听课笔记：关于调研报告写作的辅导报告

一、怎样写好政府机关调研报告
1 H3 Z- U1 ~8 F& ]/ H: P' \- F  U         调查研究是谋事之道、成事之基，是领导作出正确判断和决策的前提基础。
: p- }8 `! V% S  w1 R3 W) ?   实践证明：只有加强调查研究，各级领导才能够更准确把握经济社会发展的实际情况，才能够深入了解群众的真实意愿，从而作出符合实际的正确决策。作为政府机关公务人员，更应通过起草高质量、高水平的调查研究报告，发挥好参谋助手作用，为领导实施正确决策提供更有价值的可咨询意见。
1、直接服务于领导决策的调研报告。
/ {6 O" P% H: M; h. l
! o. }/ w8 {; C. w' y         2、总结经验的调研报告。
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               3、工作研讨性的调研报告。
7 q8 t8 L% S( V- G1、直接服务于领导决策的调研报告
1 z& z! q) T0 j; I; t8 g+ S          即通过调查研究，掌握有关情况，直接为决策提供依据。
     这类文章一般形成于某项决策形成之前，领导觉得某个问题需要决策，但由于情况不明一时下不了决心，需要在弄清情况的基础上权衡利弊，再作决断，于是亲自出马或指派有关人员进行调查分析，而后以文字形成决策依据。
2、总结经验的调研报告
+ w& s  q7 |' @% ?/ }8 \          即通过反映某地、某单位工作上的突出成绩，总结经验，树立榜样，以此推动面上的工作。通常在某项工作由试点向面上推开的时候。
+ Y+ c: ?  g9 E0 W     在人们对某项工作普遍感到难度很大、需要示范引导的时候，或者实践中出现了某个新生事物、某方面的突出典型，需要扶植和宣扬的时候，就需要这类调研报告。
- x  O0 S* C! ~* Y、工作研讨性的调研报告
4 ~1 d/ q4 m# U3 p         即通过对某项工作或全面工作的分析探

7 ~* D' a, t, M! _  I6 ~   讨，总结经验，找出问题，提出相应对策，
: {; r: p" Z8 l; _. e+ ]+ Y) s
   指明努力方向。
- Z9 t' j. O4 O  }6 C（一）常用政府机关调研报告的结构

. i! c% D; ~7 d2 I             一般的调研报告可分为三部分
2 h6 ^3 O! E& v) y0 s3 W# A( L. L4 t                                     基本情况
                      ／
6 f  A+ F( }/ B- R% y- D       即——主要问题和差距
                      ＼
                    对策和建议
3 d  b& J* g% c! L' G3 r: A$ y一是基本情况

# R, G& Y' b+ P! s7 @1 U         要做到成绩说够，有亮点；语言简练，

  ^# u# D  t0 |, C- p/ K' R 用主要数据和鲜明的典型事例来表述。
二是主要问题和差距
+ }# w6 K. z- F, U           
& @! S+ X/ B& b1 _$ M       要做到问题要中肯、找准，“击中要
4 B* p$ a0 U; w8 m7 v3 p9 k
/ Y1 Q* D; U4 D% R6 R( i害”；与先进地区进行数据、进度等对比。
' w" K4 Y- _' C! G' a$ w7 Q6 [. o三是对策建议
( [6 X, R  b9 b' ?1 o( H+ N6 t3 E                     
6 p) p4 T5 V) X- o- Z) S0 Q3 S       针对主要问题和差距，借鉴先进省市县经

