如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

* Y" D8 D% w; A8 l1 O# o（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
9 i, m9 d9 \% F6 F! b% b2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
; H2 h9 P/ A' s- X8 K; _（1）具有群体性。
$ `, ]1 O. }) `0 u: T（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
  r; l  n& p( r. _6 h" o5 C$ `2.作用。
* Y" O9 b* O- {（1）宣传思想，传达政策。
" B+ J, x. x% [; w" Q* P$ N（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
- H7 v5 k' U# U1 T5 b（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
- ?2 r9 E$ D. H2 E6 N! D（1）会议类讲话稿。
- U, H! K9 a3 n; C' g6 b（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
( Q$ y! ]. S; j  |' b* K  i③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
, o9 C- @4 M  p. }2 g+ Z④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
0 T8 ?4 Q1 y4 g+ i（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

( x; E4 @2 c  \9 A二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
6 b  |& n* \6 Z/ M& [" h6 g1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
* b/ o1 t$ }6 v: x. I一是基础性材料。
/ N% I3 @. {3 H( _6 {二是主体材料。
三是相关材料。
# e5 I! x! c! E% R! `四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
. j6 v* P& U# C& k" T获取资料的主要途径有：
1 ?; l! a0 i  o( _4 k4 a3 O一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
, m1 x: ?) o. S2 |四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
9 @# N* |3 V$ v3 T2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
+ Y0 r9 ~+ f1 w, K, Z. x7 b% h第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
4 D! e- _+ r1 _, w& f, {（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
$ K; C: k7 S3 R+ S) u9 c第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
) }6 o4 Y; N7 I第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
0 R* @& O3 _8 U! l（三）要精心选材，用好典型。
    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
3 Q& B5 p0 W2 R4 o* h5 F" R第二，要选典型的材料。
" _+ t+ N  A# G2 n# [* e+ _第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
" F0 E7 x  X9 b( ^) Y1 W- \! K! s第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
# O# o: _' X3 k# r) W1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
- p+ e1 f! Z1 L4 z% _4 j/ w2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
  G% X+ j4 `$ o8 ^% Y5 g  ?7 D（3）自治区领导的讲话风格。
7 q$ |& R3 z0 a* k3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
" @3 _0 f- m6 V8 W/ V7 O* C& H; P5．讲话稿要善于运用群众语言。
; S! Q2 [+ p1 P  X1 d: Q( V$ ?6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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! t: L; `( n4 t; w三、领导讲话稿写作的谋篇布局

（一）标题的写法。
4 y  o# ~7 Z7 Q& X# _1．大标题的写法。
0 X; [4 I# G* }( n' _（1）简式标题。（2）复式标题。
# S" D( S. y. ^' s( X2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
. e9 n3 {9 p( u; i. c( Y（三）正文的写法。
1.开头的写法。
2.主体的写法。
3 s! L8 f4 k3 u/ ]5 [主体的结构形式：
（1）板块式。
（2）自然式。
3 k1 U  e; a& T; N; R; u% W  Q; c（3）提纲式。
主体部分的写法：
0 u6 j: s( y# @3 J- `（1）主旨鲜明法。
（2）内容概括法。
; i( E6 i. s- @# j4 V（3）入情入理法。
& S7 [0 J2 M  C( N4 T（4）层次清晰法。
: c, R6 O, }+ |3 ~$ B7 b/ I7 |" @2 a（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
6 A3 v8 w6 m( h. R; a) D# H结尾的写法：
①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
% ]; I# l# j" C" E③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
- y" s# ^9 H3 t6 h结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题

6 l2 F$ R3 Z1 |7 x! }: j3 d（一）空洞。
" A$ {  D( W% }（二）杂乱。
（三）冗长。
5 x. K! i& S0 A- t0 P; {- t9 ?* [（四）雷同。
  K0 `7 @/ I- x% W（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。
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7 u  }( R, m- o/ V五、如何提高领导讲话稿写作能力

（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
: l& t' N2 h5 w* M  m6 f1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
; c5 v( K- j, }- u2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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6 k0 K7 c% ~! O4 R8 U（二）如何提高讲话稿写作能力。
3 c6 x$ U1 n) N: V4 {0 _2 P1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
: b; U7 o$ q' _( m( k3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
2 C. Y" V, S( Z) U5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
! G# m" c- W$ h记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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2 f8 _: y/ W. I* @, q(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
- O( H2 [. q/ m2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
0 @: ~, \5 K! n: d/ ], A2 K4.良好的品德素养。
, v7 ?$ ~7 W8 i①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。