一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。
& A1 P' J* r( U j) U5 s6 L4 j公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。& N) f- N6 E$ }: r
( A" _ ~; t; p例一:
$ m: x3 L9 ]. C, n- A6 H: \6 S& v* k2 n3 H4 a
一、常思发展之策,坚持干事创业;
. @* v( V# Z$ C二、常怀学习之心,坚持修身求知; m- X: [3 H5 e
三、常存律己之念,坚持拒腐防变。
' Y+ D9 A+ ]8 Z. u6 ^评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
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) T1 a: @8 K- k例二:
1 V J: D. c& }1 [5 i" n9 O4 S& z5 A/ j. H% W, m
一、虚心学习,以识修身;1 C$ O# f2 b4 |0 T7 T7 D
二、专心工作,以勤补拙;
8 K ]& S, [% K7 x5 O+ i三、真心待人,以和行政;) A9 z& {$ V: e: @( F/ y8 M
四、公心处事,以廉律己。
/ _, d k% c( A! |8 M评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。" l5 K! d& U- U' q' P. m
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例三:
' {' N% l9 e. [1 u4 U. |4 X$ m8 U5 x6 C, V# a3 j4 Q. L
一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;
! N! E- c8 Z6 L7 W3 J二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;6 U8 G9 u. M8 M9 _- W
三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;& G' R+ ^. `8 q0 U0 S
四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。2 m) Y* h& ~3 L& C. }4 k4 r
评点:亮点同上。
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c( j0 N4 h% f9 \例四:( N" s$ c2 |- A9 I. x( V! }+ g* y2 T
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一是塑造干净干事的形象;
3 K0 k, X9 O$ T5 F4 L) f. }; A二是塑造亲民爱民的形象;; B. Q8 L% u5 P( M' ]5 k
三是塑造公道正派的形象。
; E8 Q$ ~+ }, ?3 D评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。: S3 O1 x& }8 E3 \' w
2 e/ n. L$ y I0 r) F) k
例五:8 W U' c w, x0 o3 ?3 `% i+ _
3 w" X$ A7 d& ~1 Y4 B一是真抓;
: ^% h0 @' ^) K7 }9 V二是亲抓;
8 D3 [% F1 w/ k+ |$ b% x d三是巧抓;+ m. g; f0 C8 v3 n
四是敢抓。5 B0 P% I; P) O" \
评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。. w3 v% Z9 q Y$ |, K ~. Z
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例六:, I4 x$ p& c$ x" B3 f* F. p# o) I
5 M9 r; Y7 q' n" z
一、要求很高,但认识要更高;. q& N5 [! U' @: H' T
二、压力很大,但决心要更大;
# \ N2 |% m, C: u+ F3 D- ?; A4 [: Y$ C三、困难很多,但方法要更多。
- x5 U8 G5 e( N; B* M, N. |( n' l评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。5 C9 a8 X: B7 l5 N( @3 R
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例七:5 C2 H2 N0 l9 I' R
7 t, g T5 h0 U5 C7 C, i G" Q7 k一要做到责任共担;
& n* Q5 G" _( r! y二要做到目标共进;# y4 D; \: @+ e. Q
三要做到审批共议;2 U; x! {8 q3 k9 ~+ j" E
四要做到信息共享。
$ p1 x. ?. p1 R- U评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。$ V% u; m" }8 g0 E3 l
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例八:2 L: h' C- d4 d. {3 T0 [2 Q
& v# r1 @+ W0 Q3 X4 h* _, a一是听民声、解民怨;% {$ e0 T/ [' h' T. G( @; d
二是谋民利、纾民困;
% G" L5 ]5 i" }' U2 Q1 g( q三是察民情、暖民心。, W( g9 x! O' H: [" K h& ^
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。. g' A3 n1 e5 k( g1 R4 T6 p9 n
! p6 T3 @4 ~2 c$ ^例九:
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0 q! d: q7 Q$ y4 m" S一是尽职尽责保稳定,& W5 E- P; o% `) N
二是一心一意促发展,+ |8 i3 O! d# \) e* k" u2 v4 b- {7 n
三是再接再厉强管理。
8 x: e7 c4 R5 O8 H评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。5 g" S. R+ U& p. A
本帖隐藏的内容6 F) L8 C0 y7 k; E t3 i
; G1 x+ D. u, i- u2 m+ Q
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例十:
" a3 O7 p8 V7 z; _. Z& h! X& O
2 H0 K8 L* l& V: q- |' I6 T+ r: `% S一是强化监督。
2 M/ ^4 ]- _; W) H3 r' p二是细化要求。
" [6 o, A% S7 z5 N' g# G$ q三是量化考核。& e: F% o8 H) z: Z% X: T) t
四是优化服务。% c: ?% c+ _+ u1 S
评点:亮点在于四个“化”。+ o7 W1 ]! V" F: n; H
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例十一:1 r+ {7 j5 M9 j
x6 M5 k" q( X. ~
一是抓好舆论宣传,造大声势。
% V# x e- A% l# n二是抓好典型宣传,求大推动。
3 Y# \6 D- M' o3 [) S7 H N三是抓好群众宣传,促大参与。3 [6 g5 t2 i2 s4 K
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
* e: l# Q6 W, Q( k9 @' r+ u6 s5 s3 g5 R, g" V6 ?
例十二:5 ]/ R5 A3 V. \& J, C
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全方位组织。
. H v: d k* q5 y全覆盖宣传。- D1 L4 _. Z+ p" m( j( e
全身心服务。
/ ]: n6 E* ]/ ]评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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$ h4 ~- }" J5 w* c例十三:9 z" t% `: Q+ `2 q
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用定位找准坐标点;
( k6 N& e8 q0 H' }% j用规划强化着力点;) o% M/ }1 t% l5 x2 Y3 A# y8 ~
用创新营造闪光点。
5 M% T2 ~! E. p6 S) K1 k' V评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
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例十四:. ~, K& Y \ [" D# d: C0 m; `0 C
6 G) l2 |3 A! U% \- f d% s
一要常打思想“免疫针”;
; p/ U; q9 q/ q* \, I二要构筑制度“防火墙”;5 ?$ _ `, Y# V, d. }2 p
三要强化监督“紧箍咒”;
6 {7 {! j+ [& ? C5 A四要重用法典“杀手锏”。& x9 o [7 p) D7 ~( f3 O1 Y
评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。2 u- ~& m7 p8 T; L1 D
. B! ]8 C7 H" R4 ~例十五:( F, q6 a/ u7 S. k
% x1 u: N! D G& ^# k4 U7 @回顾过去,既有成绩,也有问题;, A7 D! }$ c1 l/ z/ B/ U* p
立足当前,虽有压力,却有机遇;: H8 F& e# x5 D, y4 ?
展望未来,很有动力,更有信心。
9 {6 K/ P8 N! x' f* r3 p4 k评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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6 p, c- _+ p0 Y' F& P: ]例十六:4 F9 S/ M3 _) E
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乐于多作贡献;; F; ^0 K( w$ Z% l2 N t) C
善于分工合作;
1 e' Z) m4 N6 U8 C9 U* ?敢于坚持原则; l6 s7 _- P' ]% f; T
富于创新精神。 F7 |! E2 [$ Q6 N- M q
评点:亮点在于四个“于”。
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6 v8 e. v* @3 n. p+ y1 R上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。. b) g* ]' \$ j. m
好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |