如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述

（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
( g" ^& D, i4 \* I2 G' ?+ b1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
3 D/ D+ y$ `  k6 l) a) z（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
1.特点。
7 j$ |# E0 K$ d# L（1）具有群体性。
9 k6 m2 d) }2 |4 p# L（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
( l9 I  b% X) ^' a/ X% v6 C3 ?; I' L  Q: r（5）具有情感性。
; b5 }4 Z( f4 f/ j2.作用。
3 j5 }- r& u: n（1）宣传思想，传达政策。
9 ^5 {- c0 l9 _6 d' P" \（2）部署工作，落实措施。
; L7 o! C; s& P8 c) U. [（3）解放思想，提高认识。
, J+ Z: Z3 m' w" @1 w0 m6 p& _（4）鼓舞士气，凝聚人心。
（5）阐述立场，申明观点。
& S3 X3 C+ C: l' u: }（6）褒扬正气，抨击歪风。
6 {+ H% m; |" L" @, n（7）总结经验，交流信息。
6 M/ b( N. C. U% S. A2 C+ H( N3.种类。
; I+ E; G/ ~4 H: j# T( [$ g( P（1）会议类讲话稿。
/ E" w3 ^- R* H3 o（2）宣传类讲话稿。
) W- v# \/ q0 |5 X) c% ~! _（3）礼仪类讲话稿。
- @; ]) S( \( T  G" s2 x! {- v（四）写好领导讲话稿的重要性。
5 a+ C- f6 |2 k3 z8 g% S" p* ~! G0 y1.领导重视,对讲话稿要求高。
, d/ [& M8 s% a, ^6 ?1 @; Z$ k①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
3 j0 S% k- @  A' J9 f②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
9 }  F5 |2 D4 \③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
, J! V0 w; n/ _# }2 z1 ^5 I( }④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
; b; u, E# @* \2 X2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
) D* D5 J8 s, s$ G8 L（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

! U, |3 t$ w+ s- S8 z0 t2 X5 O（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
; O2 |, `) M! R8 n4 `1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
8 b7 V6 a: c& g二是主体材料。
" j! a2 i* k, {. F$ n三是相关材料。
- ~; l5 G: D# `四是辅助性材料。
# ^8 J5 e" g* x9 I2 y+ A如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
" x- Q$ @- [7 s获取资料的主要途径有：
  G9 J/ J* X1 K7 K6 F一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
; p- J- O* g) f8 u3 I7 T1 Y第一，明白领导意图的主要途径。
8 n9 Z& h: s4 b5 e2 @; @（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
$ U0 E3 u& n% k4 V; c（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
. m4 E2 f  n" _. S6 D7 P（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
% h; m0 H1 e0 S' U$ _# m7 \2 z第三，要避免开“**铺”。
5 R2 Z* j& `: U: j& l+ o! n（三）要精心选材，用好典型。
- o% |/ `# p5 H4 o( U$ H    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
- J( A: \3 b. e, X第二，要选典型的材料。
) B  G& L4 r7 [1 c3 C6 p. e第三，要选择真实、准确的材料。
: f5 P! p( A% f3 X, W第四，要选择生动、新颖的材料。
（四）要认真修改，规范制作。
, K7 y1 t1 L" w( y) A8 r第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
8 S8 N) j) }' B" |4 t第二，要优化结构和层次。
9 S, c' X5 ^2 J, [$ [& G第三，要把好政策关。
; |) j+ ?. b4 `. [第四，要核实情况和数字。
: G9 F6 F% d9 _0 q- v8 [第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2 M2 }, n% a) X- C4 `, b# z. G: l2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
（2）温家宝的“温式讲话风格”。
5 d: C1 a8 e4 Q9 ]( G! H9 N) h5 S: n（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
4 `: a# p3 i  Z% v5．讲话稿要善于运用群众语言。
" s- k; d: c1 S' [3 }3 c  P! K6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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# X1 C4 a* o7 H! f（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
0 {! e3 E2 W& `) y4 g称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
- l& j- k6 G# r/ c. k（三）正文的写法。
! x  S3 Q' v+ |$ a1.开头的写法。
- t( S3 I( @1 ^2.主体的写法。
主体的结构形式：
; e- g2 X5 B1 O' a4 i. Q（1）板块式。
, m" p: ?& \- s  Y- N9 z, J: C（2）自然式。
（3）提纲式。
1 V- N' y6 n* X/ D% [主体部分的写法：
（1）主旨鲜明法。
. y) Y/ G# ~1 b6 H: }4 f( p4 X+ K% S1 H（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
3.结尾的写法。
结尾的写法：
1 l& A3 c- d# A8 M①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
1 U  I8 ?1 @4 Z- X  D! D( x' V③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
- e  Q0 N# p$ ~+ P（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。

/ }0 K+ p/ H$ N/ @四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。
$ ^/ O0 J6 Z5 }' C0 w) z（二）杂乱。
（三）冗长。
3 V/ r0 H$ e- N7 I（四）雷同。
" v6 w: a8 v0 t' K5 J（五）平淡。
（六）僵化。
7 f' Z) u& s0 t9 y# D1 e* I. r; n（七）差错。

% ^" b7 B1 ]1 }- Q五、如何提高领导讲话稿写作能力
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（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
: @2 ^% e8 T# n1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
5 l# V5 X8 c) J/ d/ Q( m2 H2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
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（二）如何提高讲话稿写作能力。
1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
* z( o" V7 t% e4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
. B2 ]# ]2 W7 U8 r8 A  I$ T; ]记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
2.丰富的知识素养。
/ _' O* r! S3 j" Z! B; t3.辩证的思辩能力。
" h& {1 t* q* }0 W5 H) @  F4.良好的品德素养。
, {  o0 S6 Y+ ?! ]①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。
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