听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
4 D# |: f& Q6 z# E         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。
( h5 t' N& g; S2 z$ V+ b0 P
         2、总结经验的调研报告。

               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
$ Y' O5 M( S2 X/ l) l8 K3 l          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
' T9 H6 x; h2 D, P  Y9 X6 y     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
; X! W; {9 D8 o6 u8 D* b（一）常用政府机关调研报告的结构

             一般的调研报告可分为三部分
& X4 E5 ]7 V/ E) g/ P- m7 t- L                                     基本情况
. H. [9 ]3 ]! H2 d+ |  V0 _                      ／
       即——主要问题和差距
' b: K9 N) D' ^0 }  ~0 d6 h  o                      ＼
2 d0 B1 z, e* ~( E% K* p. `( _% D                    对策和建议
5 T. u- j& n, [$ w  _一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
; y( S/ U) Q( g7 N' G
; q; D& u% @0 K* u* s1 ? 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
  r! p1 J4 z8 i7 I           
* }7 j& K; K# M       要做到问题要中肯、找准，“击中要
0 l  H8 w9 ?9 l
& V  e2 Z6 m1 Q, e害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
* }  F$ w1 p. x# p+ t1 v三是对策建议
                     
: N% R! G/ B" d       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
& m  K3 V0 U1 `# |- y( n
/ w3 Q$ B! ?4 V! q4 i' o* J! g( j9 w验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
% G3 g- y: j/ a4 \' F- Z
( |( P/ a  ^' n" G( R* b7 L个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
/ D! f6 m- P- C! `0 Y$ O  a  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
8 A5 t0 ]  [. y) a( v  u  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
# [) _; H: Z0 f4 j; s      深入开展调查研究工作，是起草高质量
  g) F8 j6 M; K$ _1 m% o! Q, |调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
/ p2 }* Q0 Q7 s9 [   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
+ `) q$ x( g9 i5 T8 M' D! ], l     第一﹑要及时掌握领导意图。
! K; B7 K0 X5 Z7 b% {  第二﹑要提早制订调查计划。
0 y/ }3 ?- Z" ~! T/ R  第三﹑要选择好调查地点。
/ a* {. X3 u' M  第四﹑要多渠道大量收集资料。
6 @* b6 b) p3 L& H, v+ F2 U  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
6 Q' y* x: s$ @6 ?调查中的方法

         第一种方法是听取工作汇报。
+ i6 |0 M/ n6 a4 j$ o        第二种方法是组织小型座谈。
3 {, Z, v7 z/ n4 _0 a% m              第三种方法是进行个别访谈。
3 j' l9 k" N( _+ |; ^. D" x              第四种方法是现场实地考察。
4 W& Z8 ], l0 a* C4 s1 Q9 N        第五种方法是利用统计和问卷调查。
2 _& `: ]2 X1 l5 d/ l/ ^8 q   第六种方法是利用网络调研。
* k9 u4 D& O) G4 f0 o. A  
( H' G. ]( F9 F0 o+ }. }" t3 ]+ g调查后的材料梳理
         
, N- m. V9 N" I, k7 l         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。

! H) u3 ~& \, V5 k                 第三调查材料的初步整理。
; N+ H% G4 O- A! w* z4 q0 Y0 t7 {2 {
  第四找出规律性的东西。  
6 N4 h7 z/ k) f  R' `5 s（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
  @& y3 `" g" w4 p9 u9 E% L     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
6 e4 h2 D- |7 M: N/ V1 i     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？

" e5 U4 q+ [3 N5 V" h3 f/ ?2 ^                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？

                   3、怎样把握起草要点？
      
5 A# {: g* N  u& Y                             4、怎样修改润色？

怎样选题?
。

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, p/ n+ i& g/ F& N" E9 `
6 B4 G6 m2 P  s: o% F: k三是内容要有新意
3 P" u& m, c) ]  j% ~9 ^! ~      一项好的调研报告，要体现创新的精

% {3 h, r0 S) C7 j1 Y( |0 i: A神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

9 D) e! |2 b; k+ h了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

) W. |7 l. u. B* N% B. V' u必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
* @, x2 f" s. d& V4 d8 n8 d+ u五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
! ~$ ?0 K2 ~# P& w4 o6 l怎样修改润色？
1 T. p0 ~# _! H: v( t! v: l# C  
   一是通篇把握，追求完美。

- D8 c. c0 I$ [       二是反复琢磨，敢于取舍。

               三是认真核校，一丝不苟。
7 L! `, y, q( X5 e7 |1 x6 `通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
- [' u$ Z- ?1 p9 H& n1 K9 ~     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
, d2 C! w4 O, c     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
. N7 p2 F- B, A2 A% m反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

; Q; p/ X( F$ K9 S# s3 B                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
% c" A& s0 B& X+ r5 z     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
3 q0 q  s: N5 t$ V( k- O) ]& T（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
7 K- x1 `0 o( q; z5 S           1、要善于运用积累。
   
% ?# I' M( ~* _- u, G- ^  K         2、要打牢文字功底。
   
              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
$ C  m* G" i/ Q  Q! O要善于运用积累
% k/ D6 X" G. m     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
; K  F! D4 H6 z2 \+ j性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
. r1 a, @2 j* j要打牢文字功底
3 q+ n  a4 F& ~/ o2 }% K2 }+ @
7 p% A" I* q& n; B# ^   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  C% L, n% c/ ]$ D( r4 E  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
& c. k9 X% B9 ]- l$ G' z* U    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
( O2 m  ^3 h8 G        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
( v! I; n, V5 b4 g     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
7 v  Z1 d8 ^( x4 L            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

. n8 j- U% O3 w! ?  一是加强对上联系。
9 z/ V  n9 k/ w$ ]  i2 g+ B& s      
" J" S1 \; S( N3 L     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
& B5 n2 c5 g5 }" N% U, L: n高质量地起草好政府机关调研报告

. ]+ [2 Y' |7 ^# j$ a+ B7 I             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
" d4 X: Z: d2 H1 t     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
. o  d& l+ ]" F) u4 ]/ g& [/ d4 Z& V共勉：
% k0 V0 }. l: C" n" K" d         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
* B+ Z9 s  v/ z     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬


一、关于调研课题的价值与功能
/ b" J& o6 h. \/ o7 F" s（一）党校科研的特点
& e' T4 K& m* q, q+ z党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
* O1 t. c0 L8 _* ~0 W& O7 b) J. o对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
  i: c% d' s& H5 m- u. }党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
& M6 E, J$ @8 w2 Y7 b# u二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
% o$ |) s0 X" ?& J" {选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
# n6 J0 p6 n: ]9 v" O+ B: L' ~处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
2 O3 K6 q/ u3 G" l+ f: i二是要经常性开展调研；
$ r( K# I) L3 i5 {/ c& O三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
  v  |" e) i7 w' X8 r" A2、建立长期稳固的调研机制
: o' [: Y1 ~  ~) m一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
3 Z1 l6 l8 y0 l, O" |8 N三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
' }- \, c% v6 a5 T6 ^! a3 o6 U

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》