一、 怎样抓新闻
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+ y, f3 n% Q) ? m$ V K(一) 什么是新闻
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8 M1 g z" u' B6 [$ \ 陆定一:新闻是对新近发生的事实的报道。
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; x" c7 @4 v; j' }; ^/ X西方:狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻。1 [% g" \& u4 j% y
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(二) 新闻的报道价值0 a$ h+ E Q- l) `( t* V4 w* O& }
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什么样的事实值得报道,有没有标准?当然有。这个标准就是我们所说的新闻价值。8 B" }$ ^& B3 r( p5 `
: `' Y' R: {. K% t1 S' j c 所谓新闻价值,就是事实构成新闻诸要素的客观存在,是记者、通讯员判断事实可否成为新闻的尺度。: U. S1 i+ d K+ z/ Z* I6 U
9 x; ^, M& U" N3 Q8 _) h5 s
一个客观存在或发生的事实,能否成为新闻,然后被传播,取决于两点:一是在多大程度上并以怎样的方式与公众利益关联;二是能否满足人们感官需求。3 A* {# z) A. Z# e
, S8 a( H. t# C8 I5 B3 d
(据此,我们可以将陆定一对新闻的定义修正为:新闻就是对新近发生的有报道价值的事实的有选择性的报道。)
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5 E4 l( O. x7 y: c1、新闻价值判断公式
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·平常人+平常事=0
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. a3 ^3 O" m0 z! k' S+ g·不平常人+平常事=新闻1 T5 E$ B& ?, D) [. O: T0 G
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·平常人+不平常事=新闻
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! _* a+ ~; p( e. \3 p·不平常人+不平常事=新闻 1 J' R% c3 c9 A3 b/ t
: b0 d8 T/ y" N* m2、新闻价值表现形式. O! ~# a$ j$ I2 e
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①抓规模上的“最大”
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8 D; Q& r( N1 n2 |: U% j) c②抓数量上的“最多”* D$ q# Q( ^: h( K5 y
7 \+ b& l- V# X7 s$ L5 G' M③抓质量上的“最优”
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④抓效益上的“最佳”* W2 S# a" i! ~: Y* O- T+ B
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⑤抓进程中的“最先”
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⑥抓水平上的“最高”
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1 A2 W/ ] p" ?+ m( h. b⑦抓心灵上的“最美”; q# h1 Y1 \) [" v& w
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⑧抓影响上的“最好”
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9 L6 D3 l( } r" I: ?⑨抓观念上的“最新”
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当然,“最”字新闻不仅仅局限于上述“最”的内容,有些“最小”“最后”“最少”等,也同样具有新闻价值。
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3、新闻价值发掘方式 Z6 V; E' m( M& h `
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在“三贴近”的交叉点上去选取新闻,组织报道。
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' {& l: C( }$ ?4 B0 ?& N2 V+ j三贴近:a.贴近中央精神 b.贴近实际工作 c.贴近老百姓
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5 G+ P6 }, y% E- c3 o$ e如图:
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上世纪90年代初,《经济日报》策划了《怎样看待收入差距》,在当年,这个话题群众非常感兴趣,包括“拿手术刀的不如拿剃头刀的,搞原子弹的不如卖茶叶蛋的”,在一版做了一组。次日受到中央批评。十六大提出:一次分配讲效率,二次分配讲公平。经济要想前发展,就得拉开收入差距。那次策划失败,第一没有贴近中央,第二没有贴近实际生活(因为收入差距这个问题解决不了)。
