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% S4 \3 A! i% s3 f5 a' V k
一、经验概述
0 g G: Y& `; G (一)经验的涵义
- r3 b/ _5 O j% H7 [l 经验:《辞海》说,经验就是经历,体验。泛指由实践得来的知识或技能。如:经验丰富,总结经验。也指由历史证明了的结论。如:历史的经验值得注意。
* T5 Z+ t! f4 E! l( e$ wu 经验:我们这里的命题是把经验视为一种文体,经验也像总结、调查报告等文体一样,是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中,不把经验单独作为公文种类,一般涵盖在?°报告?±类公文中;在应用文写作的教材、书籍中,一般包括在?°总结?±类公文中,还没有给经验一席之地,但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样,是机关应用文中的一种常用文体,可以做为一种独立的文体存在,并加以研究。从这个意义上讲,经验的涵义是:对客观实践进行总结、分析,整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。 8 L7 s, Q( b" P7 _* O4 T7 f5 T
(二)经验的作用 6 A: U- L2 N; M) O' j# H, W
经验文章对工作实践有引路的作用,可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。
7 W0 N% ?' m: J W (三)经验的分类 ; i% q9 y' b/ f7 U, K# X0 e7 Y
l按内容分 有综合经验、专题或专项经验;
$ [; M& V2 R5 c5 Zl按性质分 有正面经验、反面经验;
& w6 ~) F( Z7 V# S3 W. l2 Il按量限分 有集体经验、个人经验;
0 ?( v1 c9 R% _/ x* y; ^, C. el按范围分 有工作经验、学习经验。 ) e4 P: s" b- Z8 n
(四)经验文体的特征 ' ^ Y* |) m2 w3 l4 A9 @5 F
l实践性 经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验,都来源于实践,都是作者对实践的总结。 + y$ \$ ^* o# H1 L! \/ ?4 [
l观念性 一篇经验文章,尽管它来源于实践,有其客观实践性,但它不是客观材料的堆砌,而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识,形成的带有规律性的哲学观点。因此,观念性是经验文章的一个重要特征。
: e G0 N4 Q; }l目的性 总结经验,撰写经验文章的目的,在于把感性认识提高到理性认识,把零散的经验系统化、科学化,使之上升到理论的高度,归纳出一些规律性懂得东西,指导今后的工作,使工作进一步开拓创新,再上一个新台阶。 . y- [, w! p8 G) Z9 V8 j
l叙议性 叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践,但不能是实践的简单叙述,必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根;议论观点要作为叙述事实的魂。这样,经验文章才能有根基,立得住;有灵魂,立得稳。根深叶茂,推而广之,才能产生最佳的社会效应。 / X1 C' w6 R0 i; d8 h& m
二、常用公文主体部分经验的写作
: j7 J/ P$ d& N& _' A; G 经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体,广泛地散见于从中央到地方,从政府到企业,从会议到媒体等各种场合。 . ]6 B* g; K0 R1 t: V/ W
可以说,凡是工作、学习、生活的地方,人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作,成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。
' p( w# m) N. D g2 K (一)常有经验写作内容的公文类型 " E; I" _$ I/ J* Q
(二)经验在公文主体部分写作的一般规律 7 N8 @& A8 n8 O+ { k
(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况
9 b9 S* A) _* o# r- e) H (四)公文主体部分经验写作的语言表述 + y# Z. L' o) V8 x
(一)下列行政公文中常有经验内容的写作
/ A4 T5 a1 y6 [' X, a) E (二)经验在行政公文中写作的一般规律
. S. _% q0 j, S1 \5 [6 Q: Hn所在位置 通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。
w8 z; h4 t( O nn所起作用 对以前所做工作,从观念、理论上总结升华,对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上,给以启示,继续有所遵循和坚持。 % W: P/ f' T& [6 X$ s
n内容长短 由该篇行政公文写作的意图和目的决定,可长可短。长可达全篇三分之一,短则近百字也可。
/ d3 V/ _6 S8 D6 _' @& }" V; c- cn语言表述 观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述,如果对每个观点要展开说明,一般要用叙议结合的语言表述。
) J) V) M4 P. D: l二、常用公文主体部分经验的写作 ) X% e B4 s0 C, B
(三)经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况 * v. M6 n. b; J8 y7 x
u经验做为公文主体的重要组成部分
* e5 s" I J3 Y( Ju经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容
% |$ D( I, [( U6 W0 _u经验做为公文中不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。 ; n, M6 I: w1 I6 c+ ?5 } y
u经验做为公文主体部分的重要内容
; S7 w% v7 D1 V& o【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话 % ]* t( `8 j2 E7 P2 v+ b" r
