听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
; V5 i' K& D3 U  r+ _. i8 I         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
7 ?( K+ R8 ~* o1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
1 G( L! S1 J) p1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
% t3 V$ N+ i7 a: o     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
1 E" W$ U7 {$ Y! {9 k3 V: k2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
1 b7 G( ]; e2 j2 I     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

4 I2 P0 t0 P$ F6 K( K   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
: Y: }* H7 V1 s6 I8 x2 W# n! D
& A) u! w( u! R8 ?# I8 Q% f2 H5 U5 h   指明努力方向。
3 y4 ?/ k  L' ?5 q. |（一）常用政府机关调研报告的结构
5 d) t! Q  P8 C( ]1 h; ]
2 |4 l6 P& V; k( ?0 X$ L( G! W/ ^) Q             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
, D' M4 k" q/ T4 h                      ／
       即——主要问题和差距
                      ＼
' `0 s0 A1 V  ~* F+ ?: N                    对策和建议
一是基本情况

/ s7 ^+ d: ]* f9 C4 K0 x         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
4 G* A% u" M" ?1 R$ D
用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
           
9 g( e5 o$ l. \" k       要做到问题要中肯、找准，“击中要

3 O. x1 g# O+ T9 ^, C/ k  b4 i害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
" Q' [" ]( ]4 D8 @- d三是对策建议
6 z& P+ m7 `" j4 y) T                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

个亮点。
+ M$ _% p9 {. S6 d! G调查研究实际上是一种基于实践的理性
* d0 R! N) S$ R  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
1 s. \! E$ b: Q8 _# C. `4 `  践，也发挥不了作用。
" _" w2 z0 u+ J" G+ m, s（二）如何开展调查工作
3 x3 `% v; N9 W9 R) Q3 Y) K      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
* ~3 R6 _$ D" _3 ~8 ?   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法

+ `( q' D5 F, q/ ]/ B6 h         第一种方法是听取工作汇报。
; U1 e9 p; Z0 F3 M+ e7 L; V1 p& S        第二种方法是组织小型座谈。
& G/ X) S* P7 D3 j              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
* L4 R0 [6 B3 V$ b" a- \        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
% G: {% L( h& Q# S  
调查后的材料梳理
- V1 ]' F2 E8 o1 M1 R         
         第一调查材料的收集与记录。
7 p' @: K& @; @, W* V  [, n
4 [! j; {  c0 z: x! P' _7 K- W. u         第二调查材料的核实审查。
7 |% Q7 F9 ?! V, p' v
                 第三调查材料的初步整理。

  Q6 I% r% U5 }% s( d  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
  x( D7 L1 ]  J% _          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
0 A$ a4 N+ f7 u& S4 a  Q如何撰写政府机关调研报告？
! I& b; T0 z' d- S& ?  u
                    1、怎样选题?
- b$ N; L* r: m# \) J: \
" A( G( m% k: {) v( A        2、怎样列提纲？

  |7 l% t- U( \; V, w9 x" a0 E                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
7 D0 Y' [9 x0 K" X+ ]% {  q. j。

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$ D' L' x: C+ \4 c7 h, Z三是内容要有新意
. g! [% f! G: Q. v      一项好的调研报告，要体现创新的精
+ D5 f4 Z' j6 N; k- S; |" f
# M- g5 {( L  f4 x2 r! g神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

) I0 W8 ~% H! h$ `4 N" P( w/ W- z必要再写。
( g7 d; Y$ N+ N0 K, x  A8 z3 Q, t四是表述要准确
# M. A; F7 `! X) d        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
" g& Z" g, i) G  Q     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。
% M* e( u# Z0 E0 z, @0 C. F
+ T" d& O% T1 ]% y               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
. R. s( ?, Z2 \& n; [          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
8 p) \0 c! g$ w' o: D4 o" D+ M$ j反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
8 `" c% P: F- i5 W9 ]* R& D" I, l     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
# \( E0 |$ `: I" p) H% E
                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
: w7 g) L; ?, \+ X& w0 y     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
5 X& H$ R( C- ^1 k( Q* {/ g( O（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
9 U1 v( u  e: V# `$ Z: U           1、要善于运用积累。
' x+ D5 x& G  R4 a6 I; W7 G- \   
. N/ `( h8 A, O6 x9 t' b         2、要打牢文字功底。
   
/ c! o" N* }- I  u* x9 y" L              3、要重视数据运用。
, A) b& C& d5 `6 R2 y& s                                                         
% [( r$ [4 ~- D7 t* L, S3 T+ L                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
0 q& K" X! g, C     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
7 p3 G0 [# E, Q  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

7 o. \% L, \0 t4 ]7 l写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
- u4 p4 E* j6 p4 j" H/ X$ r要打牢文字功底

  O; x" v8 N; m# w. m4 d3 H. r   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
% n0 U  {9 `6 a- r$ M    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
# P. d. x0 w( u* w5 E  K        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
0 M/ s% [$ R1 D2 u4 }* J     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
1 t; {: b' x/ K6 _: s! r) A, q- Y要重视数据运用
3 _' F. }7 Y; f  s( k8 k. d; {. }$ ?            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
! C, N$ u: ^9 s$ R- K     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
  b/ a( S* n8 Z     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
9 P3 L% B, b3 C( e要搭建信息网络
) T. B/ _6 C# w% p7 c
- H3 U/ P/ T& r( a( Y  一是加强对上联系。
' h/ {% d$ h/ W9 t# [! x0 p3 \      
1 r. \; P3 A$ c0 l     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。
+ _! [* {! Q! T
                四是加强内部联系。
: J$ Q3 R* n3 Y; F( E$ q高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
3 {7 t/ c* H9 L( J5 y# |湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬


0 k2 d. E- [& V3 @& [, w一、关于调研课题的价值与功能
  q3 {' L+ ^4 ^, x! U& d（一）党校科研的特点
: _  G- Z: I8 S8 O, b+ Q党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
$ J. T2 a* A" o, t# t; b' R（二）党校调研课题的分类：
: |2 S. p+ s$ j+ l5 w对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
- U. p! B" L7 ]' L3 x党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
- {% R) p+ n) `- U7 `' H三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
* [8 p3 P# h6 L0 [$ z二是要经常性开展调研；
* }) h% z) @" S) ^三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
; Y1 g: A* d. ]/ w+ |: |几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
# v3 m. g" F4 p! g5 A2、建立长期稳固的调研机制
4 A; y- {& e& Y+ Y0 K) {9 a一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》