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办公室工作规范与技巧培训班讲稿:加强办公室建设与管理

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大秘书 发表于 2012-4-12 13:55:09 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
第三专题' J1 z# z/ C3 h* R4 r

9 a! G9 x. |5 b# t2 w加强办公室建设与管理0 i4 u1 R( S) W5 B: p3 T; t
8 L4 |0 a  [( P8 R! `% F  s2 d$ W1 N2 j
一、办公室人员岗位认知与基本职责3 ?7 A( f) F4 {& h' A% b8 M

2 ?# y$ D# O" U# s+ u& w4 `7 w4 K5 M二、加强办公室建设$ B3 E( J4 F  P8 W+ }+ J. l

! a& C9 t! @) r( h- y) g8 ?1 G三、办公室办会工作基本规范
4 \3 f0 Q2 a: ^; [+ _. ^) ]  r( {: S3 |+ |5 [: E* M, [* W; j1 W, h
四、加强办公室的日常管理0 K# ~% |. n0 Z+ ~0 R

4 L$ k' ]* E6 R# [! q- k" w一、办公室人员岗位认知与基本职责
/ }" Q; t7 T& G& W
! {# s3 @* N3 u  ~: L' [7 f7 z(一)办公室的地位与职能重要地位:中心:管理运转中心、信息处理中心、文档管理中心、会议管理中心、综合统计中心、信访接待中心。枢纽:联结决策层与执行层的纽带。1 r/ o5 y8 Z% t3 z  k8 o; s

# F9 J4 g" N4 e: M联结各职能部门的纽带。窗口:经常与外界接触,办事效率和工作质量及其工作人员的礼仪风范、精神面貌,在很大程度上代表社会组织的形象。
0 j1 X% K6 }( J+ d( L8 k3 l1 H. H) w: M, O8 d
职能定位:
1 {. w1 @; \2 F( K+ o4 b3 T: }' [  d& b( T, s
行政助手、信息传输、综合协调、参谋辅助。
5 I; Y* {" Y/ o6 w( E0 E1 q; M' r7 `/ g% _) }4 {
一、办公室人员岗位认知与基本职责" W5 Q; c; {$ {) h0 e
* o5 m1 c. }3 A; s2 L
(二)办公室工作内容与特点工作内容:
- g/ S. z) R5 b6 a1 y; Y# S) J; _3 I6 }0 h" r. n
按性质分:
/ E0 l( R% u1 D- x( m3 L
& N. d- Y5 |) q: z程序性工作;智囊性工作;临时性工作。- ^/ ?+ J/ O' g& v% @0 B  f* I# `+ g
" M1 b1 h8 L1 W+ n% X- w! r; I; R
按内容分:5 E. i; a4 y+ V0 i
' W+ q( B: q; J: V0 r+ x
办文;办会;办事。(简称“三办”)工作特点:
$ S' t% Q3 P* x: I, ~, b$ @$ \$ [
综合性;服务性;程序性;被动性;机要性。+ g9 v: A  r8 B% b# |

! t4 y+ j" v# u一、办公室人员岗位认知与基本职责(
4 B$ |( ]6 E' D1 L% `' K, H* }4 a2 Q. P, P0 K0 X
三)办公室人员角色定位5 O, k- |  G0 ]7 n2 H/ e- K* O
0 ^: Y$ W- M5 O6 X6 p. F; {9 h( S
办事员、笔杆子、领导助手、参谋智囊
; R8 d4 {, M' v3 c$ L5 Q3 ]
6 X1 m3 Z1 U6 i; W(四)办公室工作对人员的要求
  \  \5 `: ^9 z% P: {1 x( Z- H3 ], Z2 Y7 E0 e
2003年2月6月在中央办公厅工作会议上,王刚主任传达了江泽民同志对中办工作的几条指示:
7 [3 e/ T& o  d' ^' e
) r: d* T* v7 }+ ~7 G* [; ?一、要讲事业心和责任感;/ ^- |0 E& i' O2 v; K6 z
2 i6 b' G2 {/ s7 W' |1 C# O2 b4 \
二、要认真细致;
3 u: X) {/ V  G- c* {" g3 y; g( R/ V
三、要讲究程序(不要打乱仗);
1 q( n) s9 f& k6 j
6 `) I4 R% R7 y6 I( h! r. [1 L四、要讲工作效率。
. l0 H4 j- W" {8 Q3 Y. l0 A
# l: e3 a' d' p9 }+ n3 l' u(四)办公室工作对人员的要求" F% Q. `" L/ c  b1 p1 _
+ `% D, I6 k/ \& m- a
1、思想素养
5 P5 m8 q  J. E) k) z8 ?9 F2 z* Y+ f1 g6 K- w6 U  ~
热爱本职。干一行,爱一行,专一行。8 \: \9 P' v5 X. j  G3 |' ~' |

