XXXX关于落实党风廉政建设 主体责任制工作的汇报

两学一做”学习教育纳入从严治党主体责任

敬的XX组长，各位驻XX纪检组的领导、同志们：

近年来，XX领导班子深入贯彻落实市委、XX党组、驻XX纪检组关于党风廉政建设的一系列部署要求，坚持党要管党、从严治党，在推进落实“两个责任”特别是“主体责任”方面，结合自身实际，积极探索实践，着力推进落实，取得了一定成效。总体上看，XXXX党风廉

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四是抓作风带队伍重教轻管较为明显。通过对驻XX纪检组通报的XX起违规违纪问题分析，特别是对发生在XXX违规问题的反思，我们感到中心党风廉政建设工作中教育管理还不够到位，对干部的管理还存在失之于宽、失之于软的现象，干部队伍中“不愿腐”的思想根基还不够牢固。XXX是面向XXXXXXX单位，为加强工作人员特别是党员干部党风廉政意识，XXX以“三会一课”为载体开展了形式多样的教育，既有集中学习、交流研讨、法规考试、参观践学等常规形式，也有赠送“XXXXXXX”等创新活动，应该说通过教育中心绝大多数党员干部都能够认清形势，严守规矩。但有个别的同志精神不振，对待群众服务意识不强，还有极个别同志在当前高压反腐、禁令连出的背景下，萌生了“不求有功、但求无过”的心理，错误的认为党风廉政建设工作是领导的任务，与己无关，对上级的要求消极应付、不愿担当。各级领导干部对这种错误思想虽然有所察觉，但在管理上总是照顾面子，顾忌情绪，担心挫伤他们工作的积极性，缺乏当头棒喝的勇气。

四是抓作风带队伍重教轻管较为明显。通过对驻XX纪检组通报的XX起违规违纪问题分析，特别是对发生在XXX违规问题的反思，我们感到中心党风廉政建设工作中教育管理还不够到位，对干部的管理还存在失之于宽、失之于软的现象，干部队伍中“不愿腐”的思想根基还不够牢固。XXX是面向XXXXXXX单位，为加强工作人员特别是党员干部党风廉政意识，XXX以“三会一课”为载体开展了形式多样的教育，既有集中学习、交流研讨、法规考试、参观践学等常规形式，也有赠送“XXXXXXX”等创新活动，应该说通过教育中心绝大多数党员干部都能够认清形势，严守规矩。但有个别的同志精神不振，对待群众服务意识不强，还有极个别同志在当前高压反腐、禁令连出的背景下，萌生了“不求有功、但求无过”的心理，错误的认为党风廉政建设工作是领导的任务，与己无关，对上级的要求消极应付、不愿担当。各级领导干部对这种错误思想虽然有所察觉，但在管理上总是照顾面子，顾忌情绪，担心挫伤他们工作的积极性，缺乏当头棒喝的勇气。

写的非常好值得我们学习

一是责任意识不断增强。XX各级党员干部，特别是领导班子把落实党风廉政建设“主体责任”作为推进党要管党、从严治党的重要抓手，思想上高度重视、认识上清醒坚定、态度上旗帜鲜明，自觉把落实主体责任作为分内事情、应尽之责，放在心上、抓在手上、落实在行动上，逐级传导压力，层层夯实责任

一是责任意识不断增强。XX各级党员干部，特别是领导班子把落实党风廉政建设“主体责任”作为推进党要管党、从严治党的重要抓手，思想上高度重视、认识上清醒坚定、态度上旗帜鲜明，自觉把落实主体责任作为分内事情、应尽之责，放在心上、抓在手上、落实在行动上，逐级传导压力，层层夯实责任

一是责任意识不断增强。XX各级党员干部，特别是领导班子把落实党风廉政建设“主体责任”作为推进党要管党、从严治党的重要抓手，思想上高度重视、认识上清醒坚定、态度上旗帜鲜明，自觉把落实主体责任作为分内事情、应尽之责，放在心上、抓在手上、落实在行动上，逐级传导压力，层层夯实责任

我们感到中心党风廉政建设工作中教育管理还不够到位，对干部的管理还存在失之于宽、失之于软的现象，干部队伍中“不愿