2013年版《党政机关公文格式》国家标准应用指南扫描版，希望多多支持

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这个东西好这个东西好

一直以来从事公文写作，也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣，当然要看其内容，但是，有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面，好的标题，能够让公文锦上添花，增添魅力。
公文的标题，以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。
) s- {+ X2 c) r5 w% O. C% |. |; B
7 C& W' o7 |% c1 m# }* T+ T例一：

一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

例二：

一、虚心学习，以识修身；
. m& o3 b; v1 k& M% D7 d, B! ~' i二、专心工作，以勤补拙；
三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
# k0 O  ~: Y/ j7 n. q评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

例三：
% l( I3 ]5 N, T
* F+ ~8 _' `2 ~/ W* I8 t8 \一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
6 g% ^  c: e/ V" o, v/ e8 Y6 Q( K* Q3 |四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
! {2 q( l% L5 ~' m" Q评点：亮点同上。

6 |  S, X1 i6 c: O# c4 r例四：
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一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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$ D! R: {+ ?2 G3 u1 |9 C6 k# C  t例五：

. L- B1 L/ `$ f/ ^3 N一是真抓；
二是亲抓；
6 A% Y% \1 ~# ~' @( D$ O; \三是巧抓；
3 |# K* r- H- K9 {6 b$ A四是敢抓。
; [) Y+ _7 H* v7 k: G评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。
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  m! X5 q1 z% K例六：

一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
  }5 Z, C* k, i! s8 S7 m三、困难很多，但方法要更多。
- v: Z1 {8 B* T! i评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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- k$ K' L+ C- p- k例七：
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8 M; E, n/ F$ T* C) e2 t) N1 D一要做到责任共担；
3 @, |! E1 q- {二要做到目标共进；
三要做到审批共议；
- p9 }8 g5 t; @2 c6 o四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。

例八：
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( R5 e; Z  f6 l7 T; D7 {" S' l  Q8 c一是听民声、解民怨；
) k2 f' _2 a" R: z& Y二是谋民利、纾民困；
三是察民情、暖民心。
0 ?; g6 y* l; h" N评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。

& M3 ?7 N. x+ A+ B例九：
% ^0 u/ g6 F  ~/ T
4 a& b9 U* X( L+ |一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
三是再接再厉强管理。
评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
! R6 c. g/ X- y( f1 a5 ?! V本帖隐藏的内容
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) ]+ D& h; H7 C3 c: S8 e1 q例十：
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# C  W7 ^( M. Z% v4 m. I一是强化监督。
+ ^7 l  `' i# V- @: t二是细化要求。
, j6 |# J6 N( W三是量化考核。
6 k: }2 X+ q5 f) u' d$ l四是优化服务。
评点：亮点在于四个“化”。
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例十一：
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一是抓好舆论宣传，造大声势。
二是抓好典型宣传，求大推动。
  y8 Y! Y" I/ b% @三是抓好群众宣传，促大参与。
$ C9 Z! `2 T$ a, e- ~1 Z) P5 a+ M评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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( v3 K7 ^0 m' x) i3 ]4 V3 q3 h例十二：

全方位组织。
全覆盖宣传。
全身心服务。
& I, L! ^/ r9 ^/ v' M* s" s, N  D评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。
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例十三：
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用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
/ M, `1 U( f" Z( Q$ |" w用创新营造闪光点。
6 ]4 k/ M  }- C" g7 z评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：
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一要常打思想“免疫针”；
二要构筑制度“防火墙”；
! k" ^  B6 Q) m三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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2 _9 s5 K. Q" b+ n6 z例十五：
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回顾过去，既有成绩，也有问题；
- f+ C# v- n' R' f8 Y8 Q立足当前，虽有压力，却有机遇；
展望未来，很有动力，更有信心。
4 k9 O1 \. S3 K* X  B评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。
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例十六：
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乐于多作贡献；
善于分工合作；
敢于坚持原则；
富于创新精神。
6 ?! d0 {# q  K' w# f6 O9 e评点：亮点在于四个“于”。

上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
, a4 `( f, A# w好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

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同志自觉同党中央保持高度一致，坚决贯彻中央的方针政策和××的决定，政治坚定，党性强，有大局观念；认真学习并努力实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，有较高的思想政策水平。×××同志熟悉××工作。善于学习，勤于思考，知识面宽，注意把中央的路线方针政策同××的实际结合起来，创造性地开展工作；×××同志组织领导和协调能力较强。坚持民主集中制原则，注意听取不同意见，讲究工作方法，善于团结同志，调动班子成员的工作积极性，发挥了班子的整体作用。×××同志思想解放，思路清晰，不骄不躁，虑事周全，有开拓进取精神；工作热情高，干劲大，敢抓敢管，敢于负责；作风深入扎实，注意调查研究，关心群众生活。为人正派，谦虚谨慎，平易近人，尊重老同志，生活俭朴，对自己要求严格，在干部群众中威信较高。$ F$ V5 R- o; y  d# N; @

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