写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

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多年起草文件、讲话等公文，有了一些感悟和体会。重要公文怎么起草？起草过程中有什么带规律性的东西？这里，跟大家谈一谈重要公文写作的几个问题。

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布局BUJU

 

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一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。

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二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。

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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。

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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

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关系GUANXI

 

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一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
8 v4 }; V& F" Q* ?9 @+ z% p三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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例二：

一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

例三：
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一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
, X1 H; `' O0 @6 n2 ]+ T9 g5 B$ Z二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
  N+ i& P, U, T评点：亮点同上。
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例四：
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7 t' s' G# N( E+ P一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
* L% B! |/ u" n6 m3 w评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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. k! r% Y9 _7 A) G) p; P# u7 d3 Y例五：

- r8 p  Z5 G& Y一是真抓；
( a  b( n8 J8 y6 s3 t二是亲抓；
' X7 \. z. L9 ~# Q% Q  _. v三是巧抓；
. @( D7 m1 M% b" c$ _/ h四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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例六：

& h, r: \7 q* i一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
; t: l: j* h% f4 u& H三、困难很多，但方法要更多。
$ Q' p$ Z, W  t/ Z  J评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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# B1 C9 F& I1 b2 \, |' t例七：
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一要做到责任共担；
1 J8 M0 E  g5 p4 D二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
: S. z, }$ W$ L四要做到信息共享。
6 e: a0 i8 Y9 n( C5 |评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

0 L) S, c, y4 a2 J! L! W3 c. f2 J$ ]例八：
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0 }, B% R0 k/ i+ ?1 Z( j* \) o一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
/ W! o, U/ ~, ?+ p三是察民情、暖民心。
: p" \. \" ^) i- _1 X) E  J$ n评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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例九：
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一是尽职尽责保稳定，
" p! T' A1 L$ N6 \( r: ?0 y二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
7 f+ m7 B4 ?$ Z$ d. u本帖隐藏的内容
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5 |# ]. G4 H! _  I5 s例十：

一是强化监督。
- s( ?4 w5 j! I二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
) D& ~1 f# L( G/ {; d7 m评点：亮点在于四个“化”。

例十一：
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0 W0 [, ^. h3 X. ?3 j一是抓好舆论宣传，造大声势。
3 h: B% B9 P+ l( v" @$ n二是抓好典型宣传，求大推动。
; _/ Z8 s2 j6 q三是抓好群众宣传，促大参与。
( F/ E/ R3 k) l8 m9 O& A评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：

* n5 {& Y; f% C. k4 `2 z+ d全方位组织。
- k3 U$ \+ R  [" e% @全覆盖宣传。
, M  A. |$ Y1 ]4 W4 b全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

. v3 c9 k) O* p7 ]8 {' p* h例十三：

用定位找准坐标点；
( r0 y3 R; K. g+ a' ~% \& @. D用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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3 E; V+ ^: M& o) b$ G& u. }例十四：
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: d; U" }2 {& E; L/ \一要常打思想“免疫针”；
; s, B! q) n* l- ]- N& k5 f二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
& I* f/ ^8 ?# p5 B: v2 o4 j四要重用法典“杀手锏”。
: [* |' f4 j' a* H+ T评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。

, Q; X/ T9 W1 |7 ~  F例十五：

回顾过去，既有成绩，也有问题；
; r' ^2 A6 V. Z4 _2 }7 r立足当前，虽有压力，却有机遇；
6 @9 [/ w- X8 x* h0 Z1 K2 U展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六：
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! j+ A9 D* h. I7 Q' x. G乐于多作贡献；
2 Q  g8 Q% G- g善于分工合作；
. Q$ o! D' B$ D! S: a. W- H敢于坚持原则；
9 Z1 y5 x) ]0 r; ]富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

一是纵向布局。从时间顺序上来说，一步一步顺下来。这是一个什么事情，什么时间提出来的，从哪一年开始做的，各阶段的发展情况，现在处于什么状况。这是从时间上来安排。还有另一种，是按照事情的逻辑关系来安排。重要文件和领导的讲话，先谈事情的重要性、重要意义、重要认识，再谈面临的形势，遇到的新情况、新挑战，下面再讲有什么艰巨任务，应该采取什么办法。纵向布局的文章非常多。
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1 n% U1 Y# [: l* ~* B* M. G二是横向布局。这种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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三是交叉布局。大多数的领导讲话、文件，都是交叉布局。比如，前头讲历史、讲形势、讲任务，是纵向结构，接着讲到现在的状况，下半部分一条条地讲怎么做，是横向结构。
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四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

一、常思发展之策，坚持干事创业； 二、常怀学习之心，坚持修身求知； 三、常存律己之念，坚持拒腐防变。 评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 6 c7 j! F3 S% ~ O5 S4 [( S1 w 9 C; t, t# w: o0 z0 J4 H8 W

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。  

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。 8 {! z/ F' B9 J: ?$ K

四是混搭布局。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

。把一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

大秘思维，逻辑、技艺、素材、经验的很好概括~受教

太好了。这个要收藏。

一般情况下，要根据内容来确定布局，但是熟悉把握能快速展开
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搭好框架，是写好材料的基础和前提。学习了。

拜读一下，多多学习。。

很有借鉴意义，值得收藏！

写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

系统总结，值得收藏！

一些联系较远的事放在一块儿说，现实的、历史的，国家的、个人的，天上的、地下的，这种布局也很常见。一些领导同志的致辞、演讲、谈话，经常用混搭布局，结果就形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。