听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
# n! \  o9 ^  [- p% k. U# y7 ~         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。
) S1 `3 ?' Q5 v- H
5 O  ~" s  b9 l, K1 W9 y" D               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
7 |) ?4 S! D( l, D- P2、总结经验的调研报告
. Q6 {3 |+ |4 k8 J8 x          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
( }+ O* K  p. o、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探

( d) a3 B7 l$ ]2 E   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

1 w- @4 O$ W; r) ?; ]: v: ]: ?   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

$ I% ]2 R5 d, q, d# G6 |& a             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
                      ／
       即——主要问题和差距
2 f9 o- u. Q/ u3 O* A7 X% B' Q                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况
& n; V1 c% E) S) U1 `/ F
         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

6 U5 ]3 [7 S  x  E+ Y- R 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
" d- V  S5 W; {8 y/ `& h: a0 \& I           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要
! o/ D( R( Z2 V& C- a
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
  j; x: a$ U% L三是对策建议
                     
       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
! a2 h. p  `( c! `7 W
验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
6 N5 P) e/ Q- F/ _1 P9 j0 f# Z$ ?, W6 |
个亮点。
调查研究实际上是一种基于实践的理性
  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
( d0 V  G# C; ^( x& w" M  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
; U8 m- u) O0 b! R      深入开展调查研究工作，是起草高质量
* b' e  f, I: \& M调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
" m* B0 F, O4 K7 z6 i  `4 l) E) a4 ^' k2 p   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
: Q+ O; q; u, J1 {调查前的准备
! V- s( c* N" R# J1 i+ c     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
" A. h6 c# U! w' ?0 v2 l  c" H  第六﹑要加强接洽和联络工作。
  C2 m! y) x" q( [: m调查中的方法

8 w" m+ f8 m: q* I  c6 u! T, o         第一种方法是听取工作汇报。
$ {: v% \5 ]! Q5 d# q& x        第二种方法是组织小型座谈。
- P3 O+ E. H' d" O0 }! W              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
" J$ Z3 a/ v: m$ J+ P( m2 g4 W, y5 C   第六种方法是利用网络调研。
  
. D* B/ M+ p: z3 c- N调查后的材料梳理
( N* q$ u' T. y9 r  J2 z3 ?         
         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。

                 第三调查材料的初步整理。
% T$ ~- D. D: ~6 [7 }
  第四找出规律性的东西。  
/ [9 z9 ?0 e; R+ j( D8 P5 e9 f（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
3 S+ I/ q2 k0 z2 b     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
  y% T$ L0 n' O3 c9 A     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
( B$ O- s5 M- R5 h' M' c
  p8 e% N) s  G- M                    1、怎样选题?
! u. i5 o5 F$ t; r. ^. D
4 L! `* F9 g( P7 t: T( n        2、怎样列提纲？

                   3、怎样把握起草要点？
3 N, c4 J# m# M9 O' E" K  i, H      
                             4、怎样修改润色？
  t, U/ f% G/ H- C9 }6 C2 X% ^
! h0 J& [* t1 s5 c* n( Z  L) E9 H8 z怎样选题?
9 P) P2 {- Y# O! j9 f* h( L。

游客，如果您要查看本帖隐藏内容请回复

三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
3 h! A2 f2 d# P6 X  @$ [7 w. ^; s
5 ]+ J9 y! k* t" U2 K神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

' X6 Y0 u4 A* Q" \了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
  H2 V, ~  k9 A, O
必要再写。
1 U7 k2 |6 n& G) M7 L- ~四是表述要准确
7 V' \: C: g3 }7 a/ R        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
五是建议要可行
5 A* l$ t4 x# j+ I: M. w4 p, ~      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
! t* `! L* I: f0 O  
0 t. ~% S7 o6 k2 G- Y& {  h. g$ b   一是通篇把握，追求完美。

6 D# I* r% S1 p+ g       二是反复琢磨，敢于取舍。

               三是认真核校，一丝不苟。
通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
4 x, @% {. P- I6 m     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
8 w/ @$ O0 q0 [' c1 g. |反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
4 ~  n6 v+ ]: B$ d, g, f3 V1 Y  E5 F# F     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟
% L7 S9 {  J; Y% W, Y: M
                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
   
         2、要打牢文字功底。
! y2 l5 n0 U+ [+ D% T   
8 L  d! U5 I) H  o! J9 k$ m" ?              3、要重视数据运用。
* l& B* z. G4 Y                                                         
                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
5 f9 E2 p5 f( H1 {
写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
7 M' E6 l+ g' H9 _! {' S% Y要打牢文字功底

: i6 t1 e- i: r; w! E, m   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
0 j3 j) {' P3 I0 L7 U- U0 v" J  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
0 }  [5 p* {; W0 b; Z' Q        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
7 L7 r4 @) H$ F$ h     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
) {# [% O9 n0 \8 D  T9 w! h要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
+ P/ S5 ~& N; _' F8 |+ C; v     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
& m5 h3 X) |- ]1 J( R  b; N% R     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络
6 G2 J' K/ i6 [- v' b  u. m
* F! b: N' k% a6 X8 Z; c  一是加强对上联系。
3 s& B8 P8 o) w9 l( T7 z      
: e9 G5 i7 N$ W- l9 E; F- i3 i6 v     二是加强横向联系。
! J/ G+ W6 y, L: S% a
0 E2 _! q, B2 A$ D$ K          三是加强对下联系。
- X% l1 a$ b9 R0 R
                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

0 w+ H( T: R/ [) O4 t" W7 D2 J2 o2 R             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
7 m) v" H2 L( c- y     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
# J! x4 K5 P  s3 \7 ?2 L+ U共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
' ?8 Z6 {3 s. l' y  w5 V+ `

9 L7 r- {- ]8 @% B4 x一、关于调研课题的价值与功能
( \' n1 Y% b9 p; j3 L（一）党校科研的特点
3 x2 n, f. g1 @党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
1 i$ I! A, E/ X) f, [（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
2 @6 V; S8 G. L4 D5 j4 X/ X一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
  L% W) {/ \  V7 h9 A党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
) O' \/ s3 o. M; ]7 d1 A/ O选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
1 S; C6 ?' W0 f  @4 @, T三、     关于提高调研能力的一点体会
4 B! ?* D+ z. H  B) c# t调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
5 Z7 u* Z( ?" m- D9 a5 |6 t处理三个关系：
( ^. ~, q9 e* p- l5 W3 O: S" a一是既要调查又要研究，求“深”；
5 Z5 z9 v& S. m7 b% b二是要经常性开展调研；
' V# w4 j; G( P. c! D4 X6 H% A三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
$ S% ?7 q. X& f! r2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
! o: J1 ]' [- U! D' u6 t; x! J二是充分运用学员资源，参与学员讨论
# _# q3 [# ^, `8 `. L三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
! b  d1 i3 W' G; o+ K1 x

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复

   王梦奎谈《怎样写文章》