一、简单概说 ' U! B5 q# C, r7 s, Q
信息实际上是一种"内部新闻",它与新闻相比,只是受众不同。其中信息主要面向机关企事业单位,受众为领导同志和管理人员;新闻面向社会公开发表,受众为人民大众。同一篇材料,如果公开发表在报刊上,就称为新闻,如果刊登在内部简报上,就称为信息。
* @ [$ z- ^2 `; I0 ^ 1.信息的类别
; h0 [' i7 S) J4 m 根据信息反映的内容,可分为 % g" U6 D& l2 R
h动态类信息 j4 O8 [% R, ~& h
h经验类信息 & U1 G/ \7 T* `+ L8 r+ g8 D
h问题类信息
! |) C& `5 ~& x& k3 z. z! n h建议类信息 1 m' y" |# U# z
根据信息的表达形式,可分为
* _1 X" Z# e. P$ T h简讯型信息——指一条信息只反映一地一事的简要情况,篇幅较短,时效性很强
, C, }, g4 {3 K' o, e- u$ r h综述型信息——指围绕反映组织工作某一方面的问题,对各地各部门反映的同类情况作出综合概述,以反映工作的全貌。
8 p. D8 \3 z. H: o h述评型信息——指采取夹叙夹议、边述边评的方法来反映情况,既反映客观事实,又依据事实作出客观评价,直接明确地表达采编者的意见和观点,具有鲜明的倾向性。
i% G& O O0 e 2.信息写作的一般要求
" \" R: m+ E+ g6 c6 @ h主题突出,即集中、鲜明、深刻
0 m# X1 X4 Z4 e4 \, r" N: h0 V h言简意赅,篇幅短小、结构严谨。所谓篇中无冗章,章中无冗句,句中无冗字。 6 v* m& t- ?' c0 z3 T
h表达准确,观点与材料一致、用词规范、判断有分寸。 7 m/ W l" Z9 \9 H( ]( H: d! L6 Z
h语言通俗易懂,朴实而又灵动。 z- h& k# r, M F. S6 `
3.信息文稿的结构 ' B; ^: _0 m+ c! L$ p7 n& w9 \% q
h标题 J2 l5 f. j" r" v
h导语 6 o; X( v4 j$ Y# m" R1 a
h主体 8 ]4 ]/ m* f# `( @
h背景
6 K1 `' ~' V% }5 V5 U 二、写作信息的要求与技巧
1 Z1 Z P. n8 f 1.标题—要引人注目
& Y# q# V3 S/ @ f 写作标题可采用
; }$ g, D2 Z. y y h直述内容的方式
$ e+ Y5 z" j y3 Y+ m2 C 以告知信息需求者本篇文稿之最重要的内容为目的,具有吸引力和很强的导引作用。其具体做法是一语破的、不绕弯子,以最具体、最直接的事实呈现给读者,使之一目了然。直述内容型的标题多用于拟写含有单一信息的动态信息,而不适于内容复杂的信息。
; m3 K" ~0 D3 i! ^ 这类形式的标题不宜用于多项事实的罗列,使得标题过长,这样反而不利于表现信息内容的实质和引起读者的兴趣。直述内容型标题是信息文稿中最常用、占比例最大的类型。 ( p0 H. _3 \; i0 `8 m+ ?+ i
h概括归纳型的方式
4 n& I1 [- y6 ^ E 它多用于综合信息,含有多方面内容、信息量较大的信息。其用语不象直述内容型标题那样具体,通常是概括性的省略语。 : _4 V, M( p9 r; N: w3 a
h评论建议的方式 ( ]3 d7 p, R p3 `" g, p3 K
评论建议型是把写作者本人对事实的评论、看法、意见或建议融入标题的形式。而其突出特点是主观议论性语言多而叙述性语言较少。而且在标题中常直接用“建议……”等字眼。
; i0 ]2 S' h4 X m; q h题文承接的方式 5 h j6 u3 B H5 L6 m$ ~: Q
这种方式即题目本身就是文章的第一句话,它与文章联系紧密,融为一体,成为信息正文的有机组成部分。这一类型也是信息文稿写作中常用的方法之一。
