如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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* n5 Z7 L& `0 h3 L(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
  w+ R5 q/ l# N# q1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
$ ^4 n1 g/ e/ @& ^0 h. N# Q) f(2)具有实践性。
2 c+ N3 S7 ~- a7 j. }(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
$ V9 V- @9 B( P6 R- f7 J" B(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
8 y9 ^! V+ }% W(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
7 H& d; ^$ W7 i) Q* C1．领导重视，对讲话稿要求高。
. ?% R1 _7 m5 t: K: ?% D. Q5 m(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
1 E2 M( i- x0 ?; M(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
1 N% f( c* r. _# A$ y+ z8 S(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
! }8 v. D5 }. Q9 V(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
: p( j( k2 ^  Z# [7 @8 g1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
* R' l- m. M* K  S& p, U2 F: ~写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
. v! T9 r& N( A二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
/ w7 a3 Q; p" @4 M# U2 N获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
$ Q2 i7 H! i) c# R$ a三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
$ Q+ H4 F8 \2 ]9 |! K( S! K五是报刊杂志刊载的有关资料。
5 Q* h- M$ j! A2 V8 K  r9 P六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
# X: n9 |. u7 G9 O2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
; y1 L. o. U9 G(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
2 q) w; F% |9 z( S(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
$ O+ n; W5 w" j) D- f第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
' h# ]2 @# f0 a( V( O+ d(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
6 }+ f, D$ Q5 G! ?# _5 y" h$ c  f第二，层次要清晰，逻辑性要强。
5 V) `2 L: g4 _' [" A/ {" M  |第三，要避免开“**铺”。
  k- a) ?; P( A(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
5 T/ |/ k) r1 M+ [# M  O. {% C: @第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
9 ~% g. g4 \- L第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
% K, L8 u9 c6 F9 v$ n- c第二，要优化结构和层次。
% h: |; e7 J  y# K第三，要把好政策关。
  {  s+ G* a* E5 r第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
  G% i& C0 v+ y( B: O1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
, g& |" i0 F1 t, [4 ~1 u6 K/ _/ e2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
  S" b+ @. i2 ~' h( Q% H4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
1 K# B' L3 v7 @, \% o- M6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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8 @5 b+ W- ~8 n. W(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
! I3 g( M: \3 o5 \; ~2 }" a(1)简式标题。(2)复式标题。
5 m5 ~, _8 f# u" J& @2．小标题的写法。
' B* m2 Y. v2 K) a4 M4 @3．标题写作的要求。
! a5 q& g' P" i% C: |4 ^(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
. [5 ~9 m7 S; s(二)称谓的写法。
: p; n# ?* ?' ^3 [5 i称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
  }1 L% `# U5 f, u(三)正文的写法。
" o0 d: S% c' g- S1．开头的写法。
( h/ }: {- T8 n" O8 f, F0 i1 J2．主体的写法。
主体的结构形式：
(1)板块式。
. U8 w( c& k. }( e4 c(2)自然式。
(3)提纲式。
5 K3 ]8 v9 [0 ~主体部分的写法：
1 X8 _- q' T- o8 [- @# @(1)主旨鲜明法。
* T; \2 M: a; b& h(2)内容概括法。
$ t, T/ I# D4 t3 r! w5 Z(3)入情入理法。
5 _6 ~: \" }0 p) C. o* Q/ p7 C( t(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
% j+ V, J8 G, _$ s' n(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
4 v, Q3 C* K3 R" ]) R结尾的写作要求： ．
(1)实在。
# j+ c8 C7 s9 C) n(2)新颖。
% Y6 _) I8 \& ]8 ?(3)针对性。
* j0 S# S" r: K9 u(4)富有动感和节奏感。
  i5 L$ w  F6 r- P(5)简洁、有力。
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7 A& W. N* ^; T& U/ v$ t7 Z四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
(二)杂乱。
(三)冗长。
(四)雷同。
9 ^( v4 P* B! a# n6 ]% |5 ?; D(五)平淡。
(六)僵化。
# z4 W& B5 d' L. x0 f6 v(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力
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(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
4 B9 I4 b& c- D* F* y! `3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
7 Q- n) M1 i6 J' ^" Q1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
- e9 z) f6 I/ |9 p/ T1 ~3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
& K0 ^' e5 E% V8 z3 }: K8 L4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
" L% n$ N+ Z' \7 ?" @2 q2 N, ~0 b. j1 J5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
: X! S& t- q  g+ d记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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8 `8 M; r3 G- P3 r7 ]& M3 O    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。