u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容
) L1 h/ R9 a% r& A【例文】
! c A- t- w, F1 d+ I- | 全面建设小康社会,开创中国特色社会主义 事业新局面 ( D" ~ e6 s6 B9 K' R0 P& N
——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告
) l% G; w$ e1 L* e6 Y+ n (2002年11月8日) ' A1 a) H# ^# M# j$ k; K4 Y; X
江泽民 5 W: ~9 ]/ n$ X& H
江泽民十六大工作报告
0 E* T( k9 n, W; f; R- B3 ?5 I4 e' g! T一、过去五年的工作和十三年的基本经验 . D* D5 M% T% I8 u& k& v( ?
l九个方面成绩 ( 35%)
3 q* N0 @- w1 o- }: O* hl存在困难和问题 ( 0、04%) i/ Q6 a1 M( M4 ]7 t# m; |2 Q8 G- [
l成绩取得原因 ( 22%)
# V1 D/ o9 S9 g! Bl十三年的基本经验(十条) ( 42%) . `) T/ z9 a# j/ F( l
二——十
# K9 A* F& U+ _( R- Z 九个部分,是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求 ) K( T( S. U1 X2 B4 M) z
u经验做为公文主体部分不可或缺的内容,视情况在适当部位写作。 ' a4 u3 b" ~4 r
l较正式报告、总结,一般都写经验体会,放在工作情况、主要成绩之后、问题之前
) l2 E5 D# e3 n5 p, nl对上的报告、总结,一般都应写经验体会;对下的报告、总结,应以成绩为主,经验体会可写可不写。 . @2 V6 D* _" X* w0 l: c2 l% R! f- P
l调查报告是否写经验,放在什么位置,没有规律,视情况和需要而定,比较灵活。 1 E0 O( X- K1 X/ a$ r8 D% T& q0 S
l述职报告中,经验体会可写可不写,想写只能概括写一小段。 5 Z1 z% s9 Z h
(四)行政公文中经验写作的语言表述
5 {0 ` A: V. M' m' X! B0 N. Bl开头 通常有三种:(1)总结……历史,为 我们……提供了宝贵经验。(2)联系……实践,从中得到许多重要启示。(3)回顾……工作,我们的主要体会是… ; z) T% f0 G/ ^# A$ S" C
l标题 句式长短1——3句;语言表述多为
+ O" P. ]; T$ g3 b6 [* e! j) t “坚持……”; “必须……” ; “坚持……必须……” ; “……是……”。 & Z5 E, |6 H# x! ^$ O
l结尾:可自然结尾,也可单独写一段,点明经验的核心及意义(如,十六大报告)。
% S0 P- \+ K9 ?. O' D6 U: H& }, \+ i三、专题经验的格式与写法
6 t2 a' U# G1 K5 l" g- r(一)专题经验的格式 7 T4 ~' ~+ \: A& T
(二)总标题的构思和五种常见类型题 * i! u+ _! k5 L/ S
(三)总开头的写法和三种常见类型 7 u+ f w/ q; N$ b' |
(四)主体内容必须回答三个问题
! U8 X4 f+ T9 k4 j6 Q/ }(五)主体部分标题的构思和设立
, L0 P( L2 r: t1 O7 E' W(六)主体部分标题的六种常用类型及 题例 / e+ Q& d) Q% F' s! W& w
(七)正文结尾的四种类型 / A6 U+ k4 o* P) l, ?) |5 l
(一)专题经验的格式 # \2 U# s4 z. U9 B1 _
专题经验的格式包括总标题和正文(开头、主体、结尾)两个部分组成。 3 O5 Y1 ~& H* B% d6 A# l. u+ q
(二)总标题的构思和五种常见类型题 3 e! Y' O9 E/ G }2 \- k2 p! J5 Z1 n
首先,看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是:越往上越突出思想、观点;越往基层越注重方法。
6 V) \1 x' O+ s4 e# b 其次,由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题,多突出观点;研究具体工作,多突出做法。
5 H! U! Y6 g$ q+ c' t 再次,至于五种标题类型的选用,可视经验内容和作者写作习惯而定。
