常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总
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, V. }! J% ^7 f7 v; m% R5 F! F结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明; m' ~ |$ U% }: ~2 S( |
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白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精% j4 N* d6 B7 z$ p- y8 o
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炼语言。/ q) B* @* w" g, o. t
3 C2 Y1 P4 ?2 m(一)明白搞好总结的意义,端正认识
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5 v( l* n5 E3 C8 H8 P8 K2 n总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方
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向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理
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0 _* s0 j2 w* {3 ?5 \" A0 z性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。( C; ~2 i% N- |6 d/ i }% k
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毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、
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人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找
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3 u* P0 K! m" l. f6 @' W# q- ~工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---9 I6 _ Y6 `# C7 ~7 q
. q0 H3 J- i( R! ^9 q" A3 J* w客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);
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9 `& \! U" R9 |1 t典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、
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突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后
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3 b. ]% J/ h r- H G/ e工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确
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性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高
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工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。
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(二)弄清需要总结的范围,准确命题
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. w3 m, w3 \0 B# J( l8 Z总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范
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' N$ L+ i7 w& l" n- O< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间
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角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营' A L! t; f( \
3 p: N# `, z% }0 x管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年2 k+ u' O8 Y5 }" e) A; o9 t5 \
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训
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的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因
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; D2 i& g2 k* k' x- t; h' h此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,
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! r( V8 }8 E3 z1 E3 h% k2 M$ e时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住
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9 r: s' \" g) Z8 K+ `重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠 U. i( l; Z ^2 w; l
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李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺% X0 U$ N" F5 c2 L" F
# ?# m# U) \6 T" r2 M3 j: B乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体9 V' t# V% Z$ h) y9 |7 G1 q
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会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多0 Z: k# h. F2 t) P
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述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思
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考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。3 M* A* U3 d d- I" k, H
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(三)确定总结的基本思路,明确框架
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" ]& @) p& W% F' D! b总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;5 J K9 W& d; s$ }* \8 _' }% X: X
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5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内
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容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、
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准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。
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' f6 \+ h2 C& ?7 j首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,
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主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),7 r% L' L' U" D! h$ N6 G
- X) c# I; M ]# M. Z9 W就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项( D/ d2 f+ z" ]0 U8 ~/ r; R- A F
; X3 u/ X& V" g' N2 ~6 {式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。+ T0 Y& o5 a1 r
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这种方式多用于经验总结或报告。8 U- F/ ]; E3 N) j. M: E6 A
" [! B$ c5 w$ `% w3 R/ @ I6 X其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次7 }* ]2 ], Y' v* T% K0 L
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标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。
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因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而
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且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。1 H6 D7 l+ L0 t2 m9 \* e
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其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些" ?5 _ k! K# d$ W* r3 U
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素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材
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4 |0 t" i7 A4 p8 J料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作
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; o |& L: n: {* ?4 B3 T- S h/ x一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中
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7 q- T }8 h- a有粮心中不慌”了。! j9 _( ~/ ]" p2 t, g& v8 s
4 v+ m: L7 T% X* K其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反
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映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使3 I y9 R5 h4 x! l2 F3 l- t4 Q
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语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十
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2 l Z: Q' q7 p6 Y# J2 i8 T4 X分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。7 B4 _, U" [( L) V0 U M
0 A3 o' p& N' w2 r0 n4 |1 `/ r其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题
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* g6 P# ~- i9 j9 c- j- U安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了
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9 b* v- s" S) S4 ]4 e+ |原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定' \! t6 E) J0 b I/ S- a; R5 H6 X
, V1 a7 x! M3 B7 p( o' ?$ @之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是 A% [5 S8 H( p& v2 Q4 w
" z3 G& A: @3 ~+ q: Y; W4 }一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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O! t0 r, W6 [. W9 [ L这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴6 V: b& n' b3 [" x2 L
1 C# a2 w8 S" v# }2 H8 P. v f7 N尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白
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0 m# z" }' |% s1 I7 D9 K了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然5 }8 h# H k1 }- c2 m {2 m
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成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。6 o* ]7 ^. O0 X* B' U
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(四)努力掌握第一手资料,全面客观
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总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能; {* X2 E3 M* i# L _
