谈谈文稿写作讲课提纲

一、不同文稿相互关联、各尽其用

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主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
0 }  k/ L) s# Q$ k
- v  K$ }0 N' |( m1 _) z调查报告→政策文件→领导讲话

3 g! u" n7 |4 s2 Q  b↑                  ↓

! J6 g3 h  _6 [3 f" F$ Z8 J; \典型材料     ←     工作总结
+ ^: y* u( r1 w5 p
# q! E0 n3 {7 c9 o4 I' X% D二、写好文稿把握特点、因文而异
0 e# Y9 V5 I( z! t$ }! @$ [
1、撰写领导讲话要注重创新性
' e6 }5 F* O, ~5 W8 W5 O  u
* I9 X: M$ n/ W0 c: V; M) _( q' m新观点、新信息，新思路、新举措
0 [; g" P- f, E. u' s  A6 x
/ E, o! t( B4 h% M. k8 \2、撰写调查报告要注重政策性
5 G/ s" L6 k+ w0 O8 v
. N& M0 i9 U# ~  V选题要了解政策背景

调查要了解政策精神
& Q% j- B: F6 ]: b! u( R1 h
' N. b4 v( B# x% |, H研究要把握政策导向
  W, P# @% B) J( x. ^" Z5 X7 r( B
1 u4 M% O. s) e5 I: j9 s: W3、撰写工作总结要注重全面性

结构要体现全面
! s# e- x- \! ~( B) d  u
' }, i  Z1 |" x: r% [4 @: D) Z内容要体现全面

4、撰写典型材料要注重典型性

( P7 S. Z  a0 q4 e3 F典型的特殊性要求典型材料要写出个性
! T$ J: `: \5 }+ L
2 c$ ?' m, A6 q# U典型的创新性要求典型材料要写出新意

) k' a* D* v8 g/ c3 B& Z6 r典型的时代性要求典型材料要体现时代精神

3 [2 n" q% P7 M7 _7 G3 _- Y, H典型的鲜活性要求典型材料要写活
: V9 {4 s2 w; _% }) v' @
" t1 i' |* Y  e' h典型的导向性要求典型材料要符合政策要求

1 g/ j0 _2 ?. P# v典型的多面性要求典型材料挖掘要深

9 i" U$ @  o3 e  s5 B) G; C5、撰写政策文件要注重规范性
; Z; m. J0 h( t6 ~9 A
文件格式的规范

文件内容的规范

文件语言的规范
; K7 G8 j0 m4 y/ W" O) ?& B, G
! s2 K9 z5 V4 I7 ^+ k办文程序的规范
5 g! T: ]  e, M/ B- h) D2 J
: R$ K% q. D8 R三、文稿写作功在诗外、全在平时

5 z( y# Z3 w. O: G; o! s: }, `1、心态决定状态
3 D0 y7 B' z4 b8 D% M
遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏
( v: K: s$ z) S$ k
遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报
6 a% d8 m0 Z' l$ m" V( `
遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作
, I8 V- E4 s) \4 r( }
遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越

遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能

& Q  s/ p' `% r8 w& z2、悟性体现理性
4 T7 N# h! g, J# c4 ?1 r5 M' q
3 q& J: ^: |, c2 w* {5 N提高全局思维能力，总揽全局谋大事
  e+ J0 q' v: Y) j& X4 {
; O6 Y+ U9 b; H& j提高科学思维能力，科学决策干好事
3 q' g& k8 }5 Z  l# I
提高辩证思维能力，辩证施治解难事
" x  z( K% ~, s6 }1 T
: G9 M9 ^* ?6 z( B9 r提高创新思维能力，开拓创新干成事
" y8 E- A! _4 c- t
9 n; ]4 H2 L* C# u* U- F  J. S3、品质反映素质

8 A# ~3 u* b  o忠诚心，忠诚可靠
, H# h+ X7 u% v  o! r
0 q: D% u  {2 f% P事业心，看重事业

8 ~1 C8 E% A. ]( w: C& L' n责任心，高度负责

进取心，乐观进取

淡泊心，看淡名利

/ _5 ^5 d0 I8 ?4、精心定出精品

) I  I& ^' T6 h/ _4 H精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品
" l% _6 S$ S, g5 g) ]
+ p& R: l0 E: W

