第三专题( h$ F- E* d( J; T2 E4 ?8 a
8 \5 Q. Q8 f5 Y* v! Z, H1 Z8 r加强办公室建设与管理. g. Z7 Z' O3 {
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一、办公室人员岗位认知与基本职责: l2 n+ w5 d, E3 }/ z8 B6 ]; @
, w% [- w% R. c& v% C二、加强办公室建设
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, M% |9 ^: }, M三、办公室办会工作基本规范
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四、加强办公室的日常管理2 a' k1 a7 `6 k4 c( G; d) a4 o6 x
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一、办公室人员岗位认知与基本职责
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7 F* U- ?7 E" d# s( t; n(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。
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( m# F; v$ R0 o$ M+ v8 z6 b* X联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。
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8 ]. Q) _" ^# F% Y/ T ?职能定位:
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6 B- ?% O {/ p. m1 v行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。! R4 ? D O; f) \+ d- d, A* W
0 H( b7 P8 C( f ]' k- }! Z& H9 Z一、办公室人员岗位认知与基本职责7 R7 o$ c/ y% W1 N5 Z- ^
8 L8 d0 f7 t0 y: M(二)办公室工作内容与特点工作内容:
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按性质分:
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7 Q& c$ l* }7 E- M4 a程序性工作;智囊性工作;临时性工作。' k8 F3 Y U# L$ u O, j. V" v
) X' V+ W9 K! L d D" e" X& R1 V1 b按内容分:
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' z5 R8 f0 T3 l2 K" ?办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:
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t0 {8 G; L4 d e% h: n7 S综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。: ^: H' O" ]. Z- ]+ f! V% i' C( o/ T
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一、办公室人员岗位认知与基本职责(
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三)办公室人员角色定位
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3 \) U; a# ~2 @! W0 x9 ^! X0 W- g0 w办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊, I. ~ x( y/ o2 E* V
7 o& F Z9 u+ l3 p- }(四)办公室工作对人员的要求
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2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示:& I% f( V2 q& D
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一、要讲事业心和责任感;' I8 f# I: t, z/ @9 F8 ~
! ^) [/ L8 t- K, T- ~4 S, T0 m4 D二、要认真细致;7 j c; n9 r: e2 V7 W b5 g9 P
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三、要讲究程序(不要打乱仗);
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7 @. |0 ?! R3 a( W; V四、要讲工作效率。
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(四)办公室工作对人员的要求/ r3 J. P7 N8 `1 Q- T; @) \. g
/ q. c7 Z( M$ j1、思想素养1 y+ f L+ I* W' {; A
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热爱本职。干一行,爱一行,专一行。
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; j! g! A) U0 Z& X- u政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。
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6 M, J# K/ W; M: B3 P0 s) ?责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。( K/ W( ~2 I7 @) Z3 S( t
9 A) L' o/ y1 a7 w9 d) I踏实肯干。舍得为工作投入。
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(四)办公室工作对人员的要求
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6 \8 L }! z8 o- m- k1 f C2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。% l. \2 A& U9 d! B o* `8 ?( L
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调研能力。善于通过调研掌握大量情况。
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思维能力。善于思考问题,抓住关键。$ `# x) e$ ?4 p) ]) F4 u
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表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。
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(四)办公室工作对人员的要求7 B* d" m+ Y2 y, i+ Q
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3、心理素养
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心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。
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6 U2 R i( E6 A& R( I8 _注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。1 @1 N% B4 S0 M5 c+ ?7 S
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调控力(控制情绪的能力)。; v3 G+ C" t- n) J( z0 X
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意志力。6 e4 J* U9 s; y
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(四)办公室工作对人员的要求% L) g+ w) u5 K; Z. e
; K0 J* X" l8 B: ?# @0 p
4、角色意识
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: S. u% }! E$ t; e5 F2 r2 s做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识1 U _* s: F$ Q7 q2 V
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全局意识8 C2 a/ y% h) Y i
8 f J: ^6 z) u {( U% a责任意识, @; F: }% e5 o* H
q4 M2 c: Z5 }+ y6 n7 ~创新意识, N/ m, {" [* Q
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奉献意识
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信息意识6 b o i1 t8 Z% ]
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程序意识
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学习意识
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2 F/ m+ T+ c! k/ L% k(五)领导对办公室人员的期待
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/ v( d7 m" y a7 h领导测评办公室人员的20道题目' |+ y- `* @3 k) m: w# t& x: c
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1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?. E$ |" t' u8 W' O
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他是否了解你的目标和意向?
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G- X5 C) P1 D! G6 y3 V他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?
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2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?. y( _0 V' v2 r6 E
. A2 b9 l" G! K9 ~ V3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?. W. c- n. F' T! N0 I/ f
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他是否很会安排时间?
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4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?
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- Q% W; M4 Y8 \) f5 H2 J领导测评办公室人员的20道题目
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8 J& g, i( \" q4 c5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?
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能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?
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! \* N; J$ A, r1 j6 N6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?
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9 R4 P8 b4 i" `能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?- a, _) Q; R$ @8 e
; L+ ?+ }. P" o* |, m' O" x- }5 E能否制订新的工作制度或工作程序?
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他的工作有条理吗?
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7.他是一个机智的人吗?8 T, l* I) r4 F9 u. l
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能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?
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8.他能否提高文件运转效率?
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1 S9 e( G4 U& v5 O9 l& k% V. Y能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?