" K1 W* B) E5 M# `9 R* n" ^7 n 常见的五种类型总标题
+ m( |7 W) }$ v) h! _$ V+ l (1)立论式标题。如《用真情凝聚民 心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》,标题确立了经验的基本内容、中心论点。
a- w" T! S" q- n$ f* c (2)直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》,标题直接陈述经验的基本内容。 # V9 E$ `# @& [9 S
(3)正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平(正题)——**区质量技术监督局依法治局的基本经验(副题)》,正副式标题属于新闻式标题,正题点明文章的主题,扶梯交待主题的主语。
6 D% U8 b# ^& K% N! Y) ] (4)因果式标题。如《共育共建资源共享,推进和谐社区建设》,标题直接反映基本做法、基本效果。 5 V; q3 G7 J% t N& \+ i
(5)设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》,标题用设问提出问题。
3 Z* Q e2 i4 A* I. J7 K (三)总开头的写法和常见三种类型
8 [2 A4 }& t$ R1 Y 开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。
& O% r3 q: T& Q! A+ {% H O% i2 f9 e( L 【例文】 - w! `0 T$ @! y3 ] |, G
进一步强化发展意识 0 Q. w2 o4 }5 u$ X
推进区街经济再上新台阶 0 S! o: U6 L+ S3 @& Y
——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言
! F) r2 M/ M- y% H0 E (1995年3月16日) 9 O4 B9 f1 m7 F
区委学习中心组 # ], C6 x' _8 N& h& U) ~
1994年,我们遵照市委的部署,深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想,结合贯彻市委六届二次全体(扩大)会议精神, → 联系本区实际,进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,深化改革,有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。 →在年年发展的基础上,去年由迈上了新台阶,全区工商总收入实现25、3亿元,利润1、7亿元,分别比去年增长27、1%和25%, → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。 4 L( `4 Z) \8 a2 A6 f
(此文开头200字 。 一般不超过500字) . F0 G, u# N( O9 X
专题经验开头的三种常用方式
1 \7 g+ w, ^4 e6 Xn叙述式开头:针对什么问题;为了什么问题——客观事实 ' ]0 B9 U% g/ ~
n立论式开头:提出科学观点;引用领袖论述;正面讲体会;——实践中深切感到——工作、学习做的好。 2 s# s7 K! _: R W# h/ T
n提出问题式开头:什么问题;——得到什么启发;于是怎么做
% P7 I1 Z+ }$ w( i& ]8 _ W(四)主体内容必须回答三个问题
4 r2 T7 H9 c0 C6 B% m+ ]: i 主体是正文的核心部分,围绕总开头展开,要着力写清三个方面问题: : ^, i( [3 D6 W1 w% Z, ~
——层次清楚地阐明经验是什么。
9 _ b. C) r+ N& p* j ~6 c ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验,它是怎么得出来的?
e" R: |. B$ Q ——另人信服地阐释经验的可借鉴性,经验的可贵价值意义。 $ A# L/ A( B: |: n) p+ N5 R, O
(和报告、总结等公文的根本区别) 4 K* v0 {: k/ q: m f
(五)主体部分标题的构思和设立 ( _( Z) W0 ^) k( [; ~: c, v
深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义;反复研究单位的实际工作,从经验的基本方向、内容、观点出发,进行“三看”: 9 i: |: \0 q' b q