/ x, Y6 N6 S( l. ~: t政治敏锐。从政治角度、大局高度看问题,处理办公室工作,听招呼,能自律,严保密。
  `- Y1 R* K4 T5 _( v
' P8 W% p6 ]. Q. H# \! f0 M9 b责任感强。将自己的工作职责与单位的发展、集体利益联系在一起。这是思想政治水准的一种表现。
1 ~( {8 u& u8 [5 V( y% M- K/ g  G  F# r- l# }: h2 N; L
踏实肯干。舍得为工作投入。
/ m% {+ w& C3 P' h5 |2 o
% ?* e4 H- D# J; y7 H(四)办公室工作对人员的要求# a3 H8 H- G. [! P- T# q0 i

1 u5 f+ k  ?9 V1 c2、业务素养具备较高的政策水平。具有较强的综合分析能力。- v# ]/ O2 {. q

2 b) ]% a! j! C调研能力。善于通过调研掌握大量情况。1 i' }# q8 T+ C, g, W6 D4 k
( g& r1 }) X7 R
思维能力。善于思考问题,抓住关键。
" w' Y- x' {5 L9 _1 L9 X  i3 W" A/ k+ B  W2 u; _
表达能力。能准确简明地阐述己见。良好的协调能力。较强的应变能力。
  }/ M0 @: I# d& T7 q) [2 D' N: D9 h3 L/ Z5 |- l6 B9 R7 ?
(四)办公室工作对人员的要求
: B/ Y  X4 j2 j
1 H! C& B: F: b  c0 j  w4 V  Y" k5 }! q3、心理素养' q& g7 `  K0 L  i3 P+ r
. @2 C. G- X- g& {" P
心理素养,指人对环境及其相互关系的适应能力。
# S' D3 l  r6 x0 A+ N3 D& x
6 V! b5 D( K$ |+ E# [9 z# \" Q1 v注意力。由于办公室工作的特殊性,要求对事物具有职业的注意力。( S5 [3 F5 ]6 i+ j8 U9 ~

4 h+ D% U$ m6 T, _, J调控力(控制情绪的能力)。. ?, b" [7 v  D; d
( H, d' z: o2 R3 c7 `' N' ]4 h- e
意志力。
2 b9 H! T! Q# q" o2 W% i( l4 W- R4 r. o. Q* X/ l( d, C2 i
(四)办公室工作对人员的要求
. E0 {4 o& ^( l$ O" z6 B2 H, r5 Z; t
3 p) [. O& F8 v0 K, Y/ M4、角色意识9 q3 k" S; r/ e8 ?+ Q

/ ~; h0 `. I) D3 E6 `; x/ H- B做好办公室工作,必须强化以下角色意识:服从意识8 g5 T% E: w* [# `4 g6 b

: E$ c3 p- h) N# |2 c全局意识
, n  L8 ?5 r: }3 O! t. S
3 z! Y. p8 j3 o& y/ Q' S责任意识$ K& \3 k; G2 W/ `6 |
7 V0 N. A$ o7 H$ D5 }* ]& m
创新意识- x4 J/ ?9 h8 n( x

1 f/ `2 r* H$ z  D. |奉献意识
6 L, {6 W: e$ k9 b4 |# Z7 K  W# k/ ^- m$ {% V$ V& R# i
信息意识
3 O/ }  N' W4 r
3 C, G# _2 \0 h" i/ r程序意识
7 t% K* G, a  X& U; J( Q! f+ y  W1 w4 t+ N
学习意识$ @4 E- [) M0 ]* j

5 t+ d4 W  r) T( S(五)领导对办公室人员的期待* T! p$ K" f, ]- G8 K$ P3 H, N
0 y% n7 V6 n& O$ S# V" O3 K
领导测评办公室人员的20道题目
8 [4 e7 t6 }' g! z' U( D! g4 E* M5 ^; Q- V3 R( A/ l5 ~  b- U
1.他知道你在组织中的职责范围和全部活动吗?
" h2 z, r! E: U( Z% [0 U* g
7 z$ U, x, ^! @  _8 X  u他是否了解你的目标和意向?
, s6 [" _2 f9 f3 q( f) _
. _* a: Q+ v$ N. w5 e, A  L: u# }他怎样将目标和意向同组织的总目标相结合?/ ?+ A0 t' J3 t% V+ ^