3 t8 O/ i% y2 g! l. H1 Q 写作这类标题要注意两个问题,一是信息采用此类标题后,正文应直接承题而下,没有必要再重复一遍标题;二是这一类型的标题并不能适应于所有信息稿件。就是说,不是任一信息文件的第一句话都可以作信息的标题,它必须适合作正文的前提或导语,是文章的一个有机部分,才能提炼、深化为信息的标题。
! |7 g% u! O; c: @ ?9 `/ k 一条好的标题应做到: ! U0 n) K1 r- A& K: Q) e$ ~2 f( ?& N
题文一致:即标题所叙述的事实要与信息内容一致。特别要注意的是,信息标题的写作可以为了吸引读者而适当渲染,但决不能因此而夸大或缩小事实,耸人听闻。在内容一致方面,还要注意用词避免造成歧义。突出精华:突出最新鲜的事实突出最重要的事实。突出最有特点的事实。 ) t2 E& k% C% Q' q! w5 c
简洁明快:实践证明,标题越长,阅读越不方便,给人留下的印象也越模糊;反之,标题越简炼,阅读越方便,给人的印象也就越深刻。适当省略。适当概括适当采用简称
, V' D( S$ X# ^% D% B; h 音节整齐:音节整齐的标题念起来节奏感强,朗朗上口,易于接受,方便记忆。 $ k! L- _" t& R( c, t
2.导语—要直接入题“立片言以居要”
0 j( w: r5 Q- }6 R' Y 美国新闻专家梅茨说:"导语是消息的开头。抓住或失去读者,取决于新闻稿的第一段,甚至第一行……导语是记者展示其杰作的橱窗"。
0 \* s: |4 n: o 毛泽东同志就说过,一切电文均应开门见山,首先提出要点,即于开端处先用简要文句说明全文的目的或结论,唤起读者注意。 4 y( |$ m. G, I0 o0 Y
在目前信息文体的写作中,导语往往未得到足够的重视。一篇信息的开始一段话往往是千篇一律的套话。有的信息文稿虽然注意拟写导语,但也流于一般,不够精准深刻,或层次不清。 : I; k( h8 I/ b, U, b8 g
写作导语可采用 " R% N: `' C2 g1 @# }# U y
h叙述型
/ x" `: B. |7 a0 d 它直接将信息内容中最重要和最新鲜的事实告知读者,往往具备事情发展的全部六要素或只缺极少的一部分,因此也被称作摘要式导语。叙述型导语是信息导语中最常用的一种。 8 E4 g [/ p* W! o
h提问型 1 ]1 y+ N2 Q8 X: t
用提问题的方式,把发生的问题或重要情况,突出尖锐地提出来,以引起读者的关注。或设问自答,或只问不答,由主体作出解答。两种方式都要问中要害,引出主体。其中设问式要回答简略得体,上承问句,下接主体,并留有余地,使读者产生欲知事情究竟如何的念头,继续读正文。提问式导语能给读者造成悬念,有很强的吸引力。 ; O: r$ L4 T) k/ R( ~
h评论型
, }. |: ] A5 m) q- j# ` 一般地说,信息只反映客观事实,不做评论和结论。但如经过充分地调查研究,多方论证,又是切实可行的意见和建议,信息写作者也应如实提供给领导参考。以这一形式写作的导语就是评论型导语。它并不排除对事实的叙述,但更注重叙述中要提出评论或看法。或先叙后议、或夹叙夹议,总之要把作者的评论说清楚。评论型导语有利于突出信息的主题,使作者直接参与对信息事实的评价。在拟写评论型导语时,由于它具备叙事和议论两个部分,容易写得较长,因此要注意文字简炼,切忌把信息写得头重脚轻,导语比例过重。 # [: \* t: b9 k% R) i3 a7 E
h概括型
) |0 x) a' e' p) I# e$ L2 L% I 概括型导语,既不采取提问的形式,也没有议论的语言,它只是一种特殊的叙述导语。它的特征在于,概括性更强,语言更简炼,因而没有叙述型导语那种具体的事实。在信息写作中,本文由老秘网推荐,往往是一两句话,提纲挈领地介绍信息、的主要内容,其具体事实要到主体中寻找,因此也具有制造悬念的作用。如“据反映,XX市打击经济犯罪存在着一些急需解决的问题。”“近日,XXX的事迹在全市引起强烈反响。”这些“问题”“反响”是什么,读者就要到主体中寻找了。概括型的导语多用于内容复杂,有需要多方面阐述的信息。
