一、概念:. [3 x, ~8 c# b1 x
工作总结是对前一阶段工作进行回顾、分析,找出成绩与问题,总结经验与教训,引出规律性的认识,以指导今后工作的一种事务文体。4 J1 J: l x, S/ ?
0 D$ X- H4 D2 y) q5 r
8 v& u0 X s' |0 u
二、要求:! ^- r! C* X) N. w- I$ m7 o
一是语言朴实,文字流畅。
: o8 c6 S. A# }) N8 J二是直述事实,表达清楚。
8 `" ^) Q! A" h三是观点鲜明,联系实际。4 O+ u# A7 e8 v3 z: v: l
四是结构合理,层次清晰。# @* F& [+ m. s; S
r' L% j% B' e3 D$ w1 n: D
6 k6 i S' S; {% t" S; |% b三、作用:
7 R9 U; T# ]0 H- C一是传播信息。
8 B3 b3 O& O5 ~- j& P二是借鉴经验。
% H" Z5 U& o4 [- W% a7 j+ f5 D4 j三是增长才干。
5 |# ~4 r% M! Q8 c2 Q四是提供资料。/ W) _' M+ N+ X% l }; g- H
( E1 a7 n' Y3 B$ i; M* r
$ |6 o% N8 i: @; I3 J四、谈工作总结的写作" g% n" E& m v2 r2 k- f
第一个难点:情况汇总难。6 H& |9 j* o& G F4 m3 T
第二个难点:归纳提炼难。
' e4 U" _1 \7 K/ T9 T4 V2 G第三个难点:推陈出新难。
& }0 G: V; P3 h8 x6 V第四个难点:精益求精难。' l& I3 O: J1 K: B! i6 x
/ S$ v2 n/ R- Y0 p, C
" r5 U! @0 R9 C3 G9 ~7 H第一个难点:情况汇总难5 H/ b9 j' `' i! d
一、要潜心收集资料
. w0 E! u ^7 l) `& v8 r8 n8 e9 x: m二、要留心积累资料- {5 Y k5 K! ^9 F4 E: r% b( n
三、要用心运用资料
/ F) G1 @' P# F/ I2 ^
; x/ o- y/ K; W; D; f5 _/ i* Y
/ ]2 |! u- z4 c# |要潜心收集资料
: \+ y" k: o. N# ]0 _1、吃透上级精神。
) Z2 O3 Z" H( W2 l9 r8 N6 w2、掌握职能工作。; a# L$ K- M% G8 U9 C
3、突出亮点特色。4 A5 Z, b6 V* l! E- Y9 l
4、捕捉典型事例。- W0 ?' r0 W1 I: J! j4 S; ]6 ]
5、跟踪重大活动。 k A1 W; ]2 J% I
2 E$ V' G( x" L, u! Q% u7 B
0 Q, c9 }) p* m; ^/ a7 N: [6 D
要留心积累资料* f- w4 o) l. [+ b% I' k
对与本单位、本岗位工作密切相关的资料要多留心,多积累,并做好资料的整理分类。
- z& _# T7 I# A" }1 R
4 b7 s1 D4 m) d5 b, Y4 i' a0 [- ^$ g/ l: { k# ^) }' N
要用心运用资料; P& A$ }* B' p: H7 v
1、对资料要深加工。 ' T6 K# ~# h/ {" [% f0 i
2、对资料要多领悟。
8 r U6 e+ {" D2 K6 i
! g4 }/ e3 v, S! k4 b& E @0 e3 q1 V" M. ~
第二个难点:归纳提炼难
8 u' [$ G# d2 W" K有的工作总结由于缺少归纳提炼,质量不高。在工作中,就碰到过以下三种情况:) t5 u N. V, u- S
1、照相式。
" ^. o! d5 Z5 t+ V% M# d7 _; \2、流水账式。
; @" R) ]7 G5 p" T' f9 ?3、砖渣式。: M3 x# F2 B; ?. a1 ?
