第三专题
( C8 E, N( r D% V
; x: L1 L3 q( }/ e. Y1 L加强办公室建设与管理' U$ I" R% ?5 R2 S( E( d
5 f" ?, X+ D* E% p0 j
一、办公室人员岗位认知与基本职责 ^. {( p7 z' i* n; w
% t+ D. R; o9 Y1 m
二、加强办公室建设- b! F& ?* q5 d. V! O1 x& d# j
1 ^/ N( ^9 c; B1 }& G( z& {5 T* q
三、办公室办会工作基本规范3 r) W7 G1 r/ N5 w' E3 ~: a5 j
. n9 l1 X/ V" ^/ m" d7 ?
四、加强办公室的日常管理: B7 N4 J, i7 \( {- U0 I; \% L
$ Q- y" Y9 A# ^. l/ w
一、办公室人员岗位认知与基本职责
) p! Q# W$ b- }$ E) G* k& B4 P# b3 B
(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。
& a/ `8 K# [, d9 J4 }
$ L. f/ w+ c, Z! V# G) x5 s: o0 S; H联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。$ R& T' b/ r( w/ B
- ?8 B8 Q C: R" x4 q1 x6 S职能定位:
" p' i3 y+ S' K: n3 q1 c. E/ ?5 g9 b
行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。* \+ \4 A1 }$ p( b4 b6 Y
% m7 p7 b- n8 ^" g3 K一、办公室人员岗位认知与基本职责
6 e E) d+ ~5 _! Q1 |4 N4 t7 l
* G4 N5 t6 B9 a. s2 U( Z(二)办公室工作内容与特点工作内容:! `4 @& G* V) w9 c# x
2 _/ w2 h, n- p2 j/ R. ^ R0 S( d按性质分:
& Y2 `' ^/ T! {1 c6 Y" N- T2 d, p, n: x9 N' r
程序性工作;智囊性工作;临时性工作。2 c) i9 C; R0 I/ K, `& R: m
. F# N% t8 t+ o/ o/ b按内容分:+ E! ^% q3 Q! w) j+ o. D, U; Z
( Y2 U; J' j, s- i, a+ g, t5 `
办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:" t, }# B o3 y% h2 s
$ b( p$ a/ `4 a
综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。4 C: k% _2 |/ k5 [; g0 O' f
% V5 r- i; I$ { D6 R# A一、办公室人员岗位认知与基本职责() j5 ^8 Q7 }9 d# z, z
9 h3 u4 l% d& d, [5 g: ]# I$ _7 s
三)办公室人员角色定位5 k3 Z& Z) R( Y* i0 s
% j4 @" O" T' L t
办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊
$ F2 \; p4 W' u3 a4 Q& m+ E3 R1 s/ H l. l4 ]) g4 v# u% \3 a
(四)办公室工作对人员的要求
! t, X8 N$ z( h. D6 ^
* w6 i& u, F4 l K" x# \- z2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示:
0 p; x; j+ M6 z" m- w3 e- r; f
$ d3 P6 E4 D7 F; |1 X6 c$ X. @2 q一、要讲事业心和责任感;- t5 ~ }4 t9 M8 {$ q( `
- b# ?) p- k0 Y5 C
二、要认真细致;
9 L2 T5 `8 V3 ]
+ Q3 Z9 b% b. U _ y" a" X三、要讲究程序(不要打乱仗);
1 g9 d7 _( d$ I7 f' C
, v! p; q- P, `+ Z" p5 ?1 P四、要讲工作效率。% ~/ m: u# W; v7 Y
; i. Z& a$ K O! j5 v* |9 @9 w
(四)办公室工作对人员的要求
]9 ~$ `7 _ @+ `3 t1 N, q( ^$ c" T! U* y# G7 A) b
1、思想素养
$ R# U- g" i/ i, m; w Q/ U! I* Y% _! Y! ~) d, t/ p
热爱本职。干一行,爱一行,专一行。/ }9 C$ E* T7 |5 q3 n8 w0 [$ `
, [8 L! R2 ?3 E! W, v4 z! F
政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。7 h/ a0 v0 [" S% ?, V
* k; I. E% g5 n$ K责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。
; U& C. ?$ z0 M+ D7 a& j. R: Q' P$ Y+ [) p6 b! D2 N: ~4 j4 @$ U1 k
踏实肯干。舍得为工作投入。. g! b( s; i1 Y# `8 v* V- {1 n
. E1 P8 A: [2 {; T5 \# C* Z. w- I(四)办公室工作对人员的要求
: |/ D( ^! U' A N3 r
0 I0 A" h A( j4 P, T2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。
, o2 W. d8 _9 ]$ d8 l( t/ Z& R# i I" B" X
调研能力。善于通过调研掌握大量情况。