一看,有几个方面实效突出的做法,值得推广; ; Z( J0 L0 B" P6 B: ?- d# E/ |7 C1 R
二看,提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题,有普遍针对性; 0 I) o0 }3 f. a; _- n
三看,有几个方面的特色,工作有创新性。
# D2 \ \4 O1 n1 [) k 主体部分标题的设立 ) G% U* r2 }0 \: x/ z
类型多种 形式多样 不拘一格 视情而定 2 p7 p0 C+ \: O, l
l长短——单句、双句、三句
* D( Z8 z; e% a7 z, S( B% jl内容——叙述内容、因果说明、观点论述
! O! u9 {/ |" x! _, _6 Z1 ?. H: R2 Hl语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句
) E) \8 f5 r) j2 j. F. M. _" ll标题之间关系——横向并列、纵向递进 ; ]7 p4 |1 r9 M% ]; h
l文字表述风格——力求文法统一 工整对仗 / O% u* v8 e2 Q: H# F
(六)主体部分标题的六种常用类型及题例
, E. f6 b. m& au 作法型复式标 题 ; t- d5 [3 u, i$ h
u 因果式标题(作法+体会)
J- g# @; V) Gu 表述并列关系或对立统一关系的 - p# m" M( X1 m0 l- q
“结 合”式 标题
* F; i4 ^: D$ gu 同一字、词开头、结构雷同式标题
7 [) o* H) y, Eu 判断式标题
& f# T0 i Y/ H( N/ u) ]( Xu 单句 肯定式标题 ( P8 a3 `; ^* c) z
作法型复式标题 1 F* O" z0 q2 E* x+ g2 u
【题例1】 双四句式
! r a& O' @0 e) t9 B4 i4 O 开展创建学习型家庭活动 ) l6 J! N( C3 y: l. n K; N
把社区教育工作落到实处
: D$ C* ^' G$ S" m5 ^* h 挂甲寺街党工委
. S' h f4 @' K$ d+ D/ p7 J$ F 1、反复调研 明确标准
2 r7 W2 n- {# |" _8 X+ O 2、抓好试点 树立典型 0 P9 f0 {3 [8 m( o9 S
3、加强指导 健全措施
, [: T, e. y# ~& E$ l作法型复式标题 1 O9 a% n6 Y+ X' J4 H
【题例2】 四、六(八、十)句式 ( g" N9 z# X; h+ @9 x
(短、长句式) - I5 X7 L$ A4 X: @! x2 e6 L4 F
河西区优化服务环境 积极探索招商引资新途径 # ^2 Z" ?' [! ^- z0 S% R) J
区政府研究室
' C7 K g2 p9 |一、整合资源,为招商引资提供广阔空间
% M3 }) ^+ Z8 B& ^$ C二、强化服务,营造最优投资环境 % e; `2 ?- w( P; L* f: \, s
三、重点突破,培育区域经济新的增长点
7 c1 _, ]4 ^- C四、内联外引,扩大招商引资规模
# _; i# F+ w3 H3 H6 T
$ g6 X$ f2 n( S4 Y作法型复式标题 ; d5 j2 D* D) n( m3 Z
【题例3】 短—短—长句式
/ ^" N* P- a. ^8 B: s' Z 抓阵地 抓队伍 抓活动
' x# [7 T* ?( j7 E/ G 把社区教育工作落到实处 5 x4 X& V! O5 ^6 @( p, w2 a+ ]7 ]
马场街党工委 % r' J: n- x/ O, w$ Y7 R
一、抓阵地、建舞台,为居民群众社区教育提供良 好环境 9 F! c& t: D8 k% b+ W
二、抓队伍、建载体,充分发挥社区骨干示范引导作用 # f' r% o4 I1 T% H G' s4 W# D
三、抓活动、聚人心,扎实开展群众喜闻乐见的社区教育 8 R$ ]) C2 l% a# C: c; O& F6 H6 Q; S
因果式标题(作法+体会)
- G6 ]5 G7 R0 w9 e& ]【题例1 】
2 p' ?* _+ }& b5 m6 z$ y, u 把思想政治工作寓于办实事之中
. B9 R6 r& P. n8 S: R5 b9 O 越秀路街恩德里居民区党支部 居委会 3 V. J- ]8 N6 T0 l+ R6 I1 P5 Q
一、自力更生建设文明小区,以优美的环境陶冶人
% M D) q4 p, r8 K( k二、创造条件安置下岗职工,以为群众办实事温暖人
/ o& e( s) Q- H9 Q4 L: B三、千方百计扶助特困群体,以真情实意关心人 3 T) Q: F; {6 L! F% B( R V
