听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
9 s6 L& t; V: |" ?' i/ S   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

1 w* l4 \- Z4 `2 f; }* l' S5 \         2、总结经验的调研报告。

% a, e+ f$ R' d" ]; ?               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
6 A4 V: X5 J7 U& M, `* O$ T     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
- t/ y/ H/ P3 J' f% n- U     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
5 Y6 R' ~6 P3 e6 u5 r、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
1 `, ]0 {- P2 Z  j
: G- W8 N8 q2 ]( H   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构
! A' F( S0 \! @/ a- G( L( Y
+ ]- F6 A9 F3 h" y6 [             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
7 ^0 e8 T# v# N+ G( V( o                      ／
. y7 T! [% x0 g$ C       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
( m/ \" K2 A% ^8 C一是基本情况
& ]9 n* h) Z5 Q6 N5 J& u
. g& B( F# }. Q+ P4 {3 w         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
: e  c- g9 k# Y. H& K
8 h' \: x! K8 `" j6 p 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
; Z0 w, V+ N7 o3 n0 A二是主要问题和差距
           
: ]8 c* L* q9 m/ M       要做到问题要中肯、找准，“击中要
* j( o5 ^$ y) n% @! a+ I
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
4 ]# @2 c) `  g' i
个亮点。
* B" t  Q4 T& ]; v. ~' ]调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
: B3 M, x1 r  b2 ~" M' d/ O（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
3 [- s# t$ h) B* d   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
+ k) M& t; y7 Q1 |9 I$ g; ]! h9 ?; M   3、调查后的材料梳理
& P8 x( t9 M" F# q5 h" l0 p调查前的准备
! E% Q8 y2 g. E     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
+ ]! z. Y* h& t/ y4 `9 D  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
, R; T2 ^. ~2 t/ s! v  第五﹑要设计调查问卷和表格。
  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法

         第一种方法是听取工作汇报。
  a* V- E0 U6 [1 Q        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
6 r* w5 {, Y" z/ v! c  
$ O  j- `: s+ l9 m9 C; r7 w9 j调查后的材料梳理
8 K3 {+ n: u; X$ s: w1 [+ C         
         第一调查材料的收集与记录。

/ @- g$ o% I3 T. j         第二调查材料的核实审查。

                 第三调查材料的初步整理。
, p) s& \4 A& g( D( j( a
  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
/ A. {+ A* x  U6 f          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
# E' i, W% b# |. D+ Q; j4 p2 B2 Z如何撰写政府机关调研报告？

                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？
! |' c; F. q! e3 o
                   3、怎样把握起草要点？
      
: F  j8 c8 }# c1 u7 [* M                             4、怎样修改润色？

3 c. ?& j% q; i: T1 L$ h' B怎样选题?
。

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三是内容要有新意
- P1 g/ [& U. A. q      一项好的调研报告，要体现创新的精

) _: F& `! @! a; }* s2 e& @神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

3 {7 X8 g2 a' Q" U( A# ^了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

( l- }* D! V% F$ O" E0 j# q必要再写。
四是表述要准确
/ A: _2 @7 s, V" K        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
( `$ N' l( P% W      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
! Q3 _9 b3 k9 F9 i0 q5 N怎样修改润色？
! a4 W0 H- ^! u( u  B- m: b! }; j  
! `! n+ `: T  d( j% t   一是通篇把握，追求完美。
# l; R) p% U2 T! m) J' Z! K
       二是反复琢磨，敢于取舍。
6 e* O8 M; U: Z
- h7 d% F9 l; d/ E. }               三是认真核校，一丝不苟。
. S0 E, j  q' Y& C; J+ E通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
0 S6 E; ?2 Q/ U: ~9 Q  v' \2 j' o& W     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
! Y+ T0 H0 [( ]6 L% P% k     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
% l" w! ~+ O: ^6 i反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
; f) L& R( c+ n9 A* u! M. W     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
3 v0 n7 E3 v3 v3 q     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

; p, ^/ T; v3 Q; E! c) f) d( }  ~7 A                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
( W% X9 j- g' v" ]: y0 [+ h& g" {% i     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
  c! P* N- E2 g7 I/ t  V           1、要善于运用积累。
; Q9 l4 L" U8 |" y   
         2、要打牢文字功底。
" ^- R) V1 U: \/ s1 p9 ^. f   
              3、要重视数据运用。
                                                         
5 ~6 N- k  A9 u3 i# e+ ~                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
( \4 C  i3 V& w/ {/ y
写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
& y9 w/ V) B8 c# }8 W" y9 ]) h
" I1 a: ~* g: H7 Q   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
! z+ K5 _  F$ r! l  A- m  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
; @3 j$ q$ C. v) y    第三点﹑文稿要写出动感来。
( a; e" N0 R; J! U6 D" F3 I2 S6 E      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
- L1 w0 |# s# q  ]     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
" }1 K0 J( p" e6 Z# k/ l) i            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络
- B5 ?5 p" S/ F* u
  一是加强对上联系。
      
; i) G& k* m+ I# T  ?2 f     二是加强横向联系。
9 ^4 q7 q' f, u! s
          三是加强对下联系。
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8 P3 h1 t2 b' w7 d2 O5 X                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

* _5 w6 {3 S# f5 L, c1 L! \             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
. ^* s9 Z& J2 S/ U0 i     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
2 b4 R* w* A/ c& }: s0 }8 E# y         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
  d% @+ L' v. [8 ~' k' w. r& ]/ U湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬

. f7 _$ e/ p, o% P9 R; D, J
4 S9 K( W) }7 W3 ?# m一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
% P# D+ G- g# ^- r* J5 e: @7 W党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
5 {+ M4 v; H2 s& L（二）党校调研课题的分类：
' l; K0 k0 |! W. i+ P: w, r$ V对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
9 ]  n! V1 \# W+ R9 j# Y6 L3 F二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
+ O7 Z; }2 J/ q. |选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
5 a+ S( p3 R' ^0 e/ v. I三、     关于提高调研能力的一点体会
调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
! }8 F4 c# `/ y0 l  i% f4 U' v处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
4 G. k2 |( J* ?" M7 [二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
2 ]+ t9 g+ T) s( a9 E! e1 ~二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

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   王梦奎谈《怎样写文章》