验，提出可操作性强的对策建议；要有3～5

9 {- j3 t# m  a% q* U1 l% b3 B6 R个亮点。
/ t, e( a4 U: x8 B: H% a调查研究实际上是一种基于实践的理性
1 f+ d6 O! E2 |0 ]1 h  思考，而调研报告则是它的外在表现形式。
  不过，再优秀的调研报告，如果不付诸实
; y0 M( N  a0 m4 ~  践，也发挥不了作用。
（二）如何开展调查工作
      深入开展调查研究工作，是起草高质量
' i. D4 d# D+ T& n调研报告的根本前提，也是每个政府机关公务人员应当具备的基本功。
   1．调查前的准备。
! l- f3 Z. B1 v   2、调查中的方法。
   3、调查后的材料梳理
3 [3 N0 f5 D' g" q  D调查前的准备
- L$ z1 p, j' E2 M3 B" o1 M  |     第一﹑要及时掌握领导意图。
  第二﹑要提早制订调查计划。
  第三﹑要选择好调查地点。
8 M4 Q/ s0 K3 U2 l8 J  第四﹑要多渠道大量收集资料。
  第五﹑要设计调查问卷和表格。
* n3 R! L- \) P/ k7 |7 `  第六﹑要加强接洽和联络工作。
调查中的方法
# b0 l3 W7 |: E& r- F5 F
3 L) m7 c' `# T5 x/ m         第一种方法是听取工作汇报。
        第二种方法是组织小型座谈。
              第三种方法是进行个别访谈。
! u! j# X; ?; j' o. a0 d* w              第四种方法是现场实地考察。
        第五种方法是利用统计和问卷调查。
, a1 `0 v0 P5 K: v: l! D( \, h( w   第六种方法是利用网络调研。
7 a# k' J, e# C+ q  
( y5 k* o4 E% J" o+ K调查后的材料梳理
         
$ p4 H, J- R% P9 Z/ u         第一调查材料的收集与记录。
9 }& L0 m2 }) f' q2 A
1 i) x$ `+ l. @0 F; X) M         第二调查材料的核实审查。

2 L5 @" L' P' U. h2 J2 Z' j                 第三调查材料的初步整理。

  第四找出规律性的东西。  
; W9 @! @' j. w1 U  n0 `) O（三）如何撰写政府机关调研报告
          调研报告是全部调研工作的最终成果。
     在实地调查工作结束后，就必须要集中精力、抓紧时间，尽快起草完成调研报告。
* {2 e& z% z  q; C' G# y) Z9 s     以便将调研成果完整准确地向领导反映、向群众或上级报告，为科学决策、指导工作或处理某个问题做参考，以发挥其应有的社会效果。
6 ?5 z2 ]2 L: z8 O! F$ N3 S如何撰写政府机关调研报告？

) }- P8 F" s! f  l# W: n                    1、怎样选题?

$ ?- {; E, d4 Y( t        2、怎样列提纲？

                   3、怎样把握起草要点？
# m( `: N; S% J6 D6 T/ W7 G      
                             4、怎样修改润色？

) K6 Z" E% J; a6 a% Q& w怎样选题?
& D9 z4 p+ C4 i5 N+ U; x8 m。

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: P9 S7 u/ t. t" z/ v+ `
. ]+ \1 x# O: Q三是内容要有新意
- Y# |& l+ F1 U( S# J% J% J      一项好的调研报告，要体现创新的精

神，有新思想、新材料、新见解。别人都说

$ v" b  z! i& T$ K7 U6 F* Z了很多遍的东西，已经解决的问题，就没有

6 a+ Z% M) ?/ I9 c7 K& ?必要再写。
! |+ p& X) B. l6 S3 U9 [四是表述要准确
; }/ P+ T% ~9 ~- [/ s+ C, N1 K        这个问题上应当注意把握：要言而有据，根据事实得出结论，而不是根据结论来验证你的观点。
4 O  m6 M- o4 d     要虚实结合，分别不同情况，调研报告以实为主，理论观点点到即可，研究报告则可加分析，但要避免空泛议论。
3 ], i% t& T6 K/ {五是建议要可行
      
