公文常用语句（五）

对我们党来说，团结就是生命；对领导班子来说，团结就是形象；对每个领导干部来说，团结就是本领。
  C: A9 A* Y9 y$ y! Q班子团结人人受益，班子不团结人人受害。
平等相待不擅权，互相支持不拆台；让功揽过不争名，真诚信任不猜疑。
搞小圈子的人，圈子只会越来越小，最后必然成为孤家寡人。
% C# Y  r8 V2 ?; f5 L1 F2 |, O/ U/ v" U团结对于领导干部来说，既是德也是才。没有德，搞不好团结；没有才，做不好团结工作。
5 \, i: y: |9 N( h1 |- t互相补台好戏连台，互相拆台一起垮台。
班子行不行，就看前两名；部队好不好，关键在领导。
( ?# E. B) V+ S. `6 W权力不争大小，位置不争先后，威信不争高低，表态不争你我。
" P, M; ^( f4 A- G' t容人之过，但不顺人之非。
+ H1 K- i$ \' t: P- u, Z9 r大事多商议，小事多通气；有事常交流，无事常碰头；用权不越位，分工不分家。
多一分沟通，少一分猜疑；多一分谅解，少一分隔阂；多一分关心，少一分冷漠；多一分支持，少一分观望；多一分正气，少一分怨气。
; m+ Y/ l* g; |  Z' O- A依靠“一班人”，管好“前两名”。
4 }9 Q. O$ e: ]- W! e  `: t" Y正副书记一条心，班子内部无杂音。
维护但不要“袒护”，团结但不可“结团”，用心但不应“疑心”，民主但不能“无主”。
$ |" l. b1 m5 U& E) x. d5 ]注重团结是大局，维护团结是觉悟，搞好团结是水平，巩固团结是政绩。
4 u: h6 F' D# y正职副职，相互支持；上级下级，共创业绩。
一个好的班子，应当是攥紧成拳，伸开成剑。
. z, q$ Q7 ?6 U, N- {个人本事再大，离开集体，什么事情也办不成；个人本事不大，熔入集体，什么事情也办得好。
! g$ D3 t5 b' ?3 ^事业是团结的基础，感情是团结的纽带，方法是团结的桥梁。
有共同的实践，才有共同的认识；有共同的认识，才有共同的行动。
$ }" L1 w% C* G1 z6 f1 O( R团结是班子的生命，原则是团结的生命。
' O% P! f; t" h% P+ `
& Q& D0 j! \/ @) O2 k% r. d4 C0 Z
3 b+ t6 l% A. _  s8 t! h批评是治病救人的“良药”
6 G; e, o- D  z2 |# Z. D! i* V2 y袒露矛盾“开窗子”，发现问题“拉袖子”，有了疙瘩“解扣子”，批评帮助“剥面子”。
不怕有错误，就怕不正视错误；不怕有教训，就怕不接受教训；不怕有监督，就怕不服从监督。
) M0 S% j' t, P' `) w面对批评有静气，自我批评有勇气，批评别人有正气。
自我批评一针见血，相互批评入木三分。
批评对了要牢记，批评错了无须记，不批不评是大忌。
$ H6 F* A  ~1 R0 p* n自我批评是觉悟，领导批评是爱护，同事批评是帮助，下级批评是监督。
. W3 P9 v5 [8 B8 ?. d正确的批评应该是，真诚而不失尖锐，善意而不失深刻，直言而不失友谊。
问题在批评中得到揭露，认识在批评中得到提高，团结在批评中得到加强。
7 v2 @3 t1 O$ L/ g$ t9 l1 ~批评领导，不阿谀奉承“抬轿子”；批评同事，不转弯抹角“兜圈子”；批评自己，不避重就轻“绕弯子”。
批评难，批评难，书记带头就不难。
, Y! M8 W$ \. |4 S  [" a% [发现问题是水平，解决问题是政绩，揭露问题是党性，掩盖问题是失职。
0 h- [8 r' F( l& F" ^: y委员对正副书记不能只提“建议”不讲问题，正副书记对委员不能只提“希望”不作批评，委员之间不能只提“注意”不愿较真。
接受忠告，就等于提高自己的能力。
0 w8 q' D2 R4 ~0 ~3 P' m4 [& z+ h" p

强化打牢信念意识，以理想明方向
3 e( i+ ?$ l' t# X强化做实工作意识，以作为强地位
强化理顺关系意识，以同心促发展
强化用活人员意识，以活力出效益
强化树立形象意识，以正气凝人心
强化抓紧学习意识，以勤奋求促进
! F8 F2 r! V% c+ E+ e6 \( |) S

