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八类领导讲话稿的写作思路

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fengld 发表于 2012-9-5 14:56:36 | 显示全部楼层 |阅读模式 打印 上一主题 下一主题
 
公文写作培训班
八类领导讲话稿的写作思路
0 F1 a, U1 O7 Z5 n2 i                2 E$ b8 `  H9 q* _8 L
                  一、部署类讲话
8 E# i) Z5 f) X$ ~1 O7 n                  1、讲清开展什么工作及理论依据
# x% D6 n. i4 \                  2、讲清为什么要开展这项工作(现实意义)3 f- g. z7 T0 \9 f8 W
                  3、讲清怎样开展这项工作,步骤、方法及具体要求。1 _. N8 M$ Q6 N7 l! ]3 T* w
                  二、总结型讲话: E% w3 o0 o2 ^3 m) t
                  1、前段工作开展情况作出基本评价7 B* L5 s0 U/ r7 z( U2 S
                  2、工作中取得的成绩,存在哪些问题(要有具体事例)  U7 v, z% ^/ t+ x2 U$ x- ^7 l
                  3、工作中的经验或不足要分析原因
" I) X* n2 F: ?' N0 K. E                  4、下一步工作怎样开展,要有指导思想、工作目标、方法步骤、方法措施
7 }, R: @$ q* `2 _/ j5 N; I                  三、传达型讲话
0 r+ ^; v" W; c7 H                  1、上级作出什么指示,出处,原文引用/ Q6 \4 d9 p" L. [
                  2、为什么要贯彻精神,重要意义+ v& |4 q& Q3 J5 \& E3 h: X
                  3、回答如何贯彻,时间及方法要求,并提出具体贯彻意见9 C' ~- u% c( n8 b; q2 v$ r
                  四、表彰型讲话
/ N# E0 V9 p- u$ Q0 l0 W                  1、推广典型精华是什么; C5 y0 d$ p4 ]& M9 f3 j
                  2、号召与会者重点学习什么,归纳出普遍意义的思想和工作方法( ^7 S  I6 I1 p' ^( L. U
                  3、指出措施和要求1 ?- k) }- K/ `# @
                  五、批评型讲话
+ v" o( E$ G/ f# g: u7 n# S                  1、分析错误性质及造成的影响
& E5 o$ C/ h1 M                  2、分析产生的原因及责任
7 f! y1 c: d: a! T                  3、分析经验教训,指出防止错误产生的措施+ J" ]6 F# h) b6 h9 f
                  六、探讨型讲话1 L9 q$ ^4 w% m, L* N+ `
                  1、指出新颖深刻的问题3 K) M# \, X- G
                  2、用充分、客观的事实和依据证明观点的正确性" r4 l$ o  s3 c
                  3、得出有指导意义的结论
  t; s2 v. ^  W3 N3 o                  七、汇报型讲话' P; [8 G# y5 w! n6 m9 m
                  1、要抓住重点,语言要精炼* u' n6 n& H, F' A: ]0 h! Y& a1 R
                  2、要汇报做了哪些工作,指出下一段时期工作  ]0 {+ N' X# u; T4 N% m
                  3、说明存在问题,并提出解决方法
# a; E0 o- M2 o% s' h! v                  八、兼容型讲话
2 W9 M5 w# e# t                  根据会议主题自由发挥
5 j. q! P- B& W: ~1 x! m( E8 U7 Q$ J' G9 K# L
 

精彩评论1

正序浏览
惠州秘书 发表于 2012-9-9 07:41:02 | 显示全部楼层
 
公文写作百法例讲
领导讲话稿是一种特定的实用文体,是一种蕴含党的理论方针政策、解决特定的实际问题、体现领导意图和风格的“命题作文”,而且文无定式、章无常形,是文稿起草中的“哥德巴赫猜想”。写好领导讲话稿的要旨,是正确处理好讲话人、起草人、听讲人三者的关系,做到“一个忘记、两个记住”,即忘记自我,记住领导,记住听众。
' i1 k$ @7 |8 M1 M  V忘记自我,就是在起草领导讲话稿过程中忘记自己,从领导的角度写稿子。写领导讲话稿,阐述的是中央和上级的精神,体现的是领导的意图,而不是在讲自己的观点,更不是写自己的文章。在思想深处,决不能有自以为是和先入为主的东西,不能总想着通过领导讲话体现自己的思想;而是要站在领导的角度和高度,对相关问题进行分析归纳,对相关内容进行梳理阐述。当然,领导讲话也是做文章,但它是以领导的身份在做文章;领导讲话也可以写作者的思想,但这种思想必须能体现领导的意图,并符合领导的口吻。对领导提出的修改或者否定性意见,也不能认为是对自己工作的否定,而要在如何更好地领会领导意图上找原因、做努力。这就要求写领导讲话,必须有奉献精神,忘记自我,甘于寂寞,当无名英雄。# e0 o$ `. g/ Y9 L2 V! I6 Q, M
记住领导,就是在起草领导讲话稿过程中,必须认真研究和把握领导讲话的意图、要求和风格。把握领导讲话的意图、要求和风格非一日之功、一役之功,必须经过日复一日的积累和思索,必须对逐个讲稿进行实践和总结。要善于和领导沟通,及时听取领导的指示,认真研究领导提出的修改意见,了解领导的思路,领会领导的意图。要养成多看、多记、多思考的习惯,特别是全面深入研读领导已经发表过的重要讲话和文章,从中了解和熟悉领导讲话的风格、特点。还应充分发挥主观能动性,积极思考,勇于创新,从而在一定程度上帮助领导进一步塑造讲话风格。3 ]" H: p: n8 a2 p4 p
记住听众,就是在起草领导讲话稿的过程中,要了解、反映和符合听众的需求。 领导讲话是讲给听众的,听众是否接受、听了是否有益、反映和评价如何,是衡量领导讲话稿是否成功的根本标准。因此,要写好领导讲话稿,既要关心领导想讲什么,还要关心听众想听什么;既要使领导满意,还要使听众满意。在起草领导讲话时,必须搞清楚领导对谁讲话,听众最想听什么,最关心和最需要解决的问题是什么,从而找到领导与听众的最佳结合点,真正做到讲得切题、听得解渴。
 
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