5 v& K; \" f/ L5 t             建议对策的提出和研讨，要通过四个步骤来完成：听取相关部门业务人员意见，特别是主要负责人的意见；参考相关地区先进经验和国内外成功做法；在综合分析研究基础上，结合实际有针对性地提出具有可操作性和前瞻性的措施建议；集体研究讨论，确定最终提出的措施建议。
怎样修改润色？
+ i4 {' B: o: s2 ^- A' c  
5 Q2 f8 h% c+ i) D8 f& p& C   一是通篇把握，追求完美。
" y8 F5 t/ S9 V7 g( v
5 Z. H) W* y7 \7 ?& r- C+ w: H       二是反复琢磨，敢于取舍。
* f  A1 b9 Z2 O/ [# x
4 A  l- M/ U' s( @               三是认真核校，一丝不苟。
# `, |; A8 B$ R/ M$ u/ f7 [. M通篇把握，追求完美
          推敲和修改是再提高的过程。
     要把上级有关文件精神，相关部门提供的素材、初稿，有关调研成果，收集到的各种材料等，尽可能地再学习、再消化、再吸收，尽量调动和运用各方面材料充实、修改文稿。
     对能说明问题、阐述观点的材料，要加以充分利用，特别要注意吸收新材料、新见解。要注意用词准确、精当。
0 P$ o5 Z, J( C9 W# N6 }! i7 P4 x反复琢磨，敢于取舍
- r) N* J6 F$ {  U6 n; q0 Z           要紧紧围绕文稿的主题，仔细推敲，恰当取舍。
     通过比较、筛选，把最有价值、最能说明问题的部分保留下来，视需要而引用。                     
     要竭力将一些老话、套话删掉，尽可能有新意、新话，给人启迪，催人奋进。
. M6 f0 E+ n& Y$ p/ z认真核校，一丝不苟
0 P, C* A4 }" e( u! T6 d( F
! c; g, m, K! \5 p$ j                        要对文法、句法、用词反复推敲，认真核校。
     对文稿中的数字、计量单位、时间、人名、地名、引文等，务必认真核校。
) x4 Z& E4 }- V* l     特别对有关的重要典型、重要数据等，要认核实，使之经得起检验和推敲，防止出现差错。
+ _8 F5 a; s& |, B（二） 撰写政府机关调研报告的几点要求
           1、要善于运用积累。
   
7 t- }4 q7 C+ }- L         2、要打牢文字功底。
/ X( W- r2 C5 e7 r+ W& X1 X$ b   
. m2 J. U& ?3 l; }              3、要重视数据运用。
4 Y) [9 R! {, X6 S9 Y9 v                                                         
6 C% O7 M% {) I& g, T                      4、要搭建信息网络。
8 a) @2 j- T$ ]/ H! g# l要善于运用积累
     要勤于思考、善于思考、独立思考，把感
  
性认识经过去粗取精、去伪存真变成理性认识，

写的文章有自己的东西，有鲜明的个性。
- D8 u* r; K/ S( l7 T7 o要打牢文字功底
- u! J1 k8 {" a& p4 `
* D+ R+ s) n# o: q1 A   第一点﹑就是要讲入情入理的话。
: \9 r3 T& J1 E/ x' I  第二点﹑写东西一定要有点睛之笔。                  
    第三点﹑文稿要写出动感来。
% Z4 ?; ^4 n- _  b* W- L* K2 L/ \      第四点﹑文稿要写出逻辑体系来。
        第五点﹑说平实的话而不讲空话。                        
6 `/ i# l+ ~) ]/ W+ d4 y! U. ?     好的文字有这么三个特点。即：应该是干净的文字，应当是有思想的文字，应该是生动、有动感的文字。
要重视数据运用
            较多地使用数字、图表或者模型，是调研报告的主要特征之一。
! S' H/ q1 Y8 D( o  d' T     调研报告中的数字与数学中的数字不同，它不是抽象的数量表现，而是物的数量特征，它揭示事物之间的数量关系。
     调研报告中的数字既要准确，又要讲究使用技巧，力求把数字用活，用得恰到好处。
要搭建信息网络