) ?  i; G+ ?% i( p% c9 A3 S- Y2.你外出2~3周,是否深信他仍能认真负责地处理你交办的各项工作?  A' W( Z2 R' g) C0 C$ W5 K
6 {# v; Q# P5 B
3.他是否帮你安排活动日程、协调约会,使你如期践约,一切不用你催促?
! q( u9 b! V" R# v1 x
6 t: s  l1 k+ V: C2 l; s4 j7 M- D他是否很会安排时间?
& n* }& H% w+ x  b4 l0 W/ Q- A' R/ v( k2 S/ w
4.别人不提醒,他能否主动完成你交给的任务?4 I0 M) n' p  k4 J1 t

7 ~5 K8 i9 N9 y) l6 m6 M5 G& O: M领导测评办公室人员的20道题目
, G, \& p- ?* `( N9 S; y
$ W5 B3 V: a3 W" A* R: N; U5.他对待你的同事、来访者是否有礼貌?
1 `' r8 B* @3 C9 r  `! N' z( w7 W* O. m+ H2 B+ N/ c
能尊重人、肯帮助人、把别人的事放在心上吗?/ E6 j2 u+ B( M3 E+ y1 K0 x
9 _" R% N2 `) k3 N* z( }  z
6.他是一个富有想象力和创造力的人吗?! u  a  f* d+ X

4 _, A; i" J% r; l( q3 K1 U3 F能否提出一些新的设想和建议供你参考,能否经常采用新方法改进工作?5 h: N4 E0 B3 U( m' F' w* p' M
/ S; |5 M% m, J" i: d
能否制订新的工作制度或工作程序?' t9 ^7 O, G# m! t6 e
5 @) }& B7 }6 f3 N
他的工作有条理吗?2 K9 y- R6 W3 Y6 K9 B# E8 K
8 o. r# n( K. C$ z1 m' i( y( I
7.他是一个机智的人吗?# h4 X5 A1 x. i; e/ A& O; R& O6 P, E
( ~- x( ?' N: P9 }% y: b! F
能否主动地解决一些问题而不麻烦你?他害怕困难吗?
* J4 R7 x9 F% C; v9 Y- ?4 W% H' e  q0 D5 C
8.他能否提高文件运转效率?6 x, m9 n, S: d/ R( ~; @" f

$ y1 F/ W, ^1 j& V能否及时发现你办公桌上搁置很久而其他领导人正等着看的文件?' u6 u) J' t8 C; Y- }

+ e7 B: H6 S. p. }能否及时地从其他领导那里取来你正需要的文件?+ z+ I5 l0 p1 l/ D
' q  u0 m. x) E8 K. x' \7 P
领导测评办公室人员的20道题目
# c  v* V* R" i. ]: `& L: k! {7 }! Q" M: J; i
9.他所具备的办公技能(例如电脑操作、文字处理、文件归档、接打电话、接待服务等)是否无可指责?
8 D# B) L- w: j7 k/ t8 _% k7 ?& ~* Y$ o* _7 P
10.他在危急关头是否沉着冷静?) c& t2 i) f" D% @% u# T8 J! x3 F

8 d2 t  O8 n5 s/ m; N+ R当你承受压力而沉不住气或发脾气时,他是否仍能平静地继续工作?  h9 c2 }/ Y1 C% ^6 F$ Y
! I/ z: c7 D. Q4 t; @7 g+ a
11.他对你的忠诚值得信赖吗?/ l: x5 W- G/ E1 T5 k: c

6 E  f+ A! _% R. a% r3 l5 P! z$ D你能把一些机密信息资料委托给他吗?1 x8 y0 s; p& ~5 p7 x" r8 ~( S

' Y2 a# k. U9 m2 \* A  ~3 ~1 f) j12.他是否有较广的阅读面和知识面?
4 W/ {* o4 L$ `5 L- E  w
' p, i) X# w4 k是否经常提醒你注意本单位及与你个人有关的出版物?4 P' f2 p+ E6 ?6 C. K& `

9 D1 y! O5 i0 U- J+ t8 [领导测评办公室人员的20道题目: m) W. }- M- A/ N0 @8 C

" a  I+ \+ m0 l* ]13.他是否成为本单位有价值的信息来源?: @6 d% `* x9 i( i
( i5 X0 i! j( n9 i. }
而这些信息靠你自己很难获得、不便获得或不能获得?  P$ d. w8 Y' u/ m/ E. y

