所谓学问,就是对 问题说得出道理,有自己的想法。- f( B F ]/ D9 g/ a
想法似乎人人都是有的,但又等于没有。因为大多数人的头脑杂乱无章,人云亦云,对于不同的观点意见,他都点头称是,等于没有想法。
7 w7 P& a2 `& u! [ 我从来没有想过要做学问,走上现在这条路,只是因为我喜欢提问题。大约从十四岁开始,总有问题占据在我的心里,从一个问题转入另一个问题,一直想如何解答,解答不完就欲罢不能,就一路走了下来。
& r7 ?9 i: y& D1 u: Z' i* \ 提得出问题,然后想要解决它,这大概是做学问的起点吧。
& b" u* e" N/ [& {) [5 V# X! f 以下分八层来说明我走的一条路:
8 R* J7 L1 m6 h) X 第一层境界:形成主见# M. Y7 |' f/ Q( J# Q) h
用心想一个问题,便会对这个问题有主见,形成自己的判断。8 J, l$ P0 ^! P3 A
说是主见,称之为偏见亦可。我们的主见也许是很浅薄的,但即使浅薄,也终究是你自己的意见。/ N" v9 e2 ]4 Z
许多哲学家的哲学也很浅,就因为浅便行了,胡适之先生的哲学很浅,亦很行。因为这是他自己的,纵然不高深,却是心得,而亲切有味。所以说出来便能够动人,能动人就行了!他就能自成一派,其他人不行,就是因为其他人连浅薄的哲学都没有。
( z. G. Q4 T6 F 第二层境界:发现不能解释的事情
% ?1 d Z0 l! G 有主见,才有你自己;有自己,才有旁人,才会发觉前后左右都是与我意见不同的人。5 r0 h0 F7 t8 t; U0 u0 ^
这时候,你感觉到种种冲突,种种矛盾,种种没有道理,又种种都是道理。于是就不得不第二步地用心思。( W& t5 Q6 ~0 l+ D
面对各种问题,你自己说不出道理,不甘心随便跟着人家说,也不敢轻易自信,这时你就走上求学问的正确道路了。
% r% n, j% p% W! m8 e$ y* G 第三层境界:融汇贯通" {6 N8 _1 ^/ U
从此以后,前人的主张、今人的言论,你不会轻易放过,稍有与自己不同处,便知道加以注意。2 X6 R" Q/ _$ } E8 F: x
你看到与自己想法相同的,感到亲切;看到与自己想法不同的,感到隔膜。有不同,就非求解决不可;有隔膜,就非求了解不可。于是,古人今人所曾用过的心思,慢慢融汇到你自己。1 M2 f Y; A( L& a1 O
你最初的一点主见,成为以后大学问的萌芽。从这点萌芽,你才可以吸收养料,才可以向上生枝发叶,向下入土生根。待得上边枝叶扶疏,下边根深蒂固,学问便成了。7 l7 d; N# O: N, e9 s; ^
这是读书唯一正确的方法,不然读书也没用处。会读书的人说话时,说他自己的话,不堆砌名词,不旁征博引;反之,引书越多的人越不会读书。3 R5 J0 p! o2 p7 g" D! a/ O
第四层境界:知不足
/ k# j6 a5 }! B* n' d! B 用心之后,就知道要虚心了。自己当初一点见解之浮浅,不足以解决问题。
. J7 j' ^' a8 m# V, Z 学问的进步,不单是见解有进步,还表现在你的心思头脑锻炼得精密了,心气态度锻炼得谦虚了。1 H9 G; ^- e" H9 X. K9 A( F# g: F
心虚思密是求学的必要条件。1 i. x7 u/ u) U/ v8 ?5 @" Z
对于前人之学,总不要说自己都懂。因为自己觉得不懂,就可以除去一切浮见,完全虚心地先求了解它。2 f) O0 U+ n* e% F7 K" r9 r! e) a
遇到不同的意见思想,我总疑心他比我高明,疑心他必有我所未及的见闻,不然,他何以不和我作同样判断呢?疑心他必有精思深悟过于我,不然,何以我所见如此而他所见如彼呢?
( J1 i& O- D) E, q, d9 a& F 第五层境界:以简御繁- ~4 c. M* [ t9 K @: L* K
你见到的意见越多,专研得愈深,这时候零碎的知识,片段的见解都没有了;心里全是一贯的系统,整个的组织。如此,就可以算成功了。到了这时候,才能以简御繁,才可以学问多而不觉得多。6 b2 A- O: v r% f* ~/ Y! ^
凡有系统的思想,在心里都很简单,仿佛只有一两句话。凡是大哲学家皆没有许多话说,总不过一两句。很复杂很沉重的宇宙,在他手心里是异常轻松的----所谓举重若轻。
: ?* F: ]. z @/ G* j: s' j 学问家如说肩背上负着多沉重的学问,那是不对的;如说当初觉得有什么,现在才晓得原来没有什么,那就对了。道理越看得明透,越觉得无甚话可说,还是一点不说的好。心里明白,口里讲不出来。
( n8 S: Y& ~1 k5 W# n 反过来说,学问浅的人说话愈多,思想不清楚的人名词越多。让一个没有学问的人看见,真要把他吓坏了!其实道理明透了,名词便可用,可不用,或随意拾用。
2 [- D# f* E1 t, b! [ 第六层境界:运用自如
6 t) Y* p4 v' i, E/ n1 ^! a3 k |