谈谈文稿写作讲课提纲

一、不同文稿相互关联、各尽其用


主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
) b/ T' D$ j, W  @$ C2 O% H9 j) e8 O
调查报告→政策文件→领导讲话
" S, C6 {: J; @/ w/ e' \! E
↑                  ↓

* Q' ]* |) [' `& a1 t5 l5 N' d典型材料     ←     工作总结

  a, l& B7 p5 O' J% o6 j8 M% l二、写好文稿把握特点、因文而异

1、撰写领导讲话要注重创新性
- \+ f" S2 f3 S, P! g% G
新观点、新信息，新思路、新举措
7 G$ @7 ~# S9 y$ W
2、撰写调查报告要注重政策性
1 M# x+ X1 o0 y
6 s# Q+ G" c. c2 ]6 x3 O+ \" m/ W选题要了解政策背景
, E; `- }4 w5 g$ c1 o1 n' }0 Y
调查要了解政策精神

研究要把握政策导向
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) @) Q0 v! T7 [+ {% d+ m3、撰写工作总结要注重全面性
( y' _" e" r; T
结构要体现全面

/ V7 |  r% g4 C; H, B! \内容要体现全面
8 `) D* L( k$ K1 h4 X
4、撰写典型材料要注重典型性
' _8 }% p  M; [
% x; C2 X2 s7 X  n! P( s" P( Q. H* t典型的特殊性要求典型材料要写出个性
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典型的创新性要求典型材料要写出新意
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% c- j9 Q7 a* X  E  ^' {+ y4 Q1 d. W典型的时代性要求典型材料要体现时代精神
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4 q& y; R1 L' T  ]; ]: L典型的鲜活性要求典型材料要写活

0 K1 ^: ~- Q1 U) [: i( k8 |( J$ }典型的导向性要求典型材料要符合政策要求
6 d* r8 u0 k2 L8 {' l+ s
# B; [9 _' I7 G$ g3 g0 L典型的多面性要求典型材料挖掘要深
- \) n. d4 p( p; Z, M% K5 N1 k
5、撰写政策文件要注重规范性

文件格式的规范
% T( s: R# M0 o' ?9 _
文件内容的规范
' \6 B, ~) ?& L7 D' W
9 e& K4 p' `7 `* p; C% u0 f文件语言的规范

办文程序的规范

$ Z1 G! c8 F, X& Z+ ?$ P  j$ P4 q9 m三、文稿写作功在诗外、全在平时
+ u. F/ D* R9 Z4 @0 j; f
1、心态决定状态

遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏
. l6 h* G+ P" Y& k1 f) v( Y
遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报
  t6 x" K5 Z! s' G# s& q3 r
$ M: H) h5 D8 ]  X7 l# D# r( t) w% y遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作
+ ]6 j9 s2 ], \: X; e
遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越
- [; y# f* [' W* N
遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能
2 Z# i; {, R( \# }+ [1 Q
2、悟性体现理性

' S. R  E  ~- e$ N- ~提高全局思维能力，总揽全局谋大事

: C- c' l0 b) j' x4 \) H提高科学思维能力，科学决策干好事

提高辩证思维能力，辩证施治解难事

提高创新思维能力，开拓创新干成事

3、品质反映素质
: f* f7 Y; A1 @+ m" _
忠诚心，忠诚可靠
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事业心，看重事业

0 t0 K/ ^" T, g) E6 |  G" a7 m责任心，高度负责

6 a1 G7 E$ _+ U- c% |7 @进取心，乐观进取

淡泊心，看淡名利

) ?8 B4 k2 X; ], x# }" d5 x% O, }; ^" d4、精心定出精品
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精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品


) f, P7 N8 Q/ w7 @. A$ P
' K4 R9 S" C4 }  B7 K* E5 p% F谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合
  e/ [! m) @# _$ o
●领导讲话是领导干部的重要活动；

- W) q+ [" l+ Y●领导讲话是推动工作的重要手段；

●领导讲话是展示领导水平的重要途径；
7 H! }( }7 ?" z. F. X
●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。

% ^" h. `! d& r# E- s二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可
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写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”
, F+ w$ \% w( P
讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”

听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”

, e2 b3 F' J2 J- `2 D+ a6 H三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心
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1 f& v! y; }; ?7 F2 t# Q0 A4 ^1、讲新话，不讲老话
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讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。
7 |$ Y+ V# z6 ?  Y
2、讲真话，不讲大话
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! O, E: K- m- A: `) V9 ^以真情感人，以真理服人。
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3、讲实话，不讲空话

4 q. {! \; |( S4 f& `3 z: Q) S+ t●把理由道理讲透，让人明理；

●把工作任务讲清，让人明事；

●把责任要求讲明，让人明责。
( \6 i3 b* w. a! N, |
- J9 M! a* ?! Y2 ~4、讲短话，不讲长话

* a* |9 Y5 L% Z3 y& Z# g1 G" y篇幅短、段落短、句子短。

●从改进文风看，要求讲短话；

●从讲话规律看，可以讲短话；

●从听众心理看，看好讲短话。
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) x+ G5 d/ Z; E3 ^$ h# B* \5、讲土话，不讲洋话

●讲的岳阳话，不是普遍话；

●讲的群众语言，不是官方语言；
5 h, A% C& X7 E
●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。
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四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体
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撰写的领导讲话要做到“八个符合”：

/ Y! X/ A. Q3 I6 _. K: ?: C1、符合会议要求

●会议的形式不同，讲话有不同；
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●会议的议程不同，讲话有不同；

