听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
! U: t2 ~# O5 A6 B# I' [1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。
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               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
9 z' d: o$ N' n' @( D6 A) w5 w     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
7 V! p& e0 A. A8 h+ P6 ~/ ~4 j2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
- x1 K- D$ Z9 O& @! V、工作研讨性的调研报告
/ y! G  S/ T/ H3 Z         即通过对某项工作或全面工作的分析探

% _3 E9 b5 [' o, v7 \9 n   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
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   指明努力方向。
（一）常用政府机关调研报告的结构
; T. D; f7 ^7 x+ o) I2 ?
             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
                      ／
  a5 c9 ?" W" v8 e0 H0 Z       即——主要问题和差距
4 n. e$ ?$ D) Z  F) ~                      ＼
% |: b7 t" V* r3 V$ G                    对策和建议
/ u0 \6 V) v7 m! u5 y( T2 d* A% \一是基本情况
. j# B% A; i' z" a$ p
: A- C! E4 J4 C9 r8 ~         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

. A! _# _8 O0 L' Q% F 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
& A& q+ V9 x- ?) m+ b5 S8 m二是主要问题和差距
           
7 S7 B6 u" I. E8 c8 A; Z- @$ f, R       要做到问题要中肯、找准，“击中要

害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
" R) i) ?4 [2 D( ?+ p9 D0 l三是对策建议
                     
# L* @$ E+ b1 s, T1 E       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经
1 v2 E6 E( r. t! ]' z& W+ r( n
验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5
( ~% n$ L1 w3 L- P. M
! |: \, Z5 w" z+ T6 ]" b) c( ^+ n个亮点。
/ y- i* r4 l0 q. O9 m( e6 ~  S调查研究实际上是一种基于实践的理性
$ W/ B2 ~6 z" Y' R% E8 ~  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
; X5 a$ k: c& p  u4 I4 l" ]+ Z  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
# o1 h. ~+ V; i" I  E  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
! p0 G" K7 _7 `      深入开展调查研究工作，是起草高质量
" p+ ?9 {9 B1 v' l2 e调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
) A3 `- Y9 o" u, a4 x. K' r   1．调查前的准备。
& A+ \9 P+ ?$ o' W   2、调查中的方法。
) ]: o) |2 A1 t* N7 J/ l6 B. C   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
5 @# i0 ]$ r7 p  S5 E     第一﹑要及时掌握领导意图。
5 r+ Y7 p) ], h& {& c; V  第二﹑要提早制订调查计划。
3 s; k. y- ]4 p2 n3 b  第三﹑要选择好调查地点。
  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
& i7 k" I. A* v; @6 _* {7 W  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
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$ r9 n+ N' s* j8 j         第一种方法是听取工作汇报。
0 P! Q9 r4 f8 P+ v0 P4 y. H. A        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
7 Q2 D0 y* }  I  B              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
2 `# S! F$ F% X: C$ S7 a; p- t   第六种方法是利用网络调研。
  
: x0 |! z; b/ u/ q1 e; Y调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

3 J) E9 }# @2 T& M5 `0 c" Z9 [         第二调查材料的核实审查。

: O( D) f6 X: X+ v                 第三调查材料的初步整理。
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  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
% z" D% f" n6 j" s2 G; L; `          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
( x5 e8 Q/ R* N! y2 G+ g, ]0 O如何撰写政府机关调研报告？

                    1、怎样选题?

        2、怎样列提纲？
& @6 f( O& H! ^4 [1 b
9 G/ B# S/ {5 H# A* a& O. ]                   3、怎样把握起草要点？
+ ^" ~' h% y  |  z      
                             4、怎样修改润色？
* V) ~2 y( u3 i" K+ c9 G. }! L- J) F  Q: p
怎样选题?
。

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8 M' `7 I! y1 h
- [: x* ^& s, ?1 v2 M% i三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有
0 V/ j- w+ {5 S0 a- _8 N# u( o5 @
必要再写。
' X" g5 ], H1 W# `: n( D四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
. P5 O( S8 `" U( m# ]( f9 M! N5 m     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
) a) Z- t9 T+ M& y; A' U7 x五是建议要可行
# ~8 Q' N. _) N7 U: `      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
6 v6 s1 U% ]* L# z怎样修改润色？
  
   一是通篇把握，追求完美。
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       二是反复琢磨，敢于取舍。

               三是认真核校，一丝不苟。
* ^/ k0 |; d4 d. P通篇把握，追求完美
. _% `$ {/ j0 m- ]5 g          推敲和修改是再提高的过程。
7 p4 N  ]* x6 Y( {) g     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
* H" e6 w( A+ Y! R* P# Y8 B反复琢磨，敢于取舍
           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
; n0 X5 Q7 }0 L; y# j' m" u     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
认真核校，一丝不苟

                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
7 C/ P* I4 j. p" `  }- e9 Q           1、要善于运用积累。
   
: `- m# ]# V& {0 l* Q. X! L         2、要打牢文字功底。
   
              3、要重视数据运用。
                                                         
                      4、要搭建信息网络。
# S9 N8 T. C1 ?: |; ?7 L/ H要善于运用积累
' u3 P3 j+ [( Y; a* _. G1 i) X     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
3 n( D, w  B9 r  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，
! Z/ u9 M2 F8 @$ {7 r9 {3 e
  \6 J: I7 C* f写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底

6 h6 B  z, F2 q   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
# t6 m) b' C& K0 E        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
; u' ^- N" a) n$ G: T* ?     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
9 B- I2 B; }. J3 W! A要重视数据运用
0 y% k9 a+ D& B$ R7 N5 H            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
: c: ^' }' P; V1 [     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
) W  f. R1 B0 B/ h6 y要搭建信息网络

  一是加强对上联系。
      
% f! r7 U+ R" I% ~! G* X     二是加强横向联系。
& ~& ?# I) s- [
0 {* Z9 f  `. |+ _- F          三是加强对下联系。

                四是加强内部联系。
高质量地起草好政府机关调研报告
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             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
9 J* A# K8 d" |1 i共勉：
. d! O( A4 t; A- I" ?         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
1 N( W, h9 B2 B1 s& ?3 r4 X     文章锦绣，字里行间展才智。”                    
) ~" h: I0 d. t3 E: P- E. H

如何做好调研课题
0 N. T# Y: c0 N# G9 t& A湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
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一、关于调研课题的价值与功能
9 @. B3 I# K3 G) s% v- k1 y4 b（一）党校科研的特点
党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
（二）党校调研课题的分类：
对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
# s$ R. I' s' {8 h: u党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
4 t7 q# C+ J1 `& |选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
: I( B4 x) Y& O2 |4 ~三、     关于提高调研能力的一点体会
1 v+ ^  H3 O0 \4 `2 x% y# w, P& n调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
' w+ r& ]" ?+ B; n7 P' l6 ]  M处理三个关系：
  C' B5 O6 q6 }; d2 P2 o一是既要调查又要研究，求“深”；
* G0 w- N. u3 ?+ c6 g7 {二是要经常性开展调研；
# h) |/ x4 D0 M, ?7 m三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
2、建立长期稳固的调研机制
一是建立定期组织教员调研机制；
二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复
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   王梦奎谈《怎样写文章》