听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
: C! P  G; Q- |+ c: G6 F/ T         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
& o. \- b0 T4 K/ n8 b& Y' D   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。

         2、总结经验的调研报告。

, D6 U$ O; |9 ~0 j6 s( [               3、工作研讨性的调研报告。
1、直接服务于领导决策的调研报告
          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
* _: B  Q  i+ |8 [" E1 b) u2、总结经验的调研报告
          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
、工作研讨性的调研报告
         即通过对某项工作或全面工作的分析探
6 c2 q0 O, v/ n0 E
   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，

4 W" ^* f! f& ~$ @( G' R   指明努力方向。
* C( [+ g2 p' ~4 B; e+ z（一）常用政府机关调研报告的结构
8 q- J) K: f0 M0 `
" D) J7 a. N8 Q             一般的调研报告可分为三部分
                                     基本情况
                      ／
/ N9 A. E/ t! {* q0 o       即——主要问题和差距
                      ＼
4 ?) Z  I, R/ T- K8 x' s                    对策和建议
一是基本情况
0 ?$ O' a8 W9 n. H7 ^! i
9 T/ ^+ ?) Z& s; w* b+ n( c' A  K         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，
+ v3 S1 A1 {" J# w' M' c
: ^4 ]+ n& S2 y" x# `5 ` 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
- e: m/ ?. e: k4 G- H3 Q           
( D. K" E# v! D       要做到问题要中肯、找准，“击中要

% F1 }0 d8 W0 u8 {害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
三是对策建议
                     
1 O; g' S6 M# j, [/ M7 ]) ]       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

$ S2 Z1 W& a7 D% B- B* I) z: P验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

0 b, j$ |: F/ }8 l" W! T+ G个亮点。
: k, h7 v: e: p8 e2 H: b, Y调查研究实际上是一种基于实践的理性
$ C$ p- K; K. p, \  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
3 }' n+ N$ V; P; X: ^+ Y) L      深入开展调查研究工作，是起草高质量
调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
调查前的准备
     第一﹑要及时掌握领导意图。
0 d" h" K/ p4 E- K  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
6 ?0 K3 n% A- H7 f* x  第四﹑要多渠道大量收集资料。
1 C& q7 R* j% x  第五﹑要设计调查问卷和表格。
/ n) i/ ~8 f4 {  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
+ s1 K9 X# b1 K( z8 g. r, R! \& f
, F9 D) G/ N4 c         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
   第六种方法是利用网络调研。
  
& `1 v7 F1 C( W) h$ w调查后的材料梳理
         
         第一调查材料的收集与记录。

& E/ u) H* x' G9 P$ r+ k6 U         第二调查材料的核实审查。

2 r$ j( N3 E( ]2 Y: J& z1 J7 i                 第三调查材料的初步整理。

  第四找出规律性的东西。  
（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
- d6 m* ^$ i4 b+ w$ G& y     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
如何撰写政府机关调研报告？

% C  \0 D: n# `4 \& I3 N                    1、怎样选题?

; h, B) ~+ j; A8 M& _        2、怎样列提纲？
: m% s- u& C" N: j7 T7 B
: k! d4 i  \8 W) }( a                   3、怎样把握起草要点？
/ I/ s* b: g! X) z      
; S7 v3 I2 T# v  U. \! l                             4、怎样修改润色？
: a, M- m) P4 Y" ^$ ^2 p2 Z0 B
怎样选题?
。

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# c$ c4 d1 d: y5 A' e
4 a0 X# ^$ g7 L6 i$ Y三是内容要有新意
      一项好的调研报告，要体现创新的精
/ u, g* }4 P/ S& N. J
4 Z; s% W+ G& ~5 x4 T神，有新思想、新材料、新见解。别人都说
6 X0 ?$ {* G8 G$ o7 J; t: L
了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

# z- B$ u8 a: r* M/ W, q1 ?# ?必要再写。
四是表述要准确
        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
3 G2 Z$ x+ W$ y. H# e6 D* C五是建议要可行
      
