一个公文写作者的学哲学用哲学之路(六)
8 Z) K) S$ v6 j( x9 E: m6 R
4 i6 E2 z# v; q6 Y" o6 O$ b% _主讲:清水拂心
: V; A" `7 n6 o4 ?* m9 x, a2 A
( y6 r0 r6 ~$ S' n" k8 M(2016年3月17日在文稿评改演播室QQ群366351120的讲稿)
" b2 E; C$ O0 o& R; n5 z ]2 x
6 H9 P' m! h9 z文稿评改演播室的各位朋友,大家好,我是清水拂心。今天继续交流《一个公文写作者的学哲学用哲学》系列。在上一期里,重点交流了马克思主义哲学在公文谋篇布局中的运用。这一期,主要交流马克思主义哲学在公文审题立意中的运用。
5 G7 x+ [5 M' A- g& V" e9 j
, |# |8 e+ I0 S6 B6 m* F* r" ]
我们接手一篇公文写作任务,首先面临的就是审题立意的问题,即公文主题主旨、中心思想的问题。审题立意是公文写作的首关,首关不过,余关莫入。审题准不准、立意高不高,直接影响公文的质量。关于审题立意,主要的衡量标准就是审题精准,立意高妙。
/ D3 ~9 J0 E! u' s8 ?) h
0 j- c( ]0 ]0 ~, v所谓审题精准,主要强调对工作的研究、对工作规律的把握,遵循一定的工作规律来确定主题主旨。所谓立意高妙,主要强调对角度的选择,对写作技巧的把握,以高明、巧妙的写作角度来实施公文写作。这种写作角度,或高远或朴实,或全面或聚焦,或浓墨或淡写,考验的就是写作技巧。所以,要想公文审题精准、立意高妙,既要研究工作规律,又要掌握写作角度(技巧),做到工作规律、写作角度(技巧)“双把握”、“双熟悉”,才能在公文审题立意中得心应手。
1 m" Y# ?) G- v) H! R8 Z
/ ^7 v# w% w( o" j# b回归到马克思主义哲学上来,积极运用马克思主义哲学这一看家本领,能够有助于我们做好公文审题立意。
+ o X( R; N! O' K! `8 a
1 w+ K- H9 \# i: l
一、关于公文审题的“三步走”技巧
9 X; o* L" }, x, B* y7 \/ P' D; Q8 v) r4 u
科学把握工作规律,实现精准审题,需要按照以下三个步骤来进行:
5 j ?! |0 l5 y2 {
6 d5 r m: g6 i) b" z4 d% @
(一)第一步:着眼大局定好位。即运用事物整体与局部辩证关系的观点,站在全局的角度,来找准工作定位和公文使用者的角色定位,以准确定位来实现审题精准。
7 }7 `, G0 _) x! l8 i
; [1 R) F# M* i' Y7 ~% F/ j一是找准工作的基本定位。任何一项工作,放在大局全局、战略布局之下,都有一个基本定位、总体定位。比如,组织工作的总体定位,就是围绕中心、服务大局,为推动经济社会发展提供组织保证和人才支撑。审题时,必须找准这一基本定位,围绕基本定位来确定公文主题。
0 X! Q9 v6 K) q# M4 ?* V" ]; N* N; v
二是找准公文使用者的角色定位。或者说公文使用者的职能职责定位。即公文的主题,必须符合公文使用者的角色。公文的内容,必须是公文使用者职责范围之内的,是公文使用者该讲应讲的、该提应提的、该做应做的。比如,撰写纪委书记在“三严三实”专题教育学习研讨交流会上的发言材料,审题过程中就需要考虑纪委书记的职能职责,立足于纪委书记职能职责与“三严三实”专题教育之间的关系,从二者之间的结合点、融合点上,来考虑公文主题。
* x! E/ v: ]8 ~% S7 n- Z
: F* z& x) M0 w/ ^3 F
(二)第二步:综合研判找核心。所谓“核心”,即工作的核心规律。概括来说,就是要把握一项工作的重点、难点、亮点、热点,通过对这些核心点的综合分析研判,来确定公文主题,从而让主题更突出、集中、明确。
1 D8 W1 u; I0 B
; u {3 Z6 t; s J; A* z一是工作的重点。任何一项工作,都有其重点。必须紧扣工作重点来审题。比如今年是领导班子换届年,那么在组织工作综合性文稿材料或干部工作专项文稿材料审题时,就必须充分考虑换届工作。
! ]4 f# d' R0 u; c' k1 t
- S( ]8 ]1 h* _: h9 ~9 x
, A/ b/ a) Y' _
. h, c9 w) P* [; Y# W3 ?二是工作的难点。或者说工作中的薄弱环节、制约工作发展的“瓶颈”问题和疑难杂症。在具体审题时,要么突出问题导向,把这些疑难问题作为全文的牵引线,串起全篇;要么扣住几个核心问题,分别提出相应对策,提出创新观点。总之,围绕难点问题来审题,有利于增强公文主题的针对性和启迪性。
9 P/ m; Z' Z$ ?% m" x
$ K; R7 m+ r) T( e$ n: X三是工作的亮点。即工作中“他无我有、他有我特”的部分,或者说创新的亮点,或者说成效比较突出、数据比较好看吸引人的举措。审题时,要尽量把这些亮点纳入考虑。
7 L V! m, ~( b) t1 _% I8 O9 U
# j/ D0 Y* b; W8 k! T( ]5 @+ u四是工作的热点。即工作中让人普遍关注的、各个层级都在抓在强调的内容。审题时,充分考虑这些热点内容,有利于提高公文的吸引力。
, Z! G0 F' F( p/ J f& [- L
/ |7 e2 j. i7 T0 ~
4 O8 }. i5 t( {3 i# o
' X' ?3 [( w: x三是切实把握文内与文外的辩证关系,解决写作厚度的问题。我们经常说,画画,功夫在画外;作诗,功夫在诗外。公文写作也是如此。要想写出真正出彩、叫座、有价值的公文,应把精力放在公文写作技巧之外。一篇好的公文,不仅仅需要写作技艺高超,内中的结构、层次、语言到位;更重要的是作者的修养、人品要好,境界要高,写出来的公文要能产生利发展、利民生、推动社会进步的实际效果。我理解,这是公文写作者的良心,即通过以文辅政的形式,来为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。据此立意,当是立意的最高境界。
* o- Z6 |, q3 }. c( V, F
: k# H! w; h5 P2 }9 L5 }《一个公文写作者的学哲学用哲学之路(六)》就讲到这里,希望对大家有所启发、有所帮助。感谢大家的支持,谢谢!
0 U3 x1 P" w* o4 N9 M: _
' s* N/ T( q- m% Y* g& _# t; |
' a* Q. A6 C/ F
; b. I! R% @& Z' E) L( M: a! _2 W