: y0 k7 @/ B& x/ ]  一是加强对上联系。
" I/ N4 M4 S  B( i+ j      
     二是加强横向联系。
. _% k8 e6 ]. D: \- }6 {6 g
$ A7 T- z% p9 S. q7 `, ^          三是加强对下联系。
, A9 z1 _* Q5 Q2 j
$ O% r3 y. |/ z. t0 g, S                四是加强内部联系。
3 [3 i2 x+ d- f( N6 n' ~9 R高质量地起草好政府机关调研报告
; |7 x; I* V8 y0 _! B/ o0 F5 `8 L
             一是要给人一个新的思维和角度，有一个新的工作思路和方法。
/ y: y- G- t5 k6 \" t' J     二是应有点操作性，给人点启发的东西。
  B1 H% v7 E' r: k* A' [1 h     三是多积极学习，积极思考问题。要精通专业，熟悉情况，千万不能浮躁，就是要坐下来认真学习，深入研究，深入调查。
共勉：
! Z* L5 q: U* n9 c. k) m# y+ A         “笔墨雄健，呕心沥血见精神；
     文章锦绣，字里行间展才智。”                    

如何做好调研课题
4 W; Z% Y5 b5 o湖北省委党校党史党建教研部   徐仲韬
2 X# }- N( y) y$ e" X" ?

0 R( M. {. K/ m( L一、关于调研课题的价值与功能
- F0 c9 w0 Z( s2 W（一）党校科研的特点
: a( @2 ~4 s2 E( l+ D党校与高校、党政机关调研的不同：高校科研侧重于基础理论、学科性、学理性；党政机关调研侧重于操作性和实效性，而党校调研居于理论和实践结合点位置。
, a: E2 f; o" u* G（二）党校调研课题的分类：
4 ]' ^- ?8 `2 p; |+ c3 F, S对有关重要理论命题、大政方针进行论证的调研课题，具有理论性较强的特点
经验总结型的调研课题，既有理论基础同时要概括好地方经验
$ j- s0 f: d5 u8 T; j: q- K1 D, }2 O对策性研究的调研课题，难度最大，需要仔细收集资料、分析、提出恰当的对策
一般而言，调研文章难于理论文章，需要调研人员具备坚定的政治信仰、扎实的理论功底、热情的专业精神。
党校做调研课题的优势：有一线干部带来的鲜活的资料、信息，可以以较低的物质成本、时间成本快捷、方便的收集信息。
4 Q5 H, d; W: J! n& Y1 u二、关于调研课题内容的选择（如何选题）
2 ^  ~& \: R' H5 H- o选题决定成败，善于抓住带有方向性、倾向性的，以当前的事为中心，适当有预见性，决策实事的热点、难点，需要破解的问题。
“想县委政府之所想，急县委政府之所急”
# E* i& K( D& i6 A1 W+ ~三、     关于提高调研能力的一点体会
; I0 J  I# j1 d' H8 D8 j, u调研能力包括以小见大、见微知著的能力、综合情况分析的能力、去伪存真的能力、发现典型的能力、提出对策的能力。
处理三个关系：
8 r* a) X2 q3 h5 f) J一是既要调查又要研究，求“深”；
# u- x: k$ ~, d* A" Y' ?5 M二是要经常性开展调研；
三是既要实地调研又要重视案头调研和网络调研
几点建议：1、坚持与强化党校正确的科研价值取向。向理论深度进军、向实践深度进军，对有价值的科研成果要给予重奖。
9 ^1 ?% r7 k, ^  ~( \% A: q2、建立长期稳固的调研机制
  S4 w" W: ~  ?, Y一是建立定期组织教员调研机制；
8 y# r0 x) Y3 ~) j; M) T5 s/ ?二是充分运用学员资源，参与学员讨论
三是积极争取政府支持，参与政府的调研课题
( N5 Z7 z/ N" P4 V: t& E: b: e

听课笔记：关于调研报告写作的辅 ... › 很精练的概括，借鉴中

学习！！！！！！！！！！！！！

好好学习，天天向上，不辜负老秘期望。

好的东西必须要学习借鉴，好东东啊

写好调研报告非一日之功

学习学习。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

总是要回复，不停地回复，回复就回复

   王梦奎谈《怎样写文章》