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4 f) Q0 t4 j) u7 S2 R ^% S而在纪念改革开放10年之际,《经济日报》推出了《吃的变化》《穿的变化》《住的变化》《用的变迁》《行的变化》以及《穿的变化的背后》《吃的变化的背后》《住的变化的背后》《用的变迁的背后》《行的变化的背后》,就是在三贴近的交叉点上选取材料。- a5 U% v9 p. a- P a/ ~9 x
0 p% Y4 z* \5 i! X其后,《经济日报》推出了从一公里路、一台彩电看变化等系列报道,近期又推出《再识一公里路》《再识一棵树》《再识一台彩电》等30余篇,从百姓视角,形成系列报道。
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% t+ L6 l1 _) {6 Y U# K再比如《光明日报》关于改革开放以来我国教育工作成就的报道,既有宏观着眼的鸿篇巨制,也有许多从一所学校、一个家庭、一名学生切入的报道。
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. v6 f1 Y" c% ^ W再如《郴州日报》正在进行的喜迎十八大报道《从“一”说起看变化》,以“一条路”“一片果园”“一家书屋”等的变迁,来反映郴州经济社会发展巨变。9 D# K: H4 N: H% h4 E ?0 C( \2 w, R
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二、怎样写新闻2 q9 S0 Q1 W/ K( h0 w8 s
: `7 o6 W0 m1 |" E8 R ]* \: ~* \(一)新闻报道最常见的文体
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" ^* U+ B# Z6 G* S2 X+ @! C1 y有消息、通讯、评论三类2 f: T/ [' |6 f; h3 _
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1.消息:用简洁的文字,把最新最重要而又有意义的事实报道出来的一种新闻体裁。一般都有电头“本报讯”。3 i) ^4 F1 b1 p0 F
7 M+ l8 ?, Q- Q0 X包括标题、导语、主体。
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消息是最广泛、最经常采用的新闻体裁。
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·从时效、篇幅可分为简讯、快讯、短消息、长消息
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6 R/ U% J% a! A2 ]8 w+ {" ~·从报道内容可分为事件消息、人物消息、会议消息、成就消息、预告消息+ D1 f/ `) ^5 a+ E" }% ]
: W4 f0 e1 m, x1 `/ ]2.通讯:运用叙述、描写等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。就是我们中小学时期常写的记叙文。1 b+ C a& a3 `9 m+ }
9 g# \! r, v/ b( i2 L9 s3.评论:以议论为主要的表达方式,兼有新闻性与政治性的议论文体。就是我们中小学阶段常写的议论文。我们通称为“言论”。. C& U3 F! F# N
+ E3 M5 e6 j% N3 h8 K: K5 o主要特点是,就某个新闻事件或新闻现象,直接阐明作者的观点,见解和主张,并用事实和逻辑推理加以证明。
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在报纸上字体一般为楷体。
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(三) 新闻写作的基本要领
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# b' V8 C1 v0 O. y6 a消息的写作# G+ P8 E# @0 b
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·消息一般由标题、导语、主体3部分组成。 - J% R% m9 U0 V2 t( j
8 y% l+ O' O! w7 E1.标题的写作:我们写文章都有一个题目,这个题目就叫标题。消息的标题和其他文章的标题、特别是文艺作品的标题相比,有很大不同。文艺作品的标题往往比较含蓄,比如朱自清的散文名篇《背影》,初次接触很难把握得住作者的创作意图,非要阅毕全文,方能真切体会作者在文章标题中所要表达的九曲回肠或弦外之音。消息的标题不能如此“含而不露”,相反,它往往要求“一语破的”,点明新闻精髓所在,令读者“一目了然”、“一见钟情”。 + k& d- x* k; k/ ~& C: O
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·消息的标题一般由主题和辅题组成。
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主题是标题中最主要的部分,所用字号最大,居于最显著的地位。它一般用来点明消息中最主要的事实或观点。
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辅题又包括引题和副题两部分。) b/ r W% d' U8 v5 x- [
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引题在主题之上而字号较小,它主要是从一个侧面对主题进行引导、说明、烘托或渲染。 Q4 a j" g/ d) N
. {, v/ z, _3 j T5 a& s" W 副题是置于主题之后的次要标题,字号最小,它主要起补充、注释作用。4 k1 s$ B7 Y- ]) P6 X5 e, h, U
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0 U5 v# M6 k( o7 P如近期关于我国第一艘航母交接入列的报道,就有这样的标题:9 y1 P9 U7 E1 j7 ?: h' {5 d( f, p
