一、简单概说 4 n1 M8 l( h$ D2 k! j9 ?
信息实际上是一种"内部新闻",它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。 ( g6 O/ k1 h2 `/ P
1.信息的类别
; Y% D1 S- \7 g4 @" W% _1 W- _ 根据信息反映的内容,可分为
. ]: ?( `4 k( f& x h动态类信息 % W+ V/ @/ ~: x' G2 @
h经验类信息
7 l+ ^! j2 r5 P6 d h问题类信息
9 h% Y" K$ @( \# p4 C h建议类信息
2 a' N5 O5 S/ D- o+ \" B7 i* N$ B% X; ` 根据信息的表达形式,可分为 ; d& Y% L {! g1 N- u* [3 l3 z7 Y
h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况,篇幅较短,时效性很强 / s4 ~) I- U9 g" Y
h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题,对各地各部门反映的同类情况作出综合概述,以反映工作的全貌。
- b4 V3 | o9 _/ u h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况,既反映客观事实,又依据事实作出客观评价,直接明确地表达采编者的意见和观点,具有鲜明的倾向性。 + O* |; W2 S* X) j" b; Y6 a
2.信息写作的一般要求
) E( a6 s0 a& x/ B- e3 G h主题突出,即集中、鲜明、深刻 6 A* p( }3 \5 T
h言简意赅,篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章,章中无冗句,句中无冗字。
& o5 }$ q! H& ]% e4 Q h表达准确,观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。
/ b2 J5 T+ c/ V h语言通俗易懂,朴实而又灵动。 / q1 B. q+ K M) J2 I5 K5 D
3.信息文稿的结构
1 s% B4 U8 d# p6 m h标题
! o* z" v! b A% v h导语
$ h$ j; |* m: Y9 \! m+ ~+ h h主体
0 M" k y- W& y- j2 Y h背景
& f) |! |( q) Q+ Q) m 二、写作信息的要求与技巧
2 m0 R% a- F) C! B0 [+ ] 1.标题—要引人注目 % E [9 @! X( R, P5 Z/ N. V
写作标题可采用 & P. A" e9 o+ H1 S: m! h0 C. A1 I/ x
h直述内容的方式 0 F; b3 F3 v2 A* \
以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的,具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。
% ]$ r3 O# s" o' l+ X6 e 这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列,使得标题过长,这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。
' P5 L$ [8 } T& V% d4 Q h概括归纳型的方式
& P! V# O3 |0 {1 M. [- J 它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。
7 c/ m+ _. t+ s- A+ } Q5 J6 B4 O h评论建议的方式 , l& M9 _7 X. \9 U: J
评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。
1 ^! A9 e& a1 G3 _% f h题文承接的方式
( _' f' M, J% o2 b- T 这种方式即题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。
. v0 e0 P9 t$ W: X' Q 写作这类标题要注意两个问题,一是信息采用此类标题后,正文应直接承题而下,没有必要再重复一遍标题;二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说,不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题,它必须适合作正文的前提或导语,是文章的一个有机部分,才能提炼、深化为信息的标题。
3 T! t& d: Q3 P# P 一条好的标题应做到: - O) Y% r, S8 }" a# o
题文一致:即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是,信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染,但决不能因此而夸大或缩小事实,耸人听闻。在内容一致方面,还要注意用词避免造成歧义。突出精华:突出最新鲜的事实突出最重要的事实。突出最有特点的事实。 , w1 T" i6 R; j" M
简洁明快:实践证明,标题越长,阅读越不方便,给人留下的印象也越模糊;反之,标题越简炼,阅读越方便,给人的印象也就越深刻。适当省略。适当概括适当采用简称 3 y1 P% K! w X+ R
音节整齐:音节整齐的标题念起来节奏感强,朗朗上口,易于接受,方便记忆。 9 l( h) f) g% _5 @+ e2 U
2.导语—要直接入题“立片言以居要”
) I, `3 {5 z* ~, T+ p3 u 美国新闻专家梅茨说:"导语是消息的开头。抓住或失去读者,取决于新闻稿的第一段,甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。 ( C ]) _# M3 P6 H$ c/ b
毛泽东同志就说过,一切电文均应开门见山,首先提出要点,即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论,唤起读者注意。