- {- A+ r( R/ N8 I( O* v
) j" U! O3 c3 m思维能力。善于思考问题,抓住关键。" u% F8 V" b- s- c
( V; V4 M k) d' A* Q9 S9 Q/ P& T表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。
8 M( \1 L$ R( { d
1 p( f8 d s0 }% n/ b! v(四)办公室工作对人员的要求+ f; o0 V0 Y/ [( z0 z2 a6 K
) y8 ?) S% l, ^% p3、心理素养
# ?9 j" V( O6 V
3 q; D/ C8 d; }/ u心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。6 L7 C7 w7 D T/ `# o: M/ ~
; P+ F. f2 _0 g* G: c
注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。
7 S* K h. {5 H2 m1 Z. `9 C
% ?3 Q* C+ _0 C- @' z, K调控力(控制情绪的能力)。+ D- T4 `! i Q9 I# _( q
3 \! x, O2 j0 Y. o6 S3 A
意志力。
2 [& c7 B* B# a. j6 V5 T% R) }3 n1 i0 ~0 C
(四)办公室工作对人员的要求4 ]7 g8 w3 R; x6 f1 ?% D) _/ F
( b! {- Y2 j- T0 ^! H
4、角色意识0 T1 `! X3 ^; g+ Y! N4 x
7 Y, z5 ?, }# n" t. [' `做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识
. M2 ~. c0 W" P& B3 i) H+ R; Q) y5 b0 I1 e4 Z
全局意识
7 J" \7 Y1 C# k, I
" F! _2 n2 E7 G- [/ K责任意识
, n8 N, L7 k! ]% B; `" [
; j/ @- S5 u9 Q. ?/ O创新意识4 K+ P4 ?( Z, i1 ^1 |* o6 o
3 x. B4 n5 a* C! _, P+ j* ^
奉献意识
- ~5 L2 {. X6 ]& q: N [
. C) w0 S8 x4 { |信息意识! Q t0 N( m J, ]/ x9 c
( \7 E& o% |' R: x程序意识7 V4 g2 H" b" l: S5 {4 b
0 C' g* z8 Y' w' {$ a, D
学习意识
! r/ s8 }6 n* A9 c1 v3 s; O+ V& z. b6 {
(五)领导对办公室人员的期待7 n; T* \; R, [9 {
- |& ~1 h" ~% @) f) G7 c) I9 Q
领导测评办公室人员的20道题目2 s3 v' T6 O* ]5 j+ V. e" P: |
# ~% ~" v/ X0 O
1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?6 b- n$ N! J5 K& ^$ G; D
: m0 J+ T9 n5 G
他是否了解你的目标和意向?
( Q) H7 ]0 c5 z M/ V3 s% f% R$ z! _2 V0 M
他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?! H) {( |" k) O G6 c# A
* \, ~* J' d( N& V; A. C1 V( s! k$ Q2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?# P; h8 I) K) R+ A+ _: J
. P. T# x% v2 U& m+ l3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?
8 e0 |+ A& ^% A6 B- T/ i( e# T' n% a& Y, M# ~0 {2 H
他是否很会安排时间?. ~5 l, N, v- E4 @3 e$ g
+ B6 ~) f8 `! D, I8 |; O4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?' k7 ]; P1 V; h. f
; T2 W; H0 m1 U2 \, K. Z
领导测评办公室人员的20道题目9 w# z/ c/ J6 N/ T# g: H0 B, |! e
. ]4 u% u5 @7 z" ^; A. w5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?" s; R$ M; Z4 Z
- t7 ~/ F/ c' w) X" {4 c2 z能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?+ P* y: M* R! A6 [
: e4 E( O1 c7 y. `; [5 }+ X6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?
; R: x' q% H7 C4 v t" x: a/ |. k2 M
能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?- K# n" {. W. h" s' t
) N4 S- E9 W& e% [% N8 _
能否制订新的工作制度或工作程序?
- b/ }# B6 D3 Z* g" s
; R( z( W. d6 r3 m/ O6 [他的工作有条理吗?
) Z" | d4 k0 v3 s2 c9 f
# S; j3 i5 q# Z5 Q7.他是一个机智的人吗?+ C# A4 p- i- c9 N# _
/ V' t6 c$ Z& Y5 c
能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?