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^! i D/ ^: m能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?5 K1 J* \; ?$ s$ a/ V
" G+ H4 k* D# `0 Z+ H( ?, P领导测评办公室人员的20道题目
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8 B" p4 F( E& k6 s D( v' V" A; |) A9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?/ C/ W9 y# b" S3 y( F
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10.他在危急关头是否沉着冷静?# [/ R( U( u3 W2 v% ~3 d% X
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当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?# }& ^ ] d4 ]' `1 q8 k
: }' J0 N& m8 L2 |& p% U+ F11.他对你的忠诚值得信赖吗?
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7 U/ A" q9 m1 r' s你能把一些机密信息资料委托给他吗?
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9 `: x& D) O- {" B4 w" C12.他是否有较广的阅读面和知识面?
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是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?
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领导测评办公室人员的20道题目4 {; j1 a6 V5 t( F1 Z
4 U2 b: }* u2 Z1 n1 l13.他是否成为本单位有价值的信息来源?% }' E8 Q/ W+ L; [
4 n+ K+ x1 m2 {" F& n8 E6 D; i6 ]# c而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?- l) K1 K. m: {9 h# p
; l/ t x5 }: g; n5 H% c14.他是否有个人学习计划?( W( p- R- Q: f
& u; U4 X: t/ s8 C* Z( x8 c9 h1 ?是否学习管理方面的知识或参与管理活动?
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是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?. ~" q0 u. F" `& `
7 E4 j1 [! y6 p9 S# _4 E15.他语言表达是否清晰?
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能否以书面或口头方式简要汇报情况?, b- B3 ]1 {) a, d" I0 k; X
$ d& _# Z: W4 D. l5 @$ V' C( c能否准确地传达你的指示?
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能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?5 `2 S7 y5 g6 T, g
" B. { X; ^: S" e& L( ^16.他是否按时完成每天的工作?
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. N! \: D. t0 ]' ?! ]( @是否根据需要自愿在休息时间加班?' w; ]. v6 h# Z( W a' @& I
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领导测评办公室人员的20道题目5 { V, J$ v3 D2 z" R. G
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17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?
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18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?! m* o3 e: F" ?6 i& Q
; i, o7 j( v2 K9 f6 Q9 K19.在调研工作中他是否称职?
( M1 M4 `+ g# f/ i1 C' D
# T% r# L, X/ s% b! J) x; _) k% G. ~能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?
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20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?3 K- M) l/ |2 }5 y- p3 [3 R" O& e
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启示……# C# ?6 N3 u( S# O( u- x
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二、加强办公室建设" s) n; \1 x! ?+ R6 e6 ~% _
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(一)办公室建设方向8 L$ s' B/ K. i- G% d
7 i* |5 c. q/ w9 C. V6 z$ h: ~1、不断优化硬件和工作环境
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2、积极推进建章立制工作- m8 s& S4 `7 ]( C/ g
2 \% L% V8 B$ }' U
3、努力营造和谐人文氛围& W) \- B% |6 M& E1 {# ]5 O
- Y+ C7 ?* I* _) [* i5 \; ~( a! h4、大力倡导团队精神- W( N( u: y q' M. a( ` [
8 ]* p# i8 u5 V/ z G(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规: I" P8 D& {2 v; }$ p5 G# a5 b
1 J5 ]' @2 F% y2 v3 |+ P' s良好的礼仪形象$ Z( L7 \$ ?" ~4 F
' W" V) D4 P8 o8 c7 n良好的电话形象+ P! B- Q& P# F5 y, F
& M& U/ T/ g d3 k w2 h4 @6 H良好的文字形象0 v4 {$ y$ H& r0 Q: E
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良好的语言形象
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1 ~( b ^( Q( r+ ]: r( y二、加强办公室建设4 `0 |$ }, _" h' j1 D; V
& }8 f" n2 C! B2 P9 `# }(三)人人争作办公室受欢迎的人员: D" N8 A2 o/ U" c8 O
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1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作;
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* X9 L; k! w; Z" W3 W' k6 c4 s* _7 o2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;0 S' n" J2 m8 m9 G% X# d
- O) V& k- h% ^" p# q7 O0 B+ X3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;( ?# V" ]8 p6 M& Z
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4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;
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5、随时让同事知道你对他的感激;
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6、尊重个人隐私,公私之间分明;( c9 K. N- J. X5 V4 P/ P8 a5 k0 f
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7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;
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8、不居功自傲,有容人雅量。
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三、办公室办会工作基本规范
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(一)会议服务的基本内容会前准备工作8 N2 O9 m0 U: n, Q" I. Q
! \1 q( p# i7 S# V/ _( S" K' O1、设立会议承办部门和服务机构- N2 c8 U7 J6 W ~! V7 c7 Q
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2、协助领导确定会议目标和议题
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0 x, x3 x# I* l5 O. R(1)确定会议目标
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(2)拟订会议议题; ]% `2 Z' `' }& P: r6 U
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3、拟订会议财务预算和会议方案5 {8 @$ \" Y9 o" x
/ ?; K) v" P# n$ E1 q+ Y(1)拟订会议财务预算
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(2)拟定办会方案
1 E" I( g& i/ D; C& h9 i1 @1 _: X5 S( x/ ~& |7 l+ o
(一)会议服务的基本内容; Q# j- n' m7 F; _0 ^% i
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会前准备工作
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4、确定会议的议程、日程和程序
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0 Z& G( r: m, }5、分工撰写会议文件: @; \* j: a# n6 ]; f% W$ ?5 T( r% N
/ H1 M3 Y& [9 Q0 z) q8 y' R6、确定与会人员名单以及会议编组方案% a; m) z- d- U. E
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7、会场的布置工作6 H% M" H# ^; @9 q
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衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。, V) E8 N" u( P* {7 U+ a
. \& _- L* \; ], V主讲:姬瑞环% [/ J6 y8 d4 c$ g
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