* s: _2 G! x0 j; H顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行
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概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上
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% P+ }. @6 j/ K# u' a. j述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当
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5 |7 I5 v$ G; O9 y& K2 j* \初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,
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( N( N" ~! {3 X4 U# |各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问
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题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去! |; ? n1 L/ Y# S6 g
$ Y ?& W. p% a: R; u反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。
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(五)必须抓住工作的重点,详略适宜4 L5 _: c% a: o, X( N
5 q4 Q# z- y# x% ~# d5 e8 Z" q平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;, u" s7 {4 |3 @! W$ N9 O
$ o+ C+ a3 B1 |5 @, v9 Z“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干. H2 A8 a. `, ^
6 z E; b k. C z% m得怎么样”不作分析,平平淡淡。
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+ [8 l/ w! v B* j事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂4 F3 _& |& f+ P, S3 t1 ^, z6 Q
3 {% c; l$ s$ T. b货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住
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最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有8 r; }% P. K1 Y4 T( Z/ M, x
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关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注
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( P: S: h. Q7 ^( p8 [% v心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计6 P6 e( D2 G8 _' ~- p& o
3 Z( n ]% L$ t2 t; ]划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总* U+ p% z, Q1 G9 O6 k
: a7 c9 O( l( c; A0 f( l结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结7 S5 o% g4 V1 G
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重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量
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( g0 e/ W H3 L的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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# Z) n$ k2 v' z5 x0 M的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点$ l4 l" E$ \! D5 L0 F; m
6 k: j% Y$ V6 Q) L1 e--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些
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重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,+ i2 o5 C5 E. I; J) y- s' V. C1 f
8 a( A! N9 y w7 t8 ^3 J# g虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。
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6 l+ H( f1 X# h" p(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题. a% e. L. M+ B z
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材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选* _9 N+ z: c% X' W( e
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择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,
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这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢??
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F& g# o/ f, {8 P0 J+ v' q就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。
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8 u' O1 ?/ ^1 K' @例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》
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4 m( t3 l) I2 s, v' }! m, o% o) t张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已
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9 F( R' O" F* _! |" a- x& H" U/ b经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞
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+ U' e3 D$ y/ j$ U4 H9 ], b吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与3 ]5 D1 i$ e; {8 L
( D* y- l. c. S( P/ [3 i* E港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港+ v0 M6 `% k4 ^6 n* A" b. ^# s
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口的创新精神。0 \, ?0 L/ N% U9 z
* R& U6 i0 A- s; K; H$ m五个“第一”就是这种精神的集中体现。4 G7 k* t+ e5 Q K6 x" \
9 h7 {. q0 | C- V+ ^首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。5 v7 Y1 z8 \: B- x4 I$ Q0 V
/ _) g* \% j5 A第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未: ]1 p; o! ~3 U6 r6 i
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有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使2 O9 L, X1 i6 [0 W( v
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港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这
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样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。
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9 m5 Y5 i( ?/ M# q) J7 y第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿) e" ]# ?9 z5 ~
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的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码- i+ K% R1 B& f4 L, z
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头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮) \* j9 I0 w5 K: l. M4 e9 l$ O* `
8 \. O$ J$ x9 V) N% \3 F% a0 s& x6 ~码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精
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) E; y) J" w: {. z神的又一点表现。
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第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。
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第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。
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m! s2 s5 \% ` q, R五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港
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港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把 S2 y p6 J |# l, ?
; Q! E* i9 m6 L5 g r' p# d张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家: v4 W2 m0 n$ w: u& B' h4 j4 ~
2 U* N) T6 }$ B5 P港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不# v* _3 q4 I2 Z2 ~/ J C& C* e
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国
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家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏
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. H& z6 r3 n1 P |省优秀作文)?9 x9 V- k' x, e% X2 A( }. [+ E
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作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个
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7 w, I6 x) D4 }. G“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,
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为主题服务。?* p" q! I! }5 A2 T l4 m5 C% L
- d- E6 X! k0 B0 Q/ e. F我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结
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也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人( }' b9 U3 a# P
& L7 z6 \( c% i, S, o a留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总% t3 P) I+ _# ^% D
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结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题
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1 d8 v" m/ u2 o5 Q2 s$ |; f9 x& U和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,3 {/ B( ~1 z0 e. K T& G3 t
3 v7 b. r& t! t" A而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可
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4 u, g" D8 N1 ~, ^以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,1 V/ E$ C0 {' N# e- I7 k* L
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进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言: i4 U4 Z$ j8 \. [1 T
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要精练,勿过多过长!3 Q5 e9 x- u$ l, q
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(七)文章要有自己的特点,彰显个性
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这里所说的特点,有三个意思:
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