在公文写作系列讲座培训班上的讲课提纲

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 一、经验概述

    （一）经验的涵义

l    经验：《辞海》说，经验就是经历，体验。泛指由实践得来的知识或技能。如：经验丰富，总结经验。也指由历史证明了的结论。如：历史的经验值得注意。

u    经验：我们这里的命题是把经验视为一种文体，经验也像总结、调查报告等文体一样，是应用文中的常用文体。尽管目前在党的机关、国家行政机关公文处理办法中，不把经验单独作为公文种类，一般涵盖在?°报告?±类公文中；在应用文写作的教材、书籍中，一般包括在?°总结?±类公文中，还没有给经验一席之地，但?°经验?±同总结、调查报告等文体一样，是机关应用文中的一种常用文体，可以做为一种独立的文体存在，并加以研究。从这个意义上讲，经验的涵义是：对客观实践进行总结、分析，整理出的有供借鉴意义的条理性较强的书面文字。

    （二）经验的作用

    经验文章对工作实践有引路的作用，可以起到示范、借鉴和表扬先进、鼓舞斗志的作用。

    （三）经验的分类

. K0 l( {3 F5 z: O6 B3 i9 C

l按内容分 有综合经验、专题或专项经验；

l按性质分 有正面经验、反面经验；

l按量限分 有集体经验、个人经验；

' T0 Q2 E" X* M# ]

l按范围分 有工作经验、学习经验。

4 k" l* [- a2 ]; v0 q/ R- I

    （四）经验文体的特征

l实践性   经验是工作实践的总结。实践性是经验的生命。任何经验，都来源于实践，都是作者对实践的总结。

7 ] D7 V9 U3 ] I

l观念性   一篇经验文章，尽管它来源于实践，有其客观实践性，但它不是客观材料的堆砌，而是客观材料经过作者的分析、归纳、综合、提炼后形成的理性认识，形成的带有规律性的哲学观点。因此，观念性是经验文章的一个重要特征。

& A7 G. ?8 J& U% s& N

l目的性   总结经验，撰写经验文章的目的，在于把感性认识提高到理性认识，把零散的经验系统化、科学化，使之上升到理论的高度，归纳出一些规律性懂得东西，指导今后的工作，使工作进一步开拓创新，再上一个新台阶。

3 I( C1 `) u5 ?

l叙议性  叙述和议论 相结合是经验文章的重要特征。经验来源于实践，但不能是实践的简单叙述，必须是叙述事实和观念议论的紧密结合。叙述事实要作为观点议论的根；议论观点要作为叙述事实的魂。这样，经验文章才能有根基，立得住；有灵魂，立得稳。根深叶茂，推而广之，才能产生最佳的社会效应。