. ~/ ~! k$ b* w0 S% k3 { 一段好的导语的应该作到:
# g3 ?0 ^+ a$ S' f! L( Y3 y6 S7 D 紧扣事实的主题:反映信息的最重要、最核心、最有新意的内容,帮读者抓住阅读重点。 7 u9 V- F6 y0 O. l; W, J7 D! Y% b
文字精练:导语的文要简洁。道理很简单——不能把提要式的导语写成了主体或比重过大。冗长繁杂、模糊不清、平淡无味这些导语写作的大忌。
2 a9 ^) U: V& h$ y 3.主体—有血有肉,要素要全 1 c* @( M+ E/ |: d
信息主体,是信息的展开部分,是对所反映情况的具体说明和阐述。信息主体的要素,可以理解为"两个五"。
! [9 C( I7 C. e h一是"五W",即通常说的消息"五要素":何人(Who)、何事(What)、何地(Where)、何时(When)、何故(Why)。有了这五个W,就能使人看出事情的来龙去脉,前因后果,给人留下清晰的印象。在一篇信息中,五个W缺一不可,而且要准确具体。否则,就会使人感到语焉不详,看不明白。 8 x S5 I. g$ ]6 O
h二是"五有",即有观点、有情况、有分析、有措施、有结果。一篇好的信息不但要有筋骨,还要有血肉,这样才内容丰满。观点、措施、结果构成筋骨,情况和分析构成血肉。
1 ^& a; t) J2 W5 p; ^ 4.背景材料——及时交代 ' z5 a' H! _3 u$ G' f$ w
所谓背景,就是用来说明所反映情况发生的历史、环境和原因,解释其发生或发展的主观条件及其意义的情况。背景材料对信息内容的理解、主题的深化,都起着非常重要的作用。 . Y$ g+ {% t/ @' Q& F- W0 }
背景材料的种类及运用 # q# t% W0 t$ h8 ]
h对比性材料烘托主体 ) }* p! @# Q- Z+ \3 ~ E+ T3 F
有比较才能对其进行鉴别。对比性材料是通过对事物不同侧面的比较,来突出信息主题的材料。往往采取多种对比形式,或从时间上进行纵向对比;或从空间上用彼地和此地对比;或以正确的和错误的对比;或以计划和实际对比。通常一段背景材料可以兼有两种或多种对比形式。通过对比,可以使信息的观点更鲜明、生动。
% W; z4 a Q& C h说明性材料说明主体 7 O$ o: T* W W# ^ u9 f* N
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) I# G+ y* }, X. r) X. T0 S: W$ C h并列式结构 $ Q: i% C$ j) v+ b# K$ _" ^
并列式结构是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。其书面形式常以一、二、三、四或部门、地域等名称进行分列。其每一并列部分都可以单独成篇,并且在多数情况下无所谓孰轻孰重,次序上也可以任意调动。这一形式结构条理简单清晰,易读易记。多适用于综合信息、信息述评和典型经验等类型信息的写作。
* I _- h: }# P2 ?: f }7 X h自由式结构 ; `) w, X$ B- m$ w4 d% @( {7 @! w: k
自由式结构是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。它既可以综合运用上述几种形式结构,也可以完全避开上述几种形式,或纵横交错、或边议边叙、或对话问答,甚至以电影画面镜头的手法写实等等,不一而足。 % r& g% Y+ `4 I X8 E) ~
任何一种形式结构的选择运用,都应以利于表达信息内容为根本原则。
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