$ b0 x6 L8 u2 |) c. ?5 I7 g谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合

2 u1 f0 e: z$ O6 t●领导讲话是领导干部的重要活动；

; F5 c: O( u' W! Q' _8 i9 u& [●领导讲话是推动工作的重要手段；
; Z9 J$ [% C- w) A0 P5 Y: n9 E; w
$ T+ ]* P" Y6 @; j9 ?- }% k! J●领导讲话是展示领导水平的重要途径；

●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。
) S$ @* V7 {  y' Y
二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可
3 M3 d! B, [% c4 R6 ~3 I
7 B. S; l+ R# o6 B* G0 h写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”

" Y6 j; F1 V  b讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”
8 C8 a( w1 Q9 s3 c% m5 i6 q
听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”
; F$ C8 b* G9 j: n8 J
三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心
. n% U9 H( G$ n
  n* {  N5 O' o; c% M9 k1、讲新话，不讲老话

讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。

- u! H8 G  l: p; J2 R2、讲真话，不讲大话
2 k* ^/ d5 e- j9 S4 e& G7 E
" b& O9 P: Y! w: \+ u以真情感人，以真理服人。
: V# s, m$ Y7 D
3、讲实话，不讲空话

% F. ?* ]# i$ Z* Z! T4 V●把理由道理讲透，让人明理；
& p3 K% j% l! z, p& j5 ~' ~9 ^
( ?- |$ i4 o- T3 s●把工作任务讲清，让人明事；

% A3 u& u* F, q6 N1 y●把责任要求讲明，让人明责。

4、讲短话，不讲长话
: ?7 D$ S! J* \7 i2 r" Z% h
+ o7 Q5 F  [3 I+ m! e+ f篇幅短、段落短、句子短。
2 l3 A- Y* a, E% `
●从改进文风看，要求讲短话；

●从讲话规律看，可以讲短话；

●从听众心理看，看好讲短话。

5、讲土话，不讲洋话

●讲的岳阳话，不是普遍话；

●讲的群众语言，不是官方语言；
( L8 c9 v& v. M2 t
$ q3 k  ]6 x- F% e0 P●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。

" u8 |1 x6 Q) T2 E: S四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体
( P' P5 H9 a% m: }( d3 K: h
8 Z9 X6 R- s% S# s撰写的领导讲话要做到“八个符合”：

1、符合会议要求

0 X5 {, k9 L& D( Q7 b; ?5 D●会议的形式不同，讲话有不同；
+ k) k) \2 d- X
●会议的议程不同，讲话有不同；

●讲话的领导不同，讲话有不同；
. [3 r1 G) F# Y/ ^) F3 J
●开会的时间不同，讲话有不同。

2、符合领导身份
! ?* O7 [. g5 O3 n: T- p) o! @* T
正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；

副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；

: i. R3 F4 A2 v5 G' B. X. g书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；
" H0 l; R  G- ~
市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。
% C9 t* x* _. {  V, i) q" I  L
5 F6 i) J' u& u: t( D+ V3、符合领导风格

8 I' F2 W* o2 a' H7 ?7 N( y! ~●注重思想性的风格；

●注重操作性的风格；

- y( U& e! D" @●注重趣味性的风格；
, D2 |" E2 Y3 H5 D
& T) U* P# t0 P●注重文采性的风格；

●注重综合性的风格。

1 t7 T$ u* u  m# G+ v' |4、符合领导意图
0 A; X7 f$ ]" o- |# p' p  B8 W
●把握领导意图的有与无；

●把握领导意图的明与暗；
$ G8 m( a0 i3 J$ m( ^8 w
●把握领导意图的多与少；

+ b) F  X) A' H●把握领导意图的偏与全；
) z7 m: s6 U4 o
! r4 M+ b8 ?6 {0 ~" [. R# Z2 e2 ]% W; d- \●把握领导意图的稳与变。

5、符合工作实际

●从实践中提出问题；
( a) A/ b7 k- u  O& v* G  b
4 ]$ ~; [6 g* P* L3 ^●用实际的情况分析问题；

4 z  h7 F0 ^4 S* V/ C●拿可行的办法解决问题。
7 e$ |" C& m* `% G' k9 k
6、符合事物规律
8 h2 `5 a" @5 i' S& G3 K9 F9 S
科学执政，要求要讲合乎规律的话。