因果式标题(作法+体会)
[: W' W4 g M% K j【题例2 】
1 i# Q: @0 ~* }; R5 b5 s 丝丝春雨润家园
* Y9 h8 M) K5 q+ D0 H7 | ——南开区长宁里小区思想政治工作记实 " |/ k9 j$ e( h2 e$ u. ]5 O
市委宣传部调查组
- X1 ~3 A$ e- l$ |. m Ul思想政治工作常年做:以“一报、一校、三栏”为阵地,开展正面教育,风吹雨打不动摇
( L4 H d3 q2 g& {' Ul思想政治工作具体做:以“三个活动”为载体,抓小课题,讲大道理 3 z8 Y6 v& q' U/ b4 h \% \3 c
l思想政治工作人人做:以党支部为核心,充分发挥“四支队伍”的作用 , f l! L# _- B5 z$ | F# R
表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
; W3 }' M+ }7 C, H% p# G
【题例1 】
% |0 ]3 \% {" R9 m; O 河西区广泛开展“爱祖国、
& |; U1 U3 b6 L2 N: @; L 唱国歌、建家乡”活动 7 M) ]( e# w" W# ^
一、唱国歌与唱革命歌曲相结合,激发爱国 情感 % x( ~1 R; x& I7 Z2 Y {: w; t
二、唱国歌与近现代史教育相结合,振奋民族精神
% x. }! t- z' m. s% b) }% A, i. x三、唱国歌与建文明家乡相结合,为繁荣河西做贡献
) j( r$ f, _$ W1 r表述并列关系或对立统一关系的 “结 合”式标题
# ~2 i! @2 ]1 F7 n【题例2】
8 p/ S5 P3 M- Q/ E 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会 5 c% z: Y; M0 h
坚持为人民与靠人民的统一,增强凝聚力
6 B/ x* q1 W) r; ~2 F" P坚持速度与效益的统一,重在综合效果 ( E" M; B7 I& ^0 |% t
坚持上下两个积极性的统一,共同创佳绩
, L/ O" q( a! l/ @# o坚持重点突破与全面推进的统一,整体上水平 ; k5 J. q' n5 f7 Y9 W: d0 C# k
……(其它三条略) + ?, ~8 Z5 k5 n% r+ D) v
同一字、词开头、结构雷同式标题
. P9 P/ U! |# _# ^2 E* i) E& Z【题例】
8 @: v3 u" B+ d( u% |6 x1 C 张家港市从五个方面加大工作力度 4 \6 a# Q' J! J% ^) j" F5 b
着力增强“讲文明、树新风”活动的实效 8 b3 Z4 ]0 R. I q) _) V
一、加大领导力度,形成强有力的舆论氛围 ( \' |5 F2 Z: }- P* _* l; y
二、加大教育力度,提高市民文明素质
0 ?! g1 V; @; }) m, P6 Y8 B7 t三、加大环境整治力度,提高环境卫生水平 9 b3 m( f) [1 c+ G$ _
四、加大文明创建力度,塑造良好窗口形象
3 d5 E; C' s, z& {& P2 v五、加大交通管理力度,纠正各类违规现象 ; K$ r/ _5 |3 h' C, [
同一字、词开头、结构雷同式标题 9 B) d8 m3 s5 E# n% P6 C) d2 i
【格式类型示例】 & t: h9 {0 `, ^( p8 a* n
l 把……作为……,提高(实现、形成)…
2 E- k7 g( @, S5 ~ T ol 以……为……,在……上下工夫
& H6 @- p) v: |l 变……为……,增强(促进、推进)…… ) H, G% w$ b0 c; b; B4 ]
p 坚持……
5 G; { v; x" y2 @( \p 必须…… ' ]2 N9 H9 h2 ~$ ?7 J
u 坚持……必须…… + b6 m9 c0 d# [0 t+ o; g: C
u 围绕……论述,深入学习……
% j" F9 J, M" t5 d- B/ z+ t. @! L$ ju 加大……力度,进一步…… 2 E# x) ^" g; Y9 `5 k
判断式标题 8 t2 M! `5 a% J+ Z% D( u r: V
【题例】
0 \1 T }! W) e# C; f 作好人大信访工作的几点体会
0 p( F. X* H/ S1 c$ A 区人大内务司法委员会 ; ~( O& q- ~8 j
1、提高领导对信访工作的认识,是作好信访工作的关键 9 k& p& {7 s4 x/ a/ r- c; Z1 k3 |0 ^
2、落实领导信访工作责任制,是作好信访工作的基础 $ X, c5 ~$ S7 X: w
