《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环

                                          《企业员工公文写作规范与方法》姬瑞环            
                              
3 l1 z' A( j% ~2 |                                               助理：赵明  电话：18618159248                                       
课程纲要
第一单元  认识公文写作基本规范
一、认识公文
% T; ~9 _1 \% T5 M3 `8 T0 g" n（一）公文基本含义
/ v  d8 X3 Q* c" a  z公文是社会组织在处理公务的过程中，按照特定体式和一定的处理程序制成的具有现行效用的书面材料，是机关企事业单位进行行政管理的重要工具。
案例演示（下行文、上行文、平行文、礼仪文书等）
+ P' E3 |. Y( [! k（二）熟悉公文的特征
             1.鲜明的政治性；
             2.法定作者制发；
+ {& I( T5 [1 w* ]. Q) i$ Q4 p             3.法定权威和现行效用；  
4.规范体式与处理程序。
（三）了解公文的功能
. O; ?2 C' G. s' R  A7 f' o             1.指导工作；
" d6 D* ~: _% c: j. ~2.规范行为；
( T2 V- c/ P/ ?1 F$ W  s0 x3.信息联络；
4.宣传教育；
. H: ?  t/ o5 p; i& ^5.凭证依据。
& \: y; e1 C1 b. f# P& O（四）明确公文格式规范
* N, D7 y$ x: \0 c' E1. 眉首：发文机关标识；发文字号；密级与保密期限；缓急时限；签发人标识；份号。
8 a, a7 R' n' E' q  P2. 主体：标题；主送机关；正文；附件；生效标识；成文日期；附注。
' i5 i- @: h: h3. 版记：主题词；抄送机关；印发说明。
4 q" ]2 [: b) \; F$ i3 S4. 标题案例互动分析
! y% w1 E# d  S5. 格式案例互动分析
（五）通用公文种类（根据《办法》规定）
              1.命令（企业不用）
$ W; w2 h# Z1 g              2.决定
) a2 m+ L) N4 ~) \. Z              3.公告（企业基本不用）
4.通告
+ V9 H. ^8 a: X" v$ I0 G% y! x               5.通知
               6.通报
8 ~% }2 w0 K4 K+ w) I3 m# z               7.议案（企业不用）
  b8 A) X3 p! `  b  s8 R$ f8.报告
& ?- x3 C5 y( f' L: P% m9.请示
- t& \+ y+ R, i7 c+ a10.批复
: Q0 D+ l( o# U4 I, K" v% O3 ?# W1 N11.意见
+ V- M6 {% d0 c4 _/ p/ l, R12.函
4 j4 ~0 B; [/ |8 q; X& j* a+ E" [: a13.会议纪要
（六）选择文种的依据
1.发文目的
2.发文机关的职权范围
3.收发文机关之间的工作关系
4.国家法规规定
文种案例互动分析
（七）其他类型公文
1. 事务文种
" Q4 _+ d. C" j0 O2. 会议文种
: M4 j+ D' A9 m' y: o0 J3. 商务文种
4. 礼仪文种
5. 案例演示
( S# a& J+ K4 ]" g) ~# k( N二、认识公文写作
（一）认识公文写作的主要特点（规范性强）
; X" v' T9 ], I% V. \1. 目的
* C5 U' V9 X' s+ V- z2. 内容
3 k; _5 N! h; @! D3. 格式
4. 表达
  d% f" q7 G$ ?4 o' J/ w5. 时限
6. 案例分析
3 [  O7 R% {0 T+ |" o（二）明确公文写作的基本要求
1. 思想内容
2. 语言表达
3. 篇章结构
2 H5 B+ j8 p4 r0 M4 E& Q6 ]4. 案例分析
（三）遵循公文写作的基本步骤
