一个公文写作者的学哲学用哲学之路（四）

学好哲学，写好材料；用好哲学，踏实走路。

明天，请把她送回学校去”。第二天，当郭秀香突然出现在教室门口时，老师和同学爆发出热烈的掌声。“五一”节，我从城里邀请了其他三个家庭来到村里，与另外三个特困家庭进行结对帮扶。留下账号，捐款捐物，并像我一样承诺一直供他们读完大学。当天,村民自发燃放起鞭炮。正是有了此举，村民才知道我这个“第一书记”是来真心帮助他们的。在首次全村党员干部和村代表大会上，我动情地说“进了郭庄门就是郭庄人”，派我来，不是来施舍、更不是镀金，而是来还情、还债、还账的。他们看到了希望，对我有了信任。随后，召开村“两委”、全体党员和村民代表

当前正在学习唯物辩证法基本理论，想寻找几个在公文写作中的实例，这篇很不错。

改演播室的各位朋友，大家好，我是清水拂心。今天继续讲解《一个公文写作者的学哲学用哲学之路》，这次课程主要是通过解析一

分析细致深入到位，学习了！

这一部分鲜明地阐述了感性与理性、带动与推动、宏观与微观、理论与实践的辩证关系，阐述了第一书记“很宽、很窄、很管”的辩证关系，相信大家应该有所启发的。

坚持理论与实践相结合，培养良好学风。既务实又务虚，善于总结提炼，善于在实际工作中进行理论思考，把具体做法、成功经验，提升为规律性认识,固化为制度和规章。还要学会把理论转化为政策，把政策转化为项目，把项目转化为农村党建和脱贫致富的具体措施和工作方案。在实践中进一步加深了对走中国特色社会主义政治道路的理解，进一步看清所谓“普世价值”的本质，更加自觉地坚持党的领导、人民当家作主与依法治国的有机统一。

“情况明、决心大、方法多”是毛泽东同志常讲的三条工作经验。

公文写作百法例讲文章写得好，点评分析很透

作者第一次到村，给人还是一种陌生感