写公文也要有好老师——人民日报总编教你如何写公文

形成一篇一气呵成的文章，听起来很亲切，很解渴，也非常美。

种布局的文章也比较多，主要是看文章主题涉及哪几个方面。一旦定下来，这几个方面都应是并列关系，没有时间上的排序。
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向人民日报学习，像书本学习

要写好文章，首先得把握规律性的东西这一主要矛盾，才能谋好全篇。

一、常思发展之策，坚持干事创业；
二、常怀学习之心，坚持修身求知；
7 o7 q- D. p; }三、常存律己之念，坚持拒腐防变。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，不但字数一致，而且用了三个相同的词，分别为“常”、“坚持”、“之”，另外，“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。

例二：
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1 G( E5 M7 Q7 L& Y一、虚心学习，以识修身；
二、专心工作，以勤补拙；
3 E8 a0 f) d0 y* \  D) Z0 `, y三、真心待人，以和行政；
四、公心处事，以廉律己。
评点：这个标题的亮点在于结构统一，同异结合。既有相同的词组，也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组，用了四个“以”，也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字，还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。

) N5 M1 f0 b0 _% J; Z例三：

一、不断加强队伍建设，从组织上保障文明；
二、不断促进社会和谐，从取向上体现文明；
; m; H$ b, a6 q# d0 }三、不断繁荣特色文化，从品位上塑造文明；
四、不断提高市民素质，从内涵上展示文明。
2 F6 l, o' U% w  |评点：亮点同上。

例四：
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一是塑造干净干事的形象；
二是塑造亲民爱民的形象；
三是塑造公道正派的形象。
评点：亮点在于“同”，结构相同、词组相同。
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例五：

9 [) h7 P% H4 l" u- v4 ]! T一是真抓；
二是亲抓；
4 Q. S  Q5 G$ ~. g三是巧抓；
四是敢抓。
评点：亮点在于同异结合，用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。

1 q% \( |, o2 `例六：

一、要求很高，但认识要更高；
二、压力很大，但决心要更大；
三、困难很多，但方法要更多。
* O) J% p& f: q/ U- r评点：亮点在于转折与递进相结合的结构，“但”体现转折，“更”体现递进。
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例七：
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一要做到责任共担；
二要做到目标共进；
% R7 s: p8 Z1 M- {) M  @% U  V三要做到审批共议；
; i6 M( v: X8 m, p* \, o( p$ w" L四要做到信息共享。
评点：亮点在于四个与“共”字组成的词组。
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例八：
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一是听民声、解民怨；
二是谋民利、纾民困；
! A' B5 @0 P' Z) P# y  t三是察民情、暖民心。
/ W+ l) v& B: N6 D0 G* [评点：亮点在于八个与“民”字组成的词组。
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例九：
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一是尽职尽责保稳定，
二是一心一意促发展，
$ K% i( S/ o0 A/ b- g三是再接再厉强管理。
: v; w, H+ k9 u' C+ v评点：亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。
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例十：

一是强化监督。
二是细化要求。
三是量化考核。
四是优化服务。
" Z. Y1 i5 C1 S& A* ]$ I4 g评点：亮点在于四个“化”。

6 H- R7 |& {! Z例十一：

一是抓好舆论宣传，造大声势。
1 e+ A; O% f- x- \) ]二是抓好典型宣传，求大推动。
三是抓好群众宣传，促大参与。
/ C, Q, _9 s- R4 y2 l评点：亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
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例十二：

全方位组织。
全覆盖宣传。
  r9 I% P  R* C  f+ ~8 r全身心服务。
评点：亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。

1 V0 k& i0 v; M例十三：
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2 d+ |- z  M$ |5 R5 L用定位找准坐标点；
用规划强化着力点；
用创新营造闪光点。
评点：亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。

例十四：

一要常打思想“免疫针”；
% g4 i, x1 F% k+ G) ~二要构筑制度“防火墙”；
7 J; g% V) n0 K1 L9 ~三要强化监督“紧箍咒”；
四要重用法典“杀手锏”。
评点：结构统一，而且使用了知名度高又表意准确的四个词语：免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
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例十五：
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9 V! P$ J, B& ]8 h" N& p- `回顾过去，既有成绩，也有问题；
立足当前，虽有压力，却有机遇；
; J& B3 m% |4 ~9 h2 ~1 S  i展望未来，很有动力，更有信心。
: m! Q5 d2 a" r) y9 O评点：结构统一，使用了六个“有”，还恰到好处地表达了转折或递进的关系。

例十六：
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乐于多作贡献；
2 |/ n% G" h2 o  w2 }9 O善于分工合作；
敢于坚持原则；
# p8 R6 c. b- `( [" e! ]富于创新精神。
评点：亮点在于四个“于”。

1 |3 H  n: M' Y2 V% i0 q% [6 u上述本精妙的标题，它们所用的词语都很普通和大众化，是一些使用频率很高的词语，单个拿出来看，可能并无特别之处，并不能吸引眼球，但是把它们组合在一起，就显示出了非凡的文字功力。
好的公文标题，应该不着痕迹，顺其自然，一气呵成，在有意无意之间显露深厚功底，不刻意突出，却又能让人会心一笑，恍然大悟，拍案叫绝。

写作这个事，需要发散思维

《韩非子》有句名言，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱”，习近平总书记曾经多次引用。所谓“奉”，可两解：一是尊奉，一为遵守。
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最近一直比较困惑，正好学习下。

学习，，，，，，，，，，，，，，

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