写好总结是秘书工作者的重要工作和职责,是“笔杆子”必备的基本功。我在实践中体会到,总结要写好,“三要”不可少,即情况要清楚,思想要深刻,写作要创新。
- f3 B' C" P n i3 [! ?
+ v* }8 t7 g2 M
5 y8 ^8 m# ]- n" J
一、总揽情况
U" s U! f$ x) C8 h, v I! x+ C
b7 }. q$ R# ]. E5 `
% W0 i8 }$ Y# d
总结总结,先总后结,总是总揽情况,结是结晶思想。总的情况要清楚,我的体会是“三要”。
+ |0 c+ D/ b7 L. x$ b6 h) S$ |
9 |( a& d4 q( ?0 \$ q
7 U; c% S; d3 k! J& y
一要“两下功夫”,弄清“半熟”情况。很多总结是“给我总结”,自己的情况当然是清楚的,再扩大一点,写本单位工作总结,情况至少是比较清楚的。但这种清楚和比较清楚对于写总结报告来说还只能算个基本清楚,我把它叫做“半熟”状态,还需要朝着“更加清楚”的方向“下更深功夫”。
6 C" Y( b" t- t
$ w; [ m/ e& H
8 K8 G+ D9 h9 a- [ a) e" P 功夫一:“纵、横、大、新”四遍梳理。“纵”是从时间上梳理,“横”是从事件上梳理,“大”是从大事上梳理,“新”是从创新(亮点)上梳理。“纵横”梳理是基础梳理,“大新”梳理是上层梳理,真正要写进总结报告的事情,主要是大的事情和富有创新亮点的事情。
3 W6 q, l8 k+ g1 J: J
{8 B( j# z0 ]0 T
1 H X" F) U/ x$ u 功夫二:跳出局外对照比较。“当局者迷,旁观者清”。我们有必要跳出来看一看,请别人说一说,和外面比一比,这样,就更清楚哪些是真正成绩,哪些是主要问题,哪些事大哪些事小,哪些当写或不当写。尤其是经验总结和先进材料,一定要比较,找出“个性事”“特色事”“独立事”“亮点事”。
, ?+ d/ f" T3 ^$ x2 ], p# R
! y! V$ a$ H J
8 N' `; j8 a B2 X) c6 j8 _& p 二要“六听三看三查”,弄清“陌生”情况。更多总结是“替人总结”。我们经常受命去总结某个地方或某个部门的工作,怎样在很短的时间内把一片从未接触过的领域摸清楚,变陌生为熟悉,变外行为内行?我的体会是多听多看多查。
$ S' }7 b, w# n" b: L( a2 P2 W
p4 U8 ^; Z; z* p1 V, q( I6 h" \
3 C. W2 ]! [4 o) v
* k! I; U$ c1 B4 O' Y
一是“六听”,即听主要领导宏观讲,听中层干部中观讲,听职工和群众微观讲;听正面的了解成绩,听中间的了解情况,听反面的了解问题。有了前三听情况就有了个“八九不离十”,加上后三听情况就更加明了清晰,正所谓“兼听则明,偏信则暗”。
7 P9 _$ V/ N8 Q6 g- T6 {
1 z" g% ?$ N' G# @/ Z
% L" \, H8 b8 t4 f% {7 d5 o8 s. G 二是“三看”,即看材料、看数据和看现场。看材料包括看综合性材料、看单型材料、看方方面面的材料,有时不妨再看看举报材料。看材料其实是走捷径,写得好的材料是可以为己所用的,但也容易被牵着走,自己要有判断。看数据包括看年度月度的报表,看一天的原始数据,看一个阶段的数据变化。当前经济社会各方面的总结,越来越重视数据这一块。看现场包括看准备了的现场,看随机抽样抽到的现场,有时也要看负面现场。现场最具真实性和生命力。
' J7 u" J. M$ h G
+ Q7 H- d2 T% U/ I4 a1 s/ L
, l' h, _+ I% ~ u
三是“三查”,即查上情,了解上一级直至中央精神;查外情,了解外地经验甚至外国经验;查史情,了解历史状况和发展变化情况。“查三情”很重要,它决定总结报告对“六听三看”所获材料的取舍。
+ f' n p! X# V5 i7 N2 P- P
" r7 v1 }3 E! v2 b" F
( @3 y* B, p4 z0 C/ k7 X0 \6 G8 }
