听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
1 E! r, D" E/ ^! @/ }) I  h+ R) F         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
) m5 ?1 t, i+ f! o   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
, {0 v) l6 Y5 b/ @& R+ u  j1、直接服务于领导决策的调研报告。

2 ]& A2 Y3 Y" C( k         2、总结经验的调研报告。
. p$ G5 i  e2 ]- x
               3、工作研讨性的调研报告。
! r6 B) v" ?# M, m1、直接服务于领导决策的调研报告
7 O2 X5 e- Q$ q, Q          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
' I- c1 {5 ]% y+ A          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
1 I1 h3 C! u8 l$ k# p、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
  m5 r- c! P" g7 r% f, k& S
   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
' Z" X0 f0 u+ j; J
   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构

: L) n+ Z1 M& P) V" L" e9 \8 }( \             一般的调研报告可分为三部分
3 d0 l0 W5 r8 _                                     基本情况
                      ／
! p. \& a( K3 y& N       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
一是基本情况

0 |3 d0 B0 u" f         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
0 T  e5 i3 a; C$ F$ b6 y9 I4 v  G' f
1 W% ~" u$ j: }0 J0 N 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
5 M% y  {* [  c1 G) T3 t( j5 L二是主要问题和差距
           
       要做到问题要中肯、找准，“击中要
: q$ t+ v6 I1 c  \
害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
$ \2 ]& R8 S. w# ~4 r6 E+ `0 ?2 F0 s; o三是对策建议
                     
( `" T7 V' U* _       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

+ M; E0 g# ]% a8 |( p& h验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

个亮点。
6 d# W: O4 z+ H' Z7 B% D调查研究实际上是一种基于实践的理性
" e8 V4 Z9 K' w# K  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  R, k; t5 Z6 ?/ w2 e  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
# E  ~/ C9 L5 O  践，也发挥不了作用。
  S5 X6 U+ a6 n3 m( v（二）如何开展调查工作
( I8 ]3 S* `0 `9 O: P      深入开展调查研究工作，是起草高质量
# d5 \; o, g: N& w$ R2 i$ d. U调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
: F. A# W7 Y  E5 n/ p9 S调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
2 f( C; `! a/ h7 T: p$ a  第三﹑要选择好调查地点。
8 |% V1 u* e! t2 a0 m  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
: z" D+ t8 z  ]( n  第六﹑要加强接洽和联络工作。
' b: m; y1 Y8 Y# ?6 k调查中的方法
/ W8 x* [: g* z+ M
         第一种方法是听取工作汇报。
% D6 n9 [6 m' ?1 y        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
( k+ w# {) X% r9 B  O& ]3 d1 _              第四种方法是现场实地考察。
6 Y) a! o1 i% [0 S% w- l( M        第五种方法是利用统计和问卷调查。
+ C1 G& p) J% d4 w6 R  w1 n   第六种方法是利用网络调研。
  
0 t$ k' f1 l% Y& v' S9 V. @调查后的材料梳理
; U9 b" k4 I! |5 X         
( z6 E5 {, l2 e$ Q% u& R# d2 H         第一调查材料的收集与记录。

         第二调查材料的核实审查。
( S  B. P& ]6 j) q/ x! ]
                 第三调查材料的初步整理。

3 S, y- j- y" F& P: H# M  第四找出规律性的东西。  
/ g8 U7 l, |4 ~0 T（三）如何撰写政府机关调研报告
5 ?' F: b" |: \+ l! G          调研报告是全部调研工作的最终成果。
4 L7 n5 d( g2 O     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？
& S0 L) I! I: _6 d" T: X
5 \8 F: L/ ^0 X) n5 K                    1、怎样选题?

$ C" a4 I! i' E/ i  T- X& ^, g# i& o        2、怎样列提纲？

                   3、怎样把握起草要点？
1 K* r) @/ L8 T3 I. ^      
                             4、怎样修改润色？
5 E) y- E0 U9 _# H
: d, V- U# y+ s. [3 W  y怎样选题?
。

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6 Q! t* q, p' Z* Y5 j8 j三是内容要有新意
& x+ }, o( d  F      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

) S  W) M& _+ Q# l2 j了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

必要再写。
; B" R2 y* a/ C% s% [四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
. H/ t  a  k2 O) p# ]五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
  
/ G) r) {6 A* [  q/ }7 b+ l   一是通篇把握，追求完美。

       二是反复琢磨，敢于取舍。
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               三是认真核校，一丝不苟。
- D% p8 R4 v& n2 o- ^7 L通篇把握，追求完美
( x2 d( q. R3 Y# t3 t' v  D          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
  v/ k. H0 M% @* s0 i     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
+ k8 Y: m6 w$ f9 J" Y     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
" M: f3 y) v2 v     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
! m0 v+ R: q" J7 x& A（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
& t6 \7 P8 J: V5 N9 f; J" e: p           1、要善于运用积累。
   
7 y' \* Q8 r) \3 b         2、要打牢文字功底。
: `0 C! t6 u3 L$ D9 ?   
: l7 d, V- i: y7 t4 V              3、要重视数据运用。
                                                         
, Z+ h  _9 ^7 u0 h8 q4 {                      4、要搭建信息网络。
要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
6 I2 U/ U/ N' ^! p9 `: o. n性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
  c+ h" n7 U5 ~6 K) g7 [/ O. n要打牢文字功底

   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
; }7 ^# k, {; x! x9 S1 u  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
9 a+ S! j. |2 g# ^( U9 t9 z0 J" Z            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
2 ]$ H# Z) F0 |+ P/ }- B" Y" j     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
( `9 T( g' p1 F( r5 k! M; }/ j要搭建信息网络
+ H, ~: M2 v2 ]9 @
$ ~  g! O3 C' t+ p( F8 w# ?: \  一是加强对上联系。
      
  }9 j5 M1 ^5 P2 A" \+ h; b* s% g     二是加强横向联系。
; A/ E8 b- w% e8 F4 e
          三是加强对下联系。

) s, Y  j8 s$ g  p                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告

             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
( a, v7 u9 u) q/ Y/ n7 w     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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* ?7 ~, E% I  v+ C
' a! I& U0 I; Q9 ^一、关于调研课题的价值与功能
（一）党校科研的特点
, O! @6 L  i) P1 d% x' e党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
; W6 Z  q. O) a: l1 _0 k) l4 h' _) }对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
* O* b" g# B5 o" l  D( o党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
: k. z, i6 R% s2 I2 m  d+ k二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
2 V; s% g4 o- U$ ~“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
三、     关于提高调研能力的一点体会
) J2 J4 R- {+ k1 s9 L( J调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
0 U: ?; q' H3 b1 W) y+ X处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
二是要经常性开展调研；
1 }, U! |+ W- U8 U三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
7 ?) f7 w9 f, P: G0 P2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
# s" A1 f' u* j7 s. p0 S, F" F! [二是充分运用学员资源，参与学员讨论
, g% _5 h6 B+ U) ^& r8 i# _6 P三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
$ B3 Q! r6 S  K

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》