主讲人:姬瑞环 中共中央办公厅电子科技学院教授,中国高教学会秘书学专业委员会理事,2 t% f8 f6 A! X1 P+ D3 A7 a
1 ~3 ?# S* M2 F% s
国家秘书职业资格鉴定专家委员会委员培训专题内容* z7 ?1 p) I9 Y/ M1 b* h# y
% n4 P: K& C$ X$ Q$ t2 V7 i, U d1 g U; u
第一专题:公文写作基本规则
; e. D D9 M& f- M第二专题:常用公文起草要领
8 F6 t$ Y6 g$ O- C" s1 C7 }3 w第三专题:办公室建设与管理. O4 p# m. Q) t% y# M/ a y3 n
/ o, n' T. e6 Y' W" J' @: M第一专题:公文写作基本规则
4 o# h6 n3 T- Z
. O! X7 F4 O. G& c; M一、认识公文写作的特点
# T2 ?. @0 s0 r" Y Va公文写作的根本特点:规范性强
" v1 I# J+ j6 n1 V$ z( V受领导之命,代机关立言。“以文辅政”" c/ S% `$ \ y5 x+ N1 b; H- M9 Y
目的:为处理公务服务,排斥个性化写作。- I! w3 B' |+ m8 U/ ^3 H
内容:真实地反映事实,排斥文学手法。$ ]; o# z3 [8 \9 u. l
格式:具有规范体式,符合公文格式标准。
) H/ o# e) ?3 m/ {' Y表达:采用应用文体,恰当运用公文术语。4 L/ @: I; h) u; X n# C% u5 R
时限:在领导规定的时间内完成任务。
1 N2 j8 t: D4 t+ q0 Y. q( Y3 Q二、遵循公文格式规范# x+ @4 M% t3 N% c1 q) ?
依据国家机关公文格式标准(GB/T9704-1999)+ Q( m& g3 r, [' r* V
眉首:发文机关标识;发文字号;密级与保密
1 @- V) @" s- q9 |% K期限;缓急时限;签发人标识;份号。3 ^! m; E W& l% m9 o! |/ c4 ^
主体:标题;主送机关;正文;附件;生效标识;; p/ W9 M+ f& f: B7 @7 @
成文日期;附注。版记:主题词;抄送机关;印发机关;印发日期;印数。5 y0 h3 X; Y& {4 `1 x, n! C
三、公文写作基本步骤与方法( e) w; u1 Z* ~6 d8 `: K+ G$ e
(一)做好准备工作
/ } g" x; s/ T4 Y, H5 K) o: o思想准备:接受拟稿任务后,拟稿人要明确行
5 l- R; ?* T0 W* i3 ?6 |文目的?主题?文种?公文重点?
8 c, i. B+ Z! N/ L9 \材料准备:围绕主题收集材料。5 N/ j: a/ ~; v8 K' z% r2 i
方案准备:总体构思,确定篇章形式与表达方7 T! T* R8 l% h" X- ~& j$ c/ `0 \' E
式,拟制提纲,确定各部分的基本框架。
& l/ s' R1 p4 I% G4 e/ F(二)正式起草阶段(操作要领)
) R' w8 V% s: B9 ]% r; m9 [7 y拟写规范标题;4 L* J. Z h' f X) a( \
设计好开头和结尾;) e' p5 J0 S4 ` x) v
安排主体结构;. j7 Y$ a- x7 k. N. B! n" _3 f
确定表达方式。
. b% I: G" W6 O注意事项:1 G r7 n( U8 e. M. s
(1)接受任务后抓紧办理。
4 p" e1 s- \9 \! \2 V(2)根据提纲有条理地写作。: x( t( @$ j1 ~& V
(3)联合发文做好协商工作。- j5 o* w. F( C$ g; y3 R
(4)处理好材料和观点的关系。0 {. U& R5 [9 j6 z& a) |! S$ \- r+ @
(5)遵循公文格式规范。$ r" s( |5 Z) ?" P7 O$ ^5 ~
(6)符合文字表达规范。5 M- Q% }8 b& }, z9 Q3 u1 G: N3 v
三、公文写作基本步骤与方法
- S v+ h* U h/ S; ]# H(三)加工修改阶段作用:保障文稿更加准确、鲜明、简练。范围:4 A7 k3 s b9 p( D3 r
审读内容:主题、观点、材料、数据等。2 ~; \' }; i7 }9 a
推敲文字:字、词、句、段的讹、夺、衍、倒" L7 a5 b4 d) `1 P1 B
方法:
& o2 r9 C( o6 ]8 @拟稿人读改法;7 u' ^4 k( ], M" D
请人代改法;5 o+ D/ U" B$ i( b