; j% K# h8 @) d
8 H6 J5 d$ F7 E* J
要搞好归纳提炼,最关键的问题是确定主题、归纳成绩、提炼标题,编制提纲。: x/ {" R- S- A4 V' u! p
5 N" F# a& s% b# _5 R$ u8 K
确定主题+ p" F. s! |5 |% L* t& v' j# o
主题的确定,主要基于两种考虑:4 t1 T" ^( U& O8 {4 d: G, C P
一是围绕上级精神来提炼主题。. V6 F) w4 O' N8 Y) |9 n! `
二是围绕职能工作的特点、重点、亮点来提炼主题。 / K2 S2 | d8 j. A3 V/ J6 {7 C2 z
归纳成绩
& C! p, K4 R* z5 r/ G一是分条切割,纲举目张。 J; a3 h$ z, }$ K- t
二是以面带点,点面结合。
/ [7 t! L3 r" `) P5 |提炼标题
2 O. B0 n+ c* ? V/ |一是标题的提炼角度: Z' ? W% p: e$ U! I O( [8 Q
二是标题常用句式7 {' {3 Q% N- J; |9 A0 b
: v7 U% r* i3 D1 \3 S3 k3 p' Y6 S% M( _3 e
标题的提炼角度
6 A5 [1 Q7 D7 O6 e7 k, b6 X! t- l+ B) J1、围绕“措施”提炼标题。3 v' R- j3 u8 W% ~" g$ T& }/ y& R
【例一】(1)抓力度,领导重视到位。# _# u5 c9 v/ x5 B
(2)抓指标,目标考核到位。
) O4 y. j/ ?: g# O$ Z(3)抓合力,综合协调到位。& N5 I' j- g* }! y" k$ X/ @
(4)抓制度,责任追查到位。
1 k- ]1 e+ I% P# X) s(5)抓素质,队伍建设到位。
9 b" g* Z& {. I. \5 \( m2、围绕“措施+目的”提炼标题。
: y, L S- l7 M) l0 [【例二】(1) 严格内部管理,建设一流廉政机关。
4 X' H7 M- c- \: e+ e K: t1 U(2) 着眼素质培育,建设一流学习机关。, F, R6 s/ ?5 W7 ?: H
(3) 履行审计职能,建设一流执法机关。* I! x4 C: ~( b' L
3、围绕”措施+成效”提炼标题。
1 [) E1 C S' f- j0 @( n【例三】(1)贯彻审计方针,监督职能得到有效发挥。+ N9 V2 u5 Q: J2 L4 Z( e# P
(2)敢于依法曝光,财经违法行为受到遏制。
! G& p: K: O9 V- V7 j* j( w(3)试行公告制度,审计结果引起社会震撼。 p; n" ^, J7 G( [* h! i \2 o
(4)认真履行职责,审计执法环境明显改善。+ P) G$ |6 E7 q$ Q5 p5 ]
(5)向上通报要情,审计成果进入领导决策视野。
& A$ ^/ e7 r: D$ c, Z! @4 I(6)坚持管理指导,内部审计保持平稳发展。
- b1 c- |" J4 O Y(7)注重质量管理,依法审计能力明显提升。4 C5 i7 J" ~! s9 e m( F
(8)加强队伍建设,审计事业步入快车道。: I; z; `. n: I5 y* D8 ` x
4、围绕“成效”提炼标题。
9 S( S" S2 g% a6 q4 v! }: U【例四】(1)以促进完善公共财政体制为出发点,财政审计在促进优化财政支出结构和提高资金使用效益上成效显著。
% A2 Z6 Z; U* W F(2)以维护群众利益为落脚点,行业、专项审计在披露问题和完善机制体制上作用明显。
0 g- W# b& Q; |4 V, R& C(3) 以提高建设资金使用效益为着力点,投资审计在规范管理和遏制
6 Q5 |8 q. a. ?2 I/ b浪费上力度加大。
5 p1 Q/ y5 q8 ?$ K" k& U# K(4) 以促进领导干部依法履行职责为立足点,经济责任审计在责任评
2 ^3 i/ c( Q& z; x% |6 V价和成果转化上有所突破。
4 |( x2 L0 f$ ~, i4 G- z. F3 s) p(5) 以提升审计工作服务水平为着眼点,努力完成好市委市政府临时- M/ B! v/ y r4 ]1 }
交办审计任务,参谋作用得到发挥。! P' d4 C% O6 O( \
(6) 以提升依法审计能力为切入点,审计队伍建设、业务建设、文化
+ l! x: F% W: ~! A o9 F5 \' p0 f( T建设全面加强。8 T8 l- n, Q C7 F1 U6 x* H! k