5 s7 l' R6 Y9 X14.他是否有个人学习计划?
, R9 B" k% Z( G+ C" I5 Y# N9 I0 ^( `1 w$ N5 R! B. i: n* j
是否学习管理方面的知识或参与管理活动?* P0 w% P( Y, J3 J9 x9 B
4 t0 X1 R( g2 d- k) }
是否愿意更多地了解你的工作、你的同事、你的顾客,你的行业?4 M- a" O7 {) |2 T
! p! p  G- D7 X: T
15.他语言表达是否清晰?
) ], F1 R6 O( G3 ^& z5 [1 T9 r3 O2 K2 E: q: y+ Y% B
能否以书面或口头方式简要汇报情况?
' I+ f: `/ X3 L) U, y
3 H2 m8 |" ~8 c% Z. |* ]) V$ A" F能否准确地传达你的指示?
  k0 \+ ^% a8 D, G! P4 _" U2 W
8 k% a# F$ T; m% u& w( y能否了解你关于某项政策和行动的想法,并把它准确地传达给别人?# ?7 B" U8 f. ^( e7 W
0 A' O' g3 I8 m. d. @" c8 a) S
16.他是否按时完成每天的工作?4 P5 N# p/ i" V( P' R; Q6 V+ m9 B

5 U. n) T/ G6 w& L9 L5 D9 c是否根据需要自愿在休息时间加班?
$ M0 n5 H& S) v% m# l0 ^1 _3 s& ?' C* ^, |$ A& E, M
领导测评办公室人员的20道题目
9 N4 v, ?. s1 U: F
: O" @$ c/ P! ~, o# |8 r! X17.他能否像管理者那样,必要时将未做完的工作委托他人,并督促他人完成?
; c; U3 g3 K5 ~  C5 C7 x; w4 X
" F- ?6 N3 u) k+ N5 \: k18.在你不插手的情况下,他能否替你处理好每日的例行公事?6 [2 M6 Q: m3 w% M2 L2 ~

/ y# [) g8 P- t19.在调研工作中他是否称职?6 X6 J2 }, U: O% u  p
% k  Q( J: t# J
能否收集资料、调查事情经过,并写出有事实、有分析、有建议的调查报告?
2 o% j" J, w3 U. R7 x8 g7 o( p3 M5 D- z; L9 O7 K
20.他是一个细心的人吗?能否记住一些重要日期(如纪念日、某人生日、传统节日、假期等),代你为上级、家庭或顾客安排好庆祝、慰问或相应活动?
4 @- h/ F3 @$ N& a: H1 A
% [/ m, d- J3 {" g8 V. p9 L* c启示……! p0 f% J5 K3 h0 @8 h7 B  g

% }9 ]0 o* G  S6 O: s2 d二、加强办公室建设  w. f) H. x# l3 R; O/ x% |

$ {+ `: ^: Z7 `1 d% O) s. V, f(一)办公室建设方向
/ _$ L8 u4 T) m- B5 ^
' C: n  i% K2 b1、不断优化硬件和工作环境
6 n, E. y8 Q+ H& _8 ?
7 e$ b5 c  V/ I! `2、积极推进建章立制工作. H: p- H2 u, u, }8 m

4 k9 z3 e6 Y& e- p3、努力营造和谐人文氛围; n! G+ {' `- h* P& Z6 Q

  W0 g" T8 |# W! L0 D! e1 ~4、大力倡导团队精神
2 `$ f! \5 s6 b* a% O2 v) ^- ?1 Y8 q: x/ l/ U2 F" l( N" ^* ?7 Z; e
(二)建设“形象工程”——办公室礼仪常规
6 I. G# _7 q- l8 ^# S$ p& T* X& A/ m( U% w1 q
良好的礼仪形象/ y. r& G4 b" k0 X* i

8 z/ b# q+ G  I' p3 z良好的电话形象( h, g6 I7 ^" d  x' U+ }2 Z# D
& L, U6 s( [/ q% {+ J: L
良好的文字形象  v4 N8 P. p. |" a/ J& `4 ?
& [9 }/ g% D$ n3 J1 J
良好的语言形象  y  E2 w/ |( e! ~6 `3 M

