如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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(一)什么是领导讲话稿?
+ t$ L' ?: |8 _+ o' Q(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
0 ?. i' ]" _, }2 e) F1．特点。
7 Q! v: Z/ k! x6 r, ?(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
' n; |; |6 L* B- Y- I5 w(4)具有权威性。
- ^1 o0 l) I) X. |  C, [( }(5)具有情感性。
, L8 Q- c: x, N: |2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
* |4 Z( N( X' G(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
% k2 `: u- W! u5 M" J. S) Y" B(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
+ l$ A- D/ M5 M4 m# V4 r8 H; u(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
' l! i- G3 J+ P5 Q9 t(1)会议类讲话稿。
( Q0 Z) i8 Q% L7 I# C(2)宣传类讲话稿。
(3)礼仪类讲话稿。
6 I+ W4 e: o, h! I2 u9 z(四)写好领导讲话稿的重要性。
/ J! Q% k# Q' K1．领导重视，对讲话稿要求高。
1 y6 H* m& D# E1 X4 O" F0 o4 S(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
0 B2 }5 S2 c! W. A4 S, Q(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
0 e# S  z9 |7 ?3 o1 b2 `2 E6 L1 O(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
; W0 ]' J- |/ c& h& x8 s; M(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
6 N# [; u* |8 ^6 f6 Y(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
& K. T# c2 g9 m, S! w4 d1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
5 O+ Z! D' R' `; S. O4 @  p写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
三是相关材料。
8 x2 i, G- d( f' G7 K6 V8 K1 P8 v, [四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
& H' T; H# a6 f' T* d! X获取资料的主要途径有：
( t# L: M, e, k3 `* P' [: h5 W一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
7 |$ ?+ X' {0 a/ c2 o3 {' i& y六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
' t1 B3 M5 K5 f* a7 R* h2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
  N. e. E; i. K) s0 y9 _% J第一，明白领导意图的主要途径。
4 _# ^1 h: L2 o4 [. N(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
4 A" g; `# u1 z( P( ?3 m(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
% j  F- r9 V6 M0 w(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
. V# h4 v4 y* o$ i2 E; r(二)要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
- r3 Y1 f# g. I% L8 ^7 H(三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
5 @1 P5 ]" `( S3 ?  q5 T第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
2 o6 o$ A4 x5 c" b- Y(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
6 c4 o' t4 d! g- v' O0 C3 \2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
# j  W+ ?9 F6 }- L(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
, a! q) h" h0 g/ p% M5 N6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局
3 a! O3 L  A1 `1 R& h
(一)标题的写法。
. u, P; m9 I1 b, t. Q. g8 ]1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
; D5 K% o: w5 M2 k  f2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
( X. D. Q7 `5 ~* j8 v( Z- H(二)称谓的写法。
- i7 w1 B. g2 Z+ z, c称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
+ L4 l0 O  W* l+ b3 Y, n% V2．主体的写法。
主体的结构形式：
% L8 E8 V, `2 q( m(1)板块式。
6 M8 }8 n/ Y$ K# T# D(2)自然式。
% }! R; T, w: l(3)提纲式。
3 ?3 u; l8 Y: L. K: Q5 }- R主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
( {% Q, b" _4 u: m(2)内容概括法。
  @1 u9 ?, g+ D(3)入情入理法。
& }) a9 l! \: B  F: x( c5 m+ A(4)层次清晰法。
(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
, n* T+ o5 u4 R1 e(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
. J" y, V" W! V1 V/ i(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
(1)实在。
(2)新颖。
7 J5 T) I0 _  @- ?; }1 I(3)针对性。
+ E8 H$ i3 w* C( L9 E(4)富有动感和节奏感。
. ]" e$ A8 i/ B3 f(5)简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题
& c/ `! b0 W7 b
# ]$ ~! }- m& e(一)空洞。
(二)杂乱。
(三)冗长。
(四)雷同。
' a8 a! M/ Y, }& @6 W/ `(五)平淡。
(六)僵化。
(七)差错。

" }4 e/ B2 M3 k/ }* g1 B) |" W五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
2 L0 k9 ^, O8 I( s0 N( J1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
5 P" i( T& F+ o) e  h(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
9 E. F: p1 t/ d2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
2 U- J: g. M: v+ i! d: _4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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% y% c. F, T4 Q" v" Q5 A% m& c    当我们让自由之声轰响，当我们让自由之声响彻每一个大村小庄，每一个州府城镇，我们就能加速这一天的到来。那时，上帝的所有孩子，黑人和白人，犹太教徒和非犹太教徒，耶稣教徒和天主教徒，将能携手同唱那首古老的黑人灵歌：“终于自由了!终于自由了!感谢全能的上帝，我们终于自由了!” 主讲：刘剑红

很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。