    二、常用公文主体部分经验的写作

- C6 F$ G7 G- k' [! {5 i

    经验材料作为总结、指导工作的一种最常见的文体，广泛地散见于从中央到地方，从政府到企业，从会议到媒体等各种场合。

    可以说，凡是工作、学习、生活的地方，人们就会不同程度地接触到各种经验材料。用经验材料指导和推动工作，成为从上到下广泛运用的一种行之有效的“常规武器”。

    （一）常有经验写作内容的公文类型

    （二）经验在公文主体部分写作的一般规律

: h& c% M$ o/ v/ P- x$ V

    （三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

    （四）公文主体部分经验写作的语言表述

6 N- D# f3 J" c5 D$ a! H

（一）下列行政公文中常有经验内容的写作

 (二)经验在行政公文中写作的一般规律

n所在位置   通常应在”工作成绩效果”之后、“存在问题之前。 

; W' n4 u. U" z/ c' F- r- I$ k

n所起作用   对以前所做工作，从观念、理论上总结升华，对今后工作在指导思想、基本原则、工作思路上，给以启示，继续有所遵循和坚持。 

2 j5 l6 a2 }9 ^+ N$ ^

n内容长短   由该篇行政公文写作的意图和目的决定，可长可短。长可达全篇三分之一，短则近百字也可。

4 m, b/ K) ?7 M( k! n0 S3 S

n语言表述   观点通常用肯定式、判断式、结论式语句表述，如果对每个观点要展开说明，一般要用叙议结合的语言表述。

二、常用公文主体部分经验的写作

（三）经验写作在公文主体部分经常出现的三种情况

u经验做为公文主体的重要组成部分

u经验做为公文主体部分“工作成绩”中的重要内容

3 ^$ M3 }& @' u$ x4 u- P

u经验做为公文中不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

5 s+ u6 |% V% C( K

u经验做为公文主体部分的重要内容

【例文】胡锦涛2008年6月30日在抗震救灾先进基层党组织和优秀共产党员代表座谈会上的讲话

u经验做为公文主体部分“工作成绩中的重要内容

+ w( b6 |6 M, R9 c0 g- w$ z a

【例文】

4 I: N1 C+ {* k( B+ h) B e- U

   全面建设小康社会，开创中国特色社会主义  事业新局面

  ——在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

                            (2002年11月8日)

* Q$ A. t8 B+ _' Q2 r3 M

                                   江泽民

江泽民十六大工作报告

+ a+ u8 f8 x2 R( n+ b

一、过去五年的工作和十三年的基本经验

l九个方面成绩    （ 35%）

l存在困难和问题   （ 0、04%）

l成绩取得原因     （ 22%）                

l十三年的基本经验(十条)       （  42%）

% ~$ E6 K: Y% J9 M6 g+ N$ V

    二——十

   九个部分，是对全党全国全军经济、政治、文化、社会各项建设的部署要求  

u经验做为公文主体部分不可或缺的内容，视情况在适当部位写作。

l较正式报告、总结，一般都写经验体会，放在工作情况、主要成绩之后、问题之前

l对上的报告、总结，一般都应写经验体会；对下的报告、总结，应以成绩为主，经验体会可写可不写。

/ E5 `, d& _; y: Y; L$ {

l调查报告是否写经验，放在什么位置，没有规律，视情况和需要而定，比较灵活。

l述职报告中，经验体会可写可不写，想写只能概括写一小段。

（四）行政公文中经验写作的语言表述

+ F+ O. ]' @2 l' H* I

l开头    通常有三种：（1）总结……历史，为  我们……提供了宝贵经验。（2）联系……实践，从中得到许多重要启示。（3）回顾……工作，我们的主要体会是…

, X- d6 d5 G% W/ D$ b. Z7 G

l标题   句式长短1——3句；语言表述多为

9 O. B3 S; U! m5 |3 r8 ?/ `

   “坚持……”；  “必须……”  ； “坚持……必须……” ； “……是……”。

* }7 O3 a8 x/ }5 }

l结尾：可自然结尾，也可单独写一段，点明经验的核心及意义（如，十六大报告）。

三、专题经验的格式与写法

( Z& `7 s; V; R) r

（一）专题经验的格式

（二）总标题的构思和五种常见类型题

（三）总开头的写法和三种常见类型

0 ]' H6 w" e' m; [$ A; q

（四）主体内容必须回答三个问题

（五）主体部分标题的构思和设立

4 h7 {, X" d: j, y- _

（六）主体部分标题的六种常用类型及 题例

（七）正文结尾的四种类型

（一）专题经验的格式

- n, p: Z: J& r

    专题经验的格式包括总标题和正文（开头、主体、结尾）两个部分组成。

（二）总标题的构思和五种常见类型题

    首先，看该篇经验是想突出什么,是重在作法,还是重在思想。一般是：越往上越突出思想、观点；越往基层越注重方法。

8 @* z% m$ E+ Y, `; K8 J. U

    其次，由该篇经验研究的专门问题、专个事件、专项工作的内容而定。研究思想、观念问题，多突出观点；研究具体工作，多突出做法。

8 o5 i# z8 U- l

    再次，至于五种标题类型的选用，可视经验内容和作者写作习惯而定。

    常见的五种类型总标题

    （1）立论式标题。如《用真情凝聚民  心》、《把关心群众生活寓于办实事之中》，标题确立了经验的基本内容、中心论点。

    （2）直陈式标题。如《加强社区卫生服务的做法及成效》，标题直接陈述经验的基本内容。

    （3）正副式标题。如《完善规章健全制度不断提高质量技术监督水平（正题）——＊＊区质量技术监督局依法治局的基本经验（副题）》，正副式标题属于新闻式标题，正题点明文章的主题，扶梯交待主题的主语。

