听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
+ x* W  |0 T4 E         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。
* M9 @+ H7 a# l( w. p) Q/ e; o
9 ]) Y+ A8 \, ?               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
3 w" E. k( l) ~' w          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
% V; D7 _* V, ?3 s& b/ Z     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
: }  l: G, ^; S% L, S, l: A2 `9 ]! V2、总结经验的调研报告
1 z  p* T$ g- E, f3 R2 D! |          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
4 ?1 V4 Q4 k( z, E7 O     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
+ A1 G$ C8 d! S5 V+ z、工作研讨性的调研报告
* f: A$ ?% J2 K5 A$ M: ^         即通过对某项工作或全面工作的分析探

* d/ N6 E- m2 n7 b2 \' E   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
4 |4 F9 L% k% H, R! ^
   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

" ?# i$ ]0 L$ e) q4 p  Q             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
( ?' `9 l9 S; I- o$ }% ]( b: p5 x                      ／
) T+ N4 m) E$ H  z, A       即——主要问题和差距
+ B( l- \' ?; a9 w1 J0 D                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况

         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
9 x; j$ O2 c4 a7 u- y
) z* H% v( f! Z 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
1 x3 U" @4 [* r/ u) r' _% F9 p% }二是主要问题和差距
% I' {2 D) v7 M' a( l; k: s           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要
. u: g" ~+ O0 \
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
9 n, r. |- u+ K: o" ?  y) d                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
8 ^! `5 f+ r& T" O& }& o. I) p  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
4 |1 t) r0 X# I$ F# h! Z  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
  b4 L( s2 n/ P/ Z) I6 e* W（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
7 p1 S" Y' H7 o# g调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
% J& S% t0 d: n9 K   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
( @( u& V4 V  S( \- F1 E# w# u调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
# Y2 Q; L) k4 X- B- R: L, M6 J2 A  第二﹑要提早制订调查计划。
- I: a4 \4 Q$ a) I: Z, X; K, Z4 B) G  第三﹑要选择好调查地点。
+ `- D" @- T) }# V0 j( l  第四﹑要多渠道大量收集资料。
4 f9 _- E. s' a. C* U9 i  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
( a: K+ j) v& |# ~8 d4 T3 C* ]# V4 i调查中的方法

6 |. e. F. G7 b# d7 K% z         第一种方法是听取工作汇报。
: h9 Y3 c- B! v+ S6 J        第二种方法是组织小型座谈。
' P5 B& f; f+ [2 ?( p* I& W+ U              第三种方法是进行个别访谈。
9 c- v3 z6 N& h1 Q' w" N              第四种方法是现场实地考察。
) Y5 f4 V# Y: F! p  H4 M+ x+ F/ g        第五种方法是利用统计和问卷调查。
6 I% x* E4 k7 t. V/ j5 }   第六种方法是利用网络调研。
6 j, r' K. Z0 b: S6 o# P  
5 H, p; E% L  }$ A: m) o1 u调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

7 t  `! o& j+ `% }) R/ B/ \         第二调查材料的核实审查。
- J, a# _3 n# z& v" y" F
9 H& \  l+ J9 U                 第三调查材料的初步整理。

  U* F: h* R, a  第四找出规律性的东西。  
* E1 d7 t: t4 c' b（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
% J) u& t7 e4 U. ^+ n     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
5 I4 A9 ?8 ~) O如何撰写政府机关调研报告？
; b8 b- m% i' M* G
                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？
9 b& A% |0 p( p" K
                   3、怎样把握起草要点？
      
4 t9 L: t, b& }5 c                             4、怎样修改润色？
* x2 C7 e1 j: f7 p3 Y. A
8 o% s/ u: q; y! I9 m6 G1 D( q怎样选题?
。

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) G5 s  E( _1 J: w' a6 M' q4 g
三是内容要有新意
/ z& L3 g# C& \" E3 y1 R      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

) F% h( b- @+ r了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

必要再写。
1 n$ W0 s6 B) v2 v4 Q四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
. R% _1 H+ [) ]( z9 B      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
* O) `# m1 V2 y. |4 t# E怎样修改润色？
  
6 _$ D' U, I( D! Z# Q! Z2 ^* W   一是通篇把握，追求完美。

. f  k- P) l+ g8 M9 k5 _       二是反复琢磨，敢于取舍。
0 W( j0 [9 E- y  \
               三是认真核校，一丝不苟。
. e( `% i- W# B/ Y( c4 G6 W8 @* u通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
; ~; ?. y% R3 n# u     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
9 o8 _( H1 |6 z' }# B, o     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
7 ^! f; P) W7 G7 `& W* |认真核校，一丝不苟

; I: m3 F: f+ m9 k% ~% a1 W                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
+ q4 o: G+ P( y3 s. J1 e5 O     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
: X/ |- E. R& s6 [) {0 X, O     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
; O, y. u  p* F- Y; ~  k- J- q' }（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
   
         2、要打牢文字功底。
   
" h8 \& `" X% k; u              3、要重视数据运用。
                                                         
. [. Y4 A! M& q                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
. |& a+ i: G; H9 M2 D& H: `5 d. p
写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
% ]! m! y) Q% }7 ^" h0 Z2 v3 {要打牢文字功底
1 w0 M& @7 a. Q) z$ ~5 Z4 `
: v$ O0 x$ v8 `1 q   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
6 V: p) b: u2 s. z2 n  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
. F( v* Q3 w: _5 O' n7 Y3 G, p    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

" G  F# t5 p& b% g( h" j$ T' @. ?  一是加强对上联系。
* f! M9 }! w+ n& T0 G9 e$ u8 P/ N      
     二是加强横向联系。

          三是加强对下联系。
: I: L; c" G5 x' p- ~4 I
5 R+ B5 Z) H( t. V" t+ r# N                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
3 Y( l' X+ U* s
             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
4 q( j4 u  U) V4 C4 o$ \     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
0 ~. u* ^; W0 U. _, W5 q  [     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
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如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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8 X$ s# u9 W( L& h2 y
一、关于调研课题的价值与功能
2 V; }) E& h. F+ |% |$ Y) B0 W4 P（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
! b" g# t( }( W8 ^; [/ g对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
' w' k3 d9 r1 c( K) ^0 o, K# T对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
* ]; k* k" F8 E$ k一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
2 ?  k/ [4 ^) y( w# Z# U" C党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
, `4 H- V: e( w( D4 w: q二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
' p6 y; x4 u! J" b# X选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
( X0 u) k1 O$ |$ T. U! @. ~“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
/ s4 ^1 w! L/ }, s% l三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
' S2 Y5 w% s6 Z2 w/ E) f, C处理三个关系：
3 ?4 c, H, N/ N! w3 _" o) r一是既要调查又要研究，求“深”；
, ]5 d' M/ c  Q# j二是要经常性开展调研；
; D2 S- x* \/ n) s4 _& C5 l三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
; k7 @5 l* d* r' a几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2 T: I, ~3 k; D  A; x2、建立长期稳固的调研机制
% u% Z4 C0 w7 M% C$ z2 I: i一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
, l# p$ e8 \9 j( S/ t. W三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
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听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》