讲话材料的“新”,主要包括主题新、观点新、素材新、结构新和语言新。领导讲话应当结合新形势、新任务,解决新问题;引进新成果、新经验,发表新见解;针对新对象、新需求,确定新重点;使用新语言、新方法,讲出新特色。讲话材料的“深”,主要指有“思想”,就是对问题有深刻见解,透过现象抓住并深刻剖析事物的本质,给人们的思想以极大的启迪和震动。写出讲话材料的新意和深度,是我们的一种愿望,也是一种要求。但有时我们经常会遇到这样一种情况,一方面,有的同志感到材料缺乏新意、深度不够,另一方面,又觉得有些该讲到的东西没讲到,不够全面,这确实是一个比较难处理的问题。应该说,求全、求实与求新、求深确实存在矛盾的一面,但客观地分析一下,它们又是统一的。作为一个领导,在一篇讲话尤其是重要一点的讲话中,他不能不兼顾到面。在强调某一个问题时,同时要考虑到其他问题;在突出某一项工作时,同时要考虑到其他工作;在肯定某个单位、某个部门、某项工作的成绩和进步时,同时要考虑到其存在的问题。他也不能不谈一些理性上的认识,给人以启发,又不能不联系具体的工作实践,增强讲话的针对性、指导性和操作性。怎样处理好这些关系,我有四点体会: / D' a0 _! z) r2 l. c$ V1 s0 ~/ C q- }8 F/ i6 ~ 一是要防止和克服面面俱到、过于求全的现象。我们通常易犯这样一个毛病,就是过分追求完整系统,生怕不全面,不系统,生怕份量达不到,搞床上叠床。过去是无“三”不成章,现在是无“四”不成章。一篇讲话只少要写四个问题以上,往往是大一二三四套小一二三四,小一二三四再套abcd。其结果要么是前后之间、尤其是主次之间有些内容相近或重复,要么该展开的展不开,该说透的说不透,“犹抱琵琶半遮面”。解决这一问题,我觉得,就是要统筹兼顾,突出重点。无论哪一篇讲话,它的容量总是有限的,想把每个问题都讲到,讲得很充分、很新颖难以做到,能在几个问题、几个观点上有所突破,讲出点新意来,给人以较大的启发,就很不错了。我们都有这种感受,为什么有的讲话使人听了以后久久不能忘记,就是因为这个讲话有新意,有深度,有特点,而有的讲话使人听了以后没什么印象,过后就忘,就是因为这个讲话平铺直叙,面面俱到,没有什么特点。所以说,不论是讲话主题的确定,全篇的布局,还是大小层次,都有一个突出重点的问题。除了总结讲话以外,一般不要把面选得太大、太宽,要紧紧抓住当时最需要强调、最需要解决和回答的问题来写。在确定讲话的具体问题,具体层次上,做到该合的尽量合,能减的尽量减,注意抓住一些难点、热点和部队建设中急需回答而没有回答的问题来展开,并重点剖析,写出高度和深度。# D. l7 ~( e& }" R
: _" [; N6 P2 U6 C( P 二是要防止和克服大而空、过于理性原则的现象。就是说,要避免讲话材料缺乏“情况”。这主要表现在三个方面:一个是错误地认为多讲大道理讲话材料层次就高;另一个是不善于运用活生生的典型事例;再一个是缺乏提出指导性意见。解决这些问题,我看,首先一条就是要克服观念上的误区,弄清楚多讲大道理不等于材料的层次高。一般来讲,领导的讲话材料思想性、理论性较强,越是高层次的领导越是如此。但是思想性、理论性绝不来自于从理论到理论的泛泛空谈,而是来自于“由小见大”、“由点到面”、“见微知著”,从具体到抽象的转变,从事实到理性的升华。其次,要善于用事实说话。讲话材料中,主题、观点是灵魂,而事实材料是血肉,离开鲜明、生动的事实,讲话就会成为空洞、苍白的说教。运用事实一定要典型,不能搞事例的堆砌,更不能用个别代替一般。事例不在多,而在精,关键是要有代表性,能够集中反映事物的本质。同时还要注意克服“观点加事实”的简单写作方法,通过由此及彼的分析,使事实与观点有机结合。第三,要多写对策,提出指导性意见。一些讲话材料之所以空洞乏味,一个重要方面,就是只告诉“为什么”、“是什么”,而没告诉“怎么办”。通常“为什么”、“是什么”理性色彩较浓,“怎么办”就需要联系实际.这就要求我们不仅要在推敲观点、提炼思想方面下一些功夫,还要以更多的精力研究提出认识问题、处理问题、开展工作的思路和方法,这样,讲话材料就比较实在管用,针对性、指导性就要强一些,8 x" Y( {5 c0 N. N' h