三要从情况总汇到情况总揽。我理解的情况总汇是“一天说不完”,情况总揽是“一两句话可以说明白”。前者是说情况了解得全面丰富,后者是说情况掌握得准确要害。用两个词形容,前者可以“铺天盖地”,后者一定“顶天立地”。前者是基础,后者是升华。总汇需要花功夫,总揽需要有能力,这种能力是从总体上驾驭、从宏观上把握、能够提纲挈领的能力。而我们有的时候,会困在大量的材料里,“坐拥其中”走不出去、“陷足里面”拔不出来。从总汇到总揽须有一个过程,一个学习与锻炼的过程,一个培养与成长的过程,一个从低到高的过程。
$ G4 ]8 D, {' m2 @) A* a' B6 {/ d" Z
# T% v8 |2 g4 n: B
3 Z1 ~4 [- @% {! |! D( ^ b
9 Y3 ~; n9 e- U
二、结晶思想
! a2 _" K% W+ I) S- F4 R5 W8 q% ^
% Z5 |3 ~" Q# O/ e9 { J. j
# J7 j, \" P; J" ]
总结,总是事实,是依据,是基础和前提;结是结论,是思想,是本质和规律。总结总结,易总难结,总结的根本特性就在“结”上面。如何结出思想来?我的体会是“八个坚持”。
7 r& b1 c3 R2 s) r1 Y: i; [
" `% k& j8 O, r, X X0 i9 u
K7 \7 I0 j0 b1 U8 \# i+ O
一是坚持实事求是的根本原则。以事实为依据,是成绩说成绩,是问题说问题,成绩不可夸大,问题不可回避。在实事的基础上求是,求本质求规律。既要“就事论事”,更要“就事论是”。
/ g- \+ p0 W H
; R' P+ v. b6 i6 h9 y: L/ l
" `- V( t! g( W d 二是坚持运用科学方法。既要看到现象,又要看到本质;既要看到主流,又要看到支流;既要看到成绩,又要看到问题;既要看到前景美好,又要看到道路曲折。新事物需要敏锐发现,老问题需要挖掘发现;大事中发现小问题,小事中发现大价值;坏处不忘发现好,好处留心发现差;都在搞的工作要发现个性特征,单个搞的工作要发现推广价值。
$ T) l' f1 H7 n3 i+ d
. c: K, b, X# }$ W
% Z+ E/ q0 q/ p) L O
三是坚持与时俱进。总结报告要与时代和社会“同频共振”,体现时代性,保持先进性,力求前瞻性。今年照着往年套,这届照着上届抄,年年总结一个样,届届总结差不多。这种“外甥打灯笼——照舅(旧)”的总结确实不少。我们要有“春江水暖鸭先知”的敏感,要有“草色遥看近却无”的发现,不仅能跟着时代走,还要领着潮流走。
3 Z: p. G% @ J1 R3 J5 A% E# i
' N2 P* l& I( l4 e3 a+ e
+ R0 M+ _" i$ K 四是坚持特色总结。人各有体,事各有别,那种认为A地的总结B地可用,农业厅的总结农业局可用,去年的总结今年可用的想法,肯定是错的,必定要出洋相。特色总结,贵在发掘,贵在比较,贵在俯视。一方面,先要有工作特色,再有总结特色,有妙事才有妙文;另一方面,总结也有“能动性”,也有一般工作的特色总结,要不,怎么有妙笔生花的呢?
1 k" }9 Q' l; b1 m+ n% q5 h8 g
- T. A+ ?' Q: E L) _! u3 h
1 t0 w3 [ o4 _' E
五是坚持走群众路线。群众中有生动的事例,有深刻的思想,有丰富的语言。一切的成绩都要群众来检验,所有的问题都逃不过群众的眼睛。总结之前要走访群众,总结之后还要回到群众中去,整个总结的过程请群众参与,集中群众的智慧经验,丰富总结的思想内容。
1 {6 [( b$ C" a$ I. B
* s/ n! _# N/ {' e' Z! S
; _4 P* S* M& T. J% t
. _# k( o& h3 Z0 y" h
6 }) K |5 ]5 D! v9 {' n
' j4 I- N) G4 G 七是语言上创新。总结报告的语言特色,应该追求平实、简洁、生动、深刻、精辟、有力。其表述手法多用叙述、议论,可用描写,还可抒情。其修辞手法可全面采用、“应有尽有”。总结报告要有妙语,一篇好的总结报告看后听后,要尽量让人记住一两个好句子,正所谓“不求万言留青史,但望一句动人心”。 (作者:余爱民,湖北省委政研室)