老秘谈公文写作中值得注意的八个关系

　　写作，无非是把想好的东西落到纸上。写作的关键在于思考。文章是一个生命体，它是完整的，而不是支离破碎的。一滴水映出大海狂澜，一片树叶蕴藏大树基因，一段文字反映文章风格。世界上的事物是有机联系、相互影响的，它们之间存在着内在的逻辑关系。关系是一种客观的存在。把事物之间的关系理清了，文章也就好写了。逻辑关系不清，必然导致思维混乱，导致文章结构和文字表达混乱。因此，公文作者要有哲学的思辨能力，有综合分析、概括提炼、推理演绎的能力。具体来说，公文写作要把握好以下几个关系：

/ `8 C' Z* u6 z6 E( o一是总分关系。总分关系，也就是纲目关系。这就好象大树的主干与分枝的关系，你不能把两者的关系搞平列了，更不能搞颠倒了。一个主干可以有几个分枝，主干是统领分枝的。俗话说，纲举目张。如果不把纲举起来，目是张不开来的。

) i1 N; e) B; O$ C6 R, D二是主从关系。主从关系，也就是主次关系，重点与一般的关系。它们之间本身并没有隶属的关系，但相互之间联系密切，是影响与被影响的关系。毛主席在《矛盾论》中指出，要找出主要矛盾和矛盾的主要方面，说的就是这回事。

三是并列关系。这是相互之间不相隶属，又相对独立的一种关系。这种关系普遍存在，在公文中出现的几率更高。比较典型的并列关系有：天时、地利、人和；人、财、物；空间、时间、强度。比较常见的还有：物质文明、精神文明、政治文明、生态文明；经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、党的建设等等。
8 U* \7 J% ^, W: g
8 j5 L' Z3 f! i) z  U. \5 B* Z四是递进关系。这是同一种事物不同发展阶段的关系。时间上的递进：古代、近代、现代、当代；空间上的递进：国际、国内、本地；植物生长的递进：生根、发芽、开花、结果；学习上的递进：武装头脑、指导实践、促进工作。递进关系，有时实际上是一种特殊的并列关系，如季节中的春、夏、秋、冬，人生中的幼年、少年、青年、中年、老年，这其中每一阶段可以说是并列的，但它们又是有秩序的，是不可以随便打乱编排的。
) n, r2 b- S2 W9 A6 X2 C
五是点面关系。面是由众多的点组成的，为了说明面的情况，我们经常用点的事情来作为例子。这在调研报告、工作总结、经验介绍中经常采用。关键是，这个“点”的选择，必须与“面”是存在内在联系的，是可以反映面上的整体情况的。
9 c% a) v9 s/ }5 V4 h, D3 Q! \- G/ ~
7 S! c# b, X0 j! m' g# Q" Q3 ?' l; J" p

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

老秘网就是好，非常不错，绝对是精华文章，拜读啦！

原来机关里连写文章也要“找关系”啊{:soso_e140:}

不错，不错，指点迷津啦~

写文章必须要有内在的逻辑，非常对

公文写作，关系重重啊

谢谢分享，谢谢指教，多多益善啊

老乡的好帖要顶，学习了。