如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

9 {) Q) q( S% d, {（一）什么是领导讲话稿？
( l7 |; `, U+ I& u3 N（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
* \/ k) {; ^+ f* m9 P+ f% _（1）具有群体性。
4 h( @6 ^0 z7 q$ ^4 G（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
; e3 m6 N3 @$ M  a( e（4）具有权威性。
3 P' y& x5 I; r（5）具有情感性。
( f. K* L* ~& t* a+ @' }5 m2.作用。
0 y# L  s4 j/ A  A（1）宣传思想，传达政策。
（2）部署工作，落实措施。
（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
% L# c3 {) k: D9 m! y（6）褒扬正气，抨击歪风。
（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
（1）会议类讲话稿。
（2）宣传类讲话稿。
（3）礼仪类讲话稿。
. H1 z/ C' X! c2 t0 B（四）写好领导讲话稿的重要性。
1.领导重视,对讲话稿要求高。
: P! N0 Z- m! m* N) P①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
' W& ?& K7 v9 d②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
2 Y/ W! K1 Z5 I% g% A+ O③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
3 b: |0 l9 Y; r# C' @4 Q④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
+ K& [! F2 ?9 G2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
- R$ o. H7 \) M8 J8 s  k% ^（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
( v5 O: L7 k' C- a7 H$ M（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

( q" F4 F$ v  Q% A$ R8 k（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1 U1 T8 I4 w3 O1 v+ l. F( ]1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
0 M& l7 H/ r$ n' {& N. {4 J2 q- ]一是基础性材料。
0 r; W. |3 p& P! f二是主体材料。
$ v' j! X5 I% S1 A5 A9 s: n  h4 G三是相关材料。
2 ]' G- ~2 s% l( n" q四是辅助性材料。
# N9 A, ^7 g% O' w如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
8 S: o: B4 L. ]9 `6 v% ^4 g3 v获取资料的主要途径有：
0 Q2 ^' Z, [4 I4 \* |% l( x一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
8 }9 l% D2 U$ {0 t! i# w二是下级基层的汇报材料。
+ Y% x0 v, ~0 f2 G5 a8 D+ F9 j  s, O三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
8 `; P7 s' r0 s5 y, E) f" h四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
. D3 M* V- W0 v/ a0 x. s% q& R（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
- w+ Z# l7 g1 U. v# S（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
0 g. Q: j: O3 T% q; O7 y! `6 T（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
6 L8 O  D# l2 r. S5 M第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
2 F: d% ^6 U6 ^$ v  Q( i第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
7 i% i5 r# \: z/ M  ~第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
+ a% Z$ [2 f# x7 Z; M" o第三，要避免开“**铺”。
5 m# K3 A% {8 D* f! ?（三）要精心选材，用好典型。
! O) w2 \9 C# |' h( N4 v    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
! S2 Z$ P# B$ W6 W# t" \（四）要认真修改，规范制作。
6 p1 r; r3 c; L  \第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
# J7 e. G7 T& a- C第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
: ~/ w3 F% r6 _7 I6 P第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
" R- T" M- q2 ~7 |. J1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
5 M. c: S6 Q) |  v% ?2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
- k# v. C7 \6 E9 `- {$ e（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
, {6 S. b& A3 |. n（2）温家宝的“温式讲话风格”。
（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
" V$ u, _4 N4 _. F（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
  `2 j1 h. L7 ^& [5．讲话稿要善于运用群众语言。
. T/ U( W1 V& c) D% d: A6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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4 X2 [/ O  G% ?* w% d3 Y  p! Y* D三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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（一）标题的写法。
3 t, }/ f; E6 c" Q; _' i1 s1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
$ E/ h1 ?* B3 a* F: D2．小标题的写法。
, f8 A, w* S  S: L/ F3．标题写作的要求。
  b: U9 x9 q( Q' ^, p# a8 y# S7 r' v（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
8 r: t& n* G7 P) z" d（二）称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
（三）正文的写法。
8 C9 o; c: I* n1.开头的写法。
( r! p, |' J4 P1 `) I8 b  W2.主体的写法。
主体的结构形式：
4 X5 s  ?5 l# ~3 j6 ]- Q8 `（1）板块式。
# Y9 B+ J6 C% f- ~7 o（2）自然式。
- {* o0 [- u* S: r8 W, i3 \（3）提纲式。
5 Y0 p. i& t; u1 o2 h主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
6 Y2 t1 I9 L+ d" N" T" E（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
/ a- y5 v, N6 p: Y1 n（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
9 i7 J9 Q, y1 t/ b3.结尾的写法。
7 z1 A  k- S) ?$ h结尾的写法：
; A8 t/ P+ I& S+ c& [①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
8 C, u/ Q% `1 J+ A8 o/ G  D: _（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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' u( Q( m$ R5 \/ D2 e9 h四、领导讲话稿写作常见问题

* H) X7 x; O) q2 Q$ X6 W（一）空洞。
（二）杂乱。
（三）冗长。
8 E8 s3 O- A4 L' M. m（四）雷同。
: l! x2 m( }4 X6 v! v（五）平淡。
' |8 P% h( _: l# C* {（六）僵化。
（七）差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

+ w- {) M( r7 V! ?: c' @% l（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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（二）如何提高讲话稿写作能力。
, S. P- ]# F7 A, C  i0 d" ?1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
7 M4 B$ ^0 x' ?1 s% I2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
9 d3 }2 H7 X& X/ N; D3 L3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
' B& c5 h) @, `; F9 v- u5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
3 ]# M# ?# e5 W( T( F: I# g记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

2 K3 K, |, Z8 S) q( T+ l5 o# u(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
3 O0 R* v. E$ k* g+ C$ G. H$ X( j3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
* ?; `1 C- z) C9 }" B' c①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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