谈谈文稿写作讲课提纲

一、不同文稿相互关联、各尽其用
) C8 R6 R0 y1 f/ p. E7 l, x  |5 i

, q" X* f; S2 }% k主要文稿有五种：调查报告、政策文件、领导讲话、工作总结、典型材料。
6 \- j, K+ G2 S9 f6 D
" r! J: {8 ~8 L7 f2 E调查报告→政策文件→领导讲话

↑                  ↓
+ ^! P" _7 F" q* M
7 k& e/ L+ o" f: n( v- S典型材料     ←     工作总结

* F" `( W. U3 S! j' V9 a" ]# E二、写好文稿把握特点、因文而异
0 E/ r' d6 w5 ]7 ~5 r, B6 s
) ?2 W) ~3 j0 h( a0 C' M* z1、撰写领导讲话要注重创新性

2 G  C- B. D; z0 H) X# W) \9 T新观点、新信息，新思路、新举措

, E' b& e9 p( `% x/ O2、撰写调查报告要注重政策性

& a- \7 T, }. h2 p7 f# w: l- [: g选题要了解政策背景

& v$ o1 R& }  t. f1 R! ~9 a" z调查要了解政策精神
8 [; {/ N0 L& r
) X8 k8 i# z! ~& _" M' \/ }研究要把握政策导向

3、撰写工作总结要注重全面性
( O& a5 q+ U, n5 z1 h* u6 Z
; G9 N! Y' H% m- C# u3 ]8 z; w" Y结构要体现全面
5 F7 `1 s1 n( A$ b3 d2 N6 X
内容要体现全面
$ q* p# G; c. j" c6 ?' f
- j& M; c: e# y+ K1 b  J4 [4、撰写典型材料要注重典型性
2 {5 J: }% n$ S4 @$ c
9 n: T" I& h1 I8 K/ y  C  x: [典型的特殊性要求典型材料要写出个性

2 O) X  r4 }5 j1 |- x典型的创新性要求典型材料要写出新意

) S& J& |* ^9 s4 n& A- n$ {# Q* c典型的时代性要求典型材料要体现时代精神
. m! \6 h2 d7 L4 L& {; |3 M; k6 f  X
典型的鲜活性要求典型材料要写活

$ k7 N" q$ h% N5 ^+ Y典型的导向性要求典型材料要符合政策要求
5 r3 C6 W! ^' |7 j# U) E# g
8 V  t& f* M% a, W. \) @% T# \典型的多面性要求典型材料挖掘要深

6 m8 g- a! c' W' f& G0 W5、撰写政策文件要注重规范性

文件格式的规范

文件内容的规范

文件语言的规范

; f' c% E  r( ]4 D% G+ L办文程序的规范
4 R' {2 ]1 J2 K9 E- s+ y$ J
三、文稿写作功在诗外、全在平时
% q# j  w) @( X& Z
* p$ [, A0 T3 p9 l/ P1、心态决定状态
9 {4 W+ i2 p" B  c& m
. F5 {/ T! m) I. Y) r6 n) b遵循经济周期规律，把握人生的起起伏伏
% \# C- X* [) \4 ?
0 r9 \( W1 m7 _$ k) n. a遵循投入产出规律，把握人生的付出与回报

9 B* E6 g$ W7 h! r( k& i遵循生物链条规律，把握团队的竞争与合作

遵循事物否定之否定规律，把握自我的保持与超越

遵循木桶效应规律，把握素质的一专与多能
% C5 O* t* r1 Y* l
2、悟性体现理性

提高全局思维能力，总揽全局谋大事
$ H2 d( a5 @; t- a( h/ Q0 o
提高科学思维能力，科学决策干好事

提高辩证思维能力，辩证施治解难事
4 \' T# j5 P. l7 x& B0 B
! G) W% X- }8 s  [+ _. j* A/ z' I& N提高创新思维能力，开拓创新干成事

3、品质反映素质

# V3 A2 g& t) u" F忠诚心，忠诚可靠

事业心，看重事业

责任心，高度负责
$ B* n3 P) a# k. K' k: E
进取心，乐观进取
/ I8 I0 \0 u5 ^% q* E4 W- R% ?
% c0 U2 o3 q6 z9 H9 q4 C淡泊心，看淡名利
, }& @, I! I# R/ r* K: W3 p! o
, D4 x7 Z. [! U8 L! L# N1 G4、精心定出精品
, U$ S* m: u1 H1 m) M# H
7 ?$ x# U1 [+ _' q- x精彩的文稿靠精心，精心的态度出精品


