执政为民、执政爱民、执政富民。* e2 A! Z j% p0 D3 Z
尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造。尊重劳动是核心,尊重知识是基础,尊重人才是保证,尊重创造成是关键。劳动与创造分不开,没有创造,劳动只能是简单的重复;创造也离不开劳动,没有劳动,创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造,更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率,有人才才会推动创造进程;尊重知识才会促进社会发展,尊重人才才会激励科技创新。
+ ]: g, M/ |+ k. z0 U不为私利所惑,不为彩头所困,不为升迁所累。
8 |! v5 {+ N$ q k$ W4 T+ L) @以事业为生命的寄托,以事业为无上的乐趣,以事业为神圣的职责,以事业为一生的追求。" K$ |/ e" G6 N2 l
只有不断的学习,一个国家才有动力,一个民族才有活力,一个军队才有战斗力,一个个人才有发展潜力。
1 G% d% [) K. K: J/ p学习要解决刻苦问题,思考要解决艰苦问题,联系实际要解决痛苦问题。* v8 s8 A! ^! ^# _1 W( E: C' H0 B
安于现状、碌碌无为的人,搞不了创新;思想懒惰、不愿探索的人,搞不了创新;回避矛盾、见硬就退的人,搞不了创新。2 ?* a' v/ `6 p. ?& ~. c
创新要有敢为人先的闯劲,要有百折不挠的韧劲,要有无私无畏的拼劲。
% U, @/ z% D3 P- \1 d靠素质立身,靠本事拿奖,靠政绩进步。
7 ? ?' _6 N, b7 J6 v# i+ z& |: N急功近利的眼前文章,弄虚作假的掩盖文章,纸上谈兵的表面文章。, C' @$ O# K" A' E. w% S5 p
在批评中克服缺点,在批评中明辨是非,在批评中成长进步。# U; y I5 s* q' y# k4 S
正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系,给任务就要给条件,给工作就要给时间。
# D9 Q8 S& ?9 a要经得起委曲,经得起批评,经得起挫折,也经得起表扬。: k8 x# f# E7 i7 K) U% J$ h
一个人的工作能力有大小,但为人可靠是根本;一个时期成绩有大小,但做人的基本原则最重要。
: A- W7 t9 v: Y' P; g. [& x一个人再聪明也逃不过群众的眼睛,再精明也精明不过时间的考验。
4 ~$ [: a6 `9 q学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现(“科学发展观”落实到基层)* d% H0 {: R& w/ C: I* L
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基层有决定权的不插手,基层有推荐权的不剥夺,基层有安排权的不干扰,基层有支配权的不统死。
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把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点,做到统揽而不包揽,指导而不包办,到位而不越位,分忧而不伸手,解难而不责难。5 Q# U% ^$ x* K/ f. f7 e
: c# v9 H: q( G, R# }# A跟上时代步伐,顺应时代潮流,体现时代精神。
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大视野创造新感觉,大视野升华新境界,大视野成就大事业。% D" Z0 `5 S, ]" I/ f$ m& J
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学贵立志,学贵惜时,学贵自知,学贵多思,学贵有择,学贵有恒,学贵有心。# A, S: Z" z. C7 V% N
5 ?( I8 ?3 T1 x% B( ]/ @% E雷厉风行,准确细致,严格谨慎,求真务实,团结协调。7 J9 D; J9 e6 G4 ?
