛盾,科学地提出对策,是深化主题必不可少的内容,表现着深化主题的目的性。公文是以行政目的为依据而发,最终是以是否解决问题来衡量其主题正确与否、主题深化与否。例如,一篇调查报告,一个工作意见、一个工作规划,从提出问题、分析问题到解决问题,就是主题的深化过程,也是思想升华的过程,并能深刻地揭示问题本质,是深化主题全过程的表现。
% l* [% N: y2 {. A% z2 ~" G- u
0 g4 w  }! c" N8 {3 f/ @
 
大司空 发表于 2012-10-31 16:12:09 | 显示全部楼层
 
收藏了,留着用,谢谢分享。
 
cleverstar 发表于 2012-11-21 10:38:48 | 显示全部楼层
 
好文章,好好学习………………
 
请请 发表于 2017-3-11 21:31:30 | 显示全部楼层
 
重后句式。公文中请示的结语,基本上采用重后句式。所谓“重后”,是指一句话中两个截然不同的含意,一个为“虚”,一个为“实”,而且“虚意”位前,“实意”在后。例如“是否可行,请批示”、“当否,请批示”。前半句是“虚意”,是作者本
 
您需要登录后才可以回帖 登录 | 立即注册

本版积分规则


0关注

18粉丝

1181帖子

排行榜
作者专栏

关注我们:微信订阅号

官方微信公众号

客服个人微信号

全国服务热线:

0595-22880819

公司地址:泉州秘途文化传媒有限公司

运营中心:福建省泉州市

Email:506070961#qq.com

Copyright   ©2015-2025  老秘网 责任编辑:释然Powered by©Discuz!技术支持:秘途文化  备案号   ( 闽ICP备19022590号-1 闽公网安备35050302000919号 )