/ `6 k- D$ Z( i! b$ r克服与已无关思想，树立人人有责的责任意识；
克服无所作为思想，树立锐意改革的进取意识；
, w7 v; t6 w) }0 O* ~; |" Z克服被动应付思想，树立积极开拓的挑战意识。
' h7 Z$ `9 Z7 y3 o! D5 f& O; |' r
% ~3 {  H9 q& E; i艰苦创业的奉献意识；以x为家的建设意识；同舟共济的团结意识；追求高新的前沿意识。
: F" u6 F, T1 O' {& A% _7 Q9 \
% L* D) ], Y" s& B搞清当官为什么，牢记公仆意识，
( ]% D6 ~! V; T1 l) x, d4 f- H2 Z搞清在位谋什么，牢记职责意识，
6 _5 z1 w# V" J- x搞清进步靠什么，牢记创业意识，
搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。
6 o8 h( k7 C& p5 v+ y& R
班子建设增强“四种意识”
一是增强集体意识，落实根本制度；
- B  z( U% Z0 @! Y% C% Q' e+ _二是增强团结意识，自觉合心合力；
2 l6 V9 s9 r; ^* O9 z三是增强形象意识，突出表率作用；
% m7 N2 B% c- C& ]四是增强务实意识，着力改进作风。
2 w! b( l; c7 R. u0 ^1 I
0 c& Z& E6 d) ]% ?) y. W! F强化四种意识
4 E% L* _7 H+ N, _强化责任意识，不辱使命；
: R  s4 x+ h3 B; P8 q) X; M4 ~强化全局意识，开阔视野；
' T8 B1 k! b' o, }/ \! Y" J强化进取意识，迎难而上；
6 ^$ A2 a. s$ H" q强化建设意识，有所作为。

增强四种意识
一是增强主角意识，克服等给靠要的依赖思想；
/ r' j8 C, p- j8 _8 m, [7 E二是增强统揽意识，克服随心所欲的忙乱现象；
# m- n3 c# k. b% A+ u5 Z三是增强结合意识，克服单打一的简单化倾向；
四是增强帮带意识，克服指导错位的浮躁倾向。

0 X3 G: E  I% _搞清“四个为什么”，牢记“四个意识”
7 u" K& z& Q8 J6 T3 X搞清当官为什么，牢记公仆意识，
0 N$ B/ Q8 M7 ?/ D搞清在位谋什么，牢记职责意识，
搞清进步靠什么，牢记创业意识，
搞清奋斗图什么，牢记奉献意识。

& Y3 l. t/ G# z! ?- Q
拼搏进取精神，艰苦创业精神，
廉洁奉公精神，改革创新精神，服务至上精神

无私的奉献精神，高尚的精神，进取精神，
开拓精神，吃苦精神，敬业精神，奉献精神，求实精神
9 A8 T. _2 Z2 a/ z# e, [+ V3 o
要树立：
崇尚真理，尊重客观的科学精神；
' R, |+ x& t& D9 t立足本职，脚踏实地的实干精神；
; @1 t% f% E1 L自我否定，敢于扬弃的批判精神；
( ~" I8 w8 x( V3 h5 h开拓进取，超越现状的创新精神；
1 E& u: L. d- G5 N2 x1 `自己动手，发奋图强的自立精神；
- p: a$ @* ?9 w" X' c不甘落后，积极向上的拼搏精神；
! x0 p( s, ~+ U% w! [* L锐意改革，努力进取的探索精神；
据弃虚假，埋头苦干的务实精神；
. Z' Z5 |0 M4 {: n* M1 K爱岗敬业，任劳任怨的吃苦精神；
胸怀全局，团结互助的协作精神；
藐视困难，以苦为荣的乐观精神；
不计名利，甘愿吃亏的奉献精神。


6 c6 B9 N/ t/ @! }( k% {6 n一要有自信自强的精神，二要有实事求是的精神，
- ~- P8 D. l9 r8 ^+ L+ i三要有脚踏实地的精神，四要有刻苦钻研的精神，
五要有敢于批判的精神，六要有积极创造的精神，
七要有奋力拼搏的精神，八要有热情实践的精神，
" i1 ~/ h. x" z; U/ |- n九要有谦虚谨慎的精神，十要有坚持不懈的精神。


“五抓”建党风
抓教育，增强免疫力；抓制度，增强自制力；
抓查处，增强约束力；抓示范，增强感染力；
抓领导，增强向心力。
4 s- m0 [+ V! R) n$ u9 _
$ ~# ~1 f( {! G& i) v一抓政治建设监督；二抓重大决策监督；
三抓热点问题监督；四抓违纪查处监督。
8 r7 v# q$ `. C  D/ A$ o$ q
xxx三抓
一抓组织，克服自发、自流现象；
二抓引导，克服盲目、功利现象；
8 M) J0 _" ~5 v. a. Z% {三抓落实，克服应付、虚假现象。

抓细化——重落实；抓变化——谋高着；
抓深化——求质量；抓转化——出效益。

5 b6 V; y) _; u) J! U. X  N6 Y抓好四个点
& `  x8 H$ ^4 }2 O! }* {一是抓重点，保生活，促稳定；
二是抓难点，重管理，求效益；
  Q+ V2 C/ W6 L+ P6 a& q$ g  G三是抓热点，搞改革，勤服务；
. q2 _8 T; K; [' g( x2 ]四是抓弱点，重人才，创一流。
: V5 u: e: ~* Q3 q
) u& \; G, e& ?7 q
6 Q( l, e, C! m+ v