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围绕中心工作出谋划策,围绕主要矛盾出谋划策,围绕抓根治本出谋划策,围绕老大难问题出谋划策。! ~6 H5 c2 ^7 x4 o
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领导者的威望从哪里来?靠上级封不出来,靠权力压不出来,靠自己吹不出来,靠耍小聪明骗不出来,只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事,才能逐步树立起来2 C& D- y6 i) \# h5 k
[ 六重六轻]:
) \6 r: T- U, \6 n从认识上看:重硬件,轻软件:
( a; Q5 a9 Z+ `' ~5 c0 D2 h从着眼点上看:重显露的问题,轻潜在的问题;
" L2 U' u' Z- K( y% a ]! o从单位上看:重XXX单位,轻XXX单位;* t2 B2 `' D2 Y
从时间上看:重正课时间,轻课余时间;
3 J( l) p8 r& D% B9 W2 ^7 w从人员上看,重XXX,轻XX和XX;
, R- q# @5 ]1 x! u& F, I从工作范围上看:重领导强调的方面,轻领导尚未注意的方面% _1 K$ b! [8 S- W# o5 w' p: _
! G: Y, T/ E. R1 y重物质、轻精神;重形式、轻内容;4 G! z7 d8 k+ K# Q% m0 Q
重讲评、轻落实;重检查、轻效果$ x, k- `4 A5 H3 ^ u5 c
! g& Q" g/ @% Z* @5 D3 @& m$ X[管理工作十个误区]:
8 Z* a: m! r+ r6 b" G, c- f重管理、轻教育;重整顿、轻经常;
! A6 h, B j& e6 [/ v& }0 X重结果、轻过程;重个别人、轻身边人;+ d8 ], u8 ]7 F# y$ b
重要求、轻细化;重“防火”、轻“救灾”;
; H @- W+ w& r; }重两头、轻中间;重经验、轻创新
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一般号召多、具体指导较少;部署任务较多、跟踪问效较少;下发文电较多、督促检查较少;表面了解较多、成果转化较少
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, ?& x& |0 S5 V* Z4 h5 L个人主义思想抬头,宗旨意识淡化;享乐主义抬头,艰苦奋斗意识淡化;特权主义思想抬头,群众意识淡化
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工作标准不高;创新意识不强;工作作风不够实;思想作风不够牢;能力素质与现实人物要求不相适应
" D$ |' y- e; t8 d" B$ i$ L5 Y J执行上级命令指示不够坚决,训练目标不够明确安全意识较差,xxxx不到位;xxxx工作缺乏科学性和实效性9 D i+ R) X3 Y: X6 C% w/ i
五不(教训):工作指导思想不端正;对管理、教育薄弱的地方不重视;对个别重点人帮教、控制、防范不得力;对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分;对建立良好的内部关系考虑不周到。
7 v5 n8 O. s" f& G% ]子曰:“乱之所生也,则言语以为阶,君不密则失臣,臣不密则失身,几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。” ( 孔子说:“扰乱的生起,是言语以为阶梯,国君不保密则失去臣子,臣子不保密则失去身命,机密的事情不保密,则造成灾害。所以君子是谨慎守密而不泄漏机密呀。” )/ M# s5 w$ ]2 r$ m6 [2 s" G* {
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事前百分之一的预防,胜过事后百分之九十九的补救。
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5 r+ L9 h4 @& t. [& C保密是永恒的战斗力,泄密是失败的导火索。
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保密的汗水越多,泄密的泪水越少。$ X0 {* y: k! U# x8 l
5 E* U: v0 y. Z9 G$ H7 x5 d* v欲求木之茂,必先固其根;欲求军之强,必先守其密。
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保密规定千万条,严格落实第一条。0 {) Z, ]/ M" ^' L* O8 \; V5 C6 `
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行军可走千山万水,保密莫越雷池一步。
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不压保密的“黄线”,不闯保密的“红灯”,不走保密的禁行道“。# J: T0 s" B. y9 a" d
z& ]0 e% d) Z干工作,一日无功即是过;保秘密,一世无过才是功。
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麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。
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; R2 W$ I& w8 L- R* \6 Q! n面对即将出版的书稿,我们要像排雷的工兵那样谨小慎微。& F" O( L) R2 {, F: f9 l: v+ T
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信息是生成战斗力的数据库,保密是保护战斗力的防火墙。
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保密工作最大的隐患是没有忧患意识。 o9 g: n: S7 x- A9 e, A( ~# m
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