2 G9 f2 {9 [" N, I( I* |二、加强办公室建设9 `: X/ L% z5 M: L, d  B' m. Y

( J4 q( Y; O  ~/ Z% i(三)人人争作办公室受欢迎的人员
% Q5 I  T  O  b5 B
- ]' M* P# j& X2 ~% B! R0 {! n" {1、分内工作决不推托,并主动协助同事工作;! ]: k: o" A, c! f6 U

$ D! S# Y1 p* f  p) U- x# y2、掌握自己的情绪,做情绪的主人;- ~; ~5 v2 ^2 q* @
; S4 K" c8 S' N, m8 U
3、把同事当作客人,尽力做到同事满意;% G( a) S0 [: D4 u% \2 G4 L

" g$ J0 d! P5 I) }+ q- F& F' J4、懂得鼓励他人,用赞扬代替批评;
: h" g3 F. I9 n0 g
! M/ C( H6 a5 P# [" }8 Y5、随时让同事知道你对他的感激;
& z! t1 O, a9 R3 ]" @5 `3 q% i
. l. k* D& `+ [+ o6、尊重个人隐私,公私之间分明;; [$ x2 Y9 S# f0 g; p6 O) ?
/ u' W9 v6 E) q6 M0 y. ^- b. a
7、乐于向同事提供资讯与经验,分享成功快乐;* Y9 c( \" r5 I) j/ x

' G8 R1 J! `8 B* I: d8、不居功自傲,有容人雅量。
! A7 G# e3 J$ X- ?. o
) h4 Q* G1 H! }% v" c三、办公室办会工作基本规范
' @- _0 x: b# |; t1 v2 Z  V% b$ j) a8 m; `1 S$ N2 E) ?
(一)会议服务的基本内容会前准备工作) i- v/ Z5 {& M1 `, T+ C3 Z

" J1 i) ^; U/ v0 j' }3 U1 L1、设立会议承办部门和服务机构5 y+ l( l4 Q5 P6 z

# a* d6 p8 t. G4 l4 Z; G5 q2、协助领导确定会议目标和议题
+ W, L1 [' C7 V5 [9 d$ T, h
  C; w; w$ e/ X2 w7 L" l9 K% ~/ t9 r(1)确定会议目标
  W7 l  ]6 H! e2 K; ?# X. K/ C* x" P2 x7 E1 ~- L/ F
(2)拟订会议议题* w- ?7 n; b( Z) S) M
  |/ r( k# b$ H2 o; `! t
3、拟订会议财务预算和会议方案) F$ j* E0 h* j. H, X2 n
7 N$ S. G* X  ]2 Z
(1)拟订会议财务预算
4 t2 P; V5 _% |/ p9 K1 c- C7 I# [2 Z: A6 d3 X
(2)拟定办会方案
# m: ^# w( p; G. `: Q6 T* g2 u
/ j4 r& S4 b4 D. G6 B( `& X(一)会议服务的基本内容
3 ^8 A) c% l* h4 Z- c' v6 P3 g% j2 m( f4 k9 t2 x9 n
会前准备工作, w' M2 J# @: K. m; u

0 w- h: n' q& u6 v  K4、确定会议的议程、日程和程序; l7 K/ L, J6 p5 J2 f
  `( r- M  ~- T; ]: ]
5、分工撰写会议文件
7 `$ `% c* R# O7 }
: e& w& k$ c" M$ D$ B! }6、确定与会人员名单以及会议编组方案0 p# n. \+ l5 d( L: j
# k' B7 G3 b+ {! h
7、会场的布置工作
游客,如果您要查看本帖隐藏内容请回复

1 l5 D4 _* n* C& U. J" c+ e
8 [  j9 K1 d! Z1 W: _" N衷心感谢各位领导和同志欢迎大家批评指正愿与大家更多交流。
* z. `3 z( n! |+ y! v6 o2 Y" s8 {' y. N* P8 O( s
主讲:姬瑞环  [) m/ T- I0 |2 H
 

精彩评论4

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游曳 发表于 2012-4-13 15:47:47 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
{:soso_e100:}{:soso_e100:}
 
鹅毛笔 发表于 2014-9-29 20:21:43 | 显示全部楼层
 
老秘网虚拟稿费
办公室管理!!!!!!!!!
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qcs456zlx123 发表于 2014-9-30 13:22:52 | 显示全部楼层
 
专业写文章
办公室工作这么复杂,原来如此,又学一招,感谢小编的文章
 
潘正明 发表于 2016-1-15 17:52:48 | 显示全部楼层
 
学习了~~~~~~~~~~~~~~~
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