9 B) Q; \7 h- W! b# g3 t- Z4 ]

    （4）因果式标题。如《共育共建资源共享，推进和谐社区建设》，标题直接反映基本做法、基本效果。

. R5 s" M3 ?$ f, y( M

    （5）设问式标题。如《我们是如何抓好廉政建设的》，标题用设问提出问题。

    （三）总开头的写法和常见三种类型

    开头又成前言、引言、导语。用极简洁的文字概述经验的背景材料、中心内容、基本观点、总的成果、经验价值等。

  【例文】

* p$ g" B' j3 @5 ^0 Z% `. j7 _

                           进一步强化发展意识

                    推进区街经济再上新台阶

: N; X q: `- D# J: r

     ——在天津市领导干部学习理论经验交流会的发言

                      （1995年3月16日）

. n; J) _- A7 \3 z. N. M3 @, _; Y

                         区委学习中心组

* y1 e: @( t1 `. b7 t

    1994年，我们遵照市委的部署，深入学习邓小平同志关于“发展才是硬道理”的重要思想，结合贯彻市委六届二次全体（扩大）会议精神，   → 联系本区实际，进一步解放思想，转变观念，抓住机遇，深化改革，有利地推进了全区经济持续、快速、健康发展。    →在年年发展的基础上，去年由迈上了新台阶，全区工商总收入实现25、3亿元，利润1、7亿元，分别比去年增长27、1%和25%，   → 在全市区街经济发展中继续保持了领先地位。

# X& ~' r/ R+ E3 @: C# h5 y

    （此文开头200字 。  一般不超过500字）

    专题经验开头的三种常用方式

n叙述式开头：针对什么问题；为了什么问题——客观事实

# E+ T5 u2 X5 d) y& ~3 [5 y) q

n立论式开头：提出科学观点；引用领袖论述；正面讲体会；——实践中深切感到——工作、学习做的好。

n提出问题式开头：什么问题；——得到什么启发；于是怎么做

（四）主体内容必须回答三个问题

    主体是正文的核心部分，围绕总开头展开，要着力写清三个方面问题：

    ——层次清楚地阐明经验是什么。

    ——有理有据地回答为什么“是”这样 的经验，它是怎么得出来的？

    ——另人信服地阐释经验的可借鉴性，经验的可贵价值意义。

         （和报告、总结等公文的根本区别）

    （五）主体部分标题的构思和设立

5 _$ ?' S1 o, [1 G$ L8 {

    深入思考中心主题、基本内容、基本观点的涵义；反复研究单位的实际工作，从经验的基本方向、内容、观点出发，进行“三看”：

    一看，有几个方面实效突出的做法，值得推广；

    二看，提出了几个方面值得思考、给人启迪的问题，有普遍针对性；

$ I1 `1 A4 V4 p: L3 L

    三看，有几个方面的特色，工作有创新性。

        主体部分标题的设立

  类型多种  形式多样  不拘一格  视情而定

l长短——单句、双句、三句

l内容——叙述内容、因果说明、观点论述

2 |+ ?; c; g( n- j" g9 [4 E9 T

l语法——主谓句、动宾句、判断句、肯定句

l标题之间关系——横向并列、纵向递进

l文字表述风格——力求文法统一  工整对仗

（六）主体部分标题的六种常用类型及题例

. u5 ^. F: \5 x/ k) T( r3 ^

u 作法型复式标 题

u 因果式标题（作法+体会）

u 表述并列关系或对立统一关系的

$ X8 J9 D8 X4 C; z! Z, ], i

      “结 合”式 标题

8 y& p! Q5 R0 j6 U: o: K' a

u 同一字、词开头、结构雷同式标题

u 判断式标题

u 单句  肯定式标题

/ X! X' _8 B9 O: X4 [

作法型复式标题

【题例1】   双四句式

$ C7 J! a' `; G

              开展创建学习型家庭活动

0 H* L! b2 n, D* `: f" B

              把社区教育工作落到实处

* O/ U! C4 f; f* u2 H

                               挂甲寺街党工委

1 \7 _! c/ |% |9 P! E! q8 ]( e5 [

            1、反复调研    明确标准

           2、抓好试点    树立典型

           3、加强指导    健全措施

作法型复式标题

 【题例2】   四、六（八、十）句式

                     (短、长句式)

