从汉语言文学的语法来解释。 ) v0 _# }# M5 B+ N9 a5 [
“的”是通用的,可以作为的、地、得的替代语,日常都可以通用。 ' ]9 h! }8 }9 @1 _, w3 x
严格来说,上述三字是组成语句的短语(词组)的虚词之一。
8 U7 A' \9 P6 W1 \, T* B “的”常用在介宾词组,表达一种描述后的结果,通常用在名词、形容词后。例如,我们的祖国,强大的祖国,漂亮的姑娘...... 4 L c/ p, f1 F/ x. d3 x0 u
“地”常用在动宾词组,也是一种描述的后果,通常用在名词、动词、形容词后。例如,部队在快速地推进、同志们紧张地开始工作...... 1 k. l/ U5 o+ w' _4 _! l
“得”常常表示一种后果,常出现在动补词组,表示一种状态,一种结果,通常用在动词后,作为动补状语出现。例如,高兴得跳起来,打得你一佛出世二佛升天......
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的、地、得用法小析/ R- G3 ~+ J( C5 T8 V2 M
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“的”后面跟的都是名词,如“他的妈妈,可爱的花儿,谁的橡皮,清清的河水......”
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“地”后面跟的都是表示动作的词,如“用力地踢,仔细地看,开心地笑笑......”
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“得”前面跟的多数是动词,后面跟的都是形容词,表示怎么怎么样的,如“扫得真干净,笑得多甜啊......”9 D* B1 M6 p! |0 x: C% @
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补充两点:1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词,十有八九用“得”。7 ]( R& ?, u8 G( O6 @ o
; o5 r: [2 k# h8 w) d 2、有一种情况,如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里,后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的,但是它是来形容“高兴”的程度的,所以也应该用“得”。- D! u) Z" I$ K! r3 }
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分析例句,明确用法
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" D# s4 i+ D# L* X: i 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下:/ y* m% Z1 a0 G% Z- b8 d! L4 e; _
) R& ?6 J: u) [# V+ R( O 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际。
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2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑。5 ^& G- Z) S' R. Z
$ P5 Z: Q# [1 ? 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心。
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5 ^6 c, l: `& j& d8 d+ T3 D) E$ B 总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词+得+副词。& [* f4 U; C3 c; y+ F0 \' Q: p. [
1 g' w# t: \0 s$ K, z m$ F 结合来稿中的实例,谈谈“的、地、得”的用法。
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一、“的、地、得”的基本概念/ I) i$ v" I' W$ l3 t! C& Q1 G
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1、“的、地、得”的相同之处。6 v. t0 S) D) ^7 T5 h( H* D* b9 I. T/ [
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“的、地、得”是现代汉语中高频度使用的三个结构助词,都起着连接作用;它们在普通话中都读轻声“de”,没有语音上的区别。. L5 X+ X2 g8 W: W3 U* G1 W
& V( N) E8 o. B4 ~9 g 2、“的、地、得”的不同之处。! W* W1 H- g+ \: r4 Y
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吕叔湘、朱德熙所著《语法修辞讲话》认为“的”兼职过多,负担过重,而力主“的、地、得”严格分工。50 年代以来的诸多现代汉语论著和教材,一般也持这一主张。从书面语中的使用情况看,“的”与“地”、“得”的分工日趋明确,特别是在逻辑性很强的论述性、说明性语言中,如法律条款、学术论著、外文译著、教科书等,更是将“的”与“地”、“得”分用。) ^" j6 b: s5 a7 y
4 G$ P6 t" x3 l5 S; p3 f9 s “的、地、得”在普通话里都读轻声“de”,但在书面语中有必要写成三个不同的字:在定语后面写作“的”,在状语后面写作“地”,在补语前写作“得”。这样做的好处,就是可使书面语言精确化。7 v$ p6 E) Q l! x/ t) l
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二、“的、地、得”的用法1 S# D( l. y1 q
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1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。如:
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①颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收。0 ?% u: J: H, |1 l0 X
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②她是一位性格开朗的女子(名词,宾语)。0 h3 m# D5 V7 k" J1 q) Z+ T
2 K/ E5 s6 I1 t 2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:形容词(副词)+地+动词(形容词)。如:. m% R$ x5 A" I
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③她愉快(形容词)地接受(动词,谓语)了这件礼物。" W6 R. ~/ }2 b6 ^" W N! K
- d8 ^) q' d& m- s ④天渐渐(时间副词)地冷(形容词,谓语)起来。
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/ p M+ J! H* Y: J$ T 3、得——补语的标记,一般用在谓语后面。“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+副词。如:
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⑤他们玩(动词,谓语)得真痛快(补语)。
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% K2 v8 _4 f! n" B1 | ⑥她红(形容词,谓语)得发紫(补语)。2 j4 J& J! o) X8 b
5 r/ k0 L5 c7 @' h* q5 A x4 |, a! E) k$ i 三、“的、地、得”用法的常见错误7 X% L2 O A5 m: \
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