3、强化领导对信访工作的监督,是作好信访工作的有效途径
2 {' W7 ?, A7 X9 K( Z& i$ |单句 肯定式标题
6 h. C/ I! M, A1 R6 \ 【题例】
8 |0 C' ], y) R( j r认真总结经验,探索作好人大工作规律
: t9 _. f6 t. \ 区人大研究室 ! {7 ]) X2 A. v B
1、必须坚定不移地依靠党的领导 , }& J% K0 b$ m9 t6 y
2、必须正确处理监督与支持的关系
% [. j3 g# b: M9 ?) f) o" T! D& @3 W5 K3、必须紧紧依靠人大代表 & |2 i, _' J. s4 f# \3 T
4、必须围绕经济建设这个中心开展工作
" }5 }1 m: L' d3 k5、必须不断提高自身素质
0 i! ]" c- q$ e6 {(七)正文结尾的四种类型 9 {+ t5 g2 m% P# a: s, [
n自然结尾:主体部分写完了就嗄然而止,不再画蛇添足
( |: X ]. x& k+ O! j5 Z+ cn感受结尾:工作受益者感受性的语言、行动 6 K+ ?. B: Z6 e
n体会结尾:实践证明……;事实证明……;进一步认识到: …… + u# `% B- T1 M4 K7 c2 J
n效果结尾:大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载 * s7 Q1 q8 x* m: D% M# @7 y/ W8 I
开头、结尾对应示意图 ' J( ~0 s4 S; M( ?* U
开头 结尾
: c, N; O, i" ?, L+ b$ v 立论式 效果式
8 f9 e- P/ }* A 叙述式 证明式
" V: n8 r! c/ B: S8 ?" [* b2 e 提问式 受益式
% S/ p7 p6 G8 Z) D' G: a四、经验写作的基本要求
2 j: F x& k* b4 s(一)四句话 ' s; Z6 S [- s d1 m
u 标题——鲜明引人 . Z* V2 z; h1 s: Y0 A/ G
u 开头——精要概括 5 V$ y, A! c: H5 m- s/ m6 P9 A! ]
u 主体——清晰凝练 4 S; K' Y# ?. N9 y0 p0 o
u 结尾——扼要自然
" r4 n8 Q$ H, S E7 o(二)五个要求 , ]3 o1 ]* o; B- k0 c" A- k
n经验要写出特色,富有新意 6 j I1 D( m0 |" E8 V
n标题要与时俱进,贴切合身 5 j" C G% o8 n9 o L
n结构要层次清晰,条理分明 . }0 X% E2 ~! B" b! i" O
n观点和提法要科学准确,分寸恰当
+ Q% G/ Q4 c1 ^9 ^n写法要叙议结合,有理有据
! Z9 y5 G' W, z& U* \4 T经验要写出特色 富有新意
2 _' {) a. h4 a 研究新情况 凝练新观点 1 _1 q" ]! L8 F& C7 b7 t3 I
突出新特色 总结新经验 5 M/ C: F; X% m$ A" S: y
1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中,理解新要求,提炼“新观点” (十七大基层党建) $ N5 g+ g# q6 `/ H
2、从反复梳理 工作实践和有关材料中,发现新思路,概括“新做法” (区《研究与实践》 299页)
3 ^4 @6 S5 q* ^# j- h) o3 z3、从个人参与工作活动和群众反映中,咀嚼新感悟,总结“新体会”
/ B( u$ Q1 g( ]. q% C* T标题要与时俱进,贴切合身
7 m; y. K0 U9 L6 `% y# f? 从单位工作职能和目标任务上立题,要写深
# g. G9 \, ]; ~8 H' B: ]. V2 D+ s? 从一个时期党和国家工作重点上想题,要写新
! X& l, {3 `. S2 ^; [? 从完成上级部署的工作过程中起题,要写活 ( l9 T% e# e2 h; a
? 从群众关注的热点、难点问题中选题,要写实 " \ }: V! z0 o. G8 C5 H; `4 d
? 从单位常年工作任务的规律中定题,要写出特色
3 H2 W3 W2 `- g) b结构要层次清晰,条理分明
1 v: j. }% {- Z/ Rp房屋——四梁——八拄——屋顶和墙:布局合理、结构严谨、浑然一体
8 z0 n8 { @1 @) c5 L- ?. Q% [1 ap太阳——地球——月亮——行星:绕转自转、各司其位、秩序井然 % f, i# p5 X: l p' x) w6 X" i
: P: H, T) ?: `- @3 k