2 {+ z- Q' b8 h( Q7 D

河西区优化服务环境  积极探索招商引资新途径

                            区政府研究室

一、整合资源，为招商引资提供广阔空间

n7 T" ?1 g2 ^$ T

二、强化服务，营造最优投资环境

三、重点突破，培育区域经济新的增长点

9 |, m7 Q" \# ?0 X }8 y7 p# x

四、内联外引，扩大招商引资规模

% A0 B7 Q8 Y, ^5 y/ A. @$ D

  

+ f' Y+ c/ g: y: l- W! n' b5 `3 X

作法型复式标题

【题例3】   短—短—长句式

               抓阵地  抓队伍  抓活动 

                把社区教育工作落到实处

                        马场街党工委

 一、抓阵地、建舞台，为居民群众社区教育提供良          好环境

3 E9 f Q3 c3 e6 y. }/ i

 二、抓队伍、建载体，充分发挥社区骨干示范引导作用

! n2 S: Y! h; e4 U! d. X$ p) H

 三、抓活动、聚人心，扎实开展群众喜闻乐见的社区教育

* j7 D* {, v6 F: y! E* r

因果式标题（作法+体会）

3 h* y0 v( A6 V

【题例1 】

+ C- p8 G% p6 k5 Y- S

           把思想政治工作寓于办实事之中

0 W4 M+ }) z; W$ K

                             越秀路街恩德里居民区党支部  居委会

一、自力更生建设文明小区，以优美的环境陶冶人

! T7 U7 [8 x$ h7 G! F

二、创造条件安置下岗职工，以为群众办实事温暖人

三、千方百计扶助特困群体，以真情实意关心人

5 j% W: o7 J8 j- ~& Z

因果式标题（作法+体会）

1 M4 @' f, O' o6 v, s

【题例2 】

9 P; K$ ?, a" x# ~ _( v

                     丝丝春雨润家园

                        ——南开区长宁里小区思想政治工作记实

                                           市委宣传部调查组

l思想政治工作常年做：以“一报、一校、三栏”为阵地，开展正面教育，风吹雨打不动摇

l思想政治工作具体做：以“三个活动”为载体，抓小课题，讲大道理

$ B- O) A: _2 ?/ Q3 V

l思想政治工作人人做：以党支部为核心，充分发挥“四支队伍”的作用

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例1 】

                 河西区广泛开展“爱祖国、

                   唱国歌、建家乡”活动

一、唱国歌与唱革命歌曲相结合，激发爱国  情感

二、唱国歌与近现代史教育相结合，振奋民族精神

# S; C; i8 k( R1 j

三、唱国歌与建文明家乡相结合，为繁荣河西做贡献

' x5 F- w, l7 d8 R

表述并列关系或对立统一关系的
      “结 合”式标题

【题例2】

 1995年区《政府工作报告》中七条经验体会

坚持为人民与靠人民的统一，增强凝聚力

坚持速度与效益的统一，重在综合效果

( C+ t9 E% `* x' ^

坚持上下两个积极性的统一，共同创佳绩

! i0 r% p, M, ], U8 D

坚持重点突破与全面推进的统一，整体上水平

}+ l' o$ M. N+ s2 h

……（其它三条略）

同一字、词开头、结构雷同式标题

【题例】

       张家港市从五个方面加大工作力度

 着力增强“讲文明、树新风”活动的实效

" J% q. n+ a1 K' c- M# f- m" `( n

一、加大领导力度，形成强有力的舆论氛围

; E$ w9 u# z2 A% C- Y1 q

二、加大教育力度，提高市民文明素质

+ L5 L5 n9 U. B/ F' B! x& }, I

三、加大环境整治力度，提高环境卫生水平

