问题:# P2 g+ S4 u. K$ X- S) L
8 B1 o: Z" I+ U坐与座有什么区别? $ X* V# A8 d4 t& e; M! s
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解答:
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0 M0 r1 H: m! E& v 例一:××公司座落在四川西北部,往东60公里就是著名的风景区九寨沟。
$ g7 {( n/ o3 z 例二:公司工会女工委员会定于3月7日下午召开“产业报国巾帼建功”坐谈会,现将有关事项通知如下。
# ^( d) V5 ~( g* ?1 v3 ~ ?* s 例三:这是××公司成立以来召开的第五次科技大会,在坐的都是公司的科技精英,为公司的科技事业作出了重要的贡献。
, o9 \- v) J+ b9 ^ 例四:青年大学生在生产实践中找到了正确的座标,实现了人生的价值,他们与技术精湛的知识型工人一道构成了中国有色金属工业星空光彩绚烂的星坐。 ' C$ {' A7 G7 t) a! Z( ^
$ m* ?# A2 \+ J5 d5 X! v: Q 坐与座是公文中的“常客”,但这两位“常客”却常坐错位子,是颇为令人头疼的一对冤家。其实,区分它们并不难。我们不妨先翻翻词典。
' ]) Z+ `4 G3 S$ f. V' J0 n/ j 《现代汉语词典》(第5版)为“坐”给出了11个义项:(1)把臀 部放在椅子、凳子或其他物体上,支撑身体的重量,如“请坐”、“咱们坐下来谈”、“他坐在河边钓 鱼”等。(2)乘,搭,如“坐船”、“坐火车”、“坐飞 机”等。(3)背对着某一方向,如“房子的坐向”、“坐北朝南”、“坐落”等。(4)把锅、壶等放在炉火上,如“坐一壶水”、“火旺了,快把锅坐上”等。(5)读儿化韵时,“坐”同“座”①,即座位,如“只剩下三个坐位儿了”。(6) 炮由于反作用而向后移动,或建筑物由于基础不稳固而下沉,如“步 的后坐劲儿不小”、“这房子向后坐了”等。(7)瓜果等植物结实,如“坐果”、“坐瓜”、“坐 胎”等。(8)指定罪,如“连 坐”、“反坐”等。(9)形成(疾病),如“打那次受伤之后,就坐下了腰疼的病根儿”。(10)因为,如“坐此解职”。(11)表示无缘无故,如“孤蓬自振,惊砂坐飞”。还有一些比喻义,如“坐江山”、“坐享其成”、“坐吃山空”、“坐收渔利”等。 , b% B/ z3 L; s
《现代汉语词典》(第5版)为“座”给出了6个义项:(1)座位,席位,如“国家大剧院有5473个座位”、“入座”、“让座”、“讲座”、“座次”、“高朋满座”等。(2)放在器物底下垫着的东西,如“机座”、“钟座”、“香炉座”、“石碑座”、“插座”等。(3)星座,如“大熊座”、“狮子座”、“天琴座”等。(4)敬辞,旧时称高级长官,如“军座”(军 长)、“委座”(委员长)等。(5)量词,多用于较大物体,如“一座山”、“一座桥”、“一座水库”等。(6)姓。 ; l* n( J" m' e( S6 @9 F
“坐”有11个义项,“座”有6个义项,看起来有些复杂,实际上却很简单。“坐”的第(5)项同“座”①,这是个副条,等于告诉我们这个义项基本不用,所以不用去管它、记它;“坐”的第(10)(11)两项应用的机会实在太少太少,在公文中几乎不用,所以也不用考虑;剩下的8个义项有一个共同特点:“坐”全做动词用。而“座”除了第(5)项是量词外,另5项全部作名词用。于是,我们就得出一个简单易记的判别方法:作动词时全用“坐”,作名词时,除了表示属性的固定词用“坐”外,其他都用“座”。“表示属性的固定词”指的是坐垫、坐具、坐骑、坐商、坐探、坐像、坐药、坐骨神经、坐 台 姐等。
5 b/ u" g2 {2 o 我们把与“坐”和“座”相连的词集中起来,就更加清晰了。 * j* J* X% g: B0 x: N" Z# j
坐:坐班、坐标、坐禅、坐床、坐等、坐待、坐果、坐胎、坐化、坐科、坐困、坐蜡、坐牢、坐力、坐落、坐骑、坐蓐、坐失、坐视、坐堂、坐误、坐夜、坐赃、坐诊、坐镇、坐支、坐庄、坐天下、坐月子、坐吃山空、坐地分赃、坐而论道、坐观成败、坐冷板凳、坐以待毙、坐享其成、坐山观虎斗。
@/ W! y1 C$ I' q- L; S 座:座舱、座次、座机、座谈、座位、座钟、座子、入座、讲座、座上客、座右铭、请上座、座无虚席。
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6 t6 N; j' ?% y' O/ B+ G- I% H 上面四例可改为——
4 K# U+ K2 O9 F: k( F' g9 ] 例一:××公司坐落在四川西北部,往东60公里就是著名的风景区九寨沟。 5 Z/ J; m5 ^. R
例二:公司工会女工委员会定于3月7日下午召开“产业报国巾帼建功”座谈会,现将有关事项通知如下。 & ^0 F4 G3 U0 R7 J
例三:这是××公司成立以来召开的第五次科技大会,在座的都是公司的科技精英,为公司的科技事业作出了重要的贡献。
$ b* g! \- ~0 ~4 g0 f, t7 T# | 例四:青年大学生在生产实践中找到了正确的坐标,实现了人生的价值,他们与技术精湛的知识型工人一道构成了中国有色金属工业星空光彩绚烂的星座。
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