如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述

(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
( O/ H2 H3 n2 d7 P- C8 k2．讲话稿与演讲稿的区别。
" q( X$ v4 ~: t. S& p(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
5 X4 G0 L. [) n' O7 D(1)具有群体性。
: f) x/ O) v8 ~: ~, y% ?4 W(2)具有实践性。
(3)具有针对性。
(4)具有权威性。
: L' S: w9 t1 {% T8 m% }/ H4 `! ]& N+ F2 T7 z(5)具有情感性。
$ z1 B7 x, ~- b, {' {! g2．作用。
(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
(3)解放思想，提高认识。
" [& f; u, N5 _  I" q(4)鼓舞士气，凝聚人心。
% x* n0 S" `0 \  ^(5)阐述立场，申明观点。
: R* u& m* k" B- g& z2 e, u(6)褒扬正气，抨击歪风。
7 J6 X( b6 f% u% e. P(7)总结经验，交流信息。
/ c+ R9 B' p" q5 y( w3．种类。
(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
; w& C  U, ^1 J(3)礼仪类讲话稿。
7 @$ f+ v  W0 u/ }% J(四)写好领导讲话稿的重要性。
1 L1 n0 X) t) T1．领导重视，对讲话稿要求高。
(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
' o) s7 Y8 O1 v; j8 ^( Q  h% A: u5 h(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
6 c) g; C9 B* T) a  v(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
8 M2 t1 [5 P# Q0 z2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。

二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

$ z& H- G3 K3 B$ e(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
9 t( C$ y/ |% u. D1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
! `) D2 A% d+ X- L2 T2 |' @( |# m写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
/ Y- c0 _. A0 U8 t3 d一是基础性材料。
" F% U3 D* }  F6 r二是主体材料。
三是相关材料。
四是辅助性材料。
如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
; Z7 m5 T4 a( w) O* Z8 v. C$ b6 ^$ }获取资料的主要途径有：
一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
$ L' A9 {+ M# q! g- u2 n% ^四是一些专业会议的材料。
# k( Q( v3 R3 I" |* K1 e0 G五是报刊杂志刊载的有关资料。
六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
7 w3 d, I& B; z2 i; [(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
8 T) l; h/ Q# x, _: |(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
5 F5 w9 l6 _8 |0 O7 X6 {8 f第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
4 k+ \* y! N' u& S# k第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
( V0 x" P( {9 }# \" d4 _  J第一，重点要突出，详略要得当。
! y) o  ^3 _8 L/ x1 v0 h+ E, E9 w% {( L第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
(三)要精心选材，用好典型。
* F( M' R! C4 n2 q6 a4 o; K第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
第二，要选典型的材料。
* e; I/ G$ B5 Q, J, `6 {第三，要选择真实、准确的材料。
第四，要选择生动、新颖的材料。
4 ?5 V# A* F. k(四)要认真修改，规范制作。
第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
第二，要优化结构和层次。
2 ~4 f4 u* U7 u3 b! f# M第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
& p! r0 N( J6 ?; k/ W& H$ X第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
4 G( M( m- [: R3 u/ Y( Q1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
. n. b! a4 y# h  A2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
- L7 ~' k' ?$ b3 ]& W* \(2)温家宝的“温式讲话风格”。
5 G/ ]# @7 W0 F4 O0 X(3)自治区领导的讲话风格。
% o1 [. x! @4 \% Z5 A7 D4 B) T" \3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
" P1 f, f' `4 u- M2 N(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
5．讲话稿要善于运用群众语言。
& A4 d% q- A! s2 P6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。

三、领导讲话稿写作的谋篇布局
- l2 A7 R, Y# Q, }2 m/ D% p, L
( B3 p* v/ N' C! r5 ^5 m" u(一)标题的写法。
1．大标题的写法。
(1)简式标题。(2)复式标题。
2．小标题的写法。
+ j! o% U0 ~; E/ {3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
(二)称谓的写法。
2 D8 u! e# w9 H, K9 ]5 v, \% h称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
, v7 z) ^5 ?. z* g  A4 A6 I& B(三)正文的写法。
5 J7 E& j: l/ ^# W1 i3 c1．开头的写法。
* A4 w2 `1 Q. H' p# }7 H. f& e2．主体的写法。
: P7 n  F# T. w: X主体的结构形式：
! D; A6 h+ Q3 q3 K2 ?, O(1)板块式。
0 [- H* i& m9 V: r(2)自然式。
* q5 M/ `1 A. n% Q. t(3)提纲式。
, C  p' S" Z2 K5 c. D主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
(2)内容概括法。
! j& }# X4 k5 y9 ~8 S(3)入情入理法。
8 X- |% l) N9 g: j5 h& p(4)层次清晰法。
' b1 f1 J7 h  K! L( |: B3 q(5)结构严密法。
3．结尾的写法。
结尾的写法：
8 S7 s% E, y$ y- g( V(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
5 I3 o+ s0 N3 X* n( Q结尾的写作要求： ．
4 o, y" L( v! ?! g$ P(1)实在。
6 @( E' S2 `' V: E  {(2)新颖。
/ s# F5 |9 c& l; E9 q. ~(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。
& y2 Q$ Q) T6 P3 W$ H
四、领导讲话稿写作常见问题
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(一)空洞。
(二)杂乱。
4 ]* g3 h0 g: d8 q(三)冗长。
0 B  H% w7 |5 U0 W2 ^5 P(四)雷同。
4 P" I- j$ F" X1 G3 K3 j( z& Z6 J(五)平淡。
(六)僵化。
(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力
. W/ Q2 |: S2 I% K$ @0 l' q
6 M/ y; I3 P( A# \: ?5 ?4 _(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
* _3 [" Y8 e7 M- g2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
5 D! t4 U4 }& ]# f( ~8 i6 J) x  ^0 ]3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
  B$ [& c* L/ v4 U2 M2 g6 L(二)如何提高讲话稿写作能力。
  f- G3 F& }, J/ k/ b' K4 ^1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
5 p9 s& B3 M6 C( v( F) y2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
. I/ @- h5 H  e5 z" ?- p& `2 @5 l4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
. C1 c) O  f0 l8 E7 D6 B& \5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!

(三)写好领导讲话稿必备的素养。
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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。