四、加大文明创建力度，塑造良好窗口形象

五、加大交通管理力度，纠正各类违规现象

同一字、词开头、结构雷同式标题

  【格式类型示例】

l 把……作为……，提高（实现、形成）…

1 j' {1 F+ Q& c

l 以……为……，在……上下工夫

l 变……为……，增强（促进、推进）……

) ~/ o7 |; b% \ F

p 坚持……

i& u# |' A5 V

p 必须……

) G# G4 {- [- u9 M4 T7 G8 P# t) U

u 坚持……必须……

v1 |$ z: c9 \

u 围绕……论述，深入学习……

u 加大……力度，进一步……

判断式标题

 【题例】

          作好人大信访工作的几点体会

                                区人大内务司法委员会

1、提高领导对信访工作的认识，是作好信访工作的关键

o2 x. I' A, G2 z( N8 H" v+ ^

2、落实领导信访工作责任制，是作好信访工作的基础

; C/ Q1 K; @3 A0 N2 y Z" f3 W

3、强化领导对信访工作的监督，是作好信访工作的有效途径

o6 S# V2 Y) h) B: v

单句  肯定式标题

; L7 v$ V% F! ^& X1 T+ h- n. h7 ~* a

  【题例】

5 e' _9 [* q( t7 Q

认真总结经验，探索作好人大工作规律

                                  区人大研究室

" g+ U! w" }5 h$ S% v

1、必须坚定不移地依靠党的领导

2、必须正确处理监督与支持的关系

3、必须紧紧依靠人大代表

4、必须围绕经济建设这个中心开展工作

5、必须不断提高自身素质

5 A4 s1 s0 w$ E4 M' e2 n# P" j( z1 |

（七）正文结尾的四种类型

8 U5 N1 ]1 g4 Q' A

n自然结尾：主体部分写完了就嗄然而止，不再画蛇添足

n感受结尾：工作受益者感受性的语言、行动

9 D5 ~. p6 w; p# k- O5 j, C& N! P

n体会结尾：实践证明……；事实证明……；进一步认识到： ……

n效果结尾：大的数据、荣誉称号、上级肯定、会上介绍、报刊登载

( i+ D ^3 p1 F8 u! a$ M

开头、结尾对应示意图

           开头                        结尾 

        立论式                         效果式

        叙述式                         证明式

6 w/ k( a8 m/ _/ E& B. n. u

        提问式                         受益式

四、经验写作的基本要求

（一）四句话

u        标题——鲜明引人

5 o) i5 e: i; e: W* T0 X

u        开头——精要概括

u        主体——清晰凝练

; K; B, |$ @6 v u5 S1 J

u        结尾——扼要自然

" z0 S4 Z; q+ ?5 c8 G. ]) \, m: o5 q

（二）五个要求

n经验要写出特色，富有新意

n标题要与时俱进，贴切合身

$ Z, W* L* A& b0 B* b

n结构要层次清晰，条理分明

+ O1 m! Q0 ^7 {$ j3 Z' p

n观点和提法要科学准确，分寸恰当

n写法要叙议结合，有理有据

7 W, O7 O# m: b" d: Y

经验要写出特色   富有新意

                         研究新情况    凝练新观点

, h2 y, C' E% n# L( J, |8 ~

                    突出新特色    总结新经验

1、从学习领会上级文件、领导讲话精神中，理解新要求，提炼“新观点”  （十七大基层党建）

2、从反复梳理 工作实践和有关材料中，发现新思路，概括“新做法”   （区《研究与实践》 299页）

9 O$ Q8 _$ l+ ^, w8 |! u

3、从个人参与工作活动和群众反映中，咀嚼新感悟，总结“新体会”