             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
# R3 b& c* B9 Z怎样修改润色？
, i' ~; R9 o& K' S1 @6 J  
   一是通篇把握，追求完美。
/ |& K3 M* v) m* ]6 W0 N7 W: C* o
1 l! f) l9 t$ q2 p, V% [( i2 ^       二是反复琢磨，敢于取舍。
" G" {1 p  P) l" i
               三是认真核校，一丝不苟。
8 _) v+ B- {9 [% h  M/ V5 Q2 f5 \9 y& [通篇把握，追求完美
1 K. O3 Q: p9 C. i7 f% s          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
1 q& d' Z: A/ u2 J$ ]6 y9 ]     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
反复琢磨，敢于取舍
: Y% x% J( q1 m, f% Q           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
- x) w. l5 c2 r+ X+ Y% Q( R     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
9 q& a" L6 f: O  r2 N& o8 f' H# w认真核校，一丝不苟
$ N1 x4 |: `. ]! P2 I3 D5 O' k6 P
: w! T, B0 D# H: i9 w- E$ q                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
1 V( g5 \; w+ D! `% }   
$ K  _! F. X: ^% }         2、要打牢文字功底。
3 _/ F' }8 j- d% A  `% J   
0 D3 o) q) W+ {3 V$ v7 G4 V              3、要重视数据运用。
8 P; V0 \$ C3 b" C- }                                                         
                      4、要搭建信息网络。
, D- s/ Y. i$ S. E) ^9 o要善于运用积累
! R3 K- ~: m" ~8 _1 T     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
9 c) u9 \# l' B" j2 f1 g性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

0 y/ b! v: A, u! m6 z' R2 V写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
要打牢文字功底
. S; L" B% r6 j
   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
! D" J+ {0 w! V        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
2 r% ]- ~1 H" m% {7 |) K     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
7 q6 p) A) K! B" i+ a     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

+ d% Q9 [( W- C8 g; Y3 i  a  一是加强对上联系。
      
9 ]' n, ~. F) [! ]) T* y9 h! h     二是加强横向联系。
1 |5 Q, N* n8 S7 l6 s
          三是加强对下联系。

) L) _3 [9 F8 h  |7 J! ]( k+ H                四是加强内部联系。
! F9 `$ \# V; R' G( J0 [3 o高质量地起草好政府机关调研报告

' \" h9 h3 J& j- v( p1 s             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
; |# R7 i& k. Z& O) K) k     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
* z, W. n, x5 C0 ]/ t$ n. I1 Q: Z     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
/ ?. Q7 C3 n& g         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
, i( I1 z- C  A: m     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
9 m, k# l) U6 L4 w: @湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬


一、关于调研课题的价值与功能
# v8 j4 j6 t3 B5 T（一）党校科研的特点
* x' K  z" \0 q" y. D% V党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
# V, w' Z6 i& e- `（二）党校调研课题的分类：
  m# G6 @- ^8 v对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
, f& s# ]& P& h' p7 l6 ?. Z# I" [经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
/ F0 r, v1 f* m7 o$ j. `" S对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
+ V6 O: D" c; s6 ~9 [( @一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
1 {, P* z2 G- z+ W1 H党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
- v( C! r3 j" {2 D选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
6 a. f( U; q" ?$ @( [9 r' }三、     关于提高调研能力的一点体会
8 K2 ]; m+ @  u& Q调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
一是既要调查又要研究，求“深”；
/ S7 k1 M, b; r8 y& j' A, O二是要经常性开展调研；
0 u* M- Y7 b& x/ s1 C) J三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
3 g* b9 i) t* @  D" C" T几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
5 \6 H- t* W, q2 t% X. B0 Y; [) R" ?2、建立长期稳固的调研机制
1 u5 n( u& M5 _) J- w1 [一是建立定期组织教员调研机制；
" N& \7 D* [/ L( r二是充分运用学员资源，参与学员讨论
7 x( S) p3 R& b" z! P三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

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   王梦奎谈《怎样写文章》