p树身——树干——树枝——树叶:树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机 - [# F1 i! {/ b8 k0 J
观点和提法要科学准确、分寸恰当 0 X0 W8 A9 J& E0 ]
n“三个符合”:符合党和国家的方针、政策、法律、法规;符合单位的工作实际;符合客观现实的本质和规律。 " e* \* Z |" j% p' [. C
n“三个不能”:不能主观臆断,杜撰编造;不能以偏概全,夸大其词;不能随意拔高,借题发挥。
/ d7 n. ~+ h7 U6 H# G3 k( G写法要叙议结合,有理有据
% X; m9 Z4 p) O- o. W$ I# tn 经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念;不是工作业绩、美好事实
' h9 o, P/ k1 R6 N" on 叙——叙述、说明、讲清正反事实,目的是为论点(标题)服务,作用是证明论点的正确性、判断的真实性。 # ]) P! Q4 V2 a- F6 q5 p" U, E
论——论点、论题、论证、论述,运用科学理论、公认的道理,采用逻辑推理的形式,说明论点、论题(标题)的科学正确
+ }3 n2 h) G4 C9 F/ I4 p4 J/ X0 `n 叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙(3——4层) , x" y8 @" k) N( Z
四、经验写作的基本要求 ; G7 P+ S5 i% H+ L3 U) B# Z7 K% V
(三)六个体会 ( _4 ]4 v) d- K/ a. E9 h$ f; R; F- ]
l研究文体,比较异同——摸索规律 : C7 C5 D! p+ Y) v* Q
l“看病开方,对症下药” ——搞清意图
& {" A$ q1 J+ b- Xl“给人一杯水,自己要有一桶水”——积累资料 5 W- N0 L( g: O5 W7 P
l“七分构思,三分写作”——搭好“架子” ) }/ \7 _& W$ k
l“热写冷改,由粗到精”——科学写作
. I0 H# s$ e, `! R) E研究文体,比较异同——摸索规律 7 Y1 \$ z z/ L: [3 a% a( z" ^4 q! _
“看病开方,对症下药”——搞清意图
# u6 V8 ~' A" h( `7 D/ ~/ R 出发点是什么:形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表;
2 b5 a% j# F4 z2 s; t; |8 K/ d 想解决什么问题:角度把握、如何切入、文字长短 2 u8 [: k3 y: y# c, \
“给人一杯水,自己一桶水”——积累资料 3 p+ n! U* V" ?. Z# Q
l丰富多方面知识:科学理论、业务知识、公文知识、文学知识
: _0 @, p! ?; @7 Z/ |" ?2 Gl采取多种方法,搞好调查研究:座谈、走访、看材料、听汇报
* A% J6 K! q4 q6 f+ @$ X1 ml积累多方面资料:单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多,构思时,呼之欲出,写起来,文思才涌。 & |9 }# y! N x) j: t
七分构思,三分写作——搭好架子 & D- s# n1 E$ z4 m
苦思冥想,主要精力用在“构思”: 3 S* n G$ j8 B1 q( f" I w+ {; v
核心思想是什么,总标题怎么定,
$ H( C; o- H+ d; n分几个问题去写,观点和材料如何配,上下如何衔接,左右怎样照顾,首尾如何呼应,等等,都是“构思”需要解决的问题。框架搭好,写起来,基本会顺畅,不出大格。
0 u6 l" U/ }5 Q/ d8 s( l8 @热写冷改,由粗到精——科学写作 / W9 k: F6 C9 T& l6 Z# V( p
写——改—— 两个阶段 5 d1 s0 p7 y4 J, x' M' r& u% o
写时,要“趁热打铁”,一气呵成,不要拘泥文字,写写改改,打乱思路。
4 J3 ?- w2 t7 e- l$ ]改时,冷处理“,放一放,平心静气,逐段逐句,仔细推敲。
, \( S+ a( b) E; o* R. ]$ ?“谁定稿,谁把关”——少走弯路
+ N4 C+ A: W% K- x- p?谁来定稿:领导交待的意图是直接的、转手的,摸清源头,减少反复,少走弯路。 ! t- A0 x5 v# u6 a$ T9 S9 I4 J
?文字风格:对上、对报刊,语言表述要准确、规范;对领导要尽量适应其身份和讲话习惯
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