. L3 @$ {+ B' m# T3 V1.准备阶段
& N: o/ X( Q  N% @. v1 V1) 思想准确……
6 ~8 ~- k7 m# w1 D3 X, A- ?0 S2) 材料准备……
$ w7 U% P, ?; ^" ]) m+ L3) 方案准备……
2.正式起草阶段
1) 标题
2) 首尾
0 e) ~6 {( j4 r, [4 U/ U, B3) 主体结构
4) 表达规范
3.加工修改阶段
3 p" O  w4 i5 z7 a; M+ s  c8 @2 w, T1) 范围
2) 步骤
4 K5 i, H: g$ q3) 方法
: t$ y* O1 ~! I% `; e4) 文稿修改案例、互动分析
第二单元  常用公文起草方法（重点部分已用红色标出）
9 R2 R7 {) x4 Z     （说明：这一部分可以根据培训时长或内容要求，进行选择）
一、怎样起草请示（侧重：思维模式）
; }. s' O+ G, @/ [# G) S2 }% A$ f/ B规范、技巧与经验
2 Z, ]* [( p5 {* ~+ ~7 K) g* L. h案例分析与修改
9 @' ?: x- B" |& |  h5 [二、怎样起草报告（侧重：总分结构，角度转换）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
* g9 v0 l4 r5 e三、怎样起草批复（侧重：语言规格）
规范、技巧与经验
( N- ]* g6 D; L$ {, @案例分析与修改
四、怎样起草通知（侧重：准确、简明、结构）
7 [* \" t, W  Q- q- [: `1 J# V$ K* l规范、技巧与经验
案例分析与修改；导语、标题训练
五、怎样起草通报（侧重：表达形式与思维模式）
* P6 L, `4 j. K* ]0 a& q* j/ J规范、技巧与经验
案例分析与修改、构思训练
9 |- C: @& b/ a- w六、怎样起草简报（侧重：简明扼要）
' ?3 o) t4 y( V$ E4 `% }规范、技巧与经验
案例分析与修改；导语、标题训练
8 y: l1 y% u) d1 p, F% [七、怎样起草会议纪要（侧重：质量标准）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
+ P8 y" }. L7 ~6 Z* `7 n, C八、怎样起草公函（侧重：语言礼貌规格）
0 q8 |. n3 e3 G  f& k规范、技巧与经验
* h- O" E! G. m1 S案例分析与修改
- Y- C9 }. z3 N  C) ^4 L, U& Z九、怎样起草决定（侧重结构形式讲授）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
十、怎样起草计划（侧重主体表述方式）
规范、技巧与经验
5 f4 ^0 Z" N" e8 t! d% b案例分析与修改
十一、怎样起草总结（侧重规律性与主体表述方式讲授）
规范、技巧与经验
案例分析与修改
5 O, E" k9 T' F$ H) R. y十二、怎样起草调研类文书
调研计划、调研大纲起草规范
调查报告起草规范与经验
; g! _6 q4 ]; C4 O* L  J0 U" l案例分析与修改
十三、怎样起草商务文书
常用商务信函起草规范（以共性为主，适当选择文种）
案例分析与修改
% o, j9 Y* B  }+ l' d  B常用商务礼仪文书起草规范（以共性为主，适当选择文种）
0 B) }7 f& u: y& p案例分析与修改
十四、怎样起草领导讲话
常用领导讲话起草规范、技巧与经验
案例分析与修改
领导讲话种类众多，可作为一类讲授共性要求，也可以具体讲授某几种讲话稿的写作要领。
第三讲  领会公文写作基本规律（提高途径）
（这一部分相当重要，是提高写作水平的深层次要求。）
( M1 C* Q) ?$ U4 V& \- C1. 领会意图
2. 换位思考
3. 思维方式
& {' K4 p8 m: C# ?" ~' V. y4. 角色定位
* w/ B1 O) \2 f: a& W5. 逻辑要求
) M' w2 s- a; V0 S+ u! B9 A6. 锤炼基本功
7. 三种关系
本课程重点我以经用红色标注出来了，请姬老师重点讲授。
  ~" Y% e( c+ v$ i2 |+ d（根据以上需求定制课件）

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