标题要与时俱进，贴切合身

? 从单位工作职能和目标任务上立题，要写深

! M+ v) R3 z j5 ~& x1 c1 b

? 从一个时期党和国家工作重点上想题，要写新

? 从完成上级部署的工作过程中起题，要写活

? 从群众关注的热点、难点问题中选题，要写实

? 从单位常年工作任务的规律中定题，要写出特色

结构要层次清晰，条理分明

* c9 a8 R8 J# n/ }

p房屋——四梁——八拄——屋顶和墙：布局合理、结构严谨、浑然一体

p太阳——地球——月亮——行星：绕转自转、各司其位、秩序井然

# |: p; T6 E- p7 ?" J

　

7 i) B. `. o* q/ r4 J m

p树身——树干——树枝——树叶：树身挺拔、枝繁叶茂、勃勃生机

观点和提法要科学准确、分寸恰当

- [0 ]" A3 f) Y) x, H5 w l

n“三个符合”：符合党和国家的方针、政策、法律、法规；符合单位的工作实际；符合客观现实的本质和规律。

n“三个不能”：不能主观臆断，杜撰编造；不能以偏概全，夸大其词；不能随意拔高，借题发挥。

0 F& u0 f3 H! e) w

写法要叙议结合，有理有据

! c1 n9 E1 Q1 Q+ N7 O

n   经验要的最终成果——理性认识、哲学观点、思想观念；不是工作业绩、美好事实

n   叙——叙述、说明、讲清正反事实，目的是为论点（标题）服务，作用是证明论点的正确性、判断的真实性。

      论——论点、论题、论证、论述，运用科学理论、公认的道理，采用逻辑推理的形式，说明论点、论题（标题）的科学正确

6 c, Z7 K7 a2 l" e+ `

n   叙议结合——边叙边议、先叙后议、先议后叙（3——4层）

四、经验写作的基本要求

) a' C- D! ?( ^% g t2 u

（三）六个体会

, Z" i, |2 m: ^2 ]! Y9 {3 [6 y

l研究文体，比较异同——摸索规律

. \, A! C, L, y6 j7 L

l“看病开方，对症下药” ——搞清意图

l“给人一杯水，自己要有一桶水”——积累资料

l“七分构思，三分写作”——搭好“架子”

" C, D8 ]1 Z% G5 {$ H. B

l“热写冷改，由粗到精”——科学写作

研究文体，比较异同——摸索规律

" a8 r+ L" y$ O0 ?- j

“看病开方，对症下药”——搞清意图

        出发点是什么：形势需要、工作需要、上级精神、会议交流、报刊发表；

        想解决什么问题：角度把握、如何切入、文字长短

“给人一杯水，自己一桶水”——积累资料

l丰富多方面知识：科学理论、业务知识、公文知识、文学知识

l采取多种方法，搞好调查研究：座谈、走访、看材料、听汇报

7 I! y7 V& q' V

l积累多方面资料：单位文字资料、个人写作材料、上级文件资料等。材料多，构思时，呼之欲出，写起来，文思才涌。

! h0 k7 K$ _4 T: P" {

七分构思，三分写作——搭好架子

苦思冥想，主要精力用在“构思”：

4 A' z3 z2 K8 X6 [

核心思想是什么，总标题怎么定，

分几个问题去写，观点和材料如何配，上下如何衔接，左右怎样照顾，首尾如何呼应，等等，都是“构思”需要解决的问题。框架搭好，写起来，基本会顺畅，不出大格。

}8 ]5 F/ z2 B2 L; U

热写冷改，由粗到精——科学写作

" `4 { n& i1 K" J9 N. O3 U2 H

写——改——       两个阶段

3 Z! B' R) E0 i, T5 u" N; A

写时，要“趁热打铁”，一气呵成，不要拘泥文字，写写改改，打乱思路。

) h- P8 _! y. Z& K9 h

改时，冷处理“，放一放，平心静气，逐段逐句，仔细推敲。

“谁定稿，谁把关”——少走弯路

2 ^4 `9 q0 Q0 h N: L" i1 T' j

?谁来定稿：领导交待的意图是直接的、转手的，摸清源头，减少反复，少走弯路。

?文字风格：对上、对报刊，语言表述要准确、规范；对领导要尽量适应其身份和讲话习惯

这篇文章写的真好

好文章，历久弥新