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开启国防新纪元(引)! l* ?0 P; k( |, y1 I1 h
, U5 |1 Z( W! X9 p8 Z; Z+ B我国第一艘航空母舰正式交付海军(主), z1 _- Y) R# ?( M9 W4 @
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胡锦涛出席交接入列仪式并登舰视察 温家宝宣读党中央国务院中央军委贺电(副)0 o# O+ s( ]$ J; T- z6 d. N. a
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4 h2 s- G4 M" Y, P+ v" w
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未必每个标题都要主题、辅题齐全。可以只有主题,也可以只有引题、主题或者只有主题、副题。
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标题制作要领:
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(1)要传神。标题应从新闻中抽筋取髓,使读者望题而知文意。不能题不对文,更不能歪曲和虚构。0 {6 C& J* o& d" { W M0 |. P* h" A
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(2)要具体确切。一条新闻的标题,必须包含若干新闻要素,一般应将何人何事在标题上明白交代。: I3 Y3 i, E% O, B1 M
2 U) `4 _2 q' h; C W(3)要简练生动。标题要求字少、句明,朗朗上口,最好能使人一见即为之怦然心动,激发起阅读这条消息的兴趣。
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见利不忘义 无情还有情(引)" [ Y3 P' C5 z
1 S3 s0 j. i1 x9 `5 E1 L3 I' x塘门口个体客车拒载逃课学生(主)
6 {4 ]6 O8 x; ]9 a4 v& G# G4 L& S: q
又如:
k5 o+ x0 l' M i, R$ Q3 n" F# |
农业标准化提升农产品(主)
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临武“乡里菜”走向世界各地2 }* Y+ n9 E0 N) |
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资兴“生态鸡”飞上广东餐桌(副). W7 _! Q4 y- z7 {% t9 M9 Y
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, Q2 D6 p$ B1 X3 |: `, Q$ P ?; F+ E8 W: Y' y$ F
2.导语的写作
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; b& b6 _. n, ~: ]9 S6 i& e导语是消息的开头,通常是第一个自然段或者第一句话。
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导语以极简要的文字介绍消息的主要内容,揭示新闻主题,引起读者的注意,也就是古语所谓“立片言以居要,乃一篇之警策”。 , |) m; N; D) f7 f0 u
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关于导语,有一个真实的笑话:解放前,有一家报纸,在报道蒋介石清明节回浙江溪口老家给母亲扫墓的事时,想借机骂一骂他,但又不能让国民党当局抓住把柄,于是记者开动脑筋,终于为这条消息构思出这样一则导语:“清明时节,蒋委员长自宁启程,回溪口老家去扫**墓。”这真是太妙了!妙就妙在既骂了蒋介石,又使他奈何不得。因为,他母亲也可以说成他妈,他给母亲扫墓,作为第三者去报道岂不是“扫**墓”? : y0 ]% h. Z8 ~- E6 ~. j. N
- X1 J9 b5 g7 `5 p: I; X导语写作要领:% m8 a1 m$ j: G% C* y& P+ U
* Q7 c- t! E( M/ ?9 X' J
(1)出语不凡,巧于开篇,突出最有新闻价值的那个新闻要素。
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(2)要抓住事件的核心与精华,突出新闻本身所具有的特点。* Y( I# f: o* [( I, l2 k0 R
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(3)要简要地交代新闻来源和新闻根据。
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(4)要清晰、简明、生动。
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A、要突出主要事实,少写附属事实和琐碎细节。
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B、一定要删去那些表面上看起来很华丽,实际没有多大意思的废话、套话,使导语尽可能实在而精炼。+ F7 i! D7 Y# h8 j% s
" G7 N3 C& M5 UC、导语里的人名和头衔之类不要太多,因为读者最关注的是主要新闻事实,不要分散读者的注意力。
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( P1 W& j, o; W8 m+ fD、写进导语里的单位名称、专用名词不能多。
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如:拳王泰森当年仅用85秒就击败挑战者,新华社记者的原稿是:' n& z) `3 L- G/ f! o+ }