/ n# F2 C b% D1 `4 S* l# Z) n9 X X; b8 d( B, C
8.他能否提高文件运转效率?
1 ^' p' P& y3 Q; o* f0 X9 B1 ~4 _# [& A- w. B
能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?
! p, M# Y6 s5 \4 a( Y& @. J, G1 b. T4 g0 z+ C- d/ B. d& u: h
能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?
! v- C; I9 l% d: v) n* ^* j. R+ o- q( I
领导测评办公室人员的20道题目4 Y' v1 G- O, h$ @6 H) J
& l9 g1 e( C" v8 P9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?
3 p1 ^7 a4 T0 w7 m! T0 w" @5 T% ^& N' g5 d% Z1 {
10.他在危急关头是否沉着冷静?
/ i+ i% v. v/ n/ l2 A) v' n' m0 v& g4 T
当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?7 K3 L) c/ d# a1 i. I! i: Z& p
% H. k% {8 p2 W
11.他对你的忠诚值得信赖吗?6 u, F2 j' I2 u9 W G+ ^
+ I) M$ V! {1 D3 E) t
你能把一些机密信息资料委托给他吗?
% s* g! R& r! C* P) j+ x9 {
5 q7 Q" E) o$ ?2 U12.他是否有较广的阅读面和知识面?! D: u3 p4 D7 r' [, V
) q" [% q) m' h% }4 I
是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?
" a% {5 H. v& _: b* E
) @5 h! d8 z1 `领导测评办公室人员的20道题目3 Z) L+ r" L' S4 K. \9 }# s
. b9 P4 l. {* J. A13.他是否成为本单位有价值的信息来源?3 @: l% ~# g" I; R3 H0 \) t% W/ g
/ G) t2 x" y5 O n
而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?
! L; Z4 Y; d: i' E0 m4 y
; ]' m d, y# S14.他是否有个人学习计划?
& C- G2 G/ S a% I' g" f I C" t: S
是否学习管理方面的知识或参与管理活动?& t4 t5 H' g+ u5 z
4 l9 O# F5 M0 d9 g8 _3 ]; _是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?+ i' C6 Z! I5 b# E* D( D
. z& p F, r" @5 D. v15.他语言表达是否清晰?
* Y) f# i7 ^* q4 o$ J) j' ?% S" b" h& ~% t' X$ Z; i
能否以书面或口头方式简要汇报情况?& ^6 z0 W9 |& m9 X% T' [
g4 \, \4 |7 H+ h: ^. u
能否准确地传达你的指示?
% ]( y; h5 c: H( I2 _2 _6 L" i$ @+ z# h- |2 X5 m, G
能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?
; ^6 Z) E/ U7 [- _2 ~. }
4 y* d/ b4 S8 l6 v16.他是否按时完成每天的工作?
. b- Y4 C8 B/ O0 E' Y
0 @/ S! O* K C2 E是否根据需要自愿在休息时间加班?, u5 \3 \ ?( X; C. \2 C
( ~/ x( f7 g$ p- T. ]' F. s
领导测评办公室人员的20道题目0 j, i! O; e- K* Y$ R# s6 j& T3 ]
/ k) O# W3 f6 {% E; A) J8 ?: J
17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?
) R1 u: g5 u' v, N$ Y* k+ V8 f: j, t) ?3 F. ~
18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?; d; F( i1 g8 P
' m0 u" k( w2 o, ~19.在调研工作中他是否称职?7 W9 X* A h3 i2 y; c4 o# }
2 `; Q4 J0 i* l. ^, _+ Z) b {# a, ]3 ?
能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?
% b* Z& O+ g! U3 p: b0 E# Z% ?9 \7 f$ E
20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?1 e" l* e6 v- c. l( `5 m
) R; N3 A& R' p. g启示……
: e, U8 s a! M+ z
4 e, Z- v; [. }( X二、加强办公室建设- W8 k4 u* X7 E7 ]! ]$ a T
" b4 ^: ?% O3 ~4 G, V- P(一)办公室建设方向& b/ M$ l5 f2 Z$ ^8 \# P
! ~+ j; }2 ?4 B$ Z& l1、不断优化硬件和工作环境: i0 A$ k7 D# k* }" F- H0 Q7 g" {/ r
4 U0 s R( q0 s" C2、积极推进建章立制工作( q O- B/ k4 I9 _( g2 F
0 q6 {$ q+ s+ `3 Y7 r8 G
3、努力营造和谐人文氛围5 F8 G1 c: x5 F. P2 |+ ~3 z
; \1 x2 F3 O3 S$ \0 d. x4、大力倡导团队精神
9 O# u. t6 T3 h
# w/ v; \% y! V5 s2 t9 H(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规
) v0 J9 M5 H4 h7 I0 h
i. F7 m/ [) l: X# }5 Q( T! N良好的礼仪形象
; ?+ [6 }9 q. l6 p( i8 @& m1 b% Y5 x0 ?+ s' W0 a0 J
良好的电话形象
4 H3 x$ Z& g& a- q) K; v1 B2 P( E2 T5 H& }
良好的文字形象, p$ C: A1 n$ U$ u; o9 ?