! x5 m9 [- T6 m/ H8 l# T+ T
谈谈怎样撰写领导讲话一、领导讲话用在所有领导、多种场合

●领导讲话是领导干部的重要活动；

●领导讲话是推动工作的重要手段；

●领导讲话是展示领导水平的重要途径；
; ], q  S1 j5 D; ~) s/ k  b
●写作领导讲话是办公室政研室的重要职责。

二、评价领导讲话重在领导满意、听众认可
  ~% ?, X/ \' h- o1 B
写的要满意—— “出得我的手、进得你的门”
  L+ B% U; L" N3 `4 S, B
讲的要满意—— “你怎么写、我怎么讲”

: i7 a* l# ]* d' F7 F; c6 C+ N0 {听的要满意—— “坐得住、听得进、记得牢”
/ q' q+ ]* t: A* b9 G/ Q+ L* M
三、写作领导讲话好在短小精悍、鼓动人心
. K, z4 B' Q! V3 G
1 I% x: I4 I/ {4 Y0 E/ T1、讲新话，不讲老话
( ~2 ]0 X1 o2 |8 A) K$ z5 V
4 e) ]1 W5 W) L7 L7 u9 E讲出新意，讲新观点，讲新情况，讲新信息。

# `% ~( {$ I+ f2、讲真话，不讲大话
. l# L. O2 Y# K, R( e% B
) z& f$ x5 U) U: O3 Y  d) \以真情感人，以真理服人。
7 y  F9 I. R' Q  P1 s$ H
4 }/ L1 B- y( F( h- t3、讲实话，不讲空话

●把理由道理讲透，让人明理；

7 X# ]( _" V/ b●把工作任务讲清，让人明事；

●把责任要求讲明，让人明责。
5 e; j/ a; S6 \$ j
5 O( w( S- f' `- {* w: q4、讲短话，不讲长话
) `* T' [! U' @" n
5 s' ~$ Y- h: R) F, n篇幅短、段落短、句子短。

2 c; v# ~* Q; b5 a- e9 K, F●从改进文风看，要求讲短话；
5 u* y' [" V3 b  P: D* Z  w
●从讲话规律看，可以讲短话；
7 {. ?& ]! L1 h# @
●从听众心理看，看好讲短话。
1 \; F4 U, V/ u+ D
4 D" T- Q( Z* x9 I  ?0 F. M7 G5、讲土话，不讲洋话

- n8 P/ v5 v, L●讲的岳阳话，不是普遍话；

●讲的群众语言，不是官方语言；
2 ~  A, n4 R! w  |2 F7 u" A
●讲的解决问题的话，不是深不可测的理论。

四、写作领导讲话难在把握特点、适宜得体

3 T: k* R' M2 a  H( Z" Y( e1 D6 K撰写的领导讲话要做到“八个符合”：

  w8 b: G9 s- l+ z& ^. X5 k1、符合会议要求

●会议的形式不同，讲话有不同；

7 J9 L' N8 K) O8 n; h% z, k# ?●会议的议程不同，讲话有不同；
7 P( M. h% J# K+ b5 e- d) ~
●讲话的领导不同，讲话有不同；

+ {. v! s9 L" r8 ], }9 Y" g# f●开会的时间不同，讲话有不同。
1 `7 f% g! y2 Z7 a9 \
2、符合领导身份
/ m+ f) W( s  X' y4 D
正职讲话，重在讲全局工作，从全局讲工作；

4 v: v0 N, o9 i副职讲话，重在讲分管工作，从局部讲工作；

8 u4 s- D1 B/ ]: x0 m书记讲话，重在讲认识、讲思路、讲方法；
8 f* v4 v) g7 [5 y
市长讲话，重在讲工作、讲操作、讲运作。

3、符合领导风格

●注重思想性的风格；
8 y( ]8 }$ L0 U3 S% ]* A. e9 g
0 n% c& k0 E  E●注重操作性的风格；

●注重趣味性的风格；
: `! E3 h; Z5 O* N3 F1 `
●注重文采性的风格；

●注重综合性的风格。
8 [6 O0 w) x1 Q& C+ J) z
- i" e) B/ C  D9 x+ C- P  S; X4、符合领导意图
5 A" I, f6 T& j/ Q+ H; n
5 n6 c% F7 D$ \+ ^●把握领导意图的有与无；
# [7 I# a& O$ ]& p4 N# R7 Y  t; P
●把握领导意图的明与暗；
, l2 P: ^& Z+ ]: Q1 s8 d
- v' B, N# b8 u9 _( H* X( F●把握领导意图的多与少；
- S. t$ g' j8 Q* K  O
●把握领导意图的偏与全；

