首先,要明确自己接手的是哪一类型的文稿。
5 ?" X5 K* A& M其次,要明确听众是谁。
, @2 S/ y8 Q; {" x+ W, T( _再次,要明确由谁来讲,是否是主讲人。
1 D/ d! G: s! @8 d* l) a8 i只有这样才能弄明白由谁讲,讲给谁听,讲什么的问题。7 b+ `7 p- W8 S6 D
一旦确定了讲什么问题,就可以罗列出一级标题,然后在一级标题的基础上运用问答的形式,通过一问一答来细化出二级标题,在二级标题的基础上按照“做什么,为什么要做,具体怎么做,做到什么程度,做好做坏如何奖惩”或者“做了什么,具体怎么做的,达到了什么效果”这一思路展开具体写作。(明确了文稿每一个层次的宽度,并在纸上列出,就成了文稿的提纲了)/ @/ w2 ?' n, P& S$ _' @/ C% T
一级标题:根据受众和讲话人,确定文章要讲的内容。3 W- l" [+ z) O! ^7 v$ I( H# g6 {' n
二级标题:在一级标题的基础上进一步细化,罗列出二级标题。
" f" o% N) @$ W7 ?% @ ~3 D三级标题:在二级标题的基础上进一步细化,具体写作内容。* y# l& B! ~8 a6 M! f
文稿中每一个层次上的思想是对其下一层次上的思想的总结概括。
8 r, }. q3 E" [( m) C* A通过文稿总的要讲什么,即一级层次的宽度,来确定一级层次,写出一级标题;确定二级层次要写什么,即二级层次的宽度,来确定二级层次,写出二级标题;确定三级层次写什么,即三级层次的宽度,来写出三级标题;依此类推,直至具体内容。3 {! e0 v$ V0 m! M4 H' C
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