●讲话的领导不同，讲话有不同；
6 Q7 e" j2 ^$ s
$ i) l. v( |  c4 ^  p* K6 o4 ~8 G( M●开会的时间不同，讲话有不同。

  x. Z) _5 d9 Z6 [3 c2、符合领导身份
, A7 }4 S* X( n- Z% s
. h/ k( e) s1 @* A. |6 i正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；

副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；

书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；

市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。

3、符合领导风格
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●注重思想性的风格；
! t0 I: c; {% a" W
●注重操作性的风格；
/ J( v0 \8 Z5 o# ^. R5 c4 ~6 x8 J
% k+ l, q4 u- d  h●注重趣味性的风格；
* I( u( F$ b  ?& G1 j( g# o
4 ^! j3 a6 w4 i8 f3 p5 f/ G! V●注重文采性的风格；
* q0 F0 q8 ~- R6 c# E( i" x
+ s# [$ B! R/ ]- ~9 R9 `  n9 |●注重综合性的风格。
8 r. d: m' c% }; H( w& }% ?
4、符合领导意图
( G) `8 p; K" x& Z: y  }7 Y
( @% c' X/ X  h; n5 a) K9 |●把握领导意图的有与无；

  w2 |' E' Y& F  m  V: M9 E$ [  ~●把握领导意图的明与暗；

: v/ f, n9 _  Q) J7 y●把握领导意图的多与少；
+ \* B2 n: P5 h
●把握领导意图的偏与全；

●把握领导意图的稳与变。
( c. v# k4 `0 E* H* w( c
& u7 |3 S: e8 C, }& H3 \5、符合工作实际
% z- v' k$ d1 P
●从实践中提出问题；

●用实际的情况分析问题；
% F: Y$ w+ Z, _/ V. k
●拿可行的办法解决问题。

# ?6 V1 }' J1 J* |) \* T- M2 p6、符合事物规律

8 A& q  l+ v7 p  v5 t科学执政，要求要讲合乎规律的话。
+ I1 p8 x2 N# x/ D
7、符合法律政策
0 H) D5 G, N% J
. H0 c: j% p6 s4 h依法执政，要求讲符合法律政策的话。

  G* ~% _# n8 g7 _8、符合听众品味
+ l( x( _3 r1 J6 t, `2 I4 g/ z
9 N+ \7 ^1 ?2 }6 ]6 K; p2 x3 ^●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；
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●操作型的听众喜欢讲得具体一些。

五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻
% D+ E5 y) N: Q7 s. C
精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。
( y1 u: {' r6 R5 a1 ]# F
# G* D) H7 _5 `/ [6 E* {撰写领导讲话的七个步骤：
; @: n) R/ Z6 D/ m
: M" q- ?  x* y4 H3 g2 X1、搜肠刮肚查资料

1 K( s" K; _" p! H, v& [& M! Q要有广泛性，要有目的性
. S. T0 @, @2 j  S$ D
2、匠心独运搭架子
! U' V' ]& V# w$ H9 i  B
5 r) \8 e6 p  T% n# D7 \/ M9 c; {四种结构形式：

●并连式结构
# ?$ P" x  b9 b, |; {, U1 s
●葡萄串式结构

; U5 p! w3 A( m$ F! @' `+ v: t9 B# o●散文式结构
$ q9 _$ P4 Z( G5 }+ e2 N$ Y' W
●综合式结构。
' r1 j5 V) T% h, Q
# i% B0 }; M( t8 O, S3、冥思苦想提观点

●从领导的意图中提炼观点；

●从上面对工作的要求中提炼观点；

, E: u, r# g, b( |●从实际工作中的突出问题提炼观点；
. h! d- N) m/ c% F! g
( S9 c. N. A# |7 c5 x) ]: k●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
5 D6 h, M. L' @2 T$ }5 Q
" T: X0 v1 B, G& ^! h7 P●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；

●从外地的典型经验中提炼观点；
/ r2 o- t, m" p1 f- J
! ?5 N+ {; w0 A7 k( y5 K5 m●从典型发言材料中提炼观点。

4、寝食难安打腹稿

8 n; k  I6 x( }●既可粗一点，也可细一点；

●既可抽象一点，也可具体一点；
0 ^; h) P6 U1 @( g& j- h2 K
# C; e! P9 G8 z- [- _: k4 m●既可整体考虑，也可局部考虑。

5、一气呵成写初稿

整合、组合素材的四种方法：
* ^$ P* ^8 S; Y$ a
9 U9 H- }; X# `. A●直接引用法
- Q# P; k. r+ r% x6 [# q* q0 \
0 _# ?8 G' ]! ?% o, u8 ?% p●嫁接改造法
, L% f% j9 G7 L7 d+ W) p3 O5 p2 Q
●对比分析法

●同类合并法。

% a$ `* z6 I  v, M6、字斟句酌多修改
2 c  l# x2 f/ O4 |' M
3 P4 r- a9 ~% o3 ^# j●调整结构；调整观点；
0 M) m4 c. y0 f5 L& R8 P
●调整段落；调整句子；

, G9 o% g/ }/ Y●调整用词；调整数字；

' i. H  Z# `  P4 w6 c; p+ o●调整开头结尾。
' @* L3 O. `$ o
7、对比分析看反应

●从对比分析中看得失；

●从听取反应中评好坏；
+ L0 M+ q; \6 N% O+ u1 q
●从总结反思中促提高。
) o8 w0 O1 M% {6 `' `# Z
; D: k/ d/ C1 P# J5 G" t六、写作领导讲话功在平时、功在诗外

1、乐于本职，爱岗敬业；
/ [( B% y  J# k0 {, ~
2 ^2 w( ~4 B& `( v: G5 [2、甘于奉献，平衡心态；
5 z" T( Z; \4 s+ F# |0 f2 }
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