●把握领导意图的稳与变。
! P" n+ N* T! k% O# W3 q/ r
, m' }( q, |, e% V5 V( r5、符合工作实际

●从实践中提出问题；

% B  f  {/ j% F1 v$ C●用实际的情况分析问题；
8 n3 P' {( E9 w8 p( n1 L
●拿可行的办法解决问题。
% r$ `1 f5 G7 l; w+ O
6、符合事物规律

8 o6 w& p' i+ Z3 i: z' H; I# P+ |科学执政，要求要讲合乎规律的话。

" P( i, C2 T  G# U7、符合法律政策
* l) g/ ?: h4 O/ A" {
2 k' O2 N9 O" [0 a- a依法执政，要求讲符合法律政策的话。

8、符合听众品味

●思考型的听众喜欢讲得深一些、新一些；

●操作型的听众喜欢讲得具体一些。
4 \( F8 i" p: [8 N
五、写作领导讲话贵在精益求精、精雕细刻
  p9 Y0 W$ p! E% {
6 \+ i! h" L5 `' P* i$ q" O  `精彩的讲话靠精心，精心的态度出精品。精心设计框架，精心提炼观点，精心撰写初稿，精心反复修改。

撰写领导讲话的七个步骤：
' J+ n5 y6 A3 ?- U( d) g& i8 O
" v8 e5 Q6 C) m& ?4 o5 l1、搜肠刮肚查资料

要有广泛性，要有目的性

, c# Q  @; f/ U2、匠心独运搭架子
2 k5 L1 T  R3 O/ O
- w: O' y# p' p5 I四种结构形式：
# V4 w6 f: E# B( w9 R, y$ i
) O% \! J1 F9 h3 A( m●并连式结构
# X6 F/ t) q( U% f" Q1 i8 ^
●葡萄串式结构
# v9 E2 j1 t% m) ^) d
  T2 C" A' X) J$ M7 @" Q●散文式结构

●综合式结构。

3、冥思苦想提观点
* p# H- V' i$ u
●从领导的意图中提炼观点；

* U! Z+ A5 C; _/ t●从上面对工作的要求中提炼观点；
2 H: o' v- ~' E
●从实际工作中的突出问题提炼观点；

1 W$ p) t# o- |* G/ u9 R2 G# f* g●从自己对工作的研究思考中提炼观点；
1 |& M! |; `5 U9 I+ ]  `1 \( k/ F: P) n
●从报刊等新闻媒体报道中提炼观点；

% S# @# Q& C. P; @( s●从外地的典型经验中提炼观点；
% e  H/ t# C6 s4 {. l
●从典型发言材料中提炼观点。
% ?7 z8 y7 N" Z" H* G1 T, {
4、寝食难安打腹稿
* u' [. L/ V& j! F
: b* W. ~4 l, H" g0 ~0 o●既可粗一点，也可细一点；

●既可抽象一点，也可具体一点；
% c% f' n% H' N, W- l
8 W* S& r* ]! I9 s; Q●既可整体考虑，也可局部考虑。

5、一气呵成写初稿
$ f' P% C" D4 L& o) p3 n
0 H) p5 G, P2 V! y整合、组合素材的四种方法：

% n4 H% g+ c) B; K●直接引用法
$ @: T; T1 u6 K) f+ p3 W
●嫁接改造法
4 ~$ h) I; g& m8 H" S, h
●对比分析法
( u% B% y5 [8 n
) B( U' j7 ~# n) M$ Z- K●同类合并法。

6、字斟句酌多修改

1 u" P3 o3 S  {1 ~●调整结构；调整观点；

# u8 D7 U1 {5 A6 p3 J1 \$ s●调整段落；调整句子；

0 m' L& U! h7 n* a9 W9 r6 x, a●调整用词；调整数字；

●调整开头结尾。

" B6 G% w! _, }7 V; }* y: m7、对比分析看反应

& [. _! ?# \/ [+ u●从对比分析中看得失；

1 p6 d5 P" o" h8 S. {8 F. }. d●从听取反应中评好坏；
9 F$ a5 W/ ^1 x) U
●从总结反思中促提高。
0 ~2 @$ m& Y1 a
六、写作领导讲话功在平时、功在诗外
. _2 a1 a: c$ o5 Z2 _' E
1、乐于本职，爱岗敬业；
. E' V5 S4 N  f; x
2、甘于奉献，平衡心态；

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谢谢分享，好东西。学习到了。