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世界重量级拳王泰森今晚以85秒的时间,击垮挑战者威廉斯,创造了历时最短的一场拳王卫冕战。& Y. Z9 G# ]( M% {0 n
9 k; n" P6 R8 f1 I s! c) h7 x这一导语没有像晾衣绳一样将全部要素列出来,而是抓住了事情比较重要的要素:何时、何事、何人,可以说是一个符合标准的导语,但也没有什么出彩的地方。当时的新华社的编辑则根据拳击比赛的特点和“85秒”这一关键信息,以这短短的“85”为切入点,将导语改成:% `0 E7 U1 r" S0 @4 \; m7 J" x% J
) [, i. e: s0 a- V- M! i
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85秒!拳王泰森击败挑战者。/ P: r6 ]( T$ [5 K/ y+ g% B
! \% B, z5 R* X. r1 z' B85秒!历史上最短的拳王卫冕战。
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) {4 v3 l0 x7 f6 M7 u0 S$ ^# B85秒!300万美元进入腰包。
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3 m8 Y+ D. ?- P E" Z" j/ o" A7 P + v' J* a6 N' G3 r
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改写后的导语则紧扣“85”这个不同寻常的要素,用排比的手法,连续三个“85”,给人以一种紧迫感,就像拳击手的出拳一样,用这种方式将新闻中的要素表现出来,让人耳目一新,能很快吸引受众的眼球。& z; X5 n8 V$ ]4 l7 C
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3.主体的写作
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消息主体,就是导语之后,全篇末尾一个字之前的那一部分。
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% X. A- @& C. i4 L1 r消息主体主要有两大任务:
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一是解释和深化导语;+ _( C2 B6 Q. g& E) K( O* [2 _: u) u
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二是补充导语所没有涉及的新事实。
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第一项任务表明,对导语中所涉及的内容,主体部分必须进一步提供必要的细节和有关材料(包括背景),以便受众对新闻事实有更清楚更具体的了解。
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第二项任务表明,导语一般只涉及最重要和最新鲜的事实,而且简明扼要,不能扩及多个有关方面,有时连新闻的“五要素”也不全,大都只突出一两个要素。这就要求主体补充导语尚未涉及而又应当涉及的内容。如:使“新闻五要素”齐备,提供新闻事实的有关背景,以便受众对消息的主题和事情的来龙去脉有比较深刻的理解。
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主体部分写作要领:9 [8 X; h' u0 ~; y" k
& x1 F! W( @( l9 z(1)围绕一个主题取材。
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: T# q z: b; z(2)叙事要尽量具体、充实,使读者对于我们所报道的人物或事件有较为完整而真切的了解。6 Z4 N5 n+ ?# `2 c& O
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(3)叙述生动,行文有波澜,保持读者的兴趣。
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(4)层次段落要分明,起承转合要自然。 & }" s1 _, b! Y$ |6 P" k/ I7 F
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通讯的写作
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, q+ h& ?) L0 n& k6 H& N! ^0 y! v) f, X
% w) K+ L/ S, p) X3 ?·通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯等。其中,写人物的通讯有写人物群体的,也有写个体的,大多是写先进人物的,也有写反面人物的。这里我们着重探讨写单个先进典型的人物通讯的写作要领。; n, X0 Y" | Z2 [3 W6 E
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1、 写什么样的人?
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/ w9 ?$ p z* m* E2 va、 能体现时代精神,体现人民教师优良品质和职业操守的人
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b、 有能构成新闻的事迹7 b( ]1 P6 x0 ~$ A$ G3 L J* s
! x! L$ J7 z3 Z7 {/ H8 o& e; Z- q
c、 鲜明的个性' ]! T. F* {) r9 o8 y/ ~
4 i: T. {/ N" n& H/ ]- }9 n/ \3 w
2、 怎样写人物?
