教育局领导班子2016年度“两学一做”专题民主生活会对照检查材料

广泛征求意见建议、深入开展谈心谈话、认真撰写对照检查材料，进一步统一了思想，形成了共识。

感谢分享，急需整改方向

（四）宗旨意识树得不够牢。局班子全心全意为人民服务的宗旨意识还不够牢固，密切联系群众的作风不够深入，对群众需求的了解掌握不深、不透、不全，对破解教育难题缺乏深入有效的调研，坐在办公室想办法、出主意的情况较多。敢于担当、主动作为的责任意识还不够，干事创业的劲头、奋发有为的锐气和再上新台阶的精气神不足，缺乏像焦裕禄同志那样牢记使命攻坚克难的敬业精神，缺乏敢于担当、放手一搏的拼劲。
（五）责任落实不够到位。个别班子成员抓党风廉政责任意识还不够强。认为党风廉政建设是主要领导的事，与自己无关，对分管范围内的党风廉政建设过问较少，“一岗双责”意识还不强。同时，监管惩防失于松软。“四个形态”整风肃纪手段运用不多。只注重制度建立，不注重制度执行，制度没有成为带电的“高压线”。其次是警示教育未触及灵魂。对干部廉政思想教育仅限于理论学习、参观警示教育基地、观看警示教育片等，形式陈旧，效果不好，未真正起到震慑和警醒的作用，对党员干部严格要求、严格管理、严格监督方面做的还不到位。

责任落实不够到位。个别班子成员抓党风廉政责任意识还不够强。认为党风廉政建设是主要领导的事，与自己无关，对分管范围内的党风廉政建设过问较少，“一岗双责”意识还不强。同时，监管惩防失于松软。“四个形态”整风肃纪手段运用不多。只注重制度建立，不注重制度执行，制度没有成为带电的“高压线”。其次是警示教育未触及灵魂。对干部廉政思想教育仅限于理论学习、参观警示教育基地、观看警示教育片等，形式陈旧，效果不好，未真正起到震慑和警醒的作用，对党员干部严格要求、严格管理、严格监督方面做的还不到位。

干事创业的劲头、奋发有为的锐气

实不够到位。个别班子成员抓党风廉政责任意识还不够强。认为党风廉政建设是主要领导的事，与自己无关，对分管范围内的党风廉政建设过问较少，“一岗双责”意识还不强。同时，监管惩防失于松软。“四个形态”整风肃纪手段运用不多。只注重制度建立，不注重制度执行，制度没有成为带电的“高压线”。其次是警示教育未

作为的责任意识还不够，干事创业的劲头、奋发有为的锐气和再上新台阶的精气神不足，缺乏像焦裕禄同志那样牢记使命攻坚克难的敬业精神，缺乏敢于担当、放手一搏的拼劲。

（五）责任落实不够到位。个别班子成员抓党风廉政责任意识还不够强。认为党风廉政建设是主要领导的事，与自己无关，对分管范围内的党风廉政

是进一步牢固树立科学民主观念，健全完善班子科学决策、民主决策机制和重大决策风险评估机制，使各项决策充分符合上级政策和群众的意愿；进一步完善政务公开，保障群众的知情权、监督权和参与权。进一步强化班子成员之间分工负责、重大事项合力推进的机制，促进大家都在职责范围积极谋划和推进民政工作，共同为人民掌好权、用好权。

（四）宗旨意识树得不够牢。局班子全心全意为人民服务的宗旨意识还不够牢固，密切联系群众的作风不够深入，对群众需求的了解掌握不深、不透、不全，对破解教育难题缺乏深入有效的调研，坐在办公室想办法、出主意的情况较多。敢于担当、主动作为的责任意识还不够，干事创业的劲头、奋发有为的锐气和再上新台阶的精气神不足，缺乏像焦裕禄同志那样牢记使命攻坚克难的敬业精神，缺乏敢于担当、放手一搏的拼劲。
（五）责任落实不够到位。个别班子成员抓党风廉政责任意识还不够强。认为党风廉政建设是主要领导的事，与自己无关，对分管范围内的党风廉政建设过问较少，“一岗双责”意识还不强。同时，监管惩防失于松软。“四个形态”整风肃纪手段运用不多。只注重制度建立，不注重制度执行，制度没有成为带电的“高压线”。其次是警示教育未触及灵魂。对干部廉政思想教育仅限于理论学习、参观警示教育基地、观看警示教育片等，形式陈旧，效果不好，未真正起到震慑和警醒的作用，对党员干部严格要求、严格管理、严格监督方面做的还不到位。

: 教育局领导班子2016年度“两学一做”专题民主生活会对照检查材料