抓基层党建工作述职报告

把“两学一做”学习教育作为今年党建工作的首要任务，强化责任意识，精心组织实施，全力以赴推进，确保了学习教育扎实有序推进。第一时间制定《“两学一做”学习教育方案》，使学习教育有章可循，认真落实“三会一课”制度。

（一）对基层党建工作重要性认识不足。一些党员干部对党务工作的重要性认识不足，不能充分认识到思想政治工作对业务工作的促进作用，使党建工作与业务工作脱节。同时由于平常忙于教学，再加上绩效改革后，一些党员教师只抓教学，抓教学容易出业绩、出成果，自然绩效就多，反而把党建工作看成了工作的“累赘”，重业务、轻党建的思想严重，影响了党务工作的健康发展。
（二）党建工作的学习和创新力度不够。各支部在开展党建工作中解读文件能力较弱，按部就班，方法不多、措施还比较单一，缺少解放思想的勇气。有的党支部开展基层党建工作创造性不够，热衷于依葫芦画瓢，造成政策规定与工作实际脱节。党员教育吸引力和凝聚力不够，对党员的思想教育眉毛胡子一把抓，缺乏针对性，教育内容枯燥，方法方式单一，不是主动学习而是被动学习，缺乏生机和活力。
（三）对党员的日常监督有待加强。没有充分发挥党组织、党员的监督责任，导致个别党员违反政治纪律。部分党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般教职工，有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动有畏难情绪。
三、下一步工作打算
（一）提高思想认识，创新党建工作思想观念。深刻认识基层党建工作的重要作用，继续抓好党员教师的政治理论学习，组织开展专题性系列教育活动。持续加强思想政治工作，及时了解党员教师的真实想法、思想动态，有针对性的组织谈心谈话活动，做好思想引导工作，解除疑虑，理顺情绪，解决存在或潜在的思想问题，体现党员教师先进性，激发党员活力。
（二）规范组织建设，提高支部战斗堡垒作用。规范党员发展工作，加强对入党积极分子的培养，不断为党组织输送新鲜血液；进一步规范完善党支部建设，积极申报创建**“五好党支部”，进一步发挥党支部在疫情防控、校园稳定、教育教学等方面的战斗保垒作用和党员先锋模范作用。
（三）加强制度建设，着力提升党内监督效能。党组织书记带头做好自我监督，党员落实监督责任，实行监督与自我监督，各党员严肃、具体地履行日常监督职责。加强制度建设，严格执行职责分工，议事规则、集体决策、报告个人有关事项等制度，形成教育靠制度来保证，监督靠制度来落实，作风靠制度来规范的良好局面。
我的述职完了，如有不足之处，敬请各位领导批评指正，谢谢大家。

#在这里快速回复#三是抓党建引领规范化建设力度不够，与组织建设融合不足。对社区党组织队伍组织力提升方面疏于真抓真干，基层党支部组织生活吸引力不够大，党员教育管理招法不够新颖。原因是对社区党建基础工作的重视度还不够，把方向、提要求多，抓细节、抓规范少，对社区具体项目中的困难和问题，给予的方法指导和措施保障还不够有力，特别是党组织服务群众经费的项目设计及推进上，谋划指导还不够深入、方法举措还不不够有效、载体形式还不够创新。

1.突出学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，学习贯彻党的二十大精神情况，推动基层党组织和广大党员深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

抓基层党建工作述职报告值得学习

认真梳理总结，统筹兼顾抓党建

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写材料确实还需要积累，其实工作的点不缺，缺的是需要总结提炼的功夫，拔高的水平

，使学习教育有章可循，认真落实“三会一课”制度。一是开展“手抄党章100天”活动。二是组织开展“两学一做”知识竞赛。通过以赛促学的方式，把枯燥的理论知识和活泼的比赛形式结合起来，掀起党的知识学习热潮，使大家

一）对基层党建工作重要性认识不足。一些党员干部对党务工作的重要性认识不足，不能充分认识到思想政治工作对业务工作的促进作用，使党建工作与业务工作脱节。同时由于平常忙于教学，再加上绩效改革后，一些党员教师只抓教学，抓教学容易出业绩、出成果，自然绩效就多，反而把党建工作看成了工作的“累赘”，重业务、轻党建的思想严重，影响了党务工作的健康发展。