读申论材料是否一定要概括段落大意

　在公务员申论考试中，读申论材料是否一定要概括段落大意呢？
7 {4 F: y6 }) u. w- w
　　当考生遇到上述问题的时候往往会出现三种声音：
9 ?4 H  g; S0 T/ C/ e
6 k; B) D2 A, _- m0 B8 ]2 H　　第一种声音是当然要概括；(
/ Q( V  C8 ?) m; B
　　第二种声音是未必吧，因为我概括不出来——；

& h% u5 l0 h( G! w1 H; T　　第三种声音是听老师的……  
5 @( Z) o: u6 w. z8 Y
, @# {- @5 o6 i* V2 _$ _9 ?& k* `　　往往听到这样的问题的时候，都能很理解考生的苦衷。因为很多时候，阅读并不容易找到好的方法，毕竟一个7000多字的材料，考生从头读到尾就已经糊涂了，概括段意本身并不容易。
& F# M; u/ T( J
- T9 C0 m; y! x" [( L　　一、例题讲解

　　在这里，我要介绍一种读材料只拆分不必概括段落大意的方法——拆分方法：

6 X( `" s8 z, L7 B# n2 @7 k4 [　　材料：上汽集团总裁日前在上海对记者说，中国作为世界上最大的潜在市场，应该有一个很强的汽车工业与之匹配，应该建立一些大规模的汽车工业集团。他指出，中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因，在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家，体现的是扶弱以抗强，结果没有强。百余家整车厂，只能是“山中无老虎，猴子称大王”。要成为汽车强国，必须建设汽车大企业、大集团。他强调，中国汽车业的时间不多了，我们要用“扶强联弱”的办法，用最短的时间，整合目前汽车工业差、乱的局面。他希望国家能够支持汽车大企业、大集团，以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业。（265字）+
$ F% w  T0 Z. u& _( o
  h5 J5 e2 N0 f& |% D2 d　　看了这个材料，你如何概括段落大意呢？
, n9 K3 N+ S6 s# S( \9 C
　　按照过去的思维，势必要先来个三遍四步法，一个265字的材料，就被无情的读了3遍又加了4步，而这些，是根本没有任何意义的。


　　200多字的东西，读了700字，什么都没有读到，有学生概括出来的东西是这样的一段话：上海某汽车集团的老总暗指我国汽车业政策不合理，当下重整汽车业势在必行！当下乱差的汽车工业根本不利于打造中国汽车业，不利于中国汽车产业向前发展。

7 n0 f' F0 b* }, G4 p　2011年4.24联考专题　　2011年4.24联考申论复习资料、行测复习资料
　　二、拆分方法:
4 |$ B! N) X' q, I" f
. K8 h. `9 e( u' y4 o" N' P, v

　　这样的写法看上去好像不错，但是概括的价值本身没有任何意义。我建议，最好从现在开始，改变一下过去的错误认识，其实，理清材料学会拆分才是非常重要的。那么，如何拆分呢？
. w5 X! _/ c& m, V9 L
* @1 _7 f& l# ]. o2 d　　[拆分第一步]上汽集团总裁日前在上海对记者说，中国作为世界上最大的潜在市场，应该有一个很强的汽车工业与之匹配，应该建立一些大规模的汽车工业集团。﹢他指出，中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因，在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家，体现的是扶弱以抗强，结果没有强。百余家整车厂，只能是“山中无老虎，猴子称大王”+要成为汽车强国，必须建设汽车大企业、大集团。﹢他强调，中国汽车业的时间不多了，我们要用“扶强联弱”的办法，用最短的时间，整合目前汽车工业差、乱的局面。﹢他希望国家能够支持汽车大企业、大集团，以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业。
4 B+ M0 ?, Q. m. h* D$ ]8 F. Z3 P: g( C8 n
: Z2 e- u; x1 i- a9 t6 K& n　　经过拆分之后不难发现的是，应该删除的废话都删除了，原来的材料变成了现在的样子：

1 L  G: q9 x, G" O/ L　　[拆分第二步]1中国作为世界上最大的潜在市场，应该有一个很强的汽车工业与之匹配，应该建立一些大规模的汽车工业集团。﹢2中国缺乏具有国际竞争力企业的一个重要原因，在于过去政策的制定往往是哪家困难帮哪家，体现的是扶弱以抗强，结果没有强。﹢3要成为汽车强国，必须建设汽车大企业、大集团。﹢4国家能够支持汽车大企业、大集团，以最少的投入来建立具有国际竞争力的汽车企业
' i: L! U9 E' b7 H
　　经过拆分之后，第1、3、4句都是一个意思，第2句侧重于原因。本段落了解到这个程度，就足以明白句子意思了，大可不必去概括段落大意。
$ W& [0 _( m( j/ ~- p
6 p8 F4 k4 r3 C% d! S　　通过上述的拆分，不难发现，其实，在读材料的时候，往往概括段落大意是非常浪费时间也是没有意义的。我希望考生可以通过这个例子，节约更多的笔墨而不是把自己所有的思维写在卷子上，毕竟，考试决胜分数的在乎于答题卡上面你写了多少，而不是在材料里面写了多少。'