如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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(一)什么是领导讲话稿?
- s0 `' a& G! W* y7 D* ^0 @+ j' p(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
! S3 ^/ Z1 ?  K3 \1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
6 k) @- v+ B( ]6 s  a; U2．讲话稿与演讲稿的区别。
(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
(1)具有群体性。
7 T% {& K0 U3 ?. A' L(2)具有实践性。
) f3 m% t: X; w(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
(5)具有情感性。
5 Q  z" m2 T! }' J* l2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
1 `0 |: j  ~  M; ]7 \(3)解放思想，提高认识。
3 Z" y. h7 [* \/ E% D$ ](4)鼓舞士气，凝聚人心。
+ f/ P5 I% Y8 T3 r8 m, W(5)阐述立场，申明观点。
4 _! p/ [3 V. f! I(6)褒扬正气，抨击歪风。
(7)总结经验，交流信息。
+ |. i& ^$ [9 ]3．种类。
(1)会议类讲话稿。
" C* @! p7 T- ^- Y/ m(2)宣传类讲话稿。
! t6 E7 r4 P% Q/ `(3)礼仪类讲话稿。
& ?8 r9 {; `) a7 k(四)写好领导讲话稿的重要性。
9 y, z  w. o& f. s1．领导重视，对讲话稿要求高。
  s; ^9 X: _6 ~8 I(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
* C2 S% B* t1 m6 v5 J: T(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
; V+ W+ U- J& f* z# [' d/ A9 e(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
$ |' m) L3 O3 r! D(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
9 e! |% a# m, B# ]* m(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
5 A' G; h6 P) ^5 |3 ](3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
3 L: t4 c# s! E$ M. Z1 @+ u  {4 d写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
$ k/ f8 y. B' y& a$ H: R一是基础性材料。
6 o" n8 p- A1 a. j7 H二是主体材料。
4 m1 R1 J! K* x, |4 C: ]三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
获取资料的主要途径有：
- {' Z7 r" v& Z9 c% B一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
" }2 s0 V2 q+ C  d三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
四是一些专业会议的材料。
五是报刊杂志刊载的有关资料。
+ P$ C& y8 G" E! i1 J六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
& F. x. D" Z. ?) \# {( c) q2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
) F2 [+ K; Y# Z' g2 ?( y+ C* p(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
  j3 B" _7 X& g% t1 X(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
7 |* Y4 D, X; `$ p! ], l(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
# H- z( }- D, p% k2 G, V" D# p第四，要熟悉领导的特点。
# g- ?: c7 o+ P( ~" i. v- f8 M6 a(二)要确立主旨，搭好框架。
3 l8 [3 l  b0 G8 d, I/ k2 b第一，重点要突出，详略要得当。
第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
, M  g# Q  ]/ n+ f3 {9 }(三)要精心选材，用好典型。
+ q$ _4 m7 o3 o' {第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
9 V: w8 Z0 Z: U4 e: ?7 O第二，要选典型的材料。
* S) `( k4 z! z$ ]" M- e, O第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
(四)要认真修改，规范制作。
6 h! h' e+ J- X% N3 L* x: }6 N2 z第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
& Y. g2 O$ a9 q9 J第二，要优化结构和层次。
第三，要把好政策关。
; T$ h' W- n$ x7 P第四，要核实情况和数字。
第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2 d) m% g1 ~( P0 ]" j2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
6 |3 z) l; t  F(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
8 A2 t0 f" t' v(3)自治区领导的讲话风格。
( D& M3 T0 x( ]2 `# p: [3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

2 N6 F* X! r; d0 ?三、领导讲话稿写作的谋篇布局

(一)标题的写法。
" N7 [8 Z) u& h! n" y+ E$ O1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
$ w" P+ C! ~1 w& C3 M- H3．标题写作的要求。
7 g. W; E& j9 J: p3 D(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
1．开头的写法。
2．主体的写法。
, H" G! N! V  j2 w0 }5 t0 Q主体的结构形式：
(1)板块式。
: r% S  w4 ^$ G8 d/ ?( A  N/ u(2)自然式。
(3)提纲式。
+ y1 `6 h# H8 V7 b: A; v# l9 R主体部分的写法：
7 q7 @/ ~" h, U' r(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
; r! t" D  [2 [+ G(3)入情入理法。
(4)层次清晰法。
' l. [! X" w* s4 f: n+ P/ O(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
' T' w+ b5 Q* a/ r结尾的写法：
(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
3 e" O  `0 C3 G9 r- h) T$ n+ C(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
! z9 J3 v& t6 y; _  d, R(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
2 E0 e$ L, z) d/ G(1)实在。
(2)新颖。
(3)针对性。
4 R1 _) _  Q6 g' z8 U* K: L0 |$ [(4)富有动感和节奏感。
8 }% l' N$ g/ v1 @/ {( H(5)简洁、有力。
$ R( Q% t) u( Q
) P2 W( ~$ T1 R1 U- z- ^+ m四、领导讲话稿写作常见问题
; G$ f1 J- G3 }- j. I
2 U9 @. P$ Q3 S" c(一)空洞。
(二)杂乱。
2 w  z1 Q: q- v(三)冗长。
(四)雷同。
1 K; r0 W% ^- L5 E7 l- |3 [( O4 Q5 w(五)平淡。
(六)僵化。
3 T2 h; K7 Q- ^$ r(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

  M! K4 O; P4 J* i(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
6 @" T% ?: D1 o. ~: l4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
(二)如何提高讲话稿写作能力。
7 P! i+ c3 a% J1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
4 Q( W* a. r' v& D  {3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
$ Y$ ~5 L: q# M) J6 W9 K5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
* o  W& L0 m2 [4 Y' ~+ A! G记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
" {  Y0 F- Y( x1 l
(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。