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, f }& d7 }& Ta、 提取最能表达主题的品质( j" k5 ~4 P u/ _/ z# g
! p$ ]* ?0 ^/ K/ ?" Ab、 提炼生动细节" a2 z+ s) c, n. N+ c
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c、 提高可信度,增强人情味
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以《情撼瑶山》(2004年9月2日《郴州日报》)为例。
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作为率先全面报道“全国优秀教师”“全国十佳师德标兵”盘振玉先进事迹的新闻作品,这篇12000余字的长篇通讯,在盘振玉所具备的优良品质当中,选取了对工作“如火”“如牛”,对学生“如母”,对乡亲“如霞”等几个方面。全文分“人生抉择”“爱生如子”“霞光照人”三部分,运用大量生动感人的细节,通过细致入微的描述,塑造了主人公有血有肉的丰满形象,很好地表现了主题。
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三、走出新闻写作的误区
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(一)从一次实务培训看新闻写作误区
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( W$ g/ C- B5 D- L* C去年6月初,郴州日报社举办了一期通讯员培训班,并安排了一次现场采访活动。从参加这次培训的通讯员所采写的稿件中,也暴露了他们采访写作中的一些误区,正确认识这些误区并加以克服,对于提高通讯员的新闻采写能力和水平,无疑具有积极作用。7 N% D r9 y; k( ^
# O! }+ a' X6 `1 y# u. V0 R误区之一:时间概念模糊, t) X+ D C5 d7 p4 e) S
# O# a% ^* c: `; [2 F9 i7 C
表现形式:在写作导语时采用日前、前不久、最近、近日、连日来、今年以来等模糊的时间概念。比如消息《湘南国际物流园:严把企业准入关》的导语:近日,某公司负责人来到湘南国际物流园管委会,希望该公司能入驻园区,管委会一班人在详细了解其生产经营状况后,认为该公司不符合入驻园区的条件,便当即拒绝了。据了解,近两年来,该园区已经拒绝了类似这样的企业多家。2 \6 t) J: {& c+ l
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解决办法:寻找新闻由头。其方法有两个,一是尽可能由近及远,找一个最新的、时间概念明确的新闻由头。比如去年7月27日《郴州日报》消息《永兴今年兴建廉租房1466套》的导语:7月26日,经过简单的装修,永兴县低保户黄又红一家三口搬进了位于城关镇内环路附近90多平方米的廉租新房,这个聋瞎家庭从此告别了“蜗居”20多年、不足30平方米的矮砖木房,开始了“新生活”。
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" N% y, v0 B9 w& Q9 i. U5 M二是把自己在现场观察到的材料作为带动其他材料的新闻由头。比如消息《我老秘网市率先全面推行农业税收公示制度》的导语:昨天,记者来到苏仙区良田镇铺下村采访,只见村部办公楼前的107国道旁,赫然竖立着一块农业税收政策公示牌。市农村税费改革办公室负责人告诉记者,农业税收公示制度已在我老秘网市全面推行,像这种公示牌,已经竖到了每一个村组。据悉,此举开了全国先河。
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误区之二:稿件内容空泛
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表现形式:所选择的题材不错,但不知道要写些什么,所写出来的稿件只是干巴巴的几句话,空泛无物。比如通讯《物流:成为人们现代生活中举足轻重的产业》、消息《郴州农产品集中验放场助推湖南农业大发展》等。
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G$ f8 H4 I8 e2 I解决办法:运用新闻背景。新闻背景是新闻事件发生的历史、环境与原因的说明。它解释事件发生或人物成长的主观、客观条件及其实际意义,为烘托和发挥新闻主题服务。新闻背景要始终围绕主题,文字不宜过烦,不能故弄玄虚,无事生非;也不能事无巨细,眉毛胡子一把抓,喧宾夺主,以致冲淡主题。它应该围绕主题的实际需要穿插其中。
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4、逆向思维,突出亮点
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7 Z! k% K! }' G5 h- U- [4 H①工作中的逆向思维值得报道
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《永兴核减乡镇财政指标》7 G! n @4 n! l
; k' x7 y0 R5 E4 J②报道中的逆向思维引人入胜
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詹国枢《少数企业“死”不了,多数企业“活”不好》获中国新闻奖二等奖。原本接受的任务是写《怎样把企业搞活》,詹国枢思考几天,难以下笔,脑子里突然蹦出“怎样把企业搞‘死’”的思路,居然一气呵成,经值班老总改动标题并附短评,社会反响良好。/ [4 w+ H3 ]( E+ u- k% @1 h
文/戴成辉 |