如何写好领导讲话稿

一、领导讲话稿写作概述
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（一）什么是领导讲话稿？
（二）领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1.领导讲话稿与发言稿的异同点。
2.讲话稿与演讲稿的区别。
（三）领导讲话稿的特点、作用及种类。
# ?: ?* p6 Z; J+ ^1.特点。
$ y( C# [7 Z! G6 _; S（1）具有群体性。
7 v2 m$ c* q* C9 O5 ~（2）具有实践性。
（3）具有针对性。
（4）具有权威性。
6 r+ L! _9 i& k3 H, i（5）具有情感性。
( M  r. s: I% s. W+ ?' i2.作用。
（1）宣传思想，传达政策。
0 i" l" C' \- Q# L! R（2）部署工作，落实措施。
5 M' H8 c1 H1 D/ I4 L" h; q（3）解放思想，提高认识。
（4）鼓舞士气，凝聚人心。
$ V4 ~* i" n4 L* `7 @（5）阐述立场，申明观点。
（6）褒扬正气，抨击歪风。
8 N! |8 _: S& G（7）总结经验，交流信息。
3.种类。
, L# [+ J& @9 T  o. p（1）会议类讲话稿。
2 o* t9 Q: P* }（2）宣传类讲话稿。
' T( u; W; M  n8 _（3）礼仪类讲话稿。
（四）写好领导讲话稿的重要性。
) Y! L! e% Q- l1.领导重视,对讲话稿要求高。
①讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
②讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
+ N, u/ S/ y; H, W③讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
6 ], `4 v8 J+ ]7 M0 h④讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
/ |' U6 m+ d+ X2.世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
（1）历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
（2）第二次世界大战时期，美国人把“舌头（即口才）、原子弹和金钱”称为获胜的三大战略武器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑”视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
（3）现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
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（一）要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1.所谓“吃透两头”，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
  W& ^5 ]( {% I/ q& W8 O: Y; W2 g9 ^& l二是主体材料。
$ a' j' N( p1 {! z三是相关材料。
四是辅助性材料。
6 Q! H) T7 F% R; i2 I如何获取材料？总的要求做到“四勤”：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
) x. L: v, b4 o二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
& [+ ]; A9 P2 s. F, W- b9 [四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
: H# V/ H  a, f# f六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2.所谓“把握中间”，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
( s% T0 f* _8 ?* b9 C第一，明白领导意图的主要途径。
7 a; z' ?, a) T' f9 ]) Q* m（1）学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
（2）主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
（3）积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
（4）直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
" i% i4 j4 Q: k& x1 {- b第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
（二）要确立主旨，搭好框架。
第一，重点要突出，详略要得当。
8 n5 f8 O: k' J3 e第二，层次要清晰，逻辑性要强。
% J7 K! I+ K! x( z! B第三，要避免开“**铺”。
（三）要精心选材，用好典型。
1 \. A- x6 O7 P( I    第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
5 }7 L7 H2 k- q. \  N（四）要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
3 ]8 p; M. P  a: M第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
（五）撰写讲话稿应注意的几个问题。
1.讲话稿的内容要符合领导者的身份。
6 r. [0 G$ j% G6 k4 R2.讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
（1）朱镕基鲜明的演讲风格。
( w3 h- v( c% _2 I9 B（2）温家宝的“温式讲话风格”。
, r' A2 p( M% x- M（3）自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
' N- @) Z, Z- |* u% E, q4．讲话稿的语言要体现领导特色。
1 J: g' x$ J0 H% {5 L（1）准确。（2）生动。（3）简短。（4）用典。
# w6 w3 c  ]% ^3 ^（5）幽默。 （6）通俗。 （7）讲“诗”话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局
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（一）标题的写法。
1．大标题的写法。
% ~$ C) d/ m% K! z（1）简式标题。（2）复式标题。
2．小标题的写法。
$ \3 ^* N: w: C  T  L& X. H3．标题写作的要求。
（1）题文一致。（2）立意要高。（3）准确恰当。（4）具体明确。（5）简洁精练。（6）符合规范。（7）新颖别致。（8）注意标点符号的使用。
（二）称谓的写法。
/ T# L( }! P' E8 L, V; r9 `/ X. l7 Q6 Z称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下”。
, q$ ]4 U" D% u: ^, Y8 R- Q（三）正文的写法。
* k: [" u3 j( e1.开头的写法。
8 Z3 v3 C6 ?* j& a2.主体的写法。
* q' c7 A4 o, \, P主体的结构形式：
（1）板块式。
9 b( `6 B; ?8 a' S. l$ M) v+ p（2）自然式。
（3）提纲式。
主体部分的写法：
) m, x# q+ `* g& {1 z. m  t（1）主旨鲜明法。
# R3 Q; U' ?. M- i5 @（2）内容概括法。
（3）入情入理法。
* n  V3 h+ P% v. x* g7 [（4）层次清晰法。
（5）结构严密法。
( O" B) L( M. R% q  u( ~3.结尾的写法。
结尾的写法：
8 Z/ S" _& K$ S3 }/ X①将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
" o4 q- }3 b/ O0 ]2 O  n2 d. Z②用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
③设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求：
" G4 c/ ], U' ]（1）实在。（2）新颖。（3）针对性。（4）富有动感和节奏感。（5）简洁、有力。
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四、领导讲话稿写作常见问题

（一）空洞。
# f) {" b0 ], M* J8 K0 x) M6 o（二）杂乱。
（三）冗长。
（四）雷同。
; J9 B" z4 \# b$ J9 B1 x（五）平淡。
（六）僵化。
（七）差错。
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1 ~' R8 x/ ?) p: B& Y+ ~五、如何提高领导讲话稿写作能力
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) f% p% F# s( Z2 I（一）为什么要提高讲话稿写作能力。
' V, S/ U2 e- X/ P+ |% d8 Q. T1.写好讲话稿对文秘人员成长很重要。  “卧槽泥马”
4 F8 T' d; V# _+ H, l# b2.学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界，培养高尚品质。
3.学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平，有利于提高机关干部综合素质。
4.学会写好讲话稿有利于展示党政机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。

（二）如何提高讲话稿写作能力。
( A- m* N5 {! V1.写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2.写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3.正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
1 t- Z. t8 g7 v) d4.宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5.各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄！
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(三)写好领导讲话稿必备的素养。
1.高度的政治素养。
) b9 Z9 P* _4 l" W5 U) _1 W' _) t4 v3 j* R2.丰富的知识素养。
3.辩证的思辩能力。
4.良好的品德素养。
: J: k% {& }0 a! G) p+ Y①服务意识和奉献精神。②高尚的情操。③宽广的胸怀。④坚定的自信。⑤柔韧的心境。⑥持久的毅力和耐力。