如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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5 A& a9 F/ F( u1 a* h( Y(一)什么是领导讲话稿?
- X% g4 ~. p% c- a(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
0 }# S6 u+ b- D' {1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
! u# W& H+ `4 W( k8 S" |! D2．讲话稿与演讲稿的区别。
9 {# s) e5 B$ i0 S(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
: e- v) F- R, a1 d5 H1．特点。
(1)具有群体性。
# b2 f) K* J5 i9 x(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
/ ~7 q0 `/ q7 ?9 P. f7 {( o(4)具有权威性。
) g8 N) I- H- L(5)具有情感性。
7 F, P8 {8 g% ~. s, a2．作用。
0 F, C* o4 y& B% }0 u(1)宣传思想，传达政策。
% N. j, r  l0 N( H(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
4 W4 n5 p2 o4 l4 K: C- G8 I9 \(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
( M+ T* w( C/ A7 p3 U* }, j7 T3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
(四)写好领导讲话稿的重要性。
0 c+ H5 a. t  f1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
' `+ F; z) q1 m9 b4 }3 X8 a% C6 u(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
% G5 B% L# ^' G(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
$ ^4 \! U/ b, S- e/ Q  g2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
) r2 y/ H7 O  p(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
! I" z+ Z1 }3 T, `% ~: `3 \(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
7 S9 e" g# G0 W$ T9 M% r8 R9 }三是相关材料。
四是辅助性材料。
1 @! J. q1 D- `! @1 w如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
8 I5 X- L/ f; F8 m. c获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
% J" [9 ]5 Z1 @) S1 l! M% ?; e3 d二是下级基层的汇报材料。
* y7 ^5 Q: Z' Z6 ]三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
# A# M6 C9 V: t2 B" n(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
) F7 N$ P: u3 h. O* r, q(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
' b. ]) \, u; H& K. g(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
  Y! F' _. M5 q# P9 w& b(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
. G* Z( K4 j! q! W- s; n! U7 s) f/ K第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
' k: e  y/ l2 u) \% C第二，要选典型的材料。
- a  J4 R: O0 Q$ B- K第三，要选择真实、准确的材料。
2 \; M2 ^! W7 t: V- d第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
6 E: n- \, N  H  V* e第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
4 w% ?$ a' Y/ u$ {) x% T) D第五，删繁就简，校正标点。
/ e  U, ^" ]1 z+ e4 D, L1 `(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
+ L- b3 L' Q+ P) v2 I1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
: y$ ^8 i4 L* [; ?' g; g(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
- ^) e- s2 f0 S* e  K$ n(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
5 G) I0 e7 S2 P& T3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
" Q) b% @# U& [7 P* T4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
7 i. `0 e0 B, j: \. F5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局

' m9 \+ Q. `  J6 Q) _% l3 }  z(一)标题的写法。
* B( a4 C  p6 `8 @1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
( @/ `% K2 H5 l/ C; d7 c2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
6 G& S2 O( r7 U6 K2 b0 S6 W9 J(二)称谓的写法。
- |: O/ H1 \8 J/ G; i2 ?2 N0 Q称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2 f& @) O  f; \8 U5 t1 {7 E2．主体的写法。
& U  Y* p1 d  u& Q# d4 z主体的结构形式：
9 z; W. s  u! g. A3 O4 z- \' j(1)板块式。
(2)自然式。
# W1 y5 W7 z* r. f& [(3)提纲式。
主体部分的写法：
$ V! K! P9 i7 D- Y(1)主旨鲜明法。
6 o2 `! o6 e) @(2)内容概括法。
1 ?; G  f4 L. p, c2 t& j# X(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
: {" R/ w2 h0 T9 b(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
& {7 K8 o( }0 t8 C结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
; R; V# K( {: ?, Y$ D3 \(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
1 q5 W! N# s/ `" W! A; @(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
. t3 m" m5 d* r0 ]9 L2 y结尾的写作要求： ．
3 I; a: U; ?8 Y, q" b  P1 i, D(1)实在。
(2)新颖。
(3)针对性。
( U+ j: i) T  ]+ T& L7 j(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
(二)杂乱。
, O0 _+ T* _8 }9 h. ~(三)冗长。
(四)雷同。
/ v" `5 |  F1 N; V( ?(五)平淡。
+ _. K7 {5 o# o(六)僵化。
! ~7 Q8 C* |  |8 n# [- G(七)差错。
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五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
/ `* `1 {1 |+ T# H2 u0 i5 C3 M1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
1 A: p5 w7 @* q, @- v* P3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
# p3 {( G3 H& d) p9 j( @7 h" _0 c4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
% A3 e4 g. j& g( [1 \1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
6 B0 h8 F4 `2 p; o2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
2 M, z$ ]+ i( u! R# `5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
- Z) s) H; W8 s' P( W记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
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(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。