7、符合法律政策
" ]0 D2 P( ~/ e8 H8 \
依法执政，要求讲符合法律政策的话。
, g0 J0 \3 o$ U. V. r
8、符合听众品味
3 I$ ]% z5 Z# w+ ^) C. E* Z  o' }
1 n- \+ T7 [1 Y" M2 o. Y6 l* c# f●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；
9 a' n" S: X/ J0 X1 d
●操作型的听众喜欢讲得具体一些。

! u% Z( d" t0 B+ }3 e$ y五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻

; Y" |2 c% D& a0 m# G9 Z5 B' N精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。
9 A. I: }7 z: F0 ^# V$ A& a! a( |
4 |# H& F: G' V2 z3 M9 ?- Y撰写领导讲话的七个步骤：

  Y7 e& ~3 }# D# U% ~/ ?1、搜肠刮肚查资料

要有广泛性，要有目的性

2、匠心独运搭架子

) V  H- N3 a  F: R" \7 {0 D! ]0 \- R四种结构形式：
  P. N! [7 Y/ B
1 h) w5 p( {% W  Q  M, g$ E●并连式结构
9 {1 J$ G! \# w5 c9 M
1 @0 B- \  X( e4 H●葡萄串式结构
/ @! t4 J( a/ y! R; K0 p
+ M8 [3 [8 v! Q3 d( y4 i1 _●散文式结构
: I1 n  s; C0 S- O1 p/ V0 q
●综合式结构。
4 D" e1 M' Q6 u2 T- M5 |; ]9 [3 x
# a, B  G8 y! ~6 a/ T& e7 b3、冥思苦想提观点
- u' U* R" l# t$ Y6 J5 q
●从领导的意图中提炼观点；

●从上面对工作的要求中提炼观点；
5 T: J$ _/ N8 w- o
●从实际工作中的突出问题提炼观点；
3 j9 e: S: p3 g
●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
! l1 V. \5 e2 `
●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；
& a( j) j+ k; _. N+ [) J7 c
●从外地的典型经验中提炼观点；

●从典型发言材料中提炼观点。
& N+ k4 ~  C7 M6 z5 v& w
# F9 `% @- w) r8 k! x3 i- J# A0 B' f4、寝食难安打腹稿
2 U8 i: D7 @: O# @( U
9 o$ _- v: W* _/ a; R8 c( t9 a●既可粗一点，也可细一点；
7 H, R7 J/ a) \2 X6 o& w# G
●既可抽象一点，也可具体一点；

* k" m! ^0 V* r& B& R  g3 K2 P( C●既可整体考虑，也可局部考虑。

6 z! g8 k* O# ~6 k- o5、一气呵成写初稿

整合、组合素材的四种方法：
0 Q9 P' T) M* h0 {
3 o5 _  V; h. r1 D$ E# c7 G●直接引用法

' T- i; D  s5 Q  I+ g  }●嫁接改造法

●对比分析法
+ a+ U# @8 ?7 c! D9 _( D7 y
●同类合并法。

; ], V: D6 X) m4 W$ t6、字斟句酌多修改

! x$ S+ x% [1 c2 J2 q* a0 Z●调整结构；调整观点；
+ ^6 a8 ?* @) O, H+ C/ P
- {* I" D1 t! n" i2 s●调整段落；调整句子；
3 A' _4 e. P1 }% M2 i) W
●调整用词；调整数字；

●调整开头结尾。

2 n9 \9 K+ q, k) p! G7、对比分析看反应
( ]) E# R4 @6 V
●从对比分析中看得失；
( [# S- V+ D  }$ _
●从听取反应中评好坏；

' H' y7 q% N8 _, h, P●从总结反思中促提高。
6 K  `0 G  e/ p& n; G2 p
8 R% E& M: j* }, u六、写作领导讲话功在平时、功在诗外

, u# }9 Y' j4 J  L$ u1、乐于本职，爱岗敬业；
" y# h- `7 d6 j0 u
2、甘于奉献，平衡心态；

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谢谢分享，好东西。学习到了。