0 C% v; \" Y! c& _
良好的语言形象
) s' l0 D c7 n
; V; z9 a/ G! t& U' T( d2 v二、加强办公室建设 Z7 ]0 M& o( ?( o4 z
M, b( {9 R! T6 F7 s l(三)人人争作办公室受欢迎的人员& M/ e/ B/ @+ }) Z" ]. J0 l; E
5 X/ f* }) E' q
1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作;
! ^7 L/ E7 I- k% B, F2 z1 ~9 A" H/ G+ ?+ b
2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;
, [- N# ]8 H: c$ c
0 P1 k' ]) i/ e& G: i5 x3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;) T3 ]& {* I) Q- O5 r3 \, P8 h) C
; T9 |4 c+ [% P+ m7 }2 C
4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;
) x7 w& L$ _6 \: H% W: w& U4 ^
, A) m2 o5 M* {; o5 b; v0 M8 U5、随时让同事知道你对他的感激;
- u& B1 `, C/ j! f# W
6 D- q1 I0 X& T" o, e* m. J- Z6、尊重个人隐私,公私之间分明;
4 q4 G2 [1 N$ q' R0 G" Q
3 F: H/ k1 C& z$ [7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;
8 P" I1 d) ~* o4 Z4 o% @" z; Q9 E: a4 m$ `/ n" B
8、不居功自傲,有容人雅量。 _/ M8 X \7 _
% t5 e' [2 `. k' t0 u0 \
三、办公室办会工作基本规范' b' \* R5 ?! `2 \9 a R
5 s: O9 E1 X T7 N9 q
(一)会议服务的基本内容会前准备工作
3 e* _3 ?5 Y5 b/ P: W+ }
1 t8 G1 `1 D0 ?' c; b- l1、设立会议承办部门和服务机构
' m- l8 \- t d. R: G( N1 m( V
2 Q4 A0 k; X. M4 f2、协助领导确定会议目标和议题
6 k1 H. ?# B. Z( h5 X: K9 L# M2 i5 }7 C, C. U2 r
(1)确定会议目标1 ^+ x- e; W$ v7 K) {
; N9 r# C& k9 v: v, g2 D
(2)拟订会议议题, E ]3 R+ w V* ?6 t) _
: V/ }6 m9 d4 g6 z2 I$ P5 O
3、拟订会议财务预算和会议方案0 B8 g0 y' q( a% _6 p5 }, I9 P9 W
5 O: F% H+ I: X7 j- K+ F& E
(1)拟订会议财务预算3 J' q1 o/ b5 E0 S2 {3 f
9 |/ z" W, C* k& o+ K0 R(2)拟定办会方案" g: U3 @; v) p! d# R7 `6 I
+ {2 t3 @, f) y/ ~* _; b. y2 I( v(一)会议服务的基本内容
5 I+ M! N# ]: i; M% u
- W: o6 n7 g; @. X( |会前准备工作3 d8 j' a" ~+ j) m2 }+ `
4 U8 Y, w4 N6 M5 t6 K7 C4、确定会议的议程、日程和程序
$ h. t) P4 X7 D/ V
7 f) x5 ^. T5 i+ S4 i T0 ?5、分工撰写会议文件
) R& c8 o0 [. f% p- |+ c2 ~( T
/ @; V3 P( G/ Y+ s! L6、确定与会人员名单以及会议编组方案
) ?: G0 a' J; J c2 \ x* J" j5 f7 z' m0 b5 B0 ?6 _
7、会场的布置工作) |- @. \& O! ]
9 f% N# y7 V3 Y
衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。' }1 b, |$ e. r U8 q% t: i
; l9 O! H/ V& I6 ^7 a2 q* i主讲:姬瑞环4 u" m! a, U) x% R& _* K
|