听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
  a$ \% G  J: }         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
6 m* W3 W$ C/ J* V- o6 @9 n   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。
; [' R# p' b4 L
+ O% X! ]$ Z3 b' M& `1 L         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
, T! K0 W& T4 P& q) k1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
+ M2 b- m) M- L: y  D' R     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
" @0 a$ B2 X0 k" n& U5 H- R1 Y1 s、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

( k. v: J- U) e7 s. U   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
. \: t$ J3 W* ^: }2 D+ C+ x" B
   指明努力方向。
! E' |- `. w4 t! h5 J4 `% M（一）常用政府机关调研报告的结构
+ R8 p$ B2 W) g* v* [+ d: s  F
  J% R4 C4 `' U             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
. j- R1 q1 R3 x5 }* j# D                      ＼
                    对策和建议
% g$ n: J2 B& O' B/ B一是基本情况
/ ~& p& g1 L2 W4 k" {7 b
         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

3 G5 e$ e+ M( U2 s; W% ]9 g" _ 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
- T) d5 i' }8 l8 l& }7 n4 n' D$ D二是主要问题和差距
) [+ m- U( {) v: w1 ~6 f           
. Z: T4 o! {9 M  P9 \7 i* C% t       要做到问题要中肯、找准，“击中要
0 ~) h. R. C$ \3 w* A
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
* A& i$ ]$ c" f! |: q8 S' t( U三是对策建议
2 Y  m# A' u. u                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

, b# U5 J, |9 }3 S0 D1 t验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
/ P& W+ e5 j) O* _5 C
个亮点。
/ V, v, G1 J+ c/ J* x7 ?调查研究实际上是一种基于实践的理性
2 i- X0 I9 g7 u1 o7 f! L/ b  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
1 F! W* D( F  z调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
2 p# k- A: Y+ j  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
0 n& G+ s9 O! m0 l/ @+ J  G# ~! e  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法

8 _5 I. F  h. I         第一种方法是听取工作汇报。
7 H. ?1 ^7 {& f3 i% b- U/ a        第二种方法是组织小型座谈。
. ], n* Z, p) l              第三种方法是进行个别访谈。
$ T8 q3 P9 O* y              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
  
8 t2 q5 i, Q$ G& y9 m8 P9 D调查后的材料梳理
9 y7 w! C. V* A         
& a3 y% S& V: V$ G$ L9 r' L         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。

                 第三调查材料的初步整理。

  第四找出规律性的东西。  
/ h7 o. |4 b8 p& R* @- V（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
  \' f" g6 j- M( q5 ?     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
/ ^( x& a8 N! C8 E% T     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
, F- L  i, B7 j: j9 X+ g如何撰写政府机关调研报告？
- M6 f8 l' s% {; C. q; f1 U3 v
9 }0 i3 Q' d. Y6 W* L- Y5 M                    1、怎样选题?
1 |  ^! ?) J4 C$ [8 ^* h
( Q, w  r  ]5 Y" D  o$ S# @        2、怎样列提纲？

" I. R1 |* @. S" F3 U" G' k                   3、怎样把握起草要点？
      
                             4、怎样修改润色？
$ e" V; f& n( H# A' b
. F7 E1 L4 W6 ^9 U) A5 T( _! l$ D怎样选题?
1 j- X$ o4 c9 d/ D: G/ s% m。

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: a7 A" O8 t8 g# b: }/ J; P
6 F& ^1 s! O# W3 T, r- |2 w三是内容要有新意
* e+ {+ K' d! z0 G( {4 A      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
; C1 |& g. n/ I  k+ b
) v" C8 N4 i- e) p必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
" @+ A( m% N4 E. L五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。
) A- v/ D9 t, M- g6 G
       二是反复琢磨，敢于取舍。

9 I/ O, Z9 }1 ?: U$ N4 z               三是认真核校，一丝不苟。
, u( [. c3 e. O% T! D3 x( |% e通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
/ H+ d2 }0 h. |     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
* K, S* t. p" S$ u8 J           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
+ L8 @3 A9 d/ i0 U6 ]- S3 T8 J6 I     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
1 U8 x* n+ ^) ?/ I
# k& S8 |+ D& b; ^- D4 w                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
7 e' ]  T4 C7 d7 A     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
7 Y3 H! C9 V; l8 M* Z# x   
         2、要打牢文字功底。
1 N, `, |% v8 b/ a3 t( S   
              3、要重视数据运用。
                                                         
, C6 D1 T3 v. W1 a$ K2 j                      4、要搭建信息网络。
# i0 D/ {# o5 m* t4 y: J& v要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
% j  E9 H  X* s' q3 W性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
( |+ I/ X1 j: {. E& V
3 G4 u! e1 b3 A) K. n5 z写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
3 T. m) _7 I5 M: J要打牢文字功底

( q+ c& Z  t& Y7 g4 i/ a  g" e4 u1 D   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
1 K% p# t1 E# I" b/ e1 r. |# x    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
! t" V" g) k* w# P        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
: u+ W% j' y, N% i* v     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
+ _% M  n% B) _0 N4 V5 d要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
3 w; P- M& }1 K' j; F; `     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

/ U: W) U: K  S  }: ^  一是加强对上联系。
      
2 R7 H6 x# m' S8 a* D& Y; ~     二是加强横向联系。
* L8 S( k9 `4 a/ s6 `" @
5 q& G1 g+ Z6 r          三是加强对下联系。

( Z% @! I% t7 N                四是加强内部联系。
( G. x4 u8 T1 x5 `' I高质量地起草好政府机关调研报告
, Z8 h9 d& }6 Q" L+ U5 ]
$ ?- C5 Q! ^/ ^; K& A( L' h+ k             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
% Y4 f( j1 M: ^$ L; T# T; V共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
0 N% t& G* n9 |. w( m" w

一、关于调研课题的价值与功能
5 Y5 }6 \$ i) U（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
7 i* u* q( C: W0 M（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
( J/ U# l9 X, z0 V经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
: }3 _) `7 u  u0 K党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
8 |, n. B9 f1 W% q二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
5 T; ?; F; Y4 ^8 w3 q" m7 \! {) d) W三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
. `6 T% R5 l2 l9 I3 k4 N处理三个关系：
) k! d0 Y' n+ D  p. X一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
# W" u3 _) S1 L# G& j& `2、建立长期稳固的调研机制
7 P! {3 ?+ P4 R- S一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
  K2 a/ ?. Y% t; R2 M3 l三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
  b1 M2 R. U6 p( M; Y

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》