9 y4 h3 x7 D4 ~+ l# X! Y7 V 在目前信息文体的写作中,导语往往未得到足够的重视。一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语,但也流于一般,不够精准深刻,或层次不清。
. K1 f$ x' H+ [8 @" G r 写作导语可采用 / z1 O4 q3 }$ u/ u
h叙述型
4 ?* R, u$ @' w$ f) z1 m% H 它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。 6 U. I9 U" G' k# K1 l& g
h提问型 * l( c1 ]3 n$ m( f5 Q
用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。或设问自答,或只问不答,由主体作出解答。两种方式都要问中要害,引出主体。其中设问式要回答简略得体,上承问句,下接主体,并留有余地,使读者产生欲知事情究竟如何的念头,继续读正文。提问式导语能给读者造成悬念,有很强的吸引力。
3 ~ Z" D, E$ t U# y2 Q9 V h评论型 - F+ V8 O: m4 }; G% _! D
一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评论型导语。它并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。评论型导语有利于突出信息的主题,使作者直接参与对信息事实的评价。在拟写评论型导语时,由于它具备叙事和议论两个部分,容易写得较长,因此要注意文字简炼,切忌把信息写得头重脚轻,导语比例过重。
- m1 ]6 p! @: d" } h概括型 - O6 L1 q. h8 [% D0 E9 J
概括型导语,既不采取提问的形式,也没有议论的语言,它只是一种特殊的叙述导语。它的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,本文由老秘网推荐,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息、的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。如“据反映,XX市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”“近日,XXX的事迹在全市引起强烈反响。”这些“问题”“反响”是什么,读者就要到主体中寻找了。概括型的导语多用于内容复杂,有需要多方面阐述的信息。 5 W5 |4 y1 b) T% }
一段好的导语的应该作到:
7 @7 b+ k7 y' e$ j) ^( h6 P7 J 紧扣事实的主题:反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容,帮读者抓住阅读重点。
1 N6 _+ U, B, x3 W* I2 g, K; ?6 M, L 文字精练:导语的文要简洁。道理很简单——不能把提要式的导语写成了主体或比重过大。冗长繁杂、模糊不清、平淡无味这些导语写作的大忌。
0 D3 R \2 v: a 3.主体—有血有肉,要素要全 , x. R6 ~3 N3 c5 G4 Y: M' m
信息主体,是信息的展开部分,是对所反映情况的具体说明和阐述。信息主体的要素,可以理解为"两个五"。 # e* f- O; w# [0 O+ l
h一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。 ; i# L9 U6 i. b. F- J! D% x
h二是"五有",即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉,这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和分析构成血肉。 0 ^" `- ]1 A( t( @) ^3 V9 l, s
4.背景材料——及时交代 - v7 ]+ q4 a& \5 H
所谓背景,就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。背景材料对信息内容的理解、主题的深化,都起着非常重要的作用。 ' Z$ `+ H' a+ g7 M
背景材料的种类及运用
: Y! g% V, J: e& v) L2 x% U h对比性材料烘托主体
^5 ?: b+ u5 K: x8 S; z/ d 有比较才能对其进行鉴别。对比性材料是通过对事物不同侧面的比较,来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式,或从时间上进行纵向对比;或从空间上用彼地和此地对比;或以正确的和错误的对比;或以计划和实际对比。通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。通过对比,可以使信息的观点更鲜明、生动。 5 ~! d( w6 M B, y M) I
h说明性材料说明主体 1 Y. Z. Q4 u" h. H
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+ b$ b7 S4 y' c- A& z h并列式结构
/ v2 x8 ^) T$ a- X; w0 E0 j4 s: u 并列式结构是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。其每一并列部分都可以单独成篇,并且在多数情况下无所谓孰轻孰重,次序上也可以任意调动。这一形式结构条理简单清晰,易读易记。多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。
9 s/ w Z1 G$ n) O7 P5 H h自由式结构
4 C+ I! }$ e/ u0 A B: C4 q 自由式结构是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。它既可以综合运用上述几种形式结构,也可以完全避开上述几种形式,或纵横交错、或边议边叙、或对话问答,甚至以电影画面镜头的手法写实等等,不一而足。 7 G5 p+ t2 {3 _9 I0 \$ r
任何一种形式结构的选择运用,都应以利于表达信息内容为根本原则。 " Y* J# t7 Y; R' T/ W
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