
网友问题:: p5 [6 e/ u/ ]7 e, @* J
* |) o4 v0 k( P# W0 R- [
请教你个事情。我在写作过程中有思路、有素材,但是语言干涩,写出来的东西却好像小学生写作文一样。请问,有什么办法能够把自己的语言变得丰富呢?背诵积累?还有什么好的办法和技巧么?& d y' J4 _# x5 J7 E J; q1 O! w N
. t4 S% C2 m" K1 F众秘观点:
: M) M" ^" S% b( X( f8 O( p5 I
% G$ r- w0 E7 L/ [* s) i& s 个人也有这毛病,应该是对本职工作专业认识不够深,知其事乏其理,说不到位,表达不够强。要不就是半路出家,没有系统的培训过,缺少理论根基。文秘出身和半路出家的肯定不一样吧。在词汇方面肯定要差点。知识积累、文学素养不够,肚子里面没货,想破脑袋也就那样。当然不排除有的人天生对文字敏感,材料一写就上手。多数人还是要多研究,吃透,才能运用出来。新词,跟时代、有深度都可以通俗易懂,比如“最后一公里”多坐老百姓的板凳。写的通俗易懂了不行,说是敷衍了事。他喜欢整文化,你就整呗,哈哈,道可道,非常道。其实现在的公文写作最大的问题不在口语化,而在学生腔,文绉绉不接地气,你说的是语言的简洁生动问题,还是要更多地向生活、向群众学习。语言表达能力有赖于天赋,更有赖于后天培养,学习中文,就应该多看一些古文典籍,潜移默化,下笔的文法句法自然就会提升不少。强化阅读和学习很重要啊。加大对优秀作品的学习,多学习一下本系统的上级公文,会受益匪浅,特别是本系统上级领导的讲话。很多时候,寻找优秀作品本身就是一个艰巨任务。身边的渣材料太多了,就是模糊我们的双眼,误导我们的方向。
3 Q( {( T" y8 H. g t3 o( } c8 P0 ?( f g: m! {
右岸观点:
. u% a g0 X b$ T
; H, E+ ^- |% X8 w: C; o0 h 多读,多写,多念,学习精华文章。多读是指古典文集还是上级公文?第一个是多读就是不分门类的泛读,古典文集,上级公文都要读。什么书都读,我觉得秘书应该涉猎广泛。尽可能地增加自己的阅读量,取人所长,补己所短。特别是文章中的好词,好句,好结构,要摘录记忆。第二个是多写,就是多多练笔,不仅限公文写作,散文,诗歌,日志,杂文,读后感,观后感都可以,在练的过程中,提炼和提升自己的写作水平。第三个是多念,文章写成后,自己要反复推敲,在字词运用上拿捏准确,从头到尾念几遍,在念的过程中,把不通顺的地方改通顺了,不压韵的地方改压韵了,最重要的是排比句式的运用,可以增强整篇文章的气势。
5 m: _8 |5 Q$ p! [8 h1 A* T7 m5 D
8 l7 K- O$ T/ L/ f# i# |5 q老猫想到的训练法:
! U h0 X2 E4 p C; }( [8 m( H% @4 @' _; e7 D, |# h
6 u' I H2 a) |& O. O; k
1.每天摘抄10句你最喜欢的句子。就是说每天通过阅读人民日报社论及相关文章,从中摘抄出10句你认为对你最有启发的话,最能引起你共鸣的话,最有新颖有说服力的句子。一段时间后,你再回头看,摘抄的这些东西还有没有印象,再次看到还有没有共鸣。如没印象、没共鸣就没说明你当初的眼光有问题,摘抄的语句还不够经典。今后再次摘抄时要用更加挑剔的眼光。 Z* c1 e% w/ x* j( Q
2 |: _5 Z9 W4 A1 M
一点个人想法,仅供大家参考。* h- o1 V. C* d
以上内容来自老猫在8月5日晚“文稿修改演播室”QQ群的答疑。
( K2 V5 n/ G4 T: m7 @: v: \9 f8 M* N4 f% I, N
5 B3 L Z$ [3 x7 i2 ^; H* T
! j* w' }/ U7 t' j. Y+ S5 r8 F7 z% u1 U! | E. }1 }) Z0 V& x
& ]: X7 j: @5 y) H2 _" K
5 {6 h( k5 b. b6 h/ y. B: o ]: q' Q3 P: i7 f5 @0 M! X: T& u
4 [4 a2 u7 ~& V) c- O
|
|