如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

; Z- q- ^" B/ h(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
- b8 M7 X3 T5 J+ ?2 [2 z1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
; @) C  P& T) ?! U9 u0 K2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
! z# j4 \0 u. }7 S9 G4 g: p3 H1．特点。
(1)具有群体性。
(2)具有实践性。
" p- N5 C/ ^1 ^( `(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
: L) ^  ~4 ?# s(5)具有情感性。
. G% K; O$ ^: S" N' B2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
0 `8 _1 S' i: v/ [(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
(5)阐述立场，申明观点。
9 q  d' r+ U* {0 W3 o(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
(1)会议类讲话稿。
" k' x( Y; ?. {(2)宣传类讲话稿。
1 m8 h" r1 w7 B2 L(3)礼仪类讲话稿。
9 L* P1 ?+ _  D% Z4 V(四)写好领导讲话稿的重要性。
' g% p7 U+ ?! m6 a2 Z1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
% ^6 }; K  U) X2 G(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
" V8 t& A" D& D2 D(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
( F5 Q$ T, t/ I* W2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
8 M1 W( p( B; [! [% a(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

' ^' I# [' ?$ v. q- [二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求
' P" ~; t' t% E, u+ j$ b8 y, E' m9 h
8 l7 x% L1 M/ o$ E; k6 p9 p(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
9 g! |' N" W, v, B' w% g/ l* d( |- g1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
! Z# Q0 ^, T) w' G7 b9 ]  y4 K一是基础性材料。
二是主体材料。
& N6 ^! k+ G7 H* O) ^5 v三是相关材料。
四是辅助性材料。
. B$ [% k: M6 t% V3 C" v1 w如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
  ^6 [! L4 h2 v  I* f. Z2 j获取资料的主要途径有：
9 n  D  J  T$ x2 I/ n& E7 K一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
8 M$ H2 v, |( S( {$ d7 u; |二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
4 t7 C& N: R& T, W8 g% R四是一些专业会议的材料。
+ r' ~7 J* e4 `  D7 g五是报刊杂志刊载的有关资料。
+ c( |' J9 g$ l) ?& Y! g+ Z六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
& }! M+ n3 d4 W$ I9 ?2 O3 H第一，明白领导意图的主要途径。
& U( W& G+ o! u  {5 h  J& e: j(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
0 G9 i: l* V/ F7 i! B(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
& x& B/ W9 ?. R2 `(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
) C( K0 m5 u0 s. Z; y" }第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
9 j5 l2 G+ H% r, m* w0 o" u% c第四，要熟悉领导的特点。
- Y* X) \# [3 Z- ]1 |( g(二)要确立主旨，搭好框架。
5 ~5 d. Z: W( T5 o7 A* z- i, p9 U第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
+ b4 H0 Q. S0 ](三)要精心选材，用好典型。
第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
$ [0 ?$ u* n0 s# \* D* S第三，要选择真实、准确的材料。
: Q& O6 |, }2 z. {  t第四，要选择生动、新颖的材料。
) v5 R, I+ z( x: M, c- N1 Q7 Q(四)要认真修改，规范制作。
" t( j6 p/ y! B- c第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
1 J6 w0 I) N6 V! q7 N5 m* `第二，要优化结构和层次。
$ J% v4 p- ?) `2 ^# q: k第三，要把好政策关。
5 U( a/ g$ _7 A: l* |8 e: H第四，要核实情况和数字。
8 P: A, {; Y3 d9 a" `% y* B第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
: {: f5 r5 x5 _+ z(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
- Y9 s# M1 F$ v; s5 i/ [& S(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
7 D, K3 Z1 w2 Y- J5 \' q: n5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
4 E" n9 ~  d) z& h+ i5 {6 R
三、领导讲话稿写作的谋篇布局

8 V5 ^) b5 Q. Y. X# w# D" b(一)标题的写法。
6 h* W5 w) X* D& N. s  y1．大标题的写法。
" L4 N1 I8 W+ T, F5 j4 d(1)简式标题。(2)复式标题。
, F. j' j1 A( G9 H. y- p2．小标题的写法。
) N7 P$ [. O( U  j3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
% R+ X0 q4 C5 X8 K- w称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
; Q6 Q& U/ y: P; _" }3 n1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
' p1 {! b" t% ]( @% P  f, T3 R(1)板块式。
. k$ W- }# }  A: k9 e(2)自然式。
9 v1 g! X6 K. N(3)提纲式。
  @9 J, N* B* C2 R主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
' p8 A6 }  [, C& Z" v, p3 L(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
8 d2 ^/ t* Y6 w# f2 [- A结尾的写法：
. J5 V4 x$ K) P" e; b5 d0 k! p' d(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
* J  H- g0 p* }: J(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
(1)实在。
3 l7 p9 |9 c7 [; z0 K2 C. W(2)新颖。
9 m: y' e, _( m# |: c; V% \(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
8 N( \, C+ @3 O  ]
四、领导讲话稿写作常见问题
4 R4 F, u+ ^  o6 S
2 n9 K/ T- p9 {* D(一)空洞。
  ]5 v: u; ~& z% n7 X3 }9 E, V/ n(二)杂乱。
(三)冗长。
4 u. S) }$ \; w: Y(四)雷同。
(五)平淡。
1 r: }: a: N( b. B(六)僵化。
(七)差错。
8 k* B* C) w; p( U
五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
( n+ V% \( i( q7 N! |* X1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
% d$ k: A8 K( ]$ S/ k' ?2 U  N2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
  B+ G1 q; H) ]( c- U! h4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
: W6 Z( q0 e# t: V" ]  p2 p- b/ r5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
$ ^6 n7 ~/ n& i4 _& I记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。