( V, Q X1 \, r# U1 A7 D7 t9 ?& x x0 ~* y6 ~& c( p
标题常用句式
& B: _+ t' F& C/ r+ x- E* S" A! K9 T1、“抓”字句。常见句型有:
^3 `& E" b, v(1)抓××,在×××上实现新突破(措施目的)。
3 O! L% `' u* }8 d( G(2)抓××,在×××方面下功夫(措施)。
) Y9 S: k7 v. j7 ~' g# Z(3)抓××,在×××(措施成效/目的)。
$ `0 k) d$ J* c“抓”字句常用于围绕“措施、目的、成效”中的任意组合为对象提炼标题。
Q; `+ @& ^- Q【例五】一、抓学习培训,在“活”字上下功夫。" s- @- y+ G; d) S
二、抓工作保障,在“实”字上下功夫。6 |3 B% I3 i3 ^8 q% c0 ]0 A* H- a/ X5 m
三、抓接访活动,在“深”字上下功夫。 `6 c$ t5 b: N& \4 b
四、抓“事要解决”,在“情”字上下功夫。7 I( R5 R# |$ i7 e; _3 _
五、抓宣传引导,在“正”字上下功夫。
) M9 q% J9 w' n& H( ^
7 C* N. L* J0 ]
, G" O. ^+ Q8 J5 ~, ~2、“以××为××”句。常见句型有:! ?" |8 r9 h, K' }" K* C
(1)以××为××,××工作取得了新突破/新成绩(措施成效)。
; k2 k" o* u9 Z(2)以××促进(带动)××工作开展(措施)。3 u0 a2 K7 W' q1 h, b
(3)以××为××,在××上下功夫(措施)。+ S: j `2 ]& B# d; b2 O
【例六】一是以强化教育培训为突破口,在着力提高干部素质上下功夫。- o2 E0 Q5 r6 G4 @0 W( ^' n) _+ h! @
二是以夯实组织基础为目标,在巩固教育活动成果上下功夫。3 [& r# v s. o5 M
三是以提高执政能力为重点,在推进干部监督工作上下功夫。, O, ^! t/ g3 ?9 N$ R
四是以实施《公务员法》为契机,在推进干部人事制度改革上下功夫。9 h( u7 ^* R P2 [7 d! X
五是以实施“五个一百”工程为基础,在抓好人才工作上下功夫。- o# p: u8 O8 s6 G4 J" j: M+ Y# ~
4 _: Q; ?& j: }" u1 ]" D/ @+ z7 G7 s
) p8 U, }9 x- X: b$ i9 ~
3、“正确把握××与××的关系,着力于……”。常见的句型有:
/ `- k% T) a: Y' a$ i9 f(1)做好××工作,需正确处理××与××的关系。+ a5 C% u0 T! i. U5 E
(2)正确把握××与××的关系,在××上搞突破/搞创新。
" y( u, ?0 H0 b7 s4 z# L0 Y& U(3)围绕××,在××上下功夫。
6 s O' Z/ A; i% G4 M% L( Q: ]5 f! H【例七】一、正确把握统与分的关系,着力坚持服务发展。
- C" l3 d+ u$ l1 B$ Y2 P- F二、正确把握纠与建的关系,着力坚持关注民生。/ p# k5 t! K, |
三、正确把握惩与防的关系,着力坚持统筹推进。$ C9 y6 C! G7 N% [
四、正确把握点与面的关系,着力坚持突出重点。& i, [0 S' N6 G% w5 l1 N
五、正确把握破与立的关系,着力坚持改革创新。
0 w) X t! l9 A9 P5 y* |; |8 P. y$ I
y* g$ R& D# R! ^' a! {7 g" S0 ^% @0 J. r {, J5 i! {; u; ]
4、“在××上,力求(实现了)……”。常见句型有:
6 C: x: @' }( `+ P(1)在××上,力求×××。: n# q/ ?0 t" F$ @: @
(2)在××上,实现了××新突破(新发展、新成就、新成效、新成绩、新进展等)。7 y3 R9 B" h( I
【例八】一、在组织领导上,做到保障有力。/ O4 m A& X& E7 [( i
二、在活动安排上,做到有声有色。
& e, r8 n8 S- ^' d# k1 o% u; P1 j/ ?三、在检查整改上,做到严谨细致。# j* i* D' m+ p! l/ p
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