一、怎样观察: @* i' P- \! J3 M( j
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观察时，要巧妙。五感官，都用到。先用眼，仔细瞧，形色态，分辨好。触形态，善比较，观颜色，浓淡晓；看姿态，静动找。听声音，动脑筋。嗅气味，多闻闻；有顺序，抓重点；时间变，地点换，观察时，多体验；巧联想，抓特点；观察好，得用脑；多感官，结合好。
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二、怎样收集材料, S+ W& a* z0 E/ H
1 ?% n; s8 J ~ 材料多，文章好；多读书，佳句找；勤观察，笔记好；多用心，善思考，勤摘录，多剪报。分条记，整理好；使用时，方便找；
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三、怎样审题) t' V/ s8 }9 _0 ~; {, y
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要作文，先审题。明范围，知题义；扣题眼，重点记；知数量，不离题；明人称，好下笔；附加语，须重视。写真情，出新意。, b0 M( e% S3 z% ]/ W7 h; ]4 @
e8 _& C s* N6 }* f) a 四、怎样选材' \) i% ^- h! s: ?! a& @
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选材料，须扣题。熟材料，反复比；选新颖，是第一；选真实，要牢记；选典型，有情趣。材料多，细琢磨；多比较，用心计。
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6 c+ G! ~5 a$ h- l4 P 五、怎样构思
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先构思，后动笔；定中心，宜扣题。一文章，一中心；无须多，不偏离。想开头，思顺序；明重点，具体叙；线索明，思路清；巧过渡，会照应；时间变，按顺序；地点变，合事理；首和尾，要一致；立好意，才下笔。
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$ k% F; D" r' V# M5 Y- P# x 六、怎样列题纲
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+ b2 G; @' m( l1 i' @& E 构思好，列题纲；搭架子，行文畅。定顺序，理思路；明详略，细琢磨。首和尾，要贴妥。; b. a* w6 ]: Q) h6 H6 V
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七、怎样开头
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开好头，是关键。直入题，时地点；设悬念，趣味见；描绘景，抒发情。借故事，吸引人；好诗句，引入文；借哲理，巧议论；先概述，再具体；要成功，须新颖；方法多，灵活用。/ H, c$ v/ N( o9 X! C
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八、怎样结尾( R+ E5 l* s4 u! J) I* k9 {+ D
1 F' b- o! ~6 q& V; a 结尾好，味无穷。自然收，渠自成；巧总结，中心明；善启发，留余声；要赞美，巧抒情；发议论，要点睛；象征景，味无穷；呼开头，暗照应；成一体，结构整。
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7 f0 }/ n2 v- x, o/ s6 u 九、怎样过渡# Y9 Z7 r8 o3 r( ]
8 f& Q5 r+ q& V! @ 巧过渡，文无缝；衔接段，思路清。句过渡，用词语；巧铺路，很有趣。段过渡，句子好；架设桥，连接巧。篇过渡，用段落；妙连接，好处多。过渡处，要自然，忌生硬，忌死板；忌跳跃，忌突然。' H0 M, T) e6 ^ ~
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十、怎样写具体% ~ v" j2 K" K+ K/ ?7 ~* S5 M
$ {- m9 H1 p* X9 S 写文章，要具体。叙事文，重过程，细节处，须注意。写人物，动语神；细刻画，须用心；人物活，要逼真。状物文，抓特点，多形容，多修饰；善分解，巧对比。写景文，形色态，细心描，大胆想；静动态，重点忆。写活动，要注意：从整体，到部分；先场面，后聚焦。写联想，多比喻；可夸张，可排比；情趣浓，文具体。. T0 z% }" y/ j5 Z: q$ i* S! H
* ?) A! X3 f) X- v$ M 十一、怎样绘景
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9 ~; R5 y/ L6 ^; Q; `! F2 x 描景物，怎下笔？写形状，须具体；绘颜色，浓淡宜；描形态，写情趣；多联想，多比喻；并列写，可排比；引诗句，妙无比；抓特点，按顺序，融入情，精描绘。* @4 X$ d/ g% a. |1 N
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十二、怎样状物
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状物文，要牢记：选好物，先熟悉。写植物，形色味，枝叶花，果实美，拟人化，用比喻；写成长，分四季，抓特点，重点记。写动物，描外形，分类描，要具体；写习性，抓特点，联生活，细节全，述感情，要自然。写物品，明来历，描外形，按顺序。形与色，要看清。写结构，知用途。抓重点，细描绘。人与物，用事例；生活趣，要典型。建筑物，远近看，抓特点，有重点；分层写，视点变；多联想，古今全；人物情，融其间。
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十三、怎样叙事
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. v- Z0 }# U$ |1 W$ s 叙事文，有人称；六要素，要记清；时地事，交代明；环境清，有人物；起因前，脉络连；写结果，别含糊。有重点，有详略；有细节，变化多；生活趣，人物情，事三折，文入胜。9 Y& `& a: c9 P" ~: ^$ H
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十四、怎样记人0 Q& C( P+ ]) d4 }: F/ m* X
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写人物，抓特点；描肖像，有重点；记衣着，不一般；言与行，要逼真，有细节，点神态；察心理，见精神。具体事，表特点。
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6 f# d) l4 P, S. W8 T" Q* |* s' u! u 十五、怎样修改
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