2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。

7 S: M! G; i  h4 k例一：
) Q- U# Q2 h' a
一、常思发展之策，坚持干事创业；
& P6 D3 Q' K. o, j, |8 A" G2 U二、常怀学习之心，坚持修身求知；
* s2 i) `! b& O! @  O  g: y3 C三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
( h8 B1 y) v. k评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
( }9 L3 x; ~4 D7 T
例二：

一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
; u' s8 [6 ], V6 M$ g' b三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

0 m2 k, \7 D) w2 d: a( l7 {' w例三：
6 [& Z) A8 G$ R4 ~( s% n, B$ V# a
- h, r! @5 C( k7 H8 ^0 A9 i一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
评点：亮点同上。
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例四：
) o4 P" D; Q6 d; h) c. p% i
3 ~( v2 ~7 g  |# r! X* z一是塑造干净干事的形象；
2 A% u0 M! \; b$ P, g$ `  Y$ Q二是塑造亲民爱民的形象；
3 E9 C' V( W5 l三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
, S! I2 I2 T8 ]  a4 D4 M( C# @9 ~
例五：

$ V4 ]& }1 [  u4 T一是真抓；
二是亲抓；
; @# g: e3 J( W$ @7 W三是巧抓；
' n; ~  C# z* j" c+ }4 N四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

例六：

( P% A. F0 y6 N& s0 Q6 F7 x一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。

例七：

' a4 X( [* _! k9 Z7 t# A一要做到责任共担；
$ I' i1 v5 @; K7 t# B2 E二要做到目标共进；
. \* B# O; a  X5 m+ N3 d三要做到审批共议；
0 C/ j: p5 s  J% d! D3 H- Q- G四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
* V6 B$ P2 i. p; G6 i4 k* Q
( ^' s; G; ~( {) A; A( Y& R: n9 g例八：
9 X1 {  k: D* c2 L
0 U8 Y) f" M( @. k$ `4 \一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
, B/ F( n. I8 `/ L三是察民情、暖民心。
评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

3 u' u% g' i* N2 C# N: j2 ]例九：
. B9 L7 a3 f# a9 v/ W% b" Z- i# ~
& B$ M* O* f% e8 q  ?' \一是尽职尽责保稳定，
- ~1 Z8 j4 |. v. F* Q二是一心一意促发展，
+ I( M0 O% M6 ~6 {. _2 p7 B* Z1 n三是再接再厉强管理。
$ q5 g- q1 j1 y1 V: |% X评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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" T/ Z/ k9 C: h! A4 ~3 F
* p: {4 F0 _2 y' b例十：

一是强化监督。
7 w2 L) a/ G# [4 \! P  {二是细化要求。
三是量化考核。
) v% h4 d" t% R+ C" p* i3 O四是优化服务。
" [9 I- [; N! \' s  }" u评点：亮点在于四个“化”。
) O# v0 d9 D& ]& c
例十一：
* Q, T1 C+ [/ h# f# V
% }: v! Y7 ^1 k/ r& L0 I! r) b) }一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。

例十二：
9 ]0 C; {6 d# [; j8 U
  g. c8 a: c% |# _- G2 a全方位组织。
全覆盖宣传。
" c% {; z8 R; u全身心服务。
3 N1 M' L6 V/ \6 G$ X7 q评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

例十三：
2 f/ A6 U# n- P- ]! u
用定位找准坐标点；
5 l+ C( \" _" D9 [  H& y' T, g用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

( _" W  s* E8 x5 B2 t& Z0 B4 J. r例十四：
. g* n* R" ?# K# W  Q9 w" v
一要常打思想“免疫针”；
$ i8 \& j! F6 I; d9 ~二要构筑制度“防火墙”；
三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
0 d% f: Y8 P8 K9 V& m6 d0 _评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
- R' h1 \3 k0 ?1 d6 {1 d
例十五：
, a. ~! p+ Y  \' j5 u2 E9 c
2 {  q7 @9 n. N) x0 h$ j! ~8 A回顾过去，既有成绩，也有问题；
# ~- `' k2 |  L" N4 @立足当前，虽有压力，却有机遇；
" x% G# C1 P9 h/ [) h5 p+ N展望未来，很有动力，更有信心。
评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

7 i4 x# K0 M, s. O! G4 ]; H: ~. _例十六：

乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
3 d5 X: a* v* E) W6 g1 M富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。
- Q  z( j5 ?: \" \
: u% Q- d9 [# B) G8 o1 J上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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