常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总
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结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明9 p8 w2 _2 I# W g7 w
: I# z, n/ G$ q白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精" {% e4 f1 S' b" W% s% ^
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炼语言。1 V3 g* A3 D+ {
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(一)明白搞好总结的意义,端正认识" b& U- }( Q) U& J4 D
: L$ {# H3 i2 t. I- x总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方
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9 X: y8 c0 Y, t" ?* q向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理
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性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。
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& g; ]8 x; ^! n; I毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、
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8 N$ G1 d# v6 p3 w r: q人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找) \" d/ J7 P- P
: h. `9 r4 h0 J7 l9 _9 e* |工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---- d8 {- g; ~- w A% p" A6 ?
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客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);" I$ ^3 u) J9 s& i) }
- a# b; t" L& G' h' B, e" X( |典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、
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突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后
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工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确
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+ {! S7 D& a, U- ~/ H性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高
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工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。, K! a1 j# s7 |* q" b; \9 o
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(二)弄清需要总结的范围,准确命题
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总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范
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< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间* ^ B! L$ g9 Q' b( r
9 q0 V Y! Y# n/ c, Z% [$ B2 E角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营7 k, Q" j) o7 @ u) N1 D6 H2 x* u
8 O |. ?9 Y+ M9 ?1 w$ \" C# z管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年6 {+ @3 y3 k; ~& x; o, f
2 N/ R1 c8 f8 ?$ H度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训
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的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因 J1 _, c; b3 a9 }8 j9 K! G- t7 ~
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此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,1 k2 s9 D: E1 n! [' O* Q' X
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时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住
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- w- B, V% C3 v重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠
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李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺
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/ O8 k; }2 }' R9 P' s5 T乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体
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- e \1 O8 }' ?会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多
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1 s/ Y: K. M. e7 m述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思- D) W( {# Q0 v" u6 N# m
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考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。
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(三)确定总结的基本思路,明确框架
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) {& K" a# }5 b( E; r总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;
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5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内
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& M6 m$ Z# Z1 I8 c- N( n1 {容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、
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$ i; ?- ~) e3 y4 I) p/ K _7 s) e准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。! c& }2 X' t% b& L( Q
/ [$ o; }) k1 j1 ?- \首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,
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主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),% y. O; e# P+ d. f- Z* I. ]
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就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项
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) s$ g1 K4 I9 J. _! Y% w式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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8 t6 x% l) Y( O: @0 c! T/ J4 M这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。; w5 B& Z7 Y$ @7 W7 y$ t
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这种方式多用于经验总结或报告。9 G& r; V3 h" r7 d/ C0 |+ q' a
7 b' i" O+ d, T其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次
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3 I. a5 m5 L \% b2 G标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。 N0 b0 E4 C) @7 e0 f) x/ u
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因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而
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且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。
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其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些2 {. `# X6 O! M: V' z& I
% `7 C0 \& }9 ~, F& S4 Z9 B素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材
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6 y' k' z M. H& ]( K料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作
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; \' f; Q8 A5 N一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中! ~3 u3 G2 I) S# H1 `
5 U) v5 w) l- _% H9 d0 v1 H有粮心中不慌”了。
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其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反
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映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使
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, T* z/ Q4 N5 V& @0 s! J, j语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十3 O2 C5 b* B+ R" ~# q
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分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。
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# i$ I) A9 a' h/ U: V+ w. T其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题
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0 g* G. J+ R. `4 P2 ^+ x) h: c安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了
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/ n# `$ C P5 F8 p" |: ~原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定
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之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是9 D7 ~' q5 i! G7 Z6 P3 y
" j3 _4 y; |, A+ u& }- y. d e一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。
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+ U' L: f% G( Y, p. E这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴/ A4 J7 m0 w8 ^# A# }/ u, R
( g3 H' s; h0 J尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白+ b0 f8 L: ~% V9 r
+ `8 Q$ s/ E7 T0 Z( y& G9 J) N了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然
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成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。* f3 K2 P9 Z- h
8 }+ x3 h. z6 _(四)努力掌握第一手资料,全面客观
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总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能
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. O$ C$ ^+ J/ u" o$ y2 X顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行8 D! R- N# b: e; W2 y
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概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上
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述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当) ]) x3 X% n4 p9 G
1 i" m l7 w' a+ t- T初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,
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2 i$ \, n! ~) w! @. q2 N: _各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问0 e, ^1 @$ \" G+ V" K
0 F; H1 p, s. O/ V9 A$ |题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去& F+ [5 G1 L# r1 |$ O; U
/ \/ K+ F2 z h5 P; [4 w反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。0 M- M4 y: [3 j
v1 {$ z: ^+ Q V! H5 E: e(五)必须抓住工作的重点,详略适宜
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平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;
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# n# I8 d/ M# B' M: T/ `6 d“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干" k8 `3 V) i& {+ M
& j8 K* @! o2 ^2 O6 c% s, T得怎么样”不作分析,平平淡淡。
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: b( ^: u+ ~) w$ \! ~8 g+ N事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂
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. T* Q% b$ V W, I& h" }+ e1 A& J. }货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住
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' C8 V1 p+ \0 O最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有
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$ Y3 ?: g: O1 S. o2 `" k+ _, H关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注
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心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计( E4 y& n! K h& Q
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划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总
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结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结
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重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量
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的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点 o- A7 ?8 C L1 w
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--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些
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重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,$ K2 ~5 c& z& z) s+ ^/ k
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虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。+ v) G- X& _, M3 i
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(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题: c$ f1 U, x5 J/ A3 I2 J4 ~
k' d4 ]! U& p( {( Y材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选2 t0 Z* V' |/ f& k! l
1 H, d% G- z' Y1 K, j& S择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西," u" \ u) D$ `
$ z! z7 w7 i5 H/ G这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢??. A! E( O& C5 X2 Z' r) B
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就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。' c7 `' |+ z3 w
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例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》3 {% L+ W7 B5 p% F3 n& ]# I
. T; L6 a: Q+ C" }& m张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已- \# A* H a& k( n# z2 U# i4 O
/ _7 N6 J4 S' z9 }" i9 V) |经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞
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吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与4 ]1 @# F: F% p# `
& i% ]1 U' i" _' }' N2 [港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港
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口的创新精神。% p4 s# W# m3 @1 ?. f" G
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五个“第一”就是这种精神的集中体现。- n* _8 p9 d; o) S- o' W( ?
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首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。# l2 P( G9 A" s
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第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未
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& l) y1 y' D2 ]5 h- u2 U/ s有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使
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港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这
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6 a# J$ h$ e2 [+ b样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。1 E8 o. T1 n% _" @7 R
7 Y; O9 n& f$ m: M* D第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿
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% e. a" x8 X* Z# A* Z: x的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码
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- ], r* L' w2 W头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮8 l& K( P5 p7 ~! ?; p
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码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精9 W2 G0 t- _ i
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神的又一点表现。0 n5 b, T) Q" K) Y4 g: r) I3 q
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5 L. E8 A l/ z5 L第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。2 K3 K1 w+ }, ]$ b W) P: P
" @' C( b. v/ t: l! |第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。! l* t2 `) y. r: s& Y; `3 d
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五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港$ ?* C2 Y. p8 ?; v, y
, s* y: O9 r8 ~3 |; k$ }4 J港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把
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张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家/ {. F$ W$ N0 y
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港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国4 A1 E6 L/ z# w/ L) y
3 f7 _$ F9 b9 u/ I' U8 L家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏 E3 m* ~3 h/ `! G
! `. Y' m f) e# E% a( l! x9 ^8 Z省优秀作文)?
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作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个
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“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,# K' ^% n2 u2 ?9 W- w
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为主题服务。?9 n' c; @4 G' ] v7 _5 k% X2 A
& O* p% e0 ^4 P" o我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结( ?4 S* U. ^7 B0 f0 W
4 s" K( I9 L. f, h- T) i3 \也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人& J% I8 _% ?. h/ R# T9 s
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留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总: N/ X8 [2 z6 N' M7 w9 V5 L& w
, F" T9 S6 D: |' B I* t& y2 g, w( ]结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题
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6 j* u* _& @1 Z& d- r; H和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,
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2 ^! Z$ @% c/ a# z. k$ x而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可
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2 T( a) a! p8 R( ^以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,
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进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言
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$ l2 @6 S" Q2 l要精练,勿过多过长!
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(七)文章要有自己的特点,彰显个性% p6 N& h; l+ C
+ ]) s1 g8 \% E E2 i这里所说的特点,有三个意思:% K2 L5 ?* }1 y% [6 k: a% u' C
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