如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

/ j" M! T: k+ E+ k! y. J（一）什么是领导讲话稿？
4 d/ q. U+ W. _' }. F3 g（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
) H% n! [8 X) j2.讲话稿与演讲稿的区别。
4 }$ n2 M/ Y$ a% }# s（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
（1）具有群体性。
" t% {2 s) [+ S9 q  ~（2）具有实践性。
8 U% @: _2 S1 ^% ^4 z3 H, Y' v（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
（5）具有情感性。
6 Y# Z! g5 a5 f" I. z# M" b2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
& G" A5 n' b, r% b（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
8 w5 x0 m+ [/ G+ F& b* S" ]/ ]（4）鼓舞士气，凝聚人心。
, `# C- r2 Y2 |+ w2 k' x, D: l8 l4 x8 H（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
（1）会议类讲话稿。
& ]/ E2 J7 i5 p5 Q（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
0 c; s: g& C. K% E2 E  R8 F* t& V1 s（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
' _4 ^  ^8 S; C" U3 \3 \' e②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
* k% |/ u/ @) x. j0 Q( ~1 t8 k③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
+ s# m6 q& J$ g; _; m+ [. g- o2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
: Z' A0 F& C; t（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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. X* |( B# A0 l0 z3 H: j( [- m* v（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
0 O1 B, |1 b( a, m3 P1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
8 g* a7 ], W. I写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
- {- {8 F/ `, ]% m- k一是基础性材料。
二是主体材料。
0 S2 N  p9 U; I. S( v$ w( c三是相关材料。
- H  j" e8 T/ n% l四是辅助性材料。
如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
2 t; A7 T2 Z3 [; g2 v0 V- f二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
0 M8 q+ y/ B' p/ x! W6 o  b2 z五是报刊杂志刊载的有关资料。
0 b) _4 r3 Q, N六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
: C. T' R, c) q# G  v# O* t" v（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
1 d8 Z5 Z8 b8 V2 W+ s" `（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
' s4 }) r. i! J/ P- ~第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
. n5 s0 L2 I- n; Y第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
8 A% w* A0 v2 l* K5 A3 u, F（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
( R& n9 }" h5 v; b) ]( K第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
  f8 w: |, N4 E, n& s! q+ u; }8 Y    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
+ w6 ~* I4 J. X+ m0 q第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
' n, X5 _7 |3 X& [4 X; z9 ~% g（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
$ ?! o, O* P+ p5 W5 U第二，要优化结构和层次。
8 g! c# x0 D' s: D/ n3 s- g0 @) P第三，要把好政策关。
) y& Q& n& q& D0 f1 z8 ]# t第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
, O# r1 A. Q* y' l2 {9 |（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
5 G+ S* ?3 D5 S0 K- Z, U% Q  \6 n1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
" t1 e- D& T2 s5 I2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
2 u* x# I/ z& @（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
. j8 H: f& q, S3 m+ [$ L（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
; \! w7 {& i$ [1 g$ x3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
9 m8 y  ^3 r5 C9 g8 R* k4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
# L3 V2 c' [7 ?7 a/ N6 z5．讲话稿要善于运用群众语言。
# j) R) h( V+ g6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

* n! U  v- H2 c* ^( Y三、领导讲话稿写作的谋篇布局

) [: I  q3 n+ a( G（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
# J, f8 f/ l2 ^7 p. w9 j, \. n2 @称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
9 G8 _) K# b8 w  c: C2 t. S$ d) k（三）正文的写法。
1.开头的写法。
( @1 {- r, a) n. b+ ?$ J# p2.主体的写法。
+ O9 Z" A% s7 n, K7 J) \主体的结构形式：
/ H& a) a3 T# e: G& r; K（1）板块式。
（2）自然式。
9 n  i+ T5 U) l9 Z- E8 B$ C4 |$ h（3）提纲式。
2 C1 N0 i# a$ n" S  l: D9 W- L/ f主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
+ _( q5 I. z& e' m! d; y- P1 O（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
$ T; h1 Y# o7 Y  T; ^（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
结尾的写法：
$ x( @8 W" @/ v①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
% ~* }! u8 u0 f) p# R' h. p③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
6 \) Y3 b5 _6 Q! b1 S( T
四、领导讲话稿写作常见问题
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（一）空洞。
（二）杂乱。
  P" Z' i3 j. Q: S: p% Y7 N0 d（三）冗长。
（四）雷同。
（五）平淡。
（六）僵化。
, m9 i6 }" h1 [2 C（七）差错。

, f& X' X' d: p+ R五、如何提高领导讲话稿写作能力
' e; c9 ]' f' O
（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
% K/ S' ~, _5 x0 @2 k9 G* ~3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
% C; ^0 i) u' O, U* ]& \1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
$ h: p4 y2 }! ?) B1 t  N2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
6 [. T' M. c: F" ?0 K4 D4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
" ?, T; G+ B* ]' n2 @
$ N8 S' M- Y- @% }: M(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
1 A( S- Q6 H) h3 F  @. q3.辩证的思辩能力。
. x) E! J6 |& _# O! g% F4.良好的品德素养。
①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。