集体讨论法;4 E8 _5 e0 a& f3 W* ]9 ]% `" K
冷处理法。
: C1 L) W2 W+ e+ J四、公文写作的基本要求1 O) O& ~- T ^8 N/ \+ K
(一)目的明确,行文有据,主旨单一。
3 f* O u. i) ~; L2 Z8 Q( ^) ^! o i1、明确“为了……”;8 ~- h: U7 V+ w% @9 O
2、明确“根据……”;
1 V0 r7 k' ?' z3、明确“干什么”。如:请示何事?通知何事?! `* s3 A+ d w5 b- Z+ B, H
(二)内容合法、务实、符合领导意图。
5 N5 k( Q2 a) R* V, H, l2 [1、符合法律法规、上级规定、本机关既定政策规章,7 I/ s6 M; E2 A" |5 H6 k" @
这是制定决策和发文的根据。
# {; L% m& n ^% G" [6 W/ T2、从实际出发,注意针对性、真实性、可行性。3 j/ G6 f# K0 X! @% v( R2 I
3、符合领导意图。(动笔前、起草中、完稿后)四、公文写作的基本要求(三)文字表达准确、鲜明、简练、得体。
* P$ h B+ P! n& m2 K1 I! L% w准确(概念清楚、讲究分寸、符合语法、要素规范)& v( C, T/ x7 E+ ?! |9 Y
鲜明(观点明确、用好标题、褒贬得当、段旨撮要)& h: a' i+ J1 R; s. k$ m3 t
简练(锤炼语言、去除空话、控制篇幅、层次分明)4 n3 {+ h* r3 P6 j# ?0 G8 ]
得体(文体要求、书面语言、术语规范)(四)合理组织语言。1 J! p3 h$ C3 H9 L: J; P# L8 n8 J$ c
表意清晰;合乎事理;搭配合理;: X+ Y X7 ^, i! d1 t( ~$ V
成分完整;语序得当。
8 Y7 s. H2 T9 O组织修改
/ P) w$ _. U& P# y" z: J五、把握公文写作的基本规律
; Q' e$ g! Z8 g7 i1 n# t(一)提高逻辑思维水平。7 h C# W) m. O; T
常用思维方法如下:
& ?! M8 ~4 h9 g, [6 [" ]( |5 z模式化思维(从不同文种角度思考)- w8 \5 W. P4 ` I
对象化思维(从收文机关角度思考)
1 ]; I( X; D0 _( Z0 q辩证思维(全面、发展、变化地思考)
3 X0 u" d; d8 u散点思维(多角度地思考)6 G' A1 Z. F; Z' O% A+ k
求同存异思维(思维与领导趋同)- t2 q* k3 U) m6 K0 G( _
(二)找好角色定位与行文角度
4 }: q0 |3 i1 ]* G* N总原则:受领导之命,代机关立言。
5 r1 Q9 D1 ~8 `8 y& x2 y代拟文稿:要认准领导身份和职位特征;
: {# ^2 c5 g: K* s. v! [) n& \: I对外发文:要考虑收发文机关的地位特征;
* b8 h: K. h2 {, v区别文稿应用范围,内外、上下有别。0 ^3 Q. A' k, m* ?0 Y
(三)符合行文的逻辑(严谨性)要求题文相符,首尾呼应,前后贯通横向(并列)结构% Y0 |# B2 }$ _, L1 O
没有严格的顺序要求,重要内容前排。纵向(递进)结构( R/ z3 y& d* g. K
务虚到务实或务实到务虚
x- s) o& K3 ?! S提出问题——分析问题——解决问题$ v5 H7 v) Q/ K5 V5 b
为什么——干什么——怎样干纵横结合结构(总结、领导讲话稿)因果结构(查清问题的调查报告)总分结构(外在的表达形式)五、把握公文写作的基本规律; T E: E% h9 T, o, |6 D; [. t; s! {
(四)认真处理好三种关系) i# f) ~9 V7 e3 ^) s
作人和作文的关系
/ F+ [1 x3 f/ u8 l. H先作人,后作文。文如其人,人如其文。
' z' E' G0 _6 h# [有定法和无定法的关系5 _+ }$ A" Q/ c2 j3 }: W3 _9 \5 G; B1 {4 r
文有定法:符合公文法规与约定俗成的规则。
# h. ?7 i; L$ b m文无定法:具体问题具体分析,在实践中学习运用和掌握规则。
2 O' r. I! u' @+ y; D' |文中无我和文中有我的关系代表机关发言,不能有“我”的看法。
7 M: @) c; q9 W" t. ~( k反映个人修养,有时要突出体现“我”的